關(guān)于友誼伴我成長作文三篇

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的友誼伴我成長作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

友誼伴我成長作文 篇1

　　當(dāng)我坐在寫字臺(tái)前的時(shí)候，抬頭一看就看見一張優(yōu)勝的獎(jiǎng)狀，我心里就充滿了愧疚和感謝。

　　記得那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，我由于上一節(jié)課生病沒有來，所以不知道這節(jié)數(shù)學(xué)課是第幾單元考試，所以什么學(xué)習(xí)工具都沒有帶�？纯雌渌�同學(xué)課桌上擺著草稿紙，量角器，紅著臉埋下頭去。這時(shí)，我前面的差生轉(zhuǎn)過頭來，輕聲地問我：“你是不是沒有帶工具？”我無可奈何的點(diǎn)了點(diǎn)頭，他便毫不猶豫地把他的學(xué)習(xí)工具給了我，“這怎么行！”“沒事，我不會(huì)數(shù)學(xué)，給你用吧！”我半信半疑地做起了試卷來。

　　老師好像想起了什么，大聲說：“沒帶數(shù)學(xué)學(xué)具的給我站起來！”“差生”站了起來，全班只有他一個(gè)，老師厲聲說：“沒帶工具你來干什么，給我去門口站著，一會(huì)去我辦公室補(bǔ)課！”我看不下去了，想舉起手來，他拉了我一把，用眼神示意我：沒事的`。他一步步向門口走去，我想不到“差生”竟替我站在門口！為了不辜負(fù)他借我學(xué)具，我用心做起了試卷，結(jié)果得了個(gè)優(yōu)勝獎(jiǎng)。

　　這張獎(jiǎng)狀我會(huì)永遠(yuǎn)保存，它象征著我和那個(gè)“差生”的友誼。是他的那份友誼才讓我得到了這張獎(jiǎng)狀。

友誼伴我成長作文 篇2

　　沒有一個(gè)人是沒有友誼的，每個(gè)人的世界里都有一個(gè)屬于自己的晴天，在這片晴天里，我們收獲了友誼。

　　有一個(gè)女孩，她長得好看。人緣好，任何人愿意和她做朋友。璇從不寂寞。

　　有一個(gè)女孩，她長得一般般，不愛說話，自然的，班上的同學(xué)都忽視了禸。

　　同在一個(gè)班，受到不同的待遇。

　　那一天，窗外的雨下的很大，璇望向校門已經(jīng)很多次了，她想：這么大的雨怎么回家呢？媽在上班，她沒時(shí)間來接我啊……臉上露出焦急的神情。禸注視著璇，看著璇眉頭緊鎖的樣子，禸猜測著璇的煩惱，順著旋的目光望向窗外……終于，放學(xué)的鈴聲如愿的在同學(xué)們的耳邊響起，每一個(gè)人都急著沖出教室，誰也沒有理會(huì)璇的求助，原來這就是她的“好朋友”。她冷笑了兩聲望著他們遠(yuǎn)去的背影，“你沒帶傘嗎？”身后是禸關(guān)切的聲音。原來，這個(gè)時(shí)候也只有她這么關(guān)心自己了，璇的心頭有股暖流。回想起自己欺負(fù)禸時(shí)，璇愧疚的`低下頭�！拔覀円黄鹱甙伞倍b真誠的說道“好，謝謝你�！眱蓚�(gè)人走在回家的路上。“對(duì)不起‘璇打破了沉默。禸愣了愣，這是璇嗎？“沒事的啊”禸笑著回答璇。璇看著禸，其實(shí)，她笑起來挺好看的。于是兩個(gè)好女孩一起走回家的路上，她們頭頂上的雨傘是她們友誼的見證

友誼伴我成長作文 篇3

　　志同道合[注: 道：途徑。志趣相同，意見一致。]的人并不需要永遠(yuǎn)待在一起。有的人和你長住一塊，保持著親密的關(guān)系，但從來不會(huì)推心置腹[注: 把赤誠的心交給人家。比喻真心待人。]說心里話；而有些人，剛剛相識(shí)，就一見如故[注: 故：老朋友。初次見面就象老朋友一樣合得來。]，彼此像懺悔一樣把所有的秘密都泄漏出來。

　　——題記。

　　一個(gè)普通的朋友從未看過你哭泣，一個(gè)真正的朋友有雙肩讓你的淚水濕荊；

　　一個(gè)普通的朋友與你談?wù)撃愕睦�擾，一個(gè)真正的朋友與你共同解決你的困擾；

　　一個(gè)普通的朋友在吵架后就認(rèn)為此段友誼就此結(jié)束，一個(gè)真正的朋友明白你們還沒吵過架就不算真正的友誼；

　　一個(gè)普通朋友期望的是你永遠(yuǎn)陪伴在他左右，一個(gè)真正的朋友期望的'是他永遠(yuǎn)陪伴在你左右；

　　一個(gè)普通朋友在你遇難后離你而去，一個(gè)真正的朋友在你遇難后不怕危險(xiǎn)地幫助你……

　　有這樣一個(gè)故事：

　　一天，一個(gè)父親問他兒子：“你有多少朋友？”兒子回答：“我有很多朋友！”

　　接著，父親讓孩子在身上撒一些雞血，然后去告訴他的朋友們：他殺人了。看看他的朋友們的反映。孩子照做了。

　　朋友1：“你這是怎么了？一身血”

　　男孩：“兄弟，我殺人了，借點(diǎn)錢給我，讓我在外面躲躲好嗎？”

　　朋友1：“最近我家里經(jīng)濟(jì)有些困難，你去問問別人吧！”

　　男孩很失望地離開了。接著來到了他認(rèn)為最要好的第二個(gè)朋友。

　　依然是同樣的對(duì)話，朋友2的反映與朋友1的回答不約而同[注: 約：相約。事先沒有約定而相互一致。]，且連門也不開。男生很是惱火。

　　男孩找遍了所有的朋友，他們的反映都是如此。男孩很失望的回到家，向父親說明了一切。

　　父親：“你去找我這一個(gè)半的朋友，先找這個(gè)半朋友”

　　男孩來到了這個(gè)爸爸的半朋友家，那個(gè)半朋友看見了，忙問：“孩子，發(fā)生什么事了？”

　　男孩：“我殺人了”。還沒等男孩開口要錢，“半個(gè)”朋友忙拿著一張200萬的支票給他，讓他出去避避風(fēng)頭。男孩感動(dòng)地?zé)釡I盈眶[注: 盈：充滿；眶：眼眶。因感情激動(dòng)而使眼淚充滿了眼眶，形容感動(dòng)至極或非常悲傷。]，抱著這個(gè)叔叔大哭起來。

　　接著來到“一個(gè)”朋友�！耙粋�(gè)”朋友見男孩這樣，忙把男孩拉進(jìn)屋，問他怎么了。

　　“叔叔，我殺人了”、“快把你的衣服脫下來”、“脫衣服干什么？”“我的兒子和你年齡差不多，讓他穿上，我現(xiàn)在就去報(bào)警讓他頂罪，你在我家避避風(fēng)頭�！�

　　男孩當(dāng)時(shí)跪在地上痛苦起來。接著向叔叔解釋了一下。接著回家后告訴父親，再也不亂來交朋友了。

　　人一生只為這樣的“一個(gè)半”朋友而奮斗。得之坦然！失之淡然！

　　你是否也擁有一位這樣的朋友？？

　　好朋友不一定天天黏在一起，不一定天天聯(lián)系，卻不會(huì)忘記。每次念起，還是感覺那么溫暖、親切、柔情；好朋友是關(guān)懷放在心里，關(guān)注藏在眼里；好朋友是彼此不隱瞞，有什么說什么；好朋友的美不在于來日方長[注: 將來的日子還長著呢。表示事有可為或?qū)�來還有機(jī)會(huì)。]，好朋友的可貴不在于曾一起走過的歲月；好朋友最難得的是依然會(huì)時(shí)時(shí)想起，依然能記得。

　　每一個(gè)人都擁有自己的好朋友，那么你是否也曾經(jīng)思念起你的好朋友？

　　珊珊，是我來深圳的第一個(gè)朋友。她總陪伴在我左右，當(dāng)我困擾時(shí)，給我?guī)椭�；在我傷心時(shí)，給我快樂；在我放縱自己時(shí)，給我提醒。她總是能給你帶來許許多多樂趣，是我們大家的開心果。

　　紫瑤，是一位活潑開朗，樂于助人的人。她總能把煩惱化為樂趣，給自己快樂。如今她即將踏上初一的旅途，愿她學(xué)習(xí)一帆風(fēng)順[注: 船掛著滿帆順風(fēng)行駛。比喻非常順利，沒有任何阻礙。]，愿夢(mèng)想成真，愿生活如意。

　　學(xué)敏，是對(duì)我最嚴(yán)格的一位朋友了。她總是在我犯錯(cuò)的時(shí)候給予我最嚴(yán)重的提醒，并給我上一堂思想教育課。如今想起，是好笑又幸福。有你這么一位朋友，滿足了！

　　海燕、依婷，你們倆都是我在3年級(jí)時(shí)最要好的朋友。我們?nèi)齻�(gè)總是形影不離[注: 象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。]。一下課就黏在一起，就好似身上沾滿了502膠，扯也扯不開，拉也拉不走。如今，還能與你們談?wù)勑氖拢�談�(wù)勍�事，談�(wù)勅な�，談�(wù)勆�活，談�(wù)剬W(xué)習(xí)……雖彼此不能常伴左右，但彼此卻是背后的支柱。

　　清華、鄧碩，不知你們?nèi)缃襁^的如何！還記得往日我們一起嬉戲的場面；還記得當(dāng)彼此傷心時(shí)彼此安慰的場面……雖如今分開了，但這段友誼永記我心。

　　月伊，雖說咱兩偶爾爭吵，但友誼從未冷淡過。

　　小翠，對(duì)我來說感觸最多的就是你啦！你讓我懂得了許多道理，懂得了許多事情。每次我不開心，總是你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)；每次我有困難，你第一個(gè)發(fā)現(xiàn)……雖說我和錦英對(duì)你非常嚴(yán)格，也總拿你開玩笑。但我們還是衷心希望你能將學(xué)習(xí)成績提上去！請(qǐng)你一定不要放棄！！

　　天下沒有不散的宴席，也許以后我們會(huì)分開，但是我們?cè)��?jīng)擁有過一份最美好的友誼！

　　最后衷心的祝福朋友們：

　　學(xué)業(yè)有成

　　心想事

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