文藝委員期末工作總結(jié)3篇

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它可以促使我們思考，為此要我們寫一份總結(jié)。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的文藝委員期末工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

文藝委員期末工作總結(jié)1

　　期末臨近，文藝部一學(xué)期的工作也告一段落，本學(xué)期文藝部除了常規(guī)工作外，還開展了“心的洗禮，愛的綻放”512祭奠活動(dòng)、校園之星歌手大賽2次大型活動(dòng)。本學(xué)期工作在全體文藝部同學(xué)的共同努力下，取得了顯著的成績(jī)，但同時(shí)也存在著問(wèn)題和不足，現(xiàn)根據(jù)本學(xué)期的工作所取得的成績(jī)和不足總結(jié)如下：

　　一、取得的成績(jī)

　　1、在20xx年5月12日夜晚即將來(lái)臨的時(shí)候，一個(gè)簇?fù)碇?.12字樣的心型蠟燭圈在b區(qū)籃球場(chǎng)靜靜的燃燒著。由院文藝部策劃的一場(chǎng)5.12兩周年的祭奠活動(dòng)順利在學(xué)院b區(qū)籃球場(chǎng)舉辦。籌辦本次“感恩回愧愛的綻放”5.12X周年晚會(huì)，是以“愛”為主題思想。過(guò)往，我們獻(xiàn)上感恩；今朝，讓真愛為我們做主；未來(lái)，讓真愛溢滿校園：學(xué)會(huì)感恩，銘記歷史，回報(bào)社會(huì)。本次活動(dòng)凸顯了當(dāng)代大學(xué)生的濟(jì)世情懷，響應(yīng)落實(shí)國(guó)家的號(hào)召與倡議，彰顯我院學(xué)子的責(zé)任感與同情心，用行動(dòng)傳達(dá)了無(wú)限的愛國(guó)情節(jié)。我們衷心的祝愿災(zāi)區(qū)同胞重拾信心，建設(shè)美好的家園。

　　2、5月28-6月28日校園之星歌手大賽是由院團(tuán)委主辦，院文藝部承辦的一場(chǎng)聲樂比賽，本次比賽分為通俗和民美兩個(gè)組別，總共分為海癬初賽、復(fù)賽、決賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)5個(gè)步驟，共吸引全院180多人次的參賽。6月28日在活動(dòng)中心進(jìn)行了本次大賽的`頒獎(jiǎng)晚會(huì)，頒獎(jiǎng)晚會(huì)采用現(xiàn)場(chǎng)頒獎(jiǎng)和文藝歌舞表演的形式舉行。當(dāng)晚根據(jù)決賽評(píng)委的評(píng)分頒發(fā)了通俗組和民美組的金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)、銅獎(jiǎng)和校園之星歌手獎(jiǎng)，并根據(jù)網(wǎng)絡(luò)投票評(píng)出了“最佳人氣獎(jiǎng)”、“最佳潛質(zhì)獎(jiǎng)”、“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”和最佳策劃獎(jiǎng)“四個(gè)單項(xiàng)獎(jiǎng)。

　　二、常規(guī)工作

　　1、資料的上交

　　由于文藝部的平時(shí)的主要工作除了負(fù)責(zé)好每一次文藝晚會(huì)之外，管理好每個(gè)藝術(shù)隊(duì)伍也是本部門的常規(guī)工作。而對(duì)于上交資料方面，做得很不積極，總是遲交，也給本部門造成了排名低下的主要原因。在以后的工作中，我們會(huì)避免此現(xiàn)象再次發(fā)生，爭(zhēng)取做好每一次的資料，不拖后腿。

　　2、值班工作。

　　上期本部門干事的值班出勤率和低，有時(shí)候值班的時(shí)間沒人或者在值班期間做無(wú)關(guān)值班的事。針對(duì)這一情況，我們?cè)诩訌?qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)的基礎(chǔ)上，要求本部門的干事做事積極，有責(zé)任心。并重新制定值班安排表，安排每次值班的人數(shù)為1-2人，杜絕出現(xiàn)值班期間無(wú)人的情況。

　　3、藝術(shù)隊(duì)伍的管理。

　　文藝隊(duì)和體育競(jìng)技隊(duì)是我學(xué)院富有鮮明特色的2支隊(duì)伍，本期文藝表演隊(duì)共有6個(gè)隊(duì)201人，體育競(jìng)技隊(duì)共有7個(gè)隊(duì)115人，共開展了常規(guī)的訓(xùn)練315次。2只隊(duì)伍多次參加校內(nèi)外比賽與演出，均取得了顯著的成績(jī)。這幾支隊(duì)伍是我們學(xué)院最具特色的藝術(shù)隊(duì)伍，不僅豐富了校園的精神文化生活，更是營(yíng)造輕松活躍校園氣氛，發(fā)展素質(zhì)特長(zhǎng)的潤(rùn)滑劑。在這幾支隊(duì)伍的建設(shè)上，文藝部需要做的工作是，負(fù)責(zé)日常上課的情況簽到等。這一期，我們會(huì)在以前簽到工作的照常進(jìn)行的前提下，更加認(rèn)真負(fù)責(zé)每一次的簽到和藝術(shù)隊(duì)伍的管理。積極配合任課教師對(duì)出勤率的考核，對(duì)經(jīng)常遲到或曠課的進(jìn)行了通報(bào)和批評(píng)。

　　4、對(duì)系部的考核與管理。

　�。�1）每月上交上月會(huì)議記錄（當(dāng)月如有臨時(shí)會(huì)議，需一并上交）、下月工作計(jì)劃，如有系級(jí)以上活動(dòng)需另上交活動(dòng)資料（包括：申請(qǐng)、方案、工作安排、活動(dòng)流程、圖片資料、）。上交本學(xué)期部門工作計(jì)劃、部門新制定修改的對(duì)干事考核制度、部門通訊錄、當(dāng)月工作總結(jié)、下月工作計(jì)劃。

　�。�2）加強(qiáng)與系部的聯(lián)系，使系部與院上的工作有一個(gè)有機(jī)聯(lián)系，保證日常工作的順利進(jìn)行。同時(shí)加強(qiáng)與系部的凝聚力，每月的工作例會(huì)將從原來(lái)的每月一次增至每月二次，以便更好的組織工作。

　　5、服裝室的管理

　　（1）如果各系部開大型活動(dòng)須向院團(tuán)委借服裝、道具、地毯等應(yīng)寫好借條，經(jīng)該系領(lǐng)導(dǎo)簽字后，到院團(tuán)委租經(jīng)后借用，用完后須在演出第二天內(nèi)歸還，各系部負(fù)責(zé)人應(yīng)該及時(shí)歸還。

　　（2）服裝室是文藝部主要物品的管理處，里面的服裝為學(xué)院開展活動(dòng)提供了有力的保障，在對(duì)服裝室的管理上還存在著很大的問(wèn)題。例如：服裝室的服裝未經(jīng)常整理和清洗，造成服裝室整體的亂、臟、結(jié)構(gòu)混亂等。有的系部未及時(shí)歸還借出去的服裝，造成服裝的流失。針對(duì)這些情況，本部門已經(jīng)制定了關(guān)于服裝的管理?xiàng)l例，增改了以前條例的措施，相信在新的管理?xiàng)l例的幫助下，服裝室的管理將會(huì)進(jìn)一步的有序化。

　　6、對(duì)新干事的培養(yǎng)

　　新的一學(xué)期的開始，09屆學(xué)生干部也即將步入最后一期，應(yīng)將工作的重點(diǎn)放在培養(yǎng)新干事的工作上。在對(duì)新干事的培養(yǎng)上，本部門將把本部門的日常工作慢慢的交與新干事嘗試，讓他們進(jìn)一步了解文藝部的工作內(nèi)容，并熟悉，也助于干事們的成長(zhǎng)。為培養(yǎng)xx屆新干部做好助力工作。

　　三、存在的不足

　　1、資料上交遲緩，這是文藝部存在的最重要的問(wèn)題，直接影響著在團(tuán)委中的排名。

　　2、在應(yīng)變突發(fā)狀況時(shí)，我們還欠缺有效的應(yīng)對(duì)方案及處理措施。

　　3、本部門成員之間缺少溝通，部門成員缺乏責(zé)任心，沒有做好銜接工作，造成工作的失誤部分干部干事做事不積極，無(wú)責(zé)任心。

　　4、對(duì)新一屆干部助理的培養(yǎng)力度不夠。很多干部助理不清楚本部門的工作內(nèi)容和工作職責(zé)，行為紀(jì)律散漫。

　　5、做事不積極主動(dòng)，未及時(shí)和相關(guān)部門指導(dǎo)老師聯(lián)系，對(duì)交代的

　　任務(wù)不能及時(shí)完成，造成工作的失誤。

　　以上是文藝部針對(duì)本學(xué)期的工作做的如上總結(jié)。面對(duì)取得的成績(jī)我們會(huì)繼續(xù)努力，把真正豐富校園文化生活，提升精神文明氛圍做到實(shí)處，大力推進(jìn)文化和藝術(shù)相結(jié)合的活動(dòng)建設(shè)指標(biāo)；針對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題我們會(huì)及時(shí)糾正，希望在下學(xué)期的工作中避免出現(xiàn)類似的問(wèn)題；積極配合團(tuán)委的工作，為學(xué)院的發(fā)展和建設(shè)作出一份貢獻(xiàn)。

文藝委員期末工作總結(jié)2

　　歲月荏苒，白駒過(guò)隙， 大學(xué)一年級(jí)的第一學(xué)期，匆匆過(guò)去……回想這學(xué)期的種種，作為文藝委員的我，如今歷歷在目：

　　1. 院活動(dòng)

　　在管院“達(dá)人秀”活動(dòng)中，我班萬(wàn)蓉同學(xué)雖未拿到獎(jiǎng)，但她積極踴躍的參加活動(dòng)，精彩的舞蹈表演讓我們記憶深刻。

　　2.系活動(dòng)

　　在“XX年經(jīng)貿(mào)系元旦晚會(huì)”上，我們班李凱同學(xué)作為主持人主持了這場(chǎng)晚會(huì)，帥氣，瀟灑，是他留給我們的印象；我們班楊暢同學(xué)則給了我們視覺的'沖擊，婀娜的身姿舞出了風(fēng)情的肚皮舞，讓人難以忘卻。他們完美地展現(xiàn)了我班的文藝風(fēng)采。

　　3.班級(jí)活動(dòng)

　　我班多次舉辦團(tuán)組織生活 ：“新生活 新氣象”，“如何做好大國(guó)民”……王曉峰、杜梅等同學(xué)都能幽默風(fēng)趣的主持節(jié)目，演講、唱歌，跳舞，話劇、小品等節(jié)目方式應(yīng)接不暇，讓每一次的活動(dòng)都能成功舉辦。

　　4.展望

　　我們班文藝分子不少，希望每位同學(xué)能夠大膽地展現(xiàn)自己的文藝特長(zhǎng)，而我，文藝委員，也將在班委的領(lǐng)導(dǎo)下盡量多舉行大家喜愛的文藝活動(dòng)，為有文藝特長(zhǎng)的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。

文藝委員期末工作總結(jié)3

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，大一的學(xué)習(xí)生活即將離我而去。在這一學(xué)年里，我一直當(dāng)任著班上學(xué)習(xí)委員這一職務(wù)，學(xué)習(xí)到了課本中不能學(xué)習(xí)到的東西。首先我要感謝當(dāng)初輔導(dǎo)員和同學(xué)們的大力支持。沒有大家的決定，就沒有今天的我。

　　學(xué)習(xí)委員是班上的一個(gè)重要職位。當(dāng)初我競(jìng)選的時(shí)候我就在想，要當(dāng)就當(dāng)最好的，不能辜負(fù)大家對(duì)我的信任。然而之后我才發(fā)現(xiàn)，理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感。雖然有了好的工作計(jì)劃，但計(jì)劃有時(shí)趕不上變化。后來(lái)我深深地反省了自己，有些地方做的`不是很好。

　　晚自習(xí)上，沒有好好維持紀(jì)律。因?yàn)槲蚁�，大家都是大學(xué)生了，應(yīng)該不用我多管了吧，再多管的話，同學(xué)們就會(huì)覺得我很煩，就沒多管，所以晚自習(xí)的紀(jì)律一直就不能算很好。一個(gè)集體中難免有幾位比較活潑好動(dòng)點(diǎn)的同學(xué)，但這在一定程度上影響到認(rèn)真上晚自習(xí)的同學(xué)。我覺得這一點(diǎn)我做得特別不好，這在相當(dāng)?shù)某潭壬嫌绊懙綄W(xué)風(fēng)的建設(shè)，那我還能算學(xué)習(xí)委員嗎？

　　雖然在晚自習(xí)的紀(jì)律維持上做得離理想有點(diǎn)差距，但有些工作是我做得比較滿意的。

　　1、認(rèn)真做好課堂考勤工作，確保班級(jí)日志的內(nèi)容準(zhǔn)確無(wú)誤。

　　2、積極配合任課老師工作，安排課代表按時(shí)收發(fā)作業(yè)，傳答老師的學(xué)習(xí)任務(wù)，幫助任課老師對(duì)班上同學(xué)的了解。

　　3、組織同學(xué)英語(yǔ)過(guò)級(jí)，普通話過(guò)級(jí)等過(guò)級(jí)考試的報(bào)考任務(wù)順利完成。

　　4、積極配合其他班干工作，如參加每周三晚的團(tuán)課和周日晚的班會(huì)，聯(lián)誼活動(dòng)。有時(shí)幫忙考考勤，組織同學(xué)布置考場(chǎng)等。

　　5、配合院系的要求，每周四下午下課后把班級(jí)日志和課堂情況登記本送到857,每月末組織同學(xué)填寫思想品德考核表。

　　6、當(dāng)考試時(shí)間安排出來(lái)后，確保每位同學(xué)都知道具體的考試時(shí)間地點(diǎn)以及應(yīng)準(zhǔn)備的考試用品。

　　7、搜集同學(xué)們對(duì)教學(xué)管理及日常生活管理方面的意見和建議，并傳達(dá)給系部的有關(guān)部門。

　　經(jīng)過(guò)大家一學(xué)年的共同努力，我們班變得更加團(tuán)結(jié)。我相信，在大家的共同努力下，我們的班級(jí)體會(huì)更加美好的，我們班的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)都會(huì)有進(jìn)一步的提高。

　　最后，非常感謝輔導(dǎo)員和同學(xué)們給我這個(gè)十分寶貴的鍛煉機(jī)會(huì)。

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