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面對(duì)生活作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的面對(duì)生活作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
面對(duì)生活作文 篇1
愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花;使穿枝拂葉的行人，腳踏著荊棘有淚可落，也不是悲涼。
——題記
楓，一個(gè)靦腆的男孩。自從爸爸離開他之后，他就變得更加孤寂，卻從不曾暗自流下淚水。他說(shuō)水不屬于男兒!
楓在一所普通中學(xué)里念書，他的成績(jī)?cè)谥猩嫌危盟脑捳f(shuō):馬馬虎虎吧!
學(xué)校里的每個(gè)人都知道他的事，他這樣想著，也不耐煩地避開了蜂擁的目光。就這樣三年的時(shí)光流水般逝去，他不會(huì)留戀，他說(shuō)他沒(méi)資格擁有什么。
這一切的轉(zhuǎn)變卻只在一瞬間，他回憶著說(shuō):“那是一個(gè)奇跡。”
“楓，我知道你是個(gè)好勝的男孩，你也很出色!可為什么非要把自己關(guān)在暗室里，拒絕陽(yáng)光呢?陽(yáng)光可以照到每一個(gè)角落，只要你有一顆充滿陽(yáng)光的'心靈。”班主任這樣對(duì)他說(shuō)。他沒(méi)有回答，默默地回到教室，第二天，這個(gè)世界便多了一張燦爛的臉。
是啊，生活中怎能沒(méi)有痛，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹!他覺得這生活優(yōu)如一杯茶，茶葉總有起有浮，可清香卻是不斷外溢的。他在心中暗暗刻下:“生活是杯咖啡”，雖是苦澀的卻也能品出甘甜，一絲絲，一陣陣，接著便是回味無(wú)窮了。
中考沖刺的日子里，他總會(huì)在夢(mèng)中甜笑，他說(shuō)他看見天上繁星點(diǎn)點(diǎn)，那是祝福。清晨醒來(lái)，他會(huì)采下枝葉間那滴滴露珠，讓這晶瑩的無(wú)瑕的“福音”洗滌他的心靈。那段日子是清涼的……
此刻，楓正坐于考場(chǎng)中，監(jiān)考老師的目光一遍遍地掃視著，不知疲倦地，他卻覺得這是一種溫柔在輕拂著他。
“老師，謝謝您對(duì)學(xué)生的愛。我會(huì)用心面對(duì)生活。”
晴朗的日子，我是閃亮的波;迎風(fēng)的日子，我是卷起的浪，不改變的是奔流的本色!
用心來(lái)面對(duì)生活吧!有淚可落，不是悲涼。
面對(duì)生活作文 篇2
面對(duì)生活中的挫折、失敗，要有一種寬廣的胸襟，那就是笑著面對(duì)生活。
——題記
人生存在著許多不盡如意的事情，面對(duì)這些挫折、失敗，一切的痛苦、悲傷、埋怨、消沉、郁悶，甚至墮落，都于事無(wú)補(bǔ)，受損的只能是自己。笑著面對(duì)生活，不鉆牛角尖，不計(jì)較個(gè)人得失；不奢望太多，珍惜擁有的；淡泊名利，學(xué)會(huì)從名利中解脫自己；眼光放遠(yuǎn)，挺起脊梁做人。
在困難面前不能退縮，要勇敢面對(duì)，只有面對(duì)了，才會(huì)克服它！
困難是河，擋住了我前進(jìn)的腳步，我不能退縮，要笑著面對(duì)它，把自己化成一只小船，一只能通過(guò)這條河的船，穿過(guò)這條河，眼前一片光明。
困難是雪，封住了我前進(jìn)的道路，我不能退縮，要笑著面對(duì)它，把自己化成一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)能融化這場(chǎng)雪的太陽(yáng)，走過(guò)這條路，遠(yuǎn)方一片陽(yáng)光。
困難是雨，打濕了我前進(jìn)的土地，我不能退縮，要笑著面對(duì)它，把自己化成一把雨傘，一把能遮擋這場(chǎng)雨的傘，踏上這片土，天上一道彩虹。
困難是霧，遮住了我前進(jìn)的思緒，我不能退縮，要笑著面對(duì)它，把自己化成一陣風(fēng)，一陣能吹走這這片霧的風(fēng)，穿過(guò)這片霧，夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
困難是石，拌倒了我前進(jìn)的身軀，我不能退縮，要笑著面對(duì)它，把自己化成一把鍬，一把能劈開著快石頭的鍬，跨過(guò)這塊石頭，成功就在不遠(yuǎn)處。
如果困難是河，我就是一只帆船，不畏懼遠(yuǎn)方的困難，勇往直前！
如果困難是風(fēng)雨，我就是一只海燕，不畏風(fēng)雨，箭一般的飛在空中，在空中勇敢地高傲的飛翔，向人們展現(xiàn)自己的風(fēng)姿。
如果困難是籠子，我就是飛鳥，我一定要沖破籠子，不會(huì)因受它的束縛兒放棄飛翔，總有一天，我會(huì)飛上藍(lán)天。
如果困難是落葉，我就是泥土，總有一天，它將倒在我懷里，讓我將它收入我的'身體。
如果困難是烏云，我就是一陣風(fēng)，把烏云一下子吹走了。
有人說(shuō)，困難是水，靠近了就會(huì)被淹沒(méi)；
有人說(shuō)，困難是火，靠近了就會(huì)被燒傷；
有人說(shuō)，困難是刀，靠近了就會(huì)被割傷。
但是困難并不可怕，可怕的是你不敢面對(duì)它，不敢克服它，可怕的是你不敢面對(duì)困難微笑！
在困難面前微笑吧！笑出灑脫，笑出自信，笑出活力，笑出最精彩的人生吧�。�
朋友，人生如一方小舟，只有揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才能尋找到真正屬于自己最寶貴的東西。在失望的日子里要振作，只要不斷種植，終會(huì)有新的美好來(lái)臨。實(shí)踐中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生活對(duì)你并不吝嗇。
面對(duì)生活作文 篇3
喜歡在寧?kù)o秋，冬季的午后，捧一本古典散文書，坐在溫暖的陽(yáng)光下。
現(xiàn)在雖沒(méi)有這么多的空閑時(shí)間，但我內(nèi)心人仍有一塊寧?kù)o的地方。
今天，又是這樣的一個(gè)午后，我已完成了作業(yè)，享受著久違的安恬。仰望著天空。身邊，環(huán)繞著一首平靜舒緩的輕音樂(lè)。
站起身，揉揉剛才由于做作業(yè)而酸脹的眼睛，我忽然注意到了窗前的植物。
這些植物是外婆特意栽種的，有欣欣向榮的.吊蘭，綠油油的君子蘭，生機(jī)勃勃的滴水觀音等。凝視著這些植物，我似乎領(lǐng)悟到了生命的意義。
望著天空幾絲絮狀的云舒舒卷卷，面前的花開開落落，我有不禁感慨時(shí)間的易逝。
我的余光有不禁看到了地上的書包。
進(jìn)入初二已一月有余，我漸漸學(xué)會(huì)了適應(yīng)初二的學(xué)習(xí)生活。老師家長(zhǎng)偶爾提起的“分水嶺”，同學(xué)們間看似不經(jīng)意的詢問(wèn)成績(jī)，都在無(wú)形之中給我增加了學(xué)習(xí)的壓力。
然而，我學(xué)到的知識(shí)也越來(lái)越多了，許多生活中的現(xiàn)象我都能用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解釋，感覺自己有離夢(mèng)想進(jìn)了一步，但前途仍舊迷茫無(wú)所知。
我剪掉了綠葉中部和諧的枯枝，扔進(jìn)了垃圾桶，有稍稍整理了一下文竹的枝葉。就讓我的壞心情隨它一樣被扔入垃圾桶吧。生活中難免有不順心的地方，但它們都是對(duì)我的考驗(yàn)，我只有懷著積極樂(lè)觀的心態(tài)從容面對(duì)，才不至于被困難打倒。
一個(gè)其他班的同學(xué)像我抱怨生活的不如意。我想告訴大家：困難并不可怕，可怕的是沒(méi)有面對(duì)困難的勇氣。
老子說(shuō)：“恬淡為上。”意思就是說(shuō)，以從容的態(tài)度來(lái)面對(duì)挫折，最終將會(huì)獲得成功。
希望同學(xué)們以從容的態(tài)度來(lái)面對(duì)以后會(huì)更加難走的人生之路。這樣困難將不戰(zhàn)而勝。
面對(duì)生活作文 篇4
大千世界，絢麗多姿。山河鄉(xiāng)野，流水叮咚；魚翔淺底，嬉戲歡游；林間鳥鳴，唱歌無(wú)憂。
清澈的流水從來(lái)不抱怨自己要經(jīng)過(guò)這許多障礙而到達(dá)暢通無(wú)阻的江河。山間每一條溝壑，清流都無(wú)冤無(wú)悔地淌過(guò)。每遇一次障礙，或是石頭，或是枝條，它都不會(huì)用力地去推開，而是輕輕地繞過(guò)。清流感謝自己遇到的這些障礙，因?yàn)樗鼈儙椭约喊樽喑隽俗蠲赖淖匀恢�，使人們得以用心去聆聽這叮咚的流水之聲。
歡快的小鳥從不抱怨自己被人類追趕，自然贈(zèng)給了它們自由生活的空間。在林中的樹枝間，那一群群歡快歌唱的小鳥，是那樣的幸福。它們無(wú)憂無(wú)慮，世世代代在樹枝間做窩，鳴叫，用它們最動(dòng)聽的歌聲，感謝大自然賜于這樣一個(gè)美好的生存空間。
在水底暢游的魚兒，它們不抱怨水蛇及一切敵害的追逐，它們感謝大自然的恩賜。占據(jù)它們心靈的不是抱怨和煩悶，而是愚蠢和快樂(lè)。
在物欲橫流的現(xiàn)在，太多的人們?yōu)樽非罄硐氲纳疃疾▌诼�。涉足于紛繁�?fù)雜的社會(huì)之中，有太多的物欲占據(jù)了人們的心靈。人們?yōu)樽非笏^的金錢，女人，名譽(yù)而不惜一切，并拋棄了世間的很多美好的事物，斷送了已有的快樂(lè)。
太多的物欲會(huì)使我們活得很累。我們不必去抱怨為何總得安街不到我們想辦法要的東西，我們更不必
為著沒(méi)有得到的事物而整天板著一張臉。生活對(duì)于每一個(gè)人都都是非常公平的，命運(yùn)只掌握在你自己手中。我們應(yīng)用平和的心態(tài)來(lái)看待這個(gè)世界，我們得到更多的是這個(gè)社會(huì)的給予。迫于生存，我們急于從人類的生存空間索取，但是，在倉(cāng)促的追求之中，又有多少人靜下心來(lái)，想一想這個(gè)世界的美好呢？大概我們的心靈都被我們所謂的這個(gè)世界的殘酷吞噬了吧。我們又何嘗充滿抱怨而去拒絕生活賜于我們的陽(yáng)光呢？人類為何如此苛刻，總是用不滿的心態(tài)去衡量生活，用挑剔的眼光怒視生活。我們不能忘了根本，我們得用心去感恩�。�
學(xué)會(huì)感恩，用美好的心態(tài)面對(duì)生活。用布滿陽(yáng)光的笑臉面對(duì)生活，何嘗不是對(duì)生活的感恩呢？用平靜的.心態(tài)去感受生活中的美好事物，又何嘗不是對(duì)生活的感恩呢？
打開緊閉的心窗，讓清流沖去焦躁與煩悶，感受它輕柔的撫摸；推開密掩的耳扉，讓鳥兒動(dòng)聽的歌聲驅(qū)逐煩心的噪音，傾聽它那份快樂(lè)與執(zhí)著；撥開遮眼的烏云，欣賞它那份天真與自由，大自然的動(dòng)人的圖畫，將教你如何用心去感恩。
在節(jié)奏飛快的當(dāng)今世界，更應(yīng)去品味生活。一顆感恩的心，就是一段精彩的生命史。生活匆匆，勿忘所追求的就在身邊。感恩，從現(xiàn)在開始。
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