記一次小實(shí)驗(yàn)作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的記一次小實(shí)驗(yàn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文1
今天，老師給我們做了實(shí)驗(yàn)，這是一個(gè)既簡(jiǎn)單又有趣的實(shí)驗(yàn)。老師事先準(zhǔn)備了小蘇打、白醋，火柴和兩個(gè)玻璃杯。
老師把一個(gè)小蘇打粉倒進(jìn)一個(gè)杯子里，點(diǎn)燃了一根火柴，放在距小蘇打一二厘米處，火柴并沒(méi)有熄滅;老師再把白醋倒入另一個(gè)杯子里，之后又點(diǎn)燃了一根火柴，放在離白醋一二厘米處，火柴依舊沒(méi)有熄滅。我在心里想：這也沒(méi)有什么的好稀奇呀!
之后，老師又把它們混合了起來(lái)。小蘇打粉一和白醋碰上，玻璃杯里立馬冒出了雪白的泡泡，就像我們平時(shí)喝的雪碧一樣，同時(shí)我也聞到了一股刺鼻的味道。老師剛點(diǎn)燃火柴，還沒(méi)有多靠近(杯口)，火柴立馬就熄滅了。
我們都很驚訝，火柴滅(得)的太快了，甚至有的人還沒(méi)有看清。
老師便又做了一遍，而且這時(shí)火柴因?yàn)樵诎状缀托√K打的上方，竟然點(diǎn)都點(diǎn)不著了。我們所有的人都疑惑不解，想這到底是怎么回事呢?
老師笑了笑，似乎看懂了我們(的心思)疑惑，對(duì)我們說(shuō)：“小蘇打和白醋混合后，會(huì)產(chǎn)生一種新的物質(zhì)，它叫做二氧化碳，可以使火熄滅。滅火器里裝的.就是這樣物質(zhì)�！�
(通過(guò))做了實(shí)驗(yàn)，(我)才能明白更多的(科學(xué))道理，我要多做實(shí)驗(yàn)，懂得更多的(科學(xué))道理。好好學(xué)習(xí)，天天向上。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文2
雞蛋會(huì)游泳嗎？相信很多人會(huì)回答不會(huì)，今天我準(zhǔn)備做一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證雞蛋是否會(huì)“游泳”。
我按照實(shí)驗(yàn)方法一步一步地做：首先，準(zhǔn)備一個(gè)杯子、一個(gè)雞蛋、一包鹽、一根筷子和一個(gè)勺子。接著將杯子裝三分之二的自來(lái)水，把雞蛋放入水中，用勺子打一勺鹽，放入水里，然后用筷子攪拌大概3分鐘。期待著實(shí)驗(yàn)說(shuō)明書(shū)上的答案：雞蛋“飄”起來(lái)。然而事實(shí)上雞蛋一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有，安安穩(wěn)穩(wěn)地躺在杯底。
到底是哪里出了問(wèn)題呢，我百思不得其解，只好去請(qǐng)教媽媽。媽媽看了實(shí)驗(yàn)步驟說(shuō)：“也許鹽放太少，你再放多兩勺鹽試試�！庇谑�，我加了兩勺鹽到水里，再攪拌一下，沒(méi)想到，奇跡發(fā)生了，雞蛋慢慢浮上來(lái)了�？次覞M臉疑惑，站在一旁的媽媽告訴我：由于雞蛋的.密度小于鹽水的密度，當(dāng)向鹽水中加清水時(shí)，鹽水的密度就會(huì)不斷減小，當(dāng)鹽水的密度小于雞蛋的密度時(shí)，雞蛋就會(huì)下沉了。后來(lái)多加了一些鹽，密度逐漸增大，所以雞蛋會(huì)浮在鹽水的上面。
一個(gè)小小的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)槭亲约河H自動(dòng)手的，讓我發(fā)現(xiàn)了雞蛋沉浮的秘密。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文3
人就是為探索而生的。從居無(wú)定所，到安居樂(lè)業(yè)；從茹毛飲血，到追求光明，無(wú)一不是探索的結(jié)果。正是因?yàn)樘剿�，我們才有了今天的文明�，F(xiàn)在，就跟大家講一講我的小探索。
記得有一次，我在一本書(shū)上看到雞蛋能在鹽水中浮起來(lái)，就懷著好奇心，開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
我拿來(lái)一杯清水，一根筷子，一袋鹽還有一個(gè)雞蛋。我先把一小撮鹽倒入清水中，用筷子攪拌了一會(huì)兒，再把雞蛋放進(jìn)鹽水中，可奇跡并沒(méi)有出現(xiàn)，雞蛋穩(wěn)穩(wěn)地沉入水底。我有點(diǎn)懷疑了：書(shū)上說(shuō)的應(yīng)該不會(huì)是騙人的吧？肯定是鹽放少了，要不再試一次。我把雞蛋從杯子里撈出來(lái)，又加了一小撮鹽，攪拌……，放入雞蛋但依然沒(méi)有浮起來(lái)，我徹底懷疑了：難道書(shū)本真的.騙了我？試最后一次吧，我就狠狠地加了一大把鹽到杯中，用筷子在里面攪拌攪拌……，雞蛋開(kāi)始一浮一沉地跳動(dòng)，最后竟然真的浮起來(lái)了，還有一點(diǎn)點(diǎn)露出了水面�！拔页晒α耍 蔽覔]著雙臂興奮地跳來(lái)跳去。過(guò)了一會(huì)兒，我的心里又冒出了一個(gè)問(wèn)號(hào)：雞蛋為什么會(huì)浮在鹽水中呢？我?guī)е睦锏膯?wèn)號(hào)翻起了百科全書(shū)。原來(lái)，水中加了鹽，水的密度就會(huì)上升，只要鹽水的密度比物體大，物體就可以浮在鹽水中。人不能在普通的海水中漂浮，卻可以在死海中漂浮就是這個(gè)原理。
盡管這只是我的一個(gè)小小的探索，可這個(gè)探索說(shuō)不定就是我對(duì)未來(lái)科學(xué)研究的開(kāi)端。古人云：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。我們都應(yīng)該懷著一顆探索的心來(lái)探究生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文4
今天，劉老師讓我們看了一幅圖，圖上畫(huà)了一個(gè)人在水面上躺著悠閑地看報(bào)紙，劉老師告訴我們這是死海。我們有點(diǎn)奇怪，很想知道為什么這個(gè)人不會(huì)沉下去。接著劉老師給我們做一個(gè)試驗(yàn)。
劉老師拿來(lái)三樣?xùn)|西分別是：一杯水、一個(gè)雞蛋、一根筷子。劉老師先把雞蛋放在水中，雞蛋很快落到了水底，像一個(gè)小娃娃在水底懶洋洋的睡覺(jué)。接著，劉老師在水杯中放了一些鹽，又用筷子攪了攪，讓鹽溶化，但雞蛋好象粘在了水底一樣一點(diǎn)也不往上浮。然后，劉老師又往水杯中放了一些鹽，雞蛋只是往上浮了一點(diǎn)，看到雞蛋上浮了我們都很興奮。然面雞蛋并沒(méi)有浮上水面。劉老師第三次又往水杯中放了一些鹽，雞蛋又往上浮了點(diǎn)。最后，劉老師第四次往水杯中放鹽，這時(shí)水杯里水已經(jīng)很渾濁了，像牛奶一樣，然而我高興的看到雞蛋已經(jīng)浮到水面，同學(xué)們都興奮的跳了起來(lái)。老師告訴我們雞蛋只所以能浮起來(lái)是因?yàn)樗锏柠}分增多了，水的浮力增大了。隨后，劉老師還讓幾位同學(xué)嘗了一下水杯里的水，他們都說(shuō)很咸，我們都哈哈大笑起來(lái)。
這次試驗(yàn)給了我很大啟發(fā)，我知了水里的'鹽分濃度越高，水的浮力越大。這個(gè)試很有趣，也很好玩，對(duì)我也很有幫助。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文5
有一次，我在電腦上看到了一段視頻，其中有一個(gè)叫”鉛筆插水袋水不流“的實(shí)驗(yàn)。我看了十分感興趣，覺(jué)得這一定是騙人的。便決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一遍。
根據(jù)視頻的樣子，我找來(lái)了一個(gè)膠袋，把袋子的四分之三裝滿水，再在膠袋的口頭打了個(gè)結(jié)，這樣就有了一個(gè)水袋。然后，我從自己的筆袋里找出兩支平常一直不用的綠色鉛筆。為了防止水袋漏水，把桌子地板弄濕，所以這個(gè)實(shí)驗(yàn)我在水池里做。
開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了：我讓爸爸幫我拿著水袋，然后我小心翼翼的拿起一支鉛筆，把尖的一頭向水袋插去，一剎那，我害怕的閉上了眼睛，可是當(dāng)鉛筆準(zhǔn)確無(wú)誤插入水袋時(shí)，預(yù)想中的水卻并沒(méi)有流出來(lái)！我驚訝極了，不敢相信自己的.眼睛。用另一只筆又試了一次，結(jié)果還是沒(méi)漏。那么究竟是什么原因?qū)е虏宦┑哪兀?/p>
原來(lái)，能耐高溫的膠袋都會(huì)出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象。當(dāng)鉛筆插進(jìn)這種膠袋時(shí)，就會(huì)與膠袋表面產(chǎn)生磨擦，通過(guò)磨擦就會(huì)產(chǎn)生熱量，熱量就會(huì)使膠袋膨脹，膠袋膨脹時(shí)就會(huì)把鉛筆插進(jìn)時(shí)的空隙縮小，這樣，水當(dāng)然就不會(huì)流出來(lái)啦！
原來(lái)生活中有那么多有趣的實(shí)驗(yàn)，只要你善于觀察，多多動(dòng)手就能發(fā)現(xiàn)許多奧秘和樂(lè)趣。生活處處有知識(shí)，只要你是有心人，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)很多意想不到的驚喜。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文6
今天在《快樂(lè)41》的課堂上，老師說(shuō)：“這節(jié)課給大家做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)《燒手絹》，就是手絹被火燒過(guò)之后依然完好無(wú)損�！甭�(tīng)到這，教室里頓時(shí)熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛議論，有的說(shuō)這不可能，有的說(shuō)太奇怪了，都急切地想看看是怎么回事。
這時(shí)老師讓同學(xué)關(guān)上燈，拉上窗簾，教室里光線暗下來(lái)，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。只見(jiàn)老師先拿出一塊手絹，放進(jìn)一個(gè)裝滿水的碗里，把手絹浸濕，然后提起來(lái)，再放入一個(gè)有酒精的瓶子里沾一下，緊接著用鑷子夾出，最后擦著一根火柴點(diǎn)燃了手絹，這時(shí)藍(lán)色和紅色的火苗呼呼的，同學(xué)們都看呆了。一會(huì)兒火焰由強(qiáng)變?nèi)�，終于熄滅了。再看被燒過(guò)了的手絹依然好好的，老師怎么扯也扯不壞。我很驚奇，于是親自又試著扯了扯，確定是真的`。老師問(wèn)大家這是怎么回事呢？同學(xué)們有的說(shuō)“是酒精的濃度�！庇械恼f(shuō)：“是因?yàn)橛兴�。”最后老師告訴我們剛才燃燒的是外層的酒精，手絹因?yàn)橛兴谋Ｗo(hù)才沒(méi)被燒壞，同學(xué)們一下子就明白了。
我覺(jué)得這個(gè)小實(shí)驗(yàn)真有趣。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文7
今天早上，媽媽給我煮了一個(gè)雞蛋，我非常討厭吃雞蛋，所以我就拿著雞蛋在餐桌上玩兒，我一會(huì)兒給它扔上天，再接��；一會(huì)兒在餐桌上滾；一會(huì)兒……我不經(jīng)意間，把雞蛋立起來(lái)，手指一撥，只見(jiàn)雞蛋像芭蕾舞演員在跳天鵝舞一樣，急速的旋轉(zhuǎn)，又慢慢的停下。
我一下子來(lái)了興趣，讓雞蛋轉(zhuǎn)了好幾圈，我把它想象成芭蕾舞演員正在跳天鵝舞，可這只有一個(gè)雞蛋，不像在跳四小天鵝舞，我就想：再拿幾個(gè)生雞蛋來(lái)代替，我有拿來(lái)了3個(gè)雞蛋，可我兩只手只能轉(zhuǎn)兩個(gè)雞蛋。我要培養(yǎng)出兩個(gè)“芭蕾舞演員”，我邊想象邊做。我的左右兩只手，一手拿一個(gè)，同時(shí)用手指一撥，結(jié)果讓我大吃一驚，只見(jiàn)那只熟雞蛋跳著優(yōu)美的舞蹈，而生雞蛋像一只丑小鴨，一點(diǎn)也不爭(zhēng)氣，只在原地打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，而且搖搖晃晃的。我以為是自己沒(méi)轉(zhuǎn)好又用手再讓生雞蛋轉(zhuǎn)幾周，可結(jié)果仍然這樣，我拿著生雞蛋搖了搖，又搖搖熟雞蛋，終于我恍然大悟，知道了其中的秘密：因?yàn)槭祀u蛋里面的液體已變成了固體，只有里面是實(shí)心的東西才能旋轉(zhuǎn)起來(lái)，而生雞蛋里面是液體，所以雞蛋沒(méi)有固定的點(diǎn)，它只能搖搖晃晃地旋轉(zhuǎn)。
看來(lái)一個(gè)不經(jīng)意的.舉動(dòng)，會(huì)讓我引出各種各樣的想法。我總結(jié)了一個(gè)道理：許多實(shí)驗(yàn)需要我們敏銳的觀察力和強(qiáng)烈的好奇心。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文8
我今天要和爸爸做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，爸爸拿來(lái)一大塊木板把它據(jù)成兩條，我找來(lái)一條藍(lán)線當(dāng)成繩子，爸爸又幫我用鐵絲把兩條木塊栓在一起，我用余下的鐵絲搭成了個(gè)結(jié)實(shí)、牢固的鐵架子，對(duì)了！鐵牛要用什么當(dāng)呢！我向四周觀望了一會(huì)，遲遲做不出一個(gè)好決定，咳！這個(gè)太大了！哦！這可以不過(guò)……到底用什么好呢？用铇刀吧！爸爸沖著我喊到，是呀是呀！我怎么沒(méi)想到呢！我把藍(lán)線的一頭緊緊的放在铇刀上，另外一邊綁在鐵架子上，萬(wàn)事具備，只欠東風(fēng)了，來(lái)吧，開(kāi)始進(jìn)入主題，我把一大罐的五子棋放到木條船上，放進(jìn)裝滿水的大鋁盆里，铇刀自然的沉了下去，我把五子棋慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)兒地抓出來(lái)，慢慢的，船浮起來(lái)了，铇刀一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地上浮，小木船可以把他給拖著走，一直到了最后，铇刀離開(kāi)了原來(lái)的.水位，被船拖到了岸邊。
哦！太好了，看著自己成功的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，我開(kāi)心得笑的合不攏嘴，真的，自己做的實(shí)驗(yàn)，永遠(yuǎn)比看著別人做實(shí)驗(yàn)開(kāi)心、快樂(lè)得多的多。
我永遠(yuǎn)忘記不了這一回那難忘、有趣的小實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文9
今天一上課，老師給我們看了一幅畫(huà)，一個(gè)人躺在碧藍(lán)的大海上悠閑地看著書(shū)。我們很好奇，老師問(wèn)我們：“你們知道為什么這個(gè)人會(huì)浮在水面上嗎？”接著阮老師告訴我們說(shuō)：“這里是死海，因?yàn)楹}量大，海水的浮力就變大了。”聽(tīng)了阮老師的話我們半信半疑，有的`同學(xué)擺手、有的同學(xué)搖頭、有的同學(xué)臉上表現(xiàn)出一副懷疑的摸樣。
阮老師拿出了一個(gè)玻璃杯，接了大半杯水，拿了一個(gè)雞蛋把雞蛋放了進(jìn)去，雞蛋沒(méi)有任何變化，老師又拿出了一袋鹽撕了一個(gè)小口往杯子里倒了一點(diǎn)，雞蛋任然沒(méi)有什么變化，這時(shí)同學(xué)們大聲喊著：“加鹽、加鹽�！彪u蛋任然紋絲不動(dòng)像個(gè)貪睡的小寶寶，老師又問(wèn)同學(xué)們還有什么其他的辦法。符家旭舉起手大聲地說(shuō)：“阮老師用筷子攪一攪�！边@時(shí)雞蛋慢慢地上升了，同學(xué)們激動(dòng)地叫著：“雞蛋上升了，雞蛋上升了�！比罾蠋熡型永锛恿艘恍}，同時(shí)又用筷子攪了攪，雞蛋浮出了水面像一個(gè)淘氣的孩子露出了小腦袋。
同學(xué)們高興地鼓起來(lái)掌，可這時(shí)雞蛋慢慢又沉了下去，阮老師有往杯子里加了些鹽，又用筷子攪了攪，我們發(fā)現(xiàn)雞蛋又慢慢浮出了水面。阮老師用手摁了摁雞蛋，雞蛋還是浮在水面，同學(xué)們尖叫著歡呼雀躍。
這時(shí)杯子里的水和牛奶一樣白，我嘗了一口“啊”！好咸呀！原來(lái)老師說(shuō)的是對(duì)的，水的含鹽量越高，水的浮力就越大，今天我們的小實(shí)驗(yàn)很成功。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文10
記得在我6歲時(shí)，做過(guò)一次有趣的小實(shí)驗(yàn)，那是一次成功的實(shí)驗(yàn)。
那天我放學(xué)回家喝了一杯水，心想：水不是媽媽燒的嗎？那只要找到火，一個(gè)紙杯里放上水，有火燒就行了。于是，我找來(lái)了蠟燭，點(diǎn)上火，在紙杯里倒上涼水，就開(kāi)始燒了。過(guò)了一會(huì)兒，杯底變成了焦黑色，從杯上看去還有一點(diǎn)火光，如果只燒一個(gè)角的話，角上就會(huì)發(fā)出“咯嘶”的聲音，大約過(guò)了兩分鐘，蠟越來(lái)越多的變成了水，火光越來(lái)越小，我趕緊把蠟水倒了出去，火又大了起來(lái)，但“咯嘶”“咯嘶”的聲音越來(lái)越響，我害怕極了，生怕紙杯會(huì)燒破，水灑一地。這時(shí)，奇跡發(fā)生：紙杯完好無(wú)損，只是紙杯底盤燒變形了。并從紙杯底升上來(lái)許多的小泡泡，而且不斷有水珠從底盤冒出來(lái)，我想：難道這次試驗(yàn)真的要失敗了嗎？這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，冒出來(lái)的`氣泡被火燒的毫發(fā)無(wú)損。突然，豆子般的水珠落在火苗上，火滅了。我只好重新點(diǎn)火，我摸了一下水溫，哇！40度了，這是因?yàn)椋核姆悬c(diǎn)是100度，就是水能達(dá)到的最高溫度是100度，再高就是水蒸氣了，水與杯子接觸時(shí)，火燒水時(shí)通過(guò)熱傳遞將杯子熱量導(dǎo)走，使杯子的溫度一直在100度附近，杯子始終達(dá)不到自己的燃點(diǎn)，就無(wú)法燃燒。
生活中處處隱藏著科學(xué)，只要我們有一雙明亮的眼睛，它們一定會(huì)被發(fā)現(xiàn)。
記一次小實(shí)驗(yàn)作文11
我有一個(gè)土豆和一根吸管，土豆很堅(jiān)硬，吸管比較柔軟。
我試圖把土豆捏碎，于是使出了全身的力氣，可還是沒(méi)能把它捏碎，我又把它用力往桌子上砸，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，我拿起土豆一看，結(jié)果只是破了點(diǎn)皮，真是個(gè)頑固又堅(jiān)硬的土豆�。《苣�，我只要輕輕一掰就會(huì)彎曲，非常柔軟。
如果我說(shuō)吸管可以插進(jìn)土豆，你會(huì)信嗎？
首先，我用手用力按住土豆，記住，一定要按住了，然后拿起吸管用力握緊，高高舉起，快速插向土豆，一剎那間，我自己都還來(lái)不及看清手的速度，吸管已經(jīng)插進(jìn)了土豆里。我用尺子量了量，大約插進(jìn)去了四厘米。知道了嗎？即使吸管是軟的，只要力氣夠大，速度夠快，也可以插進(jìn)堅(jiān)硬的土豆。如果不用力氣。慢慢的往里插，沒(méi)了速度和力度的吸管是很難插進(jìn)土豆的。
由此我想到了我身邊的同學(xué)，有學(xué)習(xí)優(yōu)秀的，也有學(xué)習(xí)落后的，但是學(xué)習(xí)落后的就永遠(yuǎn)學(xué)不好嗎？不是的，只要他肯努力，堅(jiān)持每天讓自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，持之以恒，一定可以趕上學(xué)習(xí)優(yōu)秀的'同學(xué)，甚至超越他們。同樣的，如果學(xué)習(xí)好的同學(xué)驕傲自滿，上課不認(rèn)真，學(xué)習(xí)不努力，成績(jī)也會(huì)降下來(lái)，成為學(xué)習(xí)落后的學(xué)生。
努力和堅(jiān)持是學(xué)習(xí)的法寶，是吸管的力度和速度，只要定好目標(biāo)，就一定能達(dá)成。
軟與硬的較量
記一次小實(shí)驗(yàn)作文12
我猜，大家對(duì)吸管并不陌生吧！對(duì)土豆一定也很熟悉吧！今天，我們就來(lái)談一談吸管與土豆。
吸管十分軟，用手捏一捏，折一折就會(huì)變形了，而土豆呢？土豆十分硬，你瞧，用手捏，不變形，用力在桌子上敲打，他也一樣不變形，甚至，你把土豆從高處往下摔，它頂多破一點(diǎn)皮，你說(shuō)土豆該有多結(jié)實(shí)呢！
吸管能不能插入土豆呢？
用手緊握住吸管但要離最下面約2-4厘米，瞄準(zhǔn)土豆中心，從旁邊用最大的力氣使勁一插，奇跡發(fā)生了，比土豆軟的吸管竟然插到土豆里了，用尺子量一下，吸管插到土豆里大約3厘米。
在我們的生活中，是不是還有很多這樣的例子呢？
我的同學(xué)聶非凡就是一個(gè)很好的例子。
在1至3年級(jí)的時(shí)候，她的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是很理想，有時(shí)她還會(huì)耍一些小脾氣，有時(shí)作業(yè)完不成，有時(shí)還會(huì)惹老師生氣。但是自從上了四年級(jí)之后，她的`變化可真是很大呀，每天，上課更認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)也完成得又好又快。
“功夫不負(fù)有心人”，這句話說(shuō)得可真是太對(duì)了，她在四年級(jí)下學(xué)期的期末考試中，數(shù)學(xué)居然得了100分！就連我們班數(shù)學(xué)學(xué)霸王福森和胡文燁都沒(méi)有考過(guò)她！
看來(lái)，只要明確目標(biāo)，抓住關(guān)鍵，世上只有想不到的事，絕對(duì)沒(méi)有做不到的事情！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文13
科學(xué)老師手里捧著一大堆東西，神秘的走進(jìn)教室。我們都在竊竊私語(yǔ)，不知道老師葫蘆里賣的是什么藥。一次有趣的實(shí)驗(yàn)我在想是不是要給我們做什么實(shí)驗(yàn)?zāi)�？正想著，只�?tīng)冷老師宣布，今天我們來(lái)做個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，是關(guān)于電的。
哦，我們歡呼起來(lái)！這可是我最喜歡的呀！
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先找了個(gè)小助手上來(lái)協(xié)助她。只見(jiàn)她從那一堆東西中拿出了兩根塑膠棒和兩塊棉布，接著她們就開(kāi)始死命的用布摩擦塑膠棒。一會(huì)后老師拿出一根針貼近其中的一根塑膠棒，這時(shí)我們看見(jiàn)針被吸在了塑膠棒上。然后又將另一根塑膠棒靠近前面那根塑膠棒。這時(shí)更奇怪的是它們竟然把彼此推開(kāi)了。就在我們還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，冷老師又拿出一根玻璃棒和一塊絲綢來(lái)摩擦。不一會(huì)，老師就把這根玻璃棒靠近塑膠棒。這時(shí)似乎有一股神奇的.力量將那根塑膠棒吸了過(guò)來(lái)！
這時(shí)我們一直張成“O‘的嘴終于忍不住發(fā)出了驚嘆的叫聲。一次有趣的實(shí)驗(yàn)這是什么奇怪的原理呢？為什么會(huì)這樣呢？。就在我們?yōu)榇税偎疾坏闷浣獾臅r(shí)候，冷老師笑著道出了緣由。”這就是電，摩擦產(chǎn)生電，電同性相斥，異性相吸。“
真有趣��！這就是科學(xué)的魅力！真希望以后的科學(xué)課能展示更多神奇而有趣的實(shí)驗(yàn)！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文14
剛上完一節(jié)科學(xué)課，我愈發(fā)喜歡影子了。
這世上，唯一和我長(zhǎng)得一模一樣的也只有影子了吧。雖然它黑黑的，只能復(fù)制出我的外形，但有個(gè)這樣的伙伴，也挺不錯(cuò)。
站在陽(yáng)光下，地面上的那個(gè)小黑人也出來(lái)了。早晨的時(shí)候，太陽(yáng)從東邊照過(guò)來(lái)，影子便出現(xiàn)在我的'西邊。這時(shí)，我猛地一轉(zhuǎn)身想看看它，可它，“哧溜——”一下便又跑到我的另一邊，再轉(zhuǎn)一次，它又再次跑走了。我想用腳偷偷地踩一下影子的肩，當(dāng)我悄悄抬起左腳，它竟然也跟我同樣的速度抬起腳，一個(gè)勁兒地往后退縮著。我越朝它夠過(guò)去，它就逃得越遠(yuǎn)。盡管這樣，我也不會(huì)生氣，反而覺(jué)得愈發(fā)有趣！
燈光下的影子離我很近。讓我足以看清楚。咦，鋼琴的影子出現(xiàn)在了側(cè)面的墻壁上，而電視的影子卻出現(xiàn)在墻壁的底下！我的手無(wú)意在墻壁上舞動(dòng)了幾下�！皩�(duì)啊，手影！”雙手疊加，手指微微彎曲，雙手形成一個(gè)小孔，墻上便出現(xiàn)一只生動(dòng)的兔子。將手先握成拳，再左邊和右邊伸出九根手指，哈——這便成了一只螃蟹……
一旁的妹妹跑過(guò)來(lái)了�！斑@是什么呀，姐姐！”她指著墻上的人影，用稚嫩的聲音問(wèn)我�！坝白�！”妹妹似乎很好奇，直直地盯著。我馬上做出一個(gè)圖案，只見(jiàn)她快活地叫著：“狗，狗！”她興奮地連續(xù)蹦跳了幾下，指著墻上的小黑影拍著手。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，她好像已經(jīng)知道了影子是如何出現(xiàn)的，一下子站在沙發(fā)上。瞧，她的影子馬上出現(xiàn)在了墻上，“臻臻，臻臻！”我看她笑著喊墻上自己的影子。
影子帶來(lái)的歡樂(lè)真是無(wú)窮無(wú)盡！
記一次小實(shí)驗(yàn)作文15
清明節(jié)的天氣熱得像一個(gè)大火爐烤著我們。我們祭祀完，在半山腰的一顆大樹(shù)下歇息。在樹(shù)蔭下，我們感覺(jué)天氣降溫了不少。但是，我看到穿著黑色衣服的姐姐大汗淋漓，嘴里不停的嚷叫：“熱死了，熱死了——”我有點(diǎn)困惑，為什么大家都涼快了，而姐姐還在喊熱呢？
回到梅州，我迫不及待的從衣櫥理翻出兩件衣服——一件是黑色的，另一件是白色的。我有抬出兩把椅子，放到陽(yáng)光燦爛的陽(yáng)臺(tái)上，把兩件衣服各放在一把椅子上。好了！真是“萬(wàn)事俱備，只欠結(jié)果”啦！
幾十分鐘后，我又一次來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上。我把手放在兩件衣服上面，又換著手放了放，都是黑衣服比較熱。這到底是為什么呢？
我把電腦打開(kāi)，在網(wǎng)上搜索了一下。原來(lái)，光源發(fā)出的光是一種電磁波，包括紅外線、可見(jiàn)光、紫外線以及其它的一些射線，可見(jiàn)光就是我們平時(shí)可看見(jiàn)的紅橙黃綠藍(lán)靛紫，除此之外，在紅光的那一邊還有紅外線，是不可見(jiàn)的'，具有熱作用。在紫光的那一邊還有紫外線，具有殺菌作用。我們之所以看見(jiàn)物體呈現(xiàn)顏色，是因?yàn)樗瓷淞四欠N可見(jiàn)光，而黑色什么光都不反射，全被吸收了，包括紅外線，所以它獲得的能量最大，因此感覺(jué)比較熱了。
經(jīng)過(guò)這一次的實(shí)踐，我明白了：生活中的知識(shí)無(wú)處不在，只要仔細(xì)觀察，就會(huì)有好的收獲。
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