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大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié)（通用18篇）
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。總結(jié)一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 1
電工電子實(shí)習(xí)是我進(jìn)入大學(xué)二年級(jí)后的第一個(gè)實(shí)習(xí)，當(dāng)然，在大一的時(shí)候，我進(jìn)行過(guò)金工實(shí)習(xí)的訓(xùn)練，雖然對(duì)于實(shí)習(xí)我有一定的認(rèn)知和了解，也有一定的經(jīng)驗(yàn)，但是，在進(jìn)行電工電子實(shí)習(xí)的時(shí)候，還是難免會(huì)犯一些錯(cuò)誤，電子實(shí)習(xí)心得體會(huì)、
不過(guò)，好在我不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，在我們20xx級(jí)電氣14班所有同學(xué)的相互幫助和相互鼓勵(lì)下，我們克服了許多困難，也解決了不少問(wèn)題、從這前后加起來(lái)相當(dāng)于9天的電工電子實(shí)習(xí)中，我所學(xué)到和收獲的，不僅僅是收音機(jī)的工作原理和架構(gòu)組成，還有如何分析處理解決問(wèn)題的方法和能力，當(dāng)然，我所在的班級(jí)也在這次的實(shí)習(xí)過(guò)程中也變得更加團(tuán)結(jié)和友愛(ài)了、
在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，我感受頗深，從簡(jiǎn)單的焊接，到最后復(fù)雜的組裝，使我從中了解到學(xué)習(xí)和實(shí)踐是相互統(tǒng)一和相互依存的`，少了哪一樣，都不可能成功做好一個(gè)收音機(jī)、課程雖然結(jié)束了，但學(xué)海無(wú)涯，知識(shí)的海洋浩瀚無(wú)邊，我需要學(xué)習(xí)的還有很多、電子原件的魅力才在我的世界剛剛開(kāi)始，只有繼續(xù)以電子實(shí)習(xí)的感受和經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，漸漸學(xué)習(xí)總結(jié)下去，才能使自己得到更多的提高、
對(duì)于這次實(shí)習(xí)，我的總結(jié)如下：
1、我對(duì)電子技術(shù)有了更直接的認(rèn)識(shí)，對(duì)放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經(jīng)也自己拆裝過(guò)簡(jiǎn)單的單管收音機(jī)，但與這次的相比，無(wú)論從原理還是實(shí)際操作上來(lái)講都是不能相比的、
2、對(duì)焊接程序也有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也更熟悉了焊接的方法技巧、
3、對(duì)問(wèn)題的分析處理能力有了很大的進(jìn)步，由于一開(kāi)始的盲目行動(dòng)，我犯了很多低級(jí)的錯(cuò)誤，比如一開(kāi)始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等、隨著實(shí)習(xí)的進(jìn)行，我深刻體會(huì)到了事前分析規(guī)劃的重要性，相信這是沒(méi)有進(jìn)行過(guò)這種實(shí)踐活動(dòng)的人所體會(huì)不到的、
4、對(duì)電子產(chǎn)品的調(diào)試糾錯(cuò)有了更多的經(jīng)驗(yàn)、我的收音機(jī)制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點(diǎn)反應(yīng)都沒(méi)有，到最后可以收聽(tīng)多個(gè)頻道的廣播，我進(jìn)行了多天的調(diào)試和糾錯(cuò)，在仔細(xì)檢查每一個(gè)焊點(diǎn)，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問(wèn)題、
5、對(duì)團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)培養(yǎng)起到了很大的幫助，雖然抓烙鐵的是一只手，可是后面有許多個(gè)頭腦在指揮和支持著，大家一起分析電路圖，一起解決我們面前的每一個(gè)難題、也使班上同學(xué)之間的友誼更加深刻，班級(jí)更加團(tuán)結(jié)了!
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 2
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，在電工方面我們掌握了常用的電工工具，如鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀、萬(wàn)用表、電烙鐵等使用方法及注意事項(xiàng)。在電子方面，熟悉了常用電子器件類別，如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法。在理論知識(shí)方面，同學(xué)們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了：
�、僭骷暮附蛹夹g(shù)
�、谠骷局R(shí)和測(cè)試
③萬(wàn)用表的使用，包括磁電式萬(wàn)用表和數(shù)字式萬(wàn)用表
�、苡∷宓闹谱�
�、蓦娮娱T鈴工作原理
⑥萬(wàn)用表的實(shí)驗(yàn)原理。
我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的.培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。而且這在我們以后的計(jì)算機(jī)專業(yè)課學(xué)習(xí)硬件中應(yīng)該也是很有用的，
通過(guò)2個(gè)星期的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：
1、對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、收音機(jī)的工作原理與組成元件的作用等。這些知識(shí)不僅在課堂上有效，對(duì)以后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。
2、對(duì)自己的動(dòng)手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)踐出真知，縱觀古今，所有發(fā)明創(chuàng)造無(wú)一不是在實(shí)踐中得到檢驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，就奢談在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己動(dòng)手技巧，提高了自己解決問(wèn)題的能力。比如做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務(wù)。
3.這次實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解到了實(shí)踐的重要性”，通過(guò)實(shí)習(xí)他們更加體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話的道理，終于體會(huì)到“實(shí)習(xí)前的自大，實(shí)習(xí)時(shí)的迷惘，實(shí)習(xí)后的感思”這句話的含義了
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 3
新學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一門新的專業(yè)課程《維修電工技能訓(xùn)練》，這門課程是“以能力為本，以學(xué)生為主題，以實(shí)踐為導(dǎo)向”的原則。提高學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力和職業(yè)技能，為企業(yè)輸送高素質(zhì)的職工，實(shí)現(xiàn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展，從而增強(qiáng)學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)能力。
在這一個(gè)月來(lái)的時(shí)間里，我們主要以動(dòng)手能力為主。我們成功的用導(dǎo)線制作了自行車和小人用卡紙制作了電動(dòng)機(jī)等；這門課主要培養(yǎng)了我們的動(dòng)手能力，提高實(shí)習(xí)興趣為目的，為專業(yè)學(xué)習(xí)和專業(yè)基恩那個(gè)訓(xùn)練打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；專業(yè)技能訓(xùn)練是職業(yè)能力培養(yǎng)的重要階段，主要以培養(yǎng)職業(yè)技能為目的'；選修提高階段，同學(xué)們根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)和興趣為以后選下方向直至達(dá)到基恩那個(gè)強(qiáng)化和新技術(shù)學(xué)習(xí)的目的。
一個(gè)月的時(shí)間內(nèi)，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們集中精力學(xué)習(xí)了較多的知識(shí)點(diǎn)。學(xué)習(xí)時(shí)同學(xué)們對(duì)著實(shí)物邊動(dòng)手邊學(xué)習(xí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，因?yàn)閷I(yè)課程既不是純粹的理論學(xué)習(xí)，也不同于實(shí)習(xí)。同學(xué)們一方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，另一方面進(jìn)行技能訓(xùn)練，將理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，做到邊學(xué)邊練，突出技能訓(xùn)練的實(shí)踐活動(dòng)。
我們大家在做小車，小人等都離不開(kāi)老師的知道和關(guān)懷，我受益匪淺，在此向老師表示深深的感謝和崇高的敬意。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 4
這個(gè)星期我們班進(jìn)行了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單的組裝而已！剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)得知是自己做一臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)真的很有趣，做起來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的'興趣和玩的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)不禁，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)上專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就開(kāi)始把每個(gè)元件照著圖紙插到PCB板上。
第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上不久我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋�(gè)拿作品去給老師調(diào)試的。調(diào)試后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。這次實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也學(xué)到了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想辦法去解決這些問(wèn)題。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 5
在寒假的實(shí)習(xí)過(guò)程中，最挑戰(zhàn)我動(dòng)手能力的一項(xiàng)訓(xùn)練就是連接電路。對(duì)我來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是一門新的學(xué)問(wèn)，既是一種挑戰(zhàn)，也使我學(xué)到了很多有使用價(jià)值的知識(shí)。這個(gè)實(shí)習(xí)是我最感興趣的實(shí)習(xí)，因?yàn)閺男∥揖拖矚g組裝和拆卸�？偨Y(jié)這個(gè)實(shí)習(xí)，我感覺(jué)自己有時(shí)候十分的粗心。剛開(kāi)始檢測(cè)電器元件的時(shí)候，由于粗心，竟然將已損壞的元件誤檢測(cè)成為正常元件，結(jié)果導(dǎo)致我又重新連接線路，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。在連接元件過(guò)程中，由于事先沒(méi)有計(jì)劃好元件之間的.連接，導(dǎo)致接線在電路板上長(zhǎng)距離繞行，既浪費(fèi)了材料，又使電路板面顯得凌亂。但值得欣慰的是，我連接的線路的接線頭達(dá)到了老師講解時(shí)提出的“似露非露”的標(biāo)準(zhǔn)。在這個(gè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我明白了細(xì)心的重要性。同時(shí)也明白了自己的動(dòng)手能力還十分的不足，缺乏鍛煉，在這種情形下無(wú)法勝任以后的工作，所以在日后的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我應(yīng)該努力的將理論與實(shí)際聯(lián)合起來(lái)，著重鍛煉自己的動(dòng)手能力，使自己面對(duì)以后的工作時(shí)有一定的底氣與信心。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的電工電子實(shí)習(xí)，我們學(xué)會(huì)了基本的焊接技術(shù)，收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試，知道了電子產(chǎn)品的裝配過(guò)程，我們還學(xué)會(huì)了電子元器件的識(shí)別及質(zhì)量檢驗(yàn)，知道了整機(jī)的裝配工藝，這些都我們的培養(yǎng)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)，也為我們以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。最基本一點(diǎn)：以前學(xué)習(xí)《模擬電子技術(shù)》課時(shí)，總覺(jué)得老師講的太抽象，通過(guò)這次學(xué)習(xí)，又重新明白了很多東西。而且這在我們以后的專業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)該也是很有用的，就我們自己的專業(yè)來(lái)言我們也是要系統(tǒng)學(xué)習(xí)電力電子技術(shù)、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)及信號(hào)與系統(tǒng)方面的知識(shí)，而這次我們?cè)谑找魴C(jī)的安裝及調(diào)試過(guò)程中我們都用到了。總之，在實(shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻保持清醒的頭腦，出現(xiàn)錯(cuò)誤，一定要認(rèn)真的冷靜的去檢查分析錯(cuò)誤!在最后終于聽(tīng)到自己所做的收音機(jī)成功播放出動(dòng)人的聲音，真的很高興，總算覺(jué)得自己的努力還沒(méi)有白費(fèi)!
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 6
轉(zhuǎn)眼間，我已不再是那個(gè)初入大學(xué)殿堂的大一新生了，也不再是那個(gè)經(jīng)常向師兄師姐尋求幫忙的師妹了。大一的時(shí)光短暫而又漫長(zhǎng)，我所學(xué)的是那么少，而要學(xué)的還有那么多。大一的學(xué)習(xí)和生活是我們對(duì)大學(xué)的初步體驗(yàn)，我們即將邁向大二，相信我們會(huì)更加意氣風(fēng)發(fā)，相信我們會(huì)在下一屆大師弟師妹面前樹(shù)立起好的榜樣。很高興能學(xué)習(xí)植保這個(gè)專業(yè)，而我的成績(jī)也證明我的選擇是正確的。大一上下學(xué)期的`績(jī)點(diǎn)分別是3、73和3、63，雖然不是最好的成績(jī)，卻是我努力學(xué)習(xí)的結(jié)果。此刻作為一位師姐，談?wù)勎掖笠粚W(xué)習(xí)的心得，期望能對(duì)師弟師妹們有必須啟發(fā)作用。
首先，應(yīng)當(dāng)端正學(xué)習(xí)的態(tài)度。很多新生往往沉浸在大學(xué)豐富多彩的活動(dòng)中，沒(méi)有將大部分時(shí)間花在學(xué)習(xí)上，這種態(tài)度會(huì)直接導(dǎo)致期末成績(jī)的不夢(mèng)想，甚至?xí)䦟?dǎo)致掛科。所以，大學(xué)里學(xué)習(xí)仍然占首要地位，應(yīng)合理安排學(xué)習(xí)和活動(dòng)的時(shí)間，規(guī)劃好學(xué)習(xí)任務(wù)。課堂上要認(rèn)真聽(tīng)教師講解，對(duì)課本上的知識(shí)有全面的了解，這樣期末考試也會(huì)相對(duì)簡(jiǎn)便一點(diǎn)。
第二，應(yīng)當(dāng)注重對(duì)知識(shí)面的擴(kuò)展。大學(xué)的學(xué)習(xí)不一樣于高中，一味地局限在課本上的知識(shí)，而是注重對(duì)學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。大學(xué)里能夠充分利用圖書(shū)館的資源來(lái)擴(kuò)展知識(shí)面，以學(xué)到課本之外的東西。還能夠根據(jù)自身的興趣向更廣泛的方面深入研究，從而學(xué)到更多，同時(shí)在個(gè)人能力方面也會(huì)有很大的提高。
第三，應(yīng)當(dāng)重視實(shí)驗(yàn)。植保這個(gè)專業(yè)與科學(xué)密不可分，這就需要我們?cè)谄綍r(shí)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中養(yǎng)車良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和實(shí)驗(yàn)素養(yǎng)。同時(shí)，在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)總結(jié)、學(xué)會(huì)創(chuàng)新。例如，在做化學(xué)基本實(shí)驗(yàn)時(shí)，要弄清楚實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、�?shí)驗(yàn)原理和實(shí)驗(yàn)步驟，在做完實(shí)驗(yàn)之后，針對(duì)所出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行討論，進(jìn)而總結(jié)實(shí)驗(yàn)的成功與失敗之處。總之，實(shí)驗(yàn)是我們必須重視的，我們要有最基本的實(shí)驗(yàn)操作技能和分析問(wèn)題的能力，為大二、大三專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，而不能抱著只是玩玩的心態(tài)，應(yīng)當(dāng)以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度對(duì)待每一次實(shí)驗(yàn)。
以上只是我個(gè)人的學(xué)習(xí)心得，說(shuō)得不好的地方還望見(jiàn)諒。能夠說(shuō)，大學(xué)是人生中最終一個(gè)能比較系統(tǒng)地學(xué)習(xí)知識(shí)的階段了，大家都應(yīng)當(dāng)珍惜這段大好時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，努力鍛煉自我、塑造自我、提升自我，愿大家都有一個(gè)完美的大學(xué)生活，愿大家都有一個(gè)完美的人生!
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 7
短暫的施工實(shí)習(xí)很快便結(jié)束了，在這次施工實(shí)習(xí)過(guò)程中，我在專業(yè)老師的帶領(lǐng)下，在實(shí)習(xí)工地的工程師的指導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程出現(xiàn)的專業(yè)知識(shí)困惑和問(wèn)題，虛心向他們請(qǐng)教和學(xué)習(xí)，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我受益匪淺，不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，而且還從老一輩的水利工程專家那學(xué)到了許多做人處世的道理，現(xiàn)將實(shí)習(xí)以來(lái)的心得體會(huì)總結(jié)如下：
由于我們是在學(xué)校學(xué)到專業(yè)課時(shí)才進(jìn)行這次實(shí)習(xí)的，因此這次實(shí)習(xí)是比以往任何一次實(shí)習(xí)都更具有針對(duì)性和實(shí)踐意義。在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課后，才開(kāi)始實(shí)習(xí)的，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，使我更充分地理解了專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，進(jìn)而在今后的工作和學(xué)習(xí)中更好地掌握和運(yùn)用專業(yè)技能。
首先，通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，使我更深刻地了解水利水電工程專業(yè)知識(shí)。大學(xué)三年在學(xué)完專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課后，逐步具有了較扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，但在校期間所學(xué)的內(nèi)容都是理論知識(shí)，除上課程認(rèn)知識(shí)習(xí)和假期專業(yè)實(shí)習(xí)外，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用已學(xué)理論知識(shí)還遠(yuǎn)不夠。通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我對(duì)以前學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)中存在的問(wèn)題和不足有了正確的認(rèn)識(shí)。
以前課本上學(xué)的知識(shí)都是水利水電工程中最基礎(chǔ)的內(nèi)容，所運(yùn)用的模型和原理也是最簡(jiǎn)單的類型。但隨著我國(guó)建筑行業(yè)的日趨規(guī)范和完整以及人民群眾對(duì)建筑物安全、合理、經(jīng)濟(jì)的更高要求，工程上很容易出現(xiàn)各種問(wèn)題和疑惑，如何快速正確地處理好這些問(wèn)題?我想，那便是運(yùn)用我們所學(xué)的知識(shí)和原理，根據(jù)問(wèn)題具體找出“瓶頸”所在，找到突破口去解決好。其實(shí)，這些基本知識(shí)和原理很多我們都學(xué)過(guò)，但如何將他們聯(lián)系起來(lái)，用于解決和、工程中的實(shí)際問(wèn)題，則需要我們?cè)趯?shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)。
“學(xué)以致用”的另一方面是“以小見(jiàn)大”。許多知識(shí)、原理往往是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。例如：我們?cè)谏洗问罴賹?shí)習(xí)時(shí)，我對(duì)工程采用基礎(chǔ)靜壓樁法和錨桿固定的處理方案十分不解，因?yàn)殪o壓樁比現(xiàn)澆混凝土樁經(jīng)濟(jì)費(fèi)用高。因此，我推測(cè)是該工程地基土質(zhì)軟弱或砂化嚴(yán)重，我向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人請(qǐng)教后得到了肯定。因?yàn)樵趯W(xué)基礎(chǔ)工程后，我一直記得授課老師這樣告訴我們：如果地基承載力滿足要求，應(yīng)盡量少使用靜壓樁，靜壓樁費(fèi)時(shí)而且費(fèi)用大，也就是這個(gè)小道理，才讓我產(chǎn)生上面的問(wèn)題和疑惑。有些問(wèn)題看似復(fù)雜，其實(shí)換個(gè)角度或換種思維可能就簡(jiǎn)單的多了。所以，除了將所學(xué)的運(yùn)用于工程中，還應(yīng)注意靈活、熟練掌握和運(yùn)用那些看似再簡(jiǎn)單不過(guò)的原理和方法，從小處、細(xì)微處著眼，兼顧全局，一定能夠更好地解決問(wèn)題。
其次，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使我更清醒地意識(shí)到施工管理的重要性。無(wú)論是從事設(shè)計(jì)還是施工或監(jiān)理工作，我們都應(yīng)該注重提高施工管理效率。這次施工實(shí)習(xí)的工程局，他們的先進(jìn)管理理念和方法都值得我們學(xué)習(xí)。尤其是在三峽水利樞紐工程實(shí)習(xí)，在建三峽大壩時(shí)運(yùn)用的`都是世界一流水平的管理系統(tǒng)和管理模式，使我感受特別深刻。
水利工程施工管理要考慮的內(nèi)容多，范圍廣，所要安排的工作任務(wù)量更大，但這直接關(guān)系到工程的進(jìn)度和效率。三峽水利工程工作人員各司其職，各項(xiàng)工作開(kāi)展的有條不紊，工人們?cè)诠さ厣厦β档行�，施工員、安全員、監(jiān)理員也是在施工現(xiàn)場(chǎng)步步不離，認(rèn)真將施工工作效率提高到最佳，而項(xiàng)目工程負(fù)責(zé)人則在工地現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。因此各項(xiàng)工作都在計(jì)劃進(jìn)行中。
通過(guò)這些引入先進(jìn)管理模式和科學(xué)管理方法，施工效率有了很大提高，這樣十分有助于施工的連續(xù)性和可續(xù)性。
最后，通過(guò)這次施工實(shí)習(xí)，使得我更全面地明白了今后的努力方向。其實(shí)，在這么短暫的施工實(shí)習(xí)中真的很難學(xué)到更多的知識(shí)和技能。但是，在這幾天的施工實(shí)習(xí)中我從更全面的角度認(rèn)清了今后所從事水利工程工作所需努力的方向。正如在實(shí)習(xí)中老師和工程師所說(shuō)：“畢業(yè)后從事土木工程工作，需要的是謙虛和學(xué)習(xí)”。
的確，從大學(xué)畢業(yè)走上新的工作崗位后，我們所面臨的如同一張白紙，一切都是新的，一切都在等待我們?nèi)ヅ�。因此，面�?duì)那么多長(zhǎng)期從事水利工程的同行前輩，他們工作經(jīng)驗(yàn)比我們豐富，知識(shí)學(xué)的比我們?cè)鷮?shí)，學(xué)識(shí)比我們淵博，我們只有耐下心來(lái)，虛心向他們請(qǐng)教學(xué)習(xí)，我們才會(huì)有更大的進(jìn)步，我們也才會(huì)在水利工程這一艱苦而又充滿挑戰(zhàn)的工作領(lǐng)域取得更大的收獲。
另外，在這次畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)中，我也發(fā)現(xiàn)自己存在的一些不足和缺點(diǎn)，主要有以下三點(diǎn)：
一、專業(yè)知識(shí)掌握的不夠全面。
盡管在學(xué)校認(rèn)真學(xué)習(xí)了專業(yè)知識(shí)，但是當(dāng)前所掌握的知識(shí)面不夠廣，尚不能輕松勝任水利工程工作，因此，盡管在不久的將來(lái)走上工作崗位，但我應(yīng)該將所從事的工作看作是新的學(xué)習(xí)的開(kāi)始，只是在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，才會(huì)掌握更多專業(yè)知識(shí)和技能。
二、專業(yè)實(shí)踐閱歷遠(yuǎn)不夠豐富。
由于專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間較少，因此很難將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用與實(shí)踐中去，通過(guò)實(shí)踐所獲取的閱歷更是很短缺。所以，今后我們?cè)诠ぷ鲘徫簧�，一定要抓住機(jī)會(huì)，多向從事水利工程的前輩學(xué)習(xí)，同時(shí)要轉(zhuǎn)換學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，改變以往過(guò)于依賴?yán)蠋煹谋粍?dòng)吸收學(xué)習(xí)方式，應(yīng)主動(dòng)積極向他人學(xué)習(xí)和請(qǐng)教，同時(shí)加強(qiáng)自學(xué)能力和駕馭解決難題的本領(lǐng)。
三、專業(yè)知識(shí)在工程中運(yùn)用不夠靈活。
通過(guò)這次畢業(yè)實(shí)習(xí)，我切實(shí)感受到以前所學(xué)的專業(yè)知識(shí)運(yùn)用欠靈活。這主要是對(duì)所學(xué)的知識(shí)沒(méi)有形成一套完整的體系，這些零散的知識(shí)點(diǎn)運(yùn)用起來(lái)很困難，因此，今后在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中應(yīng)該重視積累和運(yùn)用，使所學(xué)的知識(shí)由量變到質(zhì)變，發(fā)揮更大的指導(dǎo)作用。
水利施工實(shí)習(xí)很快就告一段落了，但通過(guò)這次短短的實(shí)習(xí)，我從中學(xué)到了許多以前在課本上難以學(xué)到的知識(shí)，這些新的收獲，將對(duì)我走上崗位的工作具有更實(shí)際的指導(dǎo)意義。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 8
兩個(gè)星期的電子電工實(shí)習(xí)時(shí)間并不算太長(zhǎng)、但是在這并不長(zhǎng)的兩個(gè)星期里面卻依然學(xué)到了不少的東西、在電工方面，了解并掌握了鋼絲鉗、尖嘴鉗、螺絲刀等工具的使用方法及注意事項(xiàng)、對(duì)電器元件及電工技術(shù)有了一定的感性和理性的認(rèn)識(shí)，對(duì)電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)有了更進(jìn)一步的理解;在電子方面，熟悉了常用電子器件類別、如電容、電阻、二極管等型號(hào)、規(guī)格、性能、使用范圍及基本測(cè)試方法、掌握了內(nèi)熱式電烙鐵的使用方法、
實(shí)習(xí)的第一天上午，老師首先用相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間對(duì)實(shí)習(xí)過(guò)程中的注意事項(xiàng)以及整個(gè)實(shí)習(xí)流程做了介紹、由于電工實(shí)習(xí)屬于強(qiáng)電、老師不厭其煩的反復(fù)向我們強(qiáng)調(diào)，在具體的操作過(guò)程中一定要注意安全、每次把線路接好后一定要經(jīng)過(guò)老師的檢查，并且得到許可以后才能夠接通電源、否則，視為重大違紀(jì)、因?yàn)殡姽?shí)習(xí)過(guò)程中是以小組為單位，同學(xué)們以三人為一組進(jìn)行了自由組合、把組分好后便開(kāi)始正式的實(shí)習(xí)了、指導(dǎo)老師還特意提醒組員一定要注意互相配合，不要各自為政、要有團(tuán)隊(duì)精神!第一天上午的任務(wù)相對(duì)比較簡(jiǎn)單，就是練習(xí)怎樣將兩根線連接起來(lái)、在看老師演示的時(shí)候覺(jué)得應(yīng)該是一件非常簡(jiǎn)單的事情、不就是將兩根導(dǎo)線連接起來(lái)嗎?可真正操作起來(lái)才知道事情并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單、雖然老師并沒(méi)有提醒我們，但是同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后都自覺(jué)的把自己桌子整理干凈，把工具擺放整齊后才離開(kāi)、為此得到過(guò)老師的表?yè)P(yáng)、不禁感慨，良好的習(xí)慣使人受用一生!
隨著實(shí)習(xí)的不斷向前推進(jìn)，電工實(shí)習(xí)的難度也同樣在不斷加大、開(kāi)始那一兩天，即使你不怎么認(rèn)真聽(tīng)老師的講解，也許也能夠比較完美的完成任務(wù)、可是從第三天開(kāi)始，由于電路圖比較復(fù)雜，牽涉的元器件也比較的多，如果不仔細(xì)聽(tīng)講的話，是很難完成實(shí)驗(yàn)的、
通過(guò)這次電工實(shí)習(xí)，同學(xué)們掌握了常用的電工工具的使用方法和注意事項(xiàng)、同時(shí)還培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神、同學(xué)們明白了，在團(tuán)隊(duì)里面、光靠一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的、只有大家齊心協(xié)力、共同合作才能夠又快又好地完成任務(wù)、
第二個(gè)星期是電子實(shí)習(xí)、由于課程的不合理設(shè)置，電子實(shí)習(xí)的理論我們都還沒(méi)有學(xué)過(guò)、整個(gè)星期的實(shí)習(xí)差不多變成了對(duì)焊接工藝精進(jìn)了、實(shí)習(xí)老是為此還專門表?yè)P(yáng)了我們呢!說(shuō)我們是他執(zhí)教幾十年里面做得最好的一個(gè)班、
通過(guò)這次電子實(shí)習(xí)，使我們對(duì)電子工藝的理論有了初步的'了解、我們了解到焊接普通元件與電路元件的技巧，工作原理與組成元件的作用等、這些知識(shí)不僅僅是在課堂上有效，對(duì)以后的學(xué)習(xí)也同樣有很重要的意義、而且在日常生活中也有著非�，F(xiàn)實(shí)的意義、
這次的實(shí)習(xí)對(duì)自己的動(dòng)手能力是一個(gè)很大的鍛煉、我們平時(shí)都只注重理論方面的學(xué)習(xí)，而往往忽略了實(shí)踐的重要性、俗話說(shuō)：實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)、沒(méi)有足夠的動(dòng)手能力，很難在未來(lái)的科研尤其是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就、在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己的動(dòng)手能力，掌握了操作技巧，提高了自己動(dòng)手解決問(wèn)題的能力、比如計(jì)數(shù)器模塊的焊接，就是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)、稍不留神，就會(huì)把兩個(gè)針腳焊在了一起、但我在面對(duì)困難的時(shí)候沒(méi)有退卻、最后還是較好的完成了任務(wù)、
兩周的實(shí)習(xí)很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)，也可以得到磨練，可以改變很多不良的習(xí)慣，例如：在電工實(shí)習(xí)過(guò)程中，起初效率低、為什么呢?那是因?yàn)樵陂_(kāi)始的時(shí)候大家并沒(méi)有進(jìn)行明確的分工、三個(gè)人中只有一個(gè)人在做，另外兩個(gè)人更像是與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的局外人、而且在開(kāi)工前，也沒(méi)有統(tǒng)一意見(jiàn)，彼此缺少應(yīng)有的默契、而通過(guò)不斷的磨合，心與心的交流以及對(duì)操作的逐漸熟練，使我們學(xué)到了這種經(jīng)驗(yàn)、
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 9
這個(gè)星期我們班了為期一周的電子工藝實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)任務(wù)是制作一臺(tái)收音機(jī)，其實(shí)是進(jìn)行簡(jiǎn)單貌似的組裝而已！
剛開(kāi)始時(shí)我并不清楚電子工藝實(shí)習(xí)到底要做些什么的，以為像以前的金工實(shí)習(xí)那樣這做做那做做。后來(lái)再說(shuō)得知是自己做幾臺(tái)收音機(jī)，而且做好的作品可以帶回去呢。聽(tīng)起來(lái)就算很有趣，做下來(lái)應(yīng)該也挺好玩的吧！就這樣，我抱著極大的興趣和的心態(tài)開(kāi)始這次的實(shí)習(xí)旅途。
第一天并不是學(xué)制作，而是做一些基本工的練習(xí)，練習(xí)如何用電烙鐵去焊接電子元件。電烙鐵對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生，我以前在電子協(xié)會(huì)威盛時(shí)用過(guò)很多，算得上會(huì)用但談不上是熟練那個(gè)，所以我十分也很認(rèn)真地對(duì)待這練習(xí)的機(jī)會(huì)。焊接看起來(lái)很簡(jiǎn)單但個(gè)中才有很多技巧要講究的，在焊的過(guò)程中時(shí)間要把握準(zhǔn)才行，多了少了都不行！練習(xí)時(shí)最好邊做邊想想老師教的動(dòng)作技巧腋花這樣學(xué)得比較快一點(diǎn)。
第二天的主要任務(wù)是了解收音機(jī)的遙控器大致原理。說(shuō)真的，雖然自己是學(xué)電子專業(yè)的但對(duì)很多常用的電子元件還不認(rèn)識(shí)呢。老師也知道我們常識(shí)少，所以從元件識(shí)別入手。這個(gè)老師講課很風(fēng)趣，經(jīng)常讓我們引進(jìn)大吃一驚，這樣學(xué)習(xí)氣氛比起我們平時(shí)專業(yè)課時(shí)好多了。老師講完原理后，我們就二極體開(kāi)始把每個(gè)元件照著樣機(jī)插到PCB板上。
第三天，我們要把插好的每個(gè)元件焊接上去。我的PCB板已經(jīng)搞好一半多了，所以這天早上旋即我就把它焊接完畢啦。我很高興，因?yàn)槲沂俏覀儼嗟谝粋�(gè)拿作品去給老師小說(shuō)調(diào)試的。調(diào)試以后后發(fā)現(xiàn)我的制作有點(diǎn)小問(wèn)題，但經(jīng)我細(xì)心檢查修改后最終成功了！聽(tīng)著自己的制作發(fā)出的聲音心里甜甜的，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)結(jié)晶！
第四天的任務(wù)是把收音機(jī)的外殼裝上去，第五天老師教我們寫實(shí)習(xí)報(bào)告的`細(xì)則及注意事項(xiàng)。這樣一個(gè)星期的實(shí)習(xí)就結(jié)束了，時(shí)間過(guò)得真快，真有點(diǎn)不舍得的感覺(jué)。此番實(shí)習(xí)很有趣很輕松，通過(guò)老師的講解我懂得了收音機(jī)的基本原理同時(shí)也了很多有關(guān)電子的專業(yè)知識(shí)。在實(shí)習(xí)過(guò)程中不斷提高自己的動(dòng)手能力之余也體會(huì)到了實(shí)踐的樂(lè)趣。因?yàn)樵趯?shí)踐時(shí)往往會(huì)遇到很多問(wèn)題，遇到問(wèn)題后要細(xì)心檢查才能發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，最后就要想難題辦法去解決這些問(wèn)題。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 10
轉(zhuǎn)眼間，原計(jì)劃為兩周的電工實(shí)習(xí)，在我們的不懈努力下，提前完成了規(guī)定的實(shí)驗(yàn)任務(wù)。雖然時(shí)間很短，我們能夠?qū)W到的東西也有限，不過(guò)我們很努力去做了，也順利完成了。在這段將書(shū)本理論知識(shí)和實(shí)踐檢驗(yàn)有機(jī)結(jié)合的時(shí)間里，我們體會(huì)領(lǐng)悟到的內(nèi)容，將對(duì)我們將來(lái)工作具有很深的指導(dǎo)意義。
實(shí)習(xí)期間，我們?cè)诮泳�圖上花了相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)間，力求接線圖的準(zhǔn)確性，為接下來(lái)的快速接線打下基礎(chǔ)，果然不出所料，后來(lái)我們用了一整天還有兩個(gè)晚上就完成了全部接線并檢驗(yàn)線路，雖然不能說(shuō)非常快，不過(guò)對(duì)于第一次接線的我們而言，已經(jīng)是一個(gè)可以令人滿意的成果。上大學(xué)已經(jīng)三年了，真正第一次親身體會(huì)與自己專業(yè)的有關(guān)工作，雖然接線真的很煩悶累人，我們還是從中體會(huì)到了快樂(lè)，也從中提高了自己的實(shí)踐動(dòng)手能力。
在沒(méi)有實(shí)習(xí)之前，我們對(duì)儀器裝置的理解知識(shí)僅限于書(shū)本上的概念，對(duì)繼電器、斷路器、開(kāi)關(guān)的作用也只是在原理圖上的淺顯的理解，對(duì)運(yùn)行操作的嚴(yán)謹(jǐn)性、安全性更是一無(wú)所知。通過(guò)實(shí)習(xí)，我們能夠充分理解書(shū)本上有的理論知識(shí)，拓展書(shū)本上沒(méi)有的實(shí)踐知識(shí)。我們應(yīng)該把握這樣的機(jī)會(huì)，為以后工作打下基礎(chǔ)。俗話說(shuō)男女搭配干活不累，我對(duì)此理解是團(tuán)隊(duì)合作是成功的必不可少的部分，我們組是一男一女組合，在實(shí)習(xí)中，我們充分利用了女生的細(xì)心和男生的綜合動(dòng)手能力：我負(fù)責(zé)寫套管、選線，搭檔負(fù)責(zé)接線。在課堂上學(xué)習(xí)到的相對(duì)標(biāo)號(hào)法，在接線時(shí)暴露出了接線效率不高的弱點(diǎn)，我們經(jīng)常把線頭接反，所以總需要重新檢查是否接錯(cuò)，經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的折騰，我們逐漸培養(yǎng)了好習(xí)慣，首先要沉著冷靜，才能提高了接線的準(zhǔn)確率。此后我們接線速度大幅度提升，出現(xiàn)的錯(cuò)誤也不斷減少，最后也很快地完成了接線任務(wù)。也許我們組不能算是接線最快的小組，但是我們組可以稱得上是接線最認(rèn)真的小組，在接線時(shí)，我們已經(jīng)選好應(yīng)該走線的路徑，為以后的扎線打下基礎(chǔ)，因此，在接好線路后，我們的線路走位比較整齊，套管標(biāo)示方向明確，達(dá)到方便檢查的`效果。
由于之前接線的高準(zhǔn)確性，在通電運(yùn)行實(shí)驗(yàn)方面，我們小組基本沒(méi)有出現(xiàn)什么棘手的問(wèn)題，在故障實(shí)驗(yàn)時(shí)我們也基本得到和理論分析一致的現(xiàn)象，從一定角度來(lái)講，我們相對(duì)別的小組實(shí)踐學(xué)到的東西就少了，不過(guò)本人有一觀點(diǎn)，鼓勵(lì)犯小錯(cuò)誤，杜絕犯大錯(cuò)誤，在理論分析中，我們已經(jīng)了解了大的錯(cuò)誤將會(huì)造成很嚴(yán)重的后果，所以說(shuō)我們謹(jǐn)慎也沒(méi)什么不好，卓越者必定是那個(gè)最注重細(xì)節(jié)的人，而謹(jǐn)慎也必須從小事做起。在同學(xué)互設(shè)故障這一環(huán)節(jié)，雖然目測(cè)可以看出兩個(gè)比較明顯的故障，然而在實(shí)際工作中是很少有機(jī)會(huì)能夠靠目測(cè)就查出故障的，因此我們選用電位法檢測(cè)，通過(guò)對(duì)電位的分析，得出故障的具體所在位置，再進(jìn)行故障排除，從中也對(duì)各器件的動(dòng)作及其相互聯(lián)系有了更深的了解。
在最后的扎線環(huán)節(jié)中，由于我們?cè)诓季�的時(shí)候已經(jīng)考慮到了線路的走向還有分布，我們基本不用修改線路的布局即可合理扎線，雖然屏內(nèi)的線個(gè)人感覺(jué)還沒(méi)有扎得非常整齊，不過(guò)也勉強(qiáng)符合美觀要求。至于為什么我們?cè)诮泳�的時(shí)候就考慮扎線這一步，主要原因是在觀察了上一組的接線成果還有理解了標(biāo)準(zhǔn)柜的扎線方法后有所領(lǐng)悟，雖然這一想法可能會(huì)造成檢查困難后果，但是我們腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就可以減少失誤，最終按要求完成實(shí)驗(yàn)。
實(shí)習(xí)中我們得到了一樣很寶貴的東西，就是我們的動(dòng)手能力得到了加強(qiáng)。之前的教學(xué)中我們很少能夠自己動(dòng)手親身感受，我想我們大部分人在電工實(shí)習(xí)之前還從沒(méi)有碰過(guò)扳手鉗子，所以實(shí)習(xí)給了我們機(jī)會(huì)，讓我們不斷成長(zhǎng)，在進(jìn)步中收獲自己的碩果。
實(shí)驗(yàn)雖然結(jié)束了，但是它給我們帶來(lái)的意義將伴隨我們一生，在此非常感謝我的搭檔，因?yàn)閳F(tuán)結(jié)協(xié)作我們才能成功圓滿完成實(shí)驗(yàn)任務(wù)，我更要感謝我們的老師們，感謝你們給我們提供這次提高動(dòng)手能力、增加工作經(jīng)驗(yàn)的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，以及對(duì)我們的悉心教導(dǎo)。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 11
在為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實(shí)踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，只要認(rèn)真思考。對(duì)就是思考，運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，一步一步的去探索，是完全可以解決遇到的一般問(wèn)題的。這次的內(nèi)容包括電路的連接和三相異步電動(dòng)機(jī)電路的安裝。本次實(shí)習(xí)的目的主要是：使我們對(duì)電子元件及電路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)；培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)際動(dòng)手能力。使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識(shí)，而且還具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的應(yīng)用型技術(shù)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實(shí)習(xí)的對(duì)我們很重要，是我們機(jī)電一體化學(xué)生實(shí)踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)。這一次的`實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ�，更多的是要我們�(nèi)プ�，好多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，看著電路圖都懂，但沒(méi)有親自去操作，就不會(huì)懂得理論與實(shí)踐是有很大區(qū)別的�？匆粋�(gè)東西簡(jiǎn)單，但在實(shí)際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實(shí)訓(xùn)就是要我們跨過(guò)這道實(shí)際和理論之間的鴻溝。不過(guò)，我堅(jiān)信自己的是有一定能力的。實(shí)訓(xùn)的時(shí)間雖然很短，但是我們學(xué)到的比我們?cè)趯W(xué)校一年學(xué)的還要多，以前我們光只注意一些理論知識(shí)，并沒(méi)有專門的練習(xí)我們的實(shí)際動(dòng)手能力。這次的實(shí)習(xí)使我意識(shí)到我的操作能力的不足，在理論上也有很多的缺陷。所以，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我需要更努力地讀書(shū)和實(shí)踐。
實(shí)習(xí)教學(xué)模式也主要是針對(duì)本廠實(shí)際需要，進(jìn)行有的放失的教學(xué)。現(xiàn)在培養(yǎng)的學(xué)生最終走向社會(huì)，如果仍按老的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，就很難滿足千變?nèi)f化的社會(huì)要求。我們現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)率相對(duì)較高，主要因素之一就是我們培養(yǎng)的學(xué)生動(dòng)手能力比其他技校相對(duì)而言要強(qiáng)。我校的實(shí)習(xí)教師水平占了較大優(yōu)勢(shì)，在當(dāng)前形勢(shì)下，如何把技校在現(xiàn)有基礎(chǔ)上更進(jìn)一步做大做強(qiáng)，在競(jìng)爭(zhēng)中求發(fā)展效益，關(guān)鍵是抓好實(shí)習(xí)教育這一塊，因?yàn)樗屑夹＞湍壳靶蝿?shì)而言，每個(gè)技校的理論教師師資量水平可以說(shuō)是相差無(wú)幾，比高低的是看各技校的實(shí)習(xí)教師水平如何，所以我建議：
一、對(duì)理論這一快，有些課程設(shè)置該取消的就取消。如非電工專業(yè)，可以取消電工有關(guān)方面知識(shí)，因?yàn)榻鼛啄暾薪鼇?lái)的學(xué)生素質(zhì)本來(lái)就不高，高深的理論教育對(duì)他們而言，用學(xué)生自己的話來(lái)講，就像是講故事，聽(tīng)天書(shū)。有的學(xué)生直言不諱的講。半年的理論可他們不知道學(xué)到了什么，某些理論課堂紀(jì)律亂哄哄，講話，睡覺(jué)隨處可見(jiàn)。壓縮理論時(shí)間，加強(qiáng)（實(shí)習(xí)時(shí)間勢(shì)在必行，這樣一改，勢(shì)必會(huì)增加學(xué)校辦學(xué)成本，但我們辦學(xué)的優(yōu)勢(shì)也是得天獨(dú)厚的，強(qiáng)大的工廠是我們的后盾，工廠為職校提供了廣大的實(shí)習(xí)空間，只要合理安排，適當(dāng)調(diào)整就一定會(huì)取得較大成果。
二、理論教師建議他們先下實(shí)習(xí)工廠跟班勞動(dòng)。并不是要求他們天天都下來(lái)，至少實(shí)習(xí)新課題時(shí)一定下來(lái)看一看，親自實(shí)踐一下，這樣通過(guò)一個(gè)學(xué)期的下廠實(shí)踐，他們舊知道理論課上哪些該重點(diǎn)介紹，重點(diǎn)講解，哪些章節(jié)可以一帶而過(guò)，少講，有的甚至不講�，F(xiàn)在的局面是，除了書(shū)本還是書(shū)本，教師講得很累，學(xué)生又很難理解，教與學(xué)嚴(yán)重脫離。我想把教學(xué)質(zhì)量搞上去，沒(méi)有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的理論老師先下來(lái)進(jìn)行實(shí)踐。
三、電工實(shí)習(xí)在現(xiàn)有教學(xué)模式的基礎(chǔ)上要進(jìn)行新的實(shí)習(xí)課題。因?yàn)閺倪@幾年畢業(yè)出去的學(xué)生回校講，目前社會(huì)需求的電工不僅僅是過(guò)去的一些電工技能，還要掌握變頻技術(shù)，可編程PC技術(shù)，這些技術(shù)知識(shí)理論課上介紹過(guò)，但學(xué)生根本沒(méi)有實(shí)習(xí)過(guò)。這些新技術(shù)都是從八十年代開(kāi)始興起的，目前發(fā)展較快，我廠電氣公司生產(chǎn)的電氣產(chǎn)品都采用了這些新技術(shù)，這也是以后的發(fā)展方向。因此，我認(rèn)為在現(xiàn)有條件下，要加大投入，如購(gòu)買變頻機(jī)，可編程機(jī)，其中包括引進(jìn)電工實(shí)習(xí)人才，一定要立足人有我強(qiáng)，人無(wú)我有的技術(shù)新優(yōu)勢(shì)，只有這樣綠洲技校才能立于不敗只地！
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 12
一個(gè)月的電工實(shí)習(xí)期過(guò)去了。這短短的一個(gè)月讓我從理論飛躍到了實(shí)踐。這次電工實(shí)習(xí)讓我深深體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。再熟悉的理論，沒(méi)有它是不可能實(shí)踐的。現(xiàn)在終于明白“讀萬(wàn)卷書(shū)，走萬(wàn)里路”這句話的含義了。本次電工實(shí)習(xí)的目的是使我們團(tuán)隊(duì)對(duì)電氣工具、電氣元件和電路的安裝有一定的理論和實(shí)踐基礎(chǔ)，通過(guò)電路圖了解一些初步的電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電氣技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)。并培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的'理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為既有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
在學(xué)校，我們從書(shū)本上學(xué)到很多理論知識(shí)。從考試到學(xué)習(xí)，我們都專注于書(shū)本上的理論知識(shí)，卻很少關(guān)心自己的實(shí)踐能力。這次實(shí)習(xí)讓我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題，以及如何自己解決問(wèn)題。這個(gè)過(guò)程讓我覺(jué)得自己有了質(zhì)的飛躍，我更懂了。其實(shí)我的電工之路還很長(zhǎng)，還有很多。
一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。直到自己做了才發(fā)現(xiàn)。看起來(lái)容易做起來(lái)難。人不能輕視任何東西。每根電線都要對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
實(shí)習(xí)的時(shí)候真的感覺(jué)很累，從理論到實(shí)踐的過(guò)程沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。從一開(kāi)始，我就不斷遇到問(wèn)題和困難，但這堅(jiān)定了我的思考。如何把理論和實(shí)踐結(jié)合起來(lái)？想了又想，練了又練，很多東西都會(huì)得到回報(bào)，而回報(bào)意味著我的電工技能得到了提升。
觀測(cè)可采用支線法或方向交會(huì)法。分別觀察水平角的左右角，每個(gè)角都測(cè)量回來(lái)。周角閉合差為Q 40，角度觀測(cè)值和計(jì)算值均取1，坐標(biāo)取毫米。
通過(guò)這一個(gè)月的電氣技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲很大，是平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的。我的主要收獲如下:
1.掌握幾種基本電氣工具的使用，電線與端子的連接方法，電路安裝中布線和元件布局的基本常識(shí)；
2.了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、電線開(kāi)關(guān)的安裝；
隨著社會(huì)的快速發(fā)展，對(duì)人才的要求越來(lái)越高，對(duì)大學(xué)生的要求也越來(lái)越嚴(yán)格。為了適應(yīng)社會(huì)的需要，我們應(yīng)該努力不斷提高自己的綜合素質(zhì)！在學(xué)好理論知識(shí)的同時(shí)，要加強(qiáng)實(shí)踐能力，這樣才能更深入的了解社會(huì)，成為一名全面發(fā)展的大學(xué)生。
3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束了，但是我學(xué)到了很多課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，也獲得了很多電工的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。我只能說(shuō)受益匪淺。感謝很多在我實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的人，也感謝實(shí)習(xí)公司讓我有了一個(gè)愉快的實(shí)習(xí)。
目的使學(xué)生對(duì)電氣元件和電氣技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步了解電氣技術(shù)專業(yè)知識(shí)。同時(shí)，通過(guò)實(shí)踐獲得實(shí)用的生產(chǎn)知識(shí)和安裝技能，掌握室內(nèi)照明電路、繼電器控制電路及其元件的工作原理等電氣技術(shù)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，提高分析和解決問(wèn)題的能力，增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同討論、共同進(jìn)步的精神。
(2)由于鋼筋質(zhì)量在混凝土澆筑后難以檢查，鋼筋工程屬于隱蔽工程，需要在施工過(guò)程中嚴(yán)格檢查，并建立必要的檢查驗(yàn)收制度。為了保證混凝土結(jié)構(gòu)在使用階段的正常工作，鋼筋的規(guī)格和位置必須與結(jié)構(gòu)施工圖一致。
最后，感謝這段曲折的時(shí)光，感謝我工作的每一個(gè)企業(yè)，感謝礦領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)注和培養(yǎng)，感謝一路幫助和支持我的同事們，讓我在前進(jìn)的道路上充滿激情和勇氣！感謝xx煤礦，讓我在短短的半年時(shí)間里認(rèn)識(shí)了很多導(dǎo)師和朋友，讓我在知識(shí)的海洋中不斷吸收知識(shí)，提升自己，感謝院領(lǐng)導(dǎo)的英明政策，讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)充分運(yùn)用到實(shí)踐中，在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)的道理，感謝所有導(dǎo)師的辛勤付出和教導(dǎo)，給予我們無(wú)微不至的關(guān)懷，讓我們?cè)诠ぷ髦姓褡髌饋?lái)，找到迷茫的出路！
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 13
通過(guò)電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平常在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1、駕馭了幾種根本的電工工具的運(yùn)用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等根本常識(shí)；
2、了解了電動(dòng)機(jī)傳動(dòng)和點(diǎn)動(dòng)限制、依次限制、逆反轉(zhuǎn)限制的概念和原理，駕馭了溝通繼電器的原理和接線方法；
3、增加了我們的'團(tuán)隊(duì)合作精神，造就了我們的動(dòng)手實(shí)踐實(shí)力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
通過(guò)實(shí)習(xí)，我學(xué)到了許多東西，不僅有學(xué)習(xí)方面的，更學(xué)到了許多做人的道理，對(duì)我來(lái)說(shuō)受益匪淺。這對(duì)我今后踏入新的工作崗位是特別有益的。除此以外，我還學(xué)會(huì)了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點(diǎn)，如何勸服別人認(rèn)同自己的觀點(diǎn)。堅(jiān)信這些珍貴的經(jīng)歷會(huì)成為我今后勝利的最重要的基石。實(shí)習(xí)是每一個(gè)大學(xué)畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)驗(yàn)，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問(wèn)，也翻開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我們以后更好地效勞社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的根底。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 14
在這一周的電工實(shí)習(xí)中，我從感性中學(xué)到了很多東西，讓我更加深刻的體會(huì)到了實(shí)踐的重要性。只有理論知識(shí)是不夠的，還要有動(dòng)手能力。通過(guò)實(shí)踐，我們體會(huì)到了“學(xué)以致用”這句話所蘊(yùn)含的深刻道理。這次實(shí)習(xí)的目的是讓我們對(duì)電氣工具、電氣元件和電路安裝有一定感性和理性的認(rèn)識(shí)；通過(guò)電路圖了解一些電路原理和安裝、調(diào)試、維修的方法；初步了解電氣技術(shù)等方面的專業(yè)知識(shí)。并培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)踐能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)踐充分結(jié)合，成為既有專業(yè)知識(shí)，又有較強(qiáng)實(shí)踐能力，能分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的高素質(zhì)人才。
我們以前學(xué)一些理論知識(shí)，比較注重理論，不太注重動(dòng)手練習(xí)。但是這次實(shí)習(xí)有很多事情需要我們?nèi)ニ伎�，同時(shí)也有更多的事情需要我們?nèi)プ�。很多事情看起�?lái)很簡(jiǎn)單，但是不親自去做，就不會(huì)明白理論和實(shí)踐有很大的差別。很多簡(jiǎn)單的事情在實(shí)際操作中有很多需要注意的地方，也和我們想象的不一樣。這次實(shí)習(xí)就是讓我們穿越這個(gè)現(xiàn)實(shí)。理論再好，如果不付諸實(shí)踐，那一切都是空空談。只有在應(yīng)用和實(shí)踐中才能體會(huì)到兩者的巨大區(qū)別。一開(kāi)始老師介紹電路。我以為電工實(shí)習(xí)很簡(jiǎn)單。直到自己做了才發(fā)現(xiàn)�？雌饋�(lái)容易做起來(lái)難。人不能輕視任何東西。每根電線都要對(duì)機(jī)器、工作和人負(fù)責(zé)。這也培養(yǎng)了我們的責(zé)任感。
這次實(shí)習(xí)很累，我們?cè)诎惭b過(guò)程中都遇到了很多困難。理論和實(shí)踐差別很大，很多東西需要自己去思考。只有付出，才能得到。如果我們思考，我們會(huì)有收獲，這意味著我們提高了，這將增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力和思維能力。
通過(guò)這一周的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我收獲了很多，是平時(shí)課堂理論學(xué)習(xí)學(xué)不到的。我的主要收獲如下:
1.掌握幾種基本電氣工具的使用，電線與端子的連接方法，電路安裝中布線和元件布局的基本常識(shí)；
2.了解簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握一般串并聯(lián)電路、熒光燈、電線開(kāi)關(guān)的安裝；
3.這次實(shí)習(xí)增強(qiáng)了我們的'團(tuán)隊(duì)精神，培養(yǎng)了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。
實(shí)習(xí)結(jié)束后，我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)和見(jiàn)識(shí)，受益匪淺。通過(guò)實(shí)踐，我加深了一些課本上的知識(shí)，獲得了很多實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。此外，我也意識(shí)到了自己一些知識(shí)的不足和簡(jiǎn)單，這鼓勵(lì)了我以后更好的學(xué)習(xí)，把握方向。我也知道，信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家培養(yǎng)的高技能人才，只會(huì)操作鼠標(biāo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的�；镜膭�(dòng)手能力是一切工作和創(chuàng)作的基礎(chǔ)和必要條件。而且現(xiàn)在嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)讓我意識(shí)到，只有不斷增加自己的能力，擁有豐富的知識(shí)，才能在未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)中不被淘汰�？偠灾�，這次實(shí)習(xí)鍛煉了自己，給我的生活增添了很多新鮮的活力！特別感謝實(shí)習(xí)期間幫助過(guò)我的所有老師和同學(xué)。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 15
在過(guò)去的一個(gè)月里，我有幸參加了一家知名電力公司的實(shí)習(xí)項(xiàng)目，深入了解了電工的日常工作和職責(zé)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí)，還提升了自己的實(shí)踐能力和溝通技巧。在這篇文章中，我將詳細(xì)回顧我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷，并總結(jié)其中的收獲與經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)的第一周，我主要負(fù)責(zé)在公司設(shè)備維護(hù)部門的相關(guān)工作。我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了公司的安全規(guī)定和操作流程，了解了不同設(shè)備的維護(hù)方法和維修流程。通過(guò)觀察和學(xué)習(xí)，我逐漸掌握了設(shè)備巡檢和故障排除的技巧。同時(shí)，我還學(xué)習(xí)了如何根據(jù)設(shè)備運(yùn)行情況分析和預(yù)測(cè)潛在問(wèn)題，并提出改進(jìn)建議。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到電工工作的重要性和專業(yè)性。
在接下來(lái)的幾周里，我轉(zhuǎn)到了公司的電路設(shè)計(jì)部門，參與了一些電路設(shè)計(jì)和布線的項(xiàng)目。這段時(shí)間，我主要負(fù)責(zé)與團(tuán)隊(duì)成員合作，進(jìn)行電路的布線和調(diào)試。我學(xué)到了很多關(guān)于電路設(shè)計(jì)的理論知識(shí)，例如如何選擇適當(dāng)?shù)碾娋�和組件，如何制定合理的布線方案等。同時(shí)，我也積極參與項(xiàng)目的討論和研究，提出一些建設(shè)性的想法和意見(jiàn)。通過(guò)這個(gè)實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對(duì)電路設(shè)計(jì)有了更深入的理解，并提高了自己的技能和思維方式。
除了專業(yè)知識(shí)和技能的學(xué)習(xí)，我在實(shí)習(xí)期間也注重培養(yǎng)自己的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。在每天的工作中，我與同事們緊密合作，互相幫助，共同解決問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了如何更好地與他人合作，如何充分發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，配合團(tuán)隊(duì)其他成員的工作。同時(shí)，我也通過(guò)與領(lǐng)導(dǎo)和師傅們的交流，了解了不同層級(jí)間的溝通方式和技巧。這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我更加明白溝通能力對(duì)于工作的重要性，我也意識(shí)到自己需要不斷提升和完善這方面的能力。
通過(guò)一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我從中受益匪淺。我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)和技能，還鍛煉了自己的實(shí)踐能力和溝通技巧。這段經(jīng)歷讓我對(duì)電工工作有了更深入的理解和體驗(yàn)，也為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)的'基礎(chǔ)。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的能力，為電工行業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
這個(gè)月的電工實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我獲益匪淺。通過(guò)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、提升實(shí)踐能力和溝通技巧，我對(duì)電工工作有了更深入的了解，并對(duì)未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有了更明確的規(guī)劃。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將成為我人生中重要的一步，也將為我的職業(yè)道路鋪開(kāi)一片新的天地。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 16
這次實(shí)習(xí)組裝的收音機(jī)不是很順利，但最后經(jīng)過(guò)努力將它修好了。開(kāi)始的時(shí)候，老師給我們講解了一下組裝收音機(jī)的步驟，以及需要注意的事項(xiàng)�？雌饋�(lái)非常容易，但做起來(lái)卻非常的難，尤其是在焊那個(gè)集成塊的時(shí)候，二十八個(gè)腳焊了我一個(gè)下午，非常難焊，因?yàn)槟莻�(gè)腳與腳的距離非常小，很容易粘貼在一起，而粘貼在一起就會(huì)導(dǎo)致短路現(xiàn)象，而拆下來(lái)就更加難，且容易破壞電路板。經(jīng)過(guò)多次的嘗試，我掌握一點(diǎn)焊集成塊的技巧，那就是通過(guò)在焊機(jī)的斜坡融化一點(diǎn)錫，焊的'時(shí)候放在兩個(gè)角的中間，然后等錫凝固在腳與電路板，拿出電焊機(jī)。還有在實(shí)習(xí)的時(shí)候要特別的小心，電焊的溫度極高，在實(shí)習(xí)的時(shí)候我就燙手了，還有一個(gè)同學(xué)直接把線燒著了，場(chǎng)面相當(dāng)?shù)奈ｋU(xiǎn)。當(dāng)我將其組裝好了的時(shí)候，我迫不及待的裝上了電池，但卻收不到臺(tái)，然后我仔細(xì)檢查了一下，原來(lái)我漏焊了一個(gè)物件。然后經(jīng)過(guò)修改，最后我完成了收音機(jī)的組裝并且搜到了臺(tái)。實(shí)習(xí)的時(shí)候的確覺(jué)得很累，而且從理論到實(shí)踐的這個(gè)過(guò)程并不想想象的那樣簡(jiǎn)單，從開(kāi)始就不斷地遇到問(wèn)題和困難，但是這樣更鍛煉了自己的思維，如何去把理論和實(shí)踐結(jié)合，許多事情經(jīng)過(guò)了自己去想，有思考，有實(shí)踐，就會(huì)有收獲，收獲就意味著我的電工技術(shù)有了提高。通過(guò)這幾天的電工技術(shù)實(shí)習(xí)，我個(gè)人收獲頗豐，這些都是平時(shí)在課堂理論學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：
1.掌握了幾種基本的電工工具的使用和認(rèn)識(shí)，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識(shí)；
2.了解了簡(jiǎn)單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈、導(dǎo)線開(kāi)關(guān)的安裝；雖然實(shí)習(xí)期結(jié)束，但是我卻學(xué)到了很多在課本上永遠(yuǎn)學(xué)不到的東西，增長(zhǎng)了許多電工實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，最重要的是我從中收獲了喜悅。
大學(xué)生電工實(shí)習(xí)總結(jié) 17
在這段為期一周的電工電子培訓(xùn)期間，真是受益匪淺，深入認(rèn)識(shí)到了實(shí)踐的意義所在。此番培訓(xùn)鍛煉了我實(shí)際操作的能力，真正領(lǐng)悟到“知行合一”的真諦。憶起高中時(shí)期，為家中安裝開(kāi)關(guān)電路時(shí)，因缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)而導(dǎo)致線路短路，幸虧原裝設(shè)有熔斷器，才未釀成嚴(yán)重后果。這回電工電子培訓(xùn)讓我掌握了日光燈電路的安裝技術(shù)，并學(xué)會(huì)了白熾燈雙控的操作方式。更重要的是，我也熟悉了電路的接線與檢測(cè)手段。
接下來(lái)的單元放大電路訓(xùn)練中，我們接觸到了不少常用電子元件，因此通過(guò)本次實(shí)踐，我能辨識(shí)各種電子元件，例如：電阻器、電位器、電容器和三極管等常見(jiàn)元件。對(duì)它們的外觀、類型、規(guī)格、用途以及檢測(cè)方法有了深入了解。
這一周的'電工電子實(shí)踐培養(yǎng)了我大膽、細(xì)心、審慎的工作態(tài)度。要知道，電線連接需確保安全，因此導(dǎo)線進(jìn)入燈座后，開(kāi)關(guān)應(yīng)緊貼燈芯以防止外露。此外，在操作過(guò)程中務(wù)必小心謹(jǐn)慎，以防觸電或意外傷害。在后續(xù)練習(xí)中，我們需要使用電烙鐵，也學(xué)習(xí)了其正確的使用方法，從而預(yù)防意外傷害。
這次的實(shí)習(xí)確實(shí)辛苦，在安裝和焊接環(huán)節(jié)均遇到諸多難題。理論與實(shí)踐存在明顯差異，很多問(wèn)題需獨(dú)立思考才能解決。唯有付出努力，方能獲得回報(bào)，才能有所增長(zhǎng)，提升實(shí)踐能力和思考力。在此衷心感謝悉心指導(dǎo)我們的老師，同樣感謝學(xué)院提供這樣的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，使我得以了解書(shū)本以外的寶貴知識(shí)。
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兩周的電工電子實(shí)踐課程學(xué)習(xí)，我掌握了豐富的電工電子基礎(chǔ)知識(shí)，了解到電工電子的發(fā)展歷程，增強(qiáng)了實(shí)踐能力和電工知識(shí)，積累了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)！
在電子實(shí)踐課上，我們掌握了基本電子元件的工作原理和應(yīng)用方式，將已學(xué)知識(shí)和新知相結(jié)合，學(xué)會(huì)了識(shí)別和判斷電子元件的功能和使用方法，在最終的焊接課中，學(xué)會(huì)了焊接技術(shù)，理解了電路板的工作原理，掌握了制作電路板的方法。
電工課程中，通過(guò)老師的悉心指導(dǎo)，我們鞏固舊知并有所拓展，面對(duì)各種基礎(chǔ)電路，不僅能連接，也能理解其工作原理。經(jīng)過(guò)一周的`實(shí)踐，我們提升了團(tuán)隊(duì)合作精神，如手動(dòng)控制電路、正反向控制電路、順序啟動(dòng)控制電路等，都能熟練連接并理解其原理。
在電路安裝過(guò)程中遇到的問(wèn)題，我們能做到快速定位、分析和解決，提升了解決問(wèn)題和實(shí)踐的能力。
兩周的電子電工實(shí)踐，我們也養(yǎng)成了大膽、細(xì)心、謹(jǐn)慎的工作態(tài)度。因?yàn)榍叭齻�(gè)實(shí)踐涉及日常生活中的低電壓電路，所以我們必須注重安全，不能觸摸帶電部件和電動(dòng)機(jī)的旋轉(zhuǎn)部分。在后面的應(yīng)用電烙鐵環(huán)節(jié)，我們需要學(xué)會(huì)正確使用電烙鐵，防止意外傷害。
這次的電子電工實(shí)踐，更塑造了我們規(guī)范的工作風(fēng)格和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神風(fēng)貌。
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