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我喜歡這樣的人作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的我喜歡這樣的人作文，希望能夠幫助到大家。
我喜歡這樣的人作文1
我喜歡我的同學(xué)，因為他們給我歡樂；我喜歡我的家人，因為他們給我幸福；我最喜歡的卻是我的唐老師——一個“腹有詩書氣自華”的人。
去年夏天，我依依不舍地離開了陪我度過了六年時光的小學(xué)，進入初中。剛來這兒，陌生的人，陌生的地，陌生的路，一陣輕微的腳步聲傳來，一位身著紅裙，手捧詩書，散發(fā)著濃郁書香氣息的女子出現(xiàn)在門前，濃密烏黑的長發(fā)隨微風(fēng)飄起，美若天仙。她走進來，不緊不慢地說：“讀書，才能使你擁有高雅氣質(zhì)，擁有滿腹經(jīng)綸。所以，多讀書，讀好書�！彼褪翘评蠋�！
唐老師上課幾乎不看課本，文字在哪頁哪段，她都記得清清楚楚，話語也富有詩意，富有蘊味，這種語言的魅力實在太迷人了。果然，只有讀書才能浸潤你的心靈，豐富你的精神。
唐老師非常愛讀書，幾乎是手不離書，眼不離文。去年秋天，我們來到杭州游學(xué)，在機場等候時，同學(xué)們都在嬉戲打鬧，只有唐老師手捧著書，全神貫注地閱讀，嘴角洋溢著幸福的微笑，時不時做些摘錄。陽光灑過窗上的玻璃，溫柔地照在唐老師身上。頓時，唐老師美成了一幅畫，出自名家之手，只供文人觀賞。光貌似也被這美若天仙的人兒給吸引了，灑下更多的陽光，給唐老師一個輕松悠閑的境界。在唐老師的感染下，打鬧的同學(xué)們也自覺拿起書籍，細細品讀。
唐老師也是一個知識淵博的人。同學(xué)們只要有問題，就一定會去詢問這們“行走的`百科全書”。有求必應(yīng)，有問必答也是唐老師的一貫作風(fēng)，她會無私地幫助同學(xué)，讓他們在學(xué)習(xí)之路上更進步。
在唐老師的陶冶和潛移默化的感染下，我漸漸地愛上了讀書，愛上了名著，愛上了古詩文，相信我也會成為“腹有詩書氣自華”的人。
唐老師給予我的知識和力量是無人能比的，您的幫助我會永遠銘記，我喜歡您這樣的人！
我喜歡這樣的人作文2
回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色�！�
一襲長發(fā)時而披在雙肩，時而挽起，俊俏的臉略呈瓜子形，眉清目秀；眼睛黑茶色，螓首蛾眉，流露出一絲嬌媚；她的臉，鼻，耳，口唇，前頸和手，則都如雕刻過的形體。交接的清晰，又那樣柔和，任由光影來回歡快的游動。
她那一顰一笑，一舉一動，都牽動著我的心。初次見她，那揮之不去的笑容，讓我銘記于心。一個人的笑能反映出這個人的性格。她的笑總是在不經(jīng)意間，展露出一絲微笑，一笑傾城，迷倒萬千。她的笑帶給我溫暖，猶如雨后的一抹晴天。好似擁有這笑容，方能戰(zhàn)勝一切困難，冰釋前嫌。
她是誰？她就是——我最喜歡的英語劉老師。
我最喜歡她的英語課。看似枯燥的課堂上，她總能讓我們找到興趣。她帶領(lǐng)我們“走進美國”，一覽異國他鄉(xiāng)的大好風(fēng)光和民族風(fēng)情；她才貌雙全，冰雪聰明。學(xué)習(xí)新知時，我們時常疑惑，而她，會耐心細致的幫我們講解；當(dāng)我們聽懂時，她嫣然一笑，沉魚落雁，閉月羞花般美麗動人，但又不失俏皮可愛，總讓我想到“壚邊人似月，皓腕凝霜雪”。
課下，我總想與她交流談心。每次走過她的`桌前，總能瞧見她認真工作和學(xué)習(xí)的樣子，讓我沒有理由去打擾那份清凈啊。我好想說她是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。她，像我最喜歡的文學(xué)家林徽因一般，擁有仙姿佚貌，也才華橫溢。這樣的人，讓我喜歡。
她會給我們布置妙趣橫生的作業(yè)。寒假里，她讓我們學(xué)習(xí)兩首英文歌，給英文影片配音。這個寒假，也只有她的作業(yè)最讓我感興趣。我精心完成了英語寒假作業(yè)，成為開學(xué)第一個在學(xué)校展示的同學(xué)。她激動的表揚了我，莞爾一笑。
真正喜歡一個人是沒有理由的。從見到劉老師的第一刻起，我就深深喜歡上了她。她似一樹一樹的花開，充滿愛，充滿溫暖，充滿希望。這樣的人怎會不讓我喜歡？
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