- 糖果節(jié)作文 推薦度:
- 糖果節(jié)作文 推薦度:
- 糖果節(jié)作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
有關(guān)糖果節(jié)作文合集八篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編幫大家整理的糖果節(jié)作文8篇,希望能夠幫助到大家。
糖果節(jié)作文 篇1
現(xiàn)在,科技越來(lái)越發(fā)達(dá)了,有了色素等高科技,他們對(duì)身體很不好,如果吃了,就會(huì)對(duì)人們的健康產(chǎn)生很大的影響?墒,人們還是這樣,把色素加在糖果里,讓糖果更甜、更好看,許多小朋友總吵著讓爸爸媽媽買(mǎi)那些誘人的糖果?墒,那是不健康的呀!許多孩子因?yàn)檫@樣變成了小胖墩。
如果創(chuàng)立一個(gè)糖果節(jié),專(zhuān)門(mén)讓孩子們品嘗一些無(wú)任何添加劑的.健康糖果,那該有多好哇!
如果創(chuàng)立一個(gè)糖果節(jié),我會(huì)設(shè)在6月2日,因?yàn)樾∨笥褌儎偠冗^(guò)快樂(lè)的六一兒童節(jié),接著,又會(huì)得到一份大驚喜--很多好吃、健康的糖果。這些糖果不僅不加色素,而且很甜、色彩鮮艷,吃起來(lái)很有嚼勁,還有助于成長(zhǎng)哦!
這一天,房子都會(huì)變成糖果屋,別提有多漂亮啦!撕掉“小草糖紙”,輕輕咬一口,比超市里的糖果要好吃多了,有硬的,有軟的,吃完以后“糖果墻”又會(huì)奇跡般的復(fù)原,你想吃多少就吃多少!小草長(zhǎng)在了墻上,變成了包糖果的紙,還帶有小草的清香呢!那些糖紙還可以當(dāng)紙巾用哦!扔在墻上,又會(huì)變成可愛(ài)的糖紙啦!農(nóng)民自己搭建的房子,會(huì)變成一塊巧克力。這一回,一定要讓農(nóng)村的小伙伴們好好吃上一頓“糖果大餐”!
你們一定覺(jué)得這個(gè)節(jié)日很有趣吧!那就期待這一天,期待“糖果節(jié)”吧!
糖果節(jié)作文 篇2
我喜歡吃糖,所以我想設(shè)定一個(gè)糖果節(jié)。
在糖果節(jié)里,我們可以買(mǎi)很多糖,有紅的,黃的,軟的,硬的。我們可以搭成一個(gè)糖果屋,里面放滿(mǎn)了糖果,我們?cè)谔枪堇镆贿叧蕴且贿呁嫠,還舉行吃糖比賽,看誰(shuí)吃的多,就獲得勝利。
吃著甜甜的糖果,心里有說(shuō)不出的快樂(lè),就像這世間最快樂(lè)的事。糖果節(jié)里,那種吃糖之樂(lè)似比以往更加強(qiáng)烈。吃著甜糖,瞬間,幸福的感覺(jué)更加強(qiáng)烈在這糖果節(jié)里,你可以享受著糖果之樂(lè)。
我們還可以做糖呢。用牛奶、糖、再加幸福的滋味這就是世上最美味的糖了,我們還不舍得吃呢,看著這美味的糖果,心里不知道有多么的開(kāi)心。
現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)說(shuō)吃了。吃糖,小朋友們最開(kāi)心了。吃一塊硬糖,在吃一塊軟糖。地上全是五顏六色的包裝紙。大人也不另外,坐在沙發(fā)上,一邊吃著糖,一邊看著電視享受著美妙的時(shí)光。
糖果節(jié),帶給我們一種全新的感受,這一種特別的'節(jié)日,不僅會(huì)讓我們愛(ài)吃糖的人們吃的過(guò)癮,這是大家所期待的節(jié)日,也是我所期待的節(jié)日,說(shuō)不定有一天,糖果節(jié)真的會(huì)走進(jìn)百姓家。
糖果節(jié)萬(wàn)歲!
糖果節(jié)作文 篇3
我最喜歡吃糖了,可爸爸媽媽總不讓我吃。我想:如果我們地球上有一個(gè)糖果節(jié)該多好!在這一天,我可以吃各種各樣的糖。我把這個(gè)節(jié)日定為每年的10月14日。
一大早,大家連飯都沒(méi)有吃就去馬路邊等糖果車(chē)來(lái)撒糖,糖果車(chē)來(lái)了,大家興高采烈地去撿糖,滿(mǎn)臉全都是笑容,一刻也不停地往包里撿糖。小孩呢,嘴里全都是糖,各種各樣的,有蘋(píng)果形的.,有香蕉形的,還有蔬菜形的。
中午到了,甜甜的味道就會(huì)從家家戶(hù)戶(hù)中冒出來(lái),中午人們就吃上了甜滋滋的糖包,連菜全都是糖做的!
到了晚上,大家吃完飯都出來(lái)熱鬧,穿著糖果衣服,拉著糖果氣球!又來(lái)了一輛車(chē),一輪又一輪,大家不停地裝糖。
12點(diǎn)了,都睡覺(jué)了,連做夢(mèng)都是糖果,手里拿著糖,還說(shuō)夢(mèng)話(huà):“好香,好甜!我要!”
啊,真的是太好了,真希望這個(gè)夢(mèng)想早日實(shí)現(xiàn)!
糖果節(jié)作文 篇4
很多孩子都喜歡吃糖果,我當(dāng)然也不例外,但惱于平日大人不讓吃很多,于是,我想設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)!
在糖果節(jié)這一天,我們可以一邊上課一邊吃糖果,老師睜一只眼閉一只眼;可以放開(kāi)肚皮吃糖果,家長(zhǎng)不能干涉;大家還可以相互交換,品嘗各種口味的糖果。
這些糖果顏色各異,形狀不同,大人們?cè)谄綍r(shí)一定會(huì)說(shuō)色素超標(biāo)啊,“三無(wú)”產(chǎn)品不健康之類(lèi)的話(huà),可是今天是糖果節(jié),我們是自己的主人,嘴巴只聽(tīng)我們自己的使喚。
糖果節(jié)這天是不會(huì)有作業(yè)的,放學(xué)后我們四處游玩,到處都彌漫著濃濃的糖果香味兒,有香草的、甜橙的、藍(lán)莓的、酸奶的、巧克力的……深深地吸一口氣,閉上眼睛,我們仿佛被卷入了糖果的世界。你看,街頭那大大的“氣球”原來(lái)是個(gè)巨無(wú)霸棒棒糖,中心廣場(chǎng)上的七彩滑滑梯也是糖果打造的',最吸引人的是那邊的“捏糖人”,那可真是里三層外三層,“我要機(jī)器貓!”“我要奧特曼!”“我要孫悟空!”……孩子們圍在捏糖人的大叔周?chē),嚷嚷著要這要那,大叔左手拿著個(gè)小木棒,右手捏糖,不一會(huì)兒工夫就會(huì)有一個(gè)人物出現(xiàn),然后馬上會(huì)聽(tīng)到一片歡呼聲,領(lǐng)到糖人的小孩就在大家羨慕的眼神中走出來(lái)……
我揉揉眼睛,捏糖人的大叔不見(jiàn)了,教室里只有同學(xué)們和老師。糖果呢?郁悶哦,這世上要真有個(gè)糖果節(jié)那該多好!
糖果節(jié)作文 篇5
小朋友都愛(ài)吃糖果,只要一看到糖果,就纏著大人買(mǎi),但大人平時(shí)不讓小朋友吃糖果,覺(jué)得糖果會(huì)讓小朋友蛀牙、牙疼,還對(duì)眼睛不好,還說(shuō)會(huì)變笨,但是我是個(gè)小吃貨,所以我決定設(shè)立一個(gè)糖果節(jié),定在十月二日。
在糖果節(jié)那天,小朋友們可以盡情地吃糖果,還可以把糖果拋到天空,誰(shuí)拿到了,就是誰(shuí)的了。還可以制作糖果蛋糕,做糖果蛋糕之前,先要做好上面的糖果,然后鋪一小層揉好的`面粉,在每一個(gè)揉好的面粉里放上不同味道的醬,可以放蜂蜜、巧克力醬、草莓醬、蘋(píng)果醬……放完醬,再用面粉揉出不同形狀的圖案,最后把做好的糖果撒到蛋糕上,這樣,糖果蛋糕就完成了。有些小朋友吃糖果吃得津津有味,有些小朋友吃完一顆還想吃一顆,有些小朋友嘴里不停地說(shuō)好吃,還有一些小朋友分享給大人吃,大人吃了也連連點(diǎn)頭說(shuō)好吃。
如果覺(jué)得自己做得糖果還沒(méi)吃夠,可以到外面商店免費(fèi)品嘗糖果,想吃多少就吃多少。商店里的糖果可多了,有五角星藍(lán)莓味的糖果,有長(zhǎng)長(zhǎng)的香蕉味糖果,有上面綴滿(mǎn)巧克力的糖果……商店里的糖果琳瑯滿(mǎn)目,小朋友們都挑花眼了?!有個(gè)小弟弟跳進(jìn)糖果里,還流著口水,真可愛(ài)!
我真希望糖果節(jié)快點(diǎn)成真,糖果再好吃,小朋友們吃完糖果,要記得刷牙哦!
糖果節(jié)作文 篇6
很多孩子都喜歡吃糖果,我當(dāng)然也不例外,但是惱于大人不讓吃很多的糖果,于是,我想如果有糖果節(jié)那該多好!
在糖果節(jié)這一天里,可以一邊上課一邊吃糖果,老師也睜一只眼閉一只眼?梢苑砰_(kāi)肚皮吃糖果,吃糖吃個(gè)飽。大家相互交換,品嘗各種口味的糖果。這些糖果顏色各異,形狀不同,大人們?cè)谄綍r(shí)一定會(huì)說(shuō)色素超標(biāo)啊,“三無(wú)”產(chǎn)品不健康之類(lèi)的,可是今天是糖果節(jié),我們是自己的主人,嘴巴只聽(tīng)我們自己的使喚。
而且糖果節(jié)這天是不會(huì)有作業(yè)的.,放學(xué)后我們四處游蕩,到處都彌漫著濃濃的糖果香味兒,有香草的、甜橙的、藍(lán)莓的、酸奶的、巧克力的……深深地吸一口氣,閉上眼睛,仿佛我就隨著這股香甜的氣流卷入了糖果的世界。你看,街頭那大大的“氣球”原來(lái)是個(gè)巨無(wú)霸棒棒糖,中心廣場(chǎng)上的七彩滑滑梯也是糖果打造的,最吸引人的是那邊的“捏糖人”,那周?chē)烧媸抢锶龑油馊龑印乙皺C(jī)器貓”、我要“奧特曼”、我要“孫悟空”……孩子們圍在捏糖人的大叔周?chē),嚷嚷著要這要那,大叔左手拿著個(gè)小木棒,右手捏糖,不一會(huì)兒工夫就會(huì)有一個(gè)人物出現(xiàn),然后馬上會(huì)聽(tīng)到一片歡呼聲,領(lǐng)到糖人的小孩就在大家羨慕的眼神中走出去……
我揉了揉眼睛,捏糖人的大叔不見(jiàn)了,教室里只有同學(xué)們和老師,糖果節(jié)呢?只是一個(gè)白日夢(mèng)嗎?郁悶哦,這世上要真有個(gè)糖果節(jié)那該多好?
糖果節(jié)作文 篇7
也許是喜歡吃糖果的原因吧,我特別想設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)。我想把它設(shè)在6月1日兒童節(jié)這一天。雙節(jié)同至,普天同慶,喜上加喜。
在糖果節(jié)這一天,一早醒來(lái),你會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的東西都變成了糖果。墻壁變成了白巧克力,床單變成了鮮艷的水果糖,水龍頭里流出的全是可樂(lè)。墻上、門(mén)框上黏著糖果樣子的氣球五彩繽紛,喜慶極了。
商店里的糖果千奇百怪、種類(lèi)繁多。店員們裝扮成五顏六色的糖果的樣子來(lái)招攬顧客。
公園里、廣場(chǎng)上更是洋溢著節(jié)日的歡樂(lè)。看,天空下起了神奇的'糖果雨。棉花云里落下一個(gè)個(gè)巧克力、泡泡糖、太妃糖……不要說(shuō)是小孩子了,就連那些叔叔阿姨也蜂擁而至,紛紛加入搶糖果的行列。誰(shuí)搶得多,誰(shuí)家的孩子幸福就越多。瞧,她們有的伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂迅速的抓捏,有的脫下帽子端在手中穩(wěn)穩(wěn)地接著,有的急速地掏出手帕把糖果包起來(lái),有的甚至忍不住剝開(kāi)糖果津津有味的品嘗起來(lái)……這時(shí)候的大家仿佛也回到了童年時(shí)代。
最吸引孩子的還是參加一年一度的糖果制作大賽,誰(shuí)做的糖果最好吃,誰(shuí)就能成為本屆的“糖果大王”,他可以眾星捧月似的乘坐糖果制成的花車(chē)在大街上游街,好好風(fēng)光一番。比賽開(kāi)始了,大家使出渾身解數(shù),制做出一個(gè)個(gè)小巧玲瓏,造型可愛(ài)的糖果,香味撲鼻而來(lái),令人垂延欲滴。評(píng)委們品嘗著,一個(gè)個(gè)贊不絕口。大家都獲勝了,一起乘坐著花車(chē)在大街上巡游,共同分享節(jié)日的快樂(lè)。
我真希望能有個(gè)糖果節(jié)。∽屛覀兊膬和(jié)過(guò)得更實(shí)在,更有意義。
糖果節(jié)作文 篇8
世界上屬于我們小朋友的節(jié)日只有一個(gè)——六一兒童節(jié),所以我還想再設(shè)立一個(gè)專(zhuān)屬我們小朋友的節(jié)日——糖果節(jié)。我打算把它設(shè)立在十月十日,也代表十全十美。
為什么呢?因?yàn)榇笕藗兛偸钦勌亲兩f(shuō)吃糖容易蛀牙,還容易發(fā)胖,說(shuō)著說(shuō)著,就感覺(jué)要把糖捏碎,所以我才想為我們小朋友專(zhuān)屬設(shè)立一個(gè)糖果節(jié)。
那天,家長(zhǎng)們可以把糖藏在各個(gè)角落里,讓我們自己去找,這樣的糖一定更美味。小朋友們還可以把糖帶到街上與大家分享,這樣,我們就可以吃到不同口味,也能感受到分享的快樂(lè)。
我們還可以把糖帶到教室里來(lái)。你瞧!他們吃得多開(kāi)心,他們用泡泡堂吹出了各種形態(tài),有的像一條騰飛的巨龍,有的像一匹俊俏的白馬,有的.像一只可愛(ài)的小兔子……千姿百態(tài),形態(tài)各異,我們還能比賽做糖果蛋糕,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),看誰(shuí)做得又快又漂亮,做完以后,我們把親手做的蛋糕送給我們的父母,讓他們也體會(huì)一下糖的樂(lè)趣,也報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
不夠盡興的話(huà),還有免費(fèi)巴士送我們?nèi)ヌ枪麡?lè)園,在那兒,我們敞開(kāi)了吃,想吃多少吃多少。還可以私人訂制專(zhuān)屬你的糖果紀(jì)念幣,有純色的多彩的,有圓的有方的……各種款式隨你挑,想要多少要多少。糖果可以讓我們活力四射,糖果讓我們忘記煩惱……
可惜這個(gè)節(jié)日離我們遙不可及,真希望有一天,我們能有一個(gè)糖果節(jié)啊!
【糖果節(jié)作文】相關(guān)文章:
糖果節(jié)的作文10-06
糖果節(jié)作文10-30
(經(jīng)典)糖果節(jié)作文10-12
[精]糖果節(jié)作文10-23
(推薦)糖果節(jié)作文11-07
實(shí)用的糖果節(jié)作文11-11
糖果節(jié)作文通用05-29
(推薦)糖果節(jié)作文01-07
糖果節(jié)作文[推薦]12-05
(實(shí)用)糖果節(jié)作文05-12