關(guān)于小學(xué)四年級(jí)作文錦集10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)四年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
家風(fēng)是什么？家風(fēng)是一個(gè)家庭的道德標(biāo)準(zhǔn)，如同糧食一般，是一個(gè)家必不可少的成分。家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承，是我們立身做人的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。
我們的家風(fēng)是孝。父母一直告誡我，百善孝為先，要孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)。有時(shí)太奶奶來我家住，太奶奶已快九十了，行動(dòng)有所不便，爺爺奶奶時(shí)刻陪伴在她身邊，噓寒問暖，陪她聊天。有時(shí)太奶奶還要耍耍小孩子脾氣，很難伺候，可爺爺奶奶還是順著她，從不反駁她。有時(shí)，奶奶一個(gè)電話，爸爸立刻放下手中的活，馬不停蹄地趕回去，幫他們解決好問題。我奇怪地問爸爸：“奶奶一個(gè)電話，這么著急干嘛呀？等有空再去不行嗎”爸爸笑著對(duì)我說：“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，他們打電話過來，肯定是有急事�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。所以我只要一有時(shí)間，就給長(zhǎng)輩端茶遞水，給他們按摩捶背講笑話，把他們逗得哈哈大笑。
我們的家風(fēng)是節(jié)約。吃飯，吃多少盛多少不準(zhǔn)浪費(fèi)，要吃干凈碗里的每一粒米，如果吃飯把米粒掉桌上，都會(huì)撿起來吃。我爺爺更是節(jié)約標(biāo)兵，我們開玩笑說爺爺是“垃圾桶”，每次剩菜剩飯，都會(huì)進(jìn)他的'肚子里，名副其實(shí)的光盤行動(dòng)。我們家都有隨手關(guān)電的好好多衣我都穿不下了，媽媽并沒有把它扔了，而是給比我小的弟弟穿。
我們的家風(fēng)還有誠(chéng)實(shí)守信。不管對(duì)人還是對(duì)事物應(yīng)該把誠(chéng)實(shí)守信放在第一位。就像華盛頓小時(shí)候把他父親最心愛的櫻桃樹砍了，當(dāng)時(shí)很害怕，但還是誠(chéng)實(shí)地告訴了父親，父親不但沒有罵他，還表揚(yáng)他是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。
家庭是圃，孩子是苗，家風(fēng)如雨點(diǎn)，小苗只有在雨露的滋潤(rùn)下，才能健康成長(zhǎng)。孩子只有在優(yōu)良家風(fēng)的熏陶下，才能出類拔萃。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
周末，爸爸帶溜溜去農(nóng)村老家游玩。溜溜躺在草地上，看著夜空數(shù)星星。農(nóng)村的夜晚出奇得安靜，夜空中布滿繁星，仿佛一伸手就能抓到。突然，從夜空上下來了一位漂亮姐姐，她還抱著一只小玉兔呢。
溜溜一看就明白了，這是嫦娥呢。她問：“嫦娥姐姐，您下來干什么呢？”
嫦娥抖了抖長(zhǎng)袖，笑著對(duì)溜溜說：“溜溜，我請(qǐng)你到天上去做客�！�
“真的？”溜溜捂著嘴巴，驚奇地說，可又馬上失落下來，“我怎么上去呢？”
嫦娥含笑不語，輕輕拍了拍手，溜溜身上就立刻長(zhǎng)出了一雙翅膀。溜溜高興地?fù)]舞著翅膀，飛上了天空。
“哇！天上可真好玩��！”溜溜情不自禁地手舞足蹈起來。嫦娥在一旁呵呵地笑著：“走，我?guī)闳ピ虑蛏瞎涔��！痹虑蛏蠜]有水，沒有空氣，但有許許多多大大小小的環(huán)形山。還有嫦娥的廣寒宮、正在搗藥的玉兔和砍桂花樹的吳剛。
看完了月球，溜溜又看了水星、火星、金星、海王星、天王星、冥王星、木星和太陽。她自由自在地在天空中翱翔，看到了自己的母星——地球。地球可真是個(gè)美麗的藍(lán)色星球啊，可近年來人們大量地砍伐樹木，已經(jīng)把這個(gè)美麗星球折磨得痛苦不堪。溜溜搖搖頭，不再想這些事。她又變成了歡快的.小鳥，飛翔在天空中。突然，傳來了一陣微弱的聲音：“溜溜，你好。一起去打獵吧！”把溜溜給嚇了一跳：“你……你是誰？誰在說話？”“我就在你的腳下�！蹦莻�(gè)聲音有些微怒了�！安缓靡馑及�。”溜溜慌忙抬起腳來，“一起去打獵吧！”打獵回來，溜溜仍興致昂揚(yáng)，她又去看了其他的星座：白羊座、水瓶座、天蝎座、處女座、獅子座、大熊星座和小熊星座……
等逛了一圈后，溜溜才累得筋疲力盡，連話都不想多說。她慢悠悠地回到了月球。嫦娥看到了，一邊指著一片云，一邊笑著對(duì)她說：“回來了？快去睡覺吧！”
溜溜現(xiàn)在不管自己的什么淑女風(fēng)范了，不管三七二十一，倒頭就睡在了云上面，她睡眼朦朧地說：“嗯……好甜，原來是棉花糖啊。真想永遠(yuǎn)住在這里呀�！辨隙饋砹耍y過地對(duì)溜溜說：“溜溜，你得回去了，這串星星項(xiàng)鏈就送給你當(dāng)做紀(jì)念吧�！彼呎f邊把一串星星項(xiàng)鏈套在溜溜脖子上。
“溜溜！溜溜！你醒醒��！”溜溜感覺有人在拍她的臉，睜開了眼睛，原來是爸爸。她往四周看看，想：奇怪，我不是在月球上嗎？怎么到草地上來了？她問爸爸：“爸爸，我在哪里呀？”“你這小糊涂蟲，自己在草地上睡著了也不知道在哪。要去吃飯了！”爸爸笑著搖搖頭，大踏步地走了出去。
只剩下溜溜呆在草地上，想：難道這一切都是夢(mèng)嗎？但為什么還是感到這么真實(shí)呢？她看看胸前，笑了起來：有一串星星項(xiàng)鏈！這就說明不是夢(mèng)了。一切都是真的！這時(shí)，球球來了，他看到溜溜一個(gè)人坐在草地上笑著，問溜溜：“溜溜，你怎么了？”
溜溜這才止住了笑，她飛快地跑去吃飯。沒有人聽到她留在風(fēng)中的一句話：“我真想永遠(yuǎn)住在哪里呀……”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
看著漸漸離我們遠(yuǎn)去的崮山實(shí)踐基地培訓(xùn)中心，我終于知道了什么是離別的滋味。在崮山實(shí)踐基地的時(shí)候，同學(xué)們都嚷嚷著要回家，盼啊盼，終于可以回家了，可在車上的時(shí)候，靜了，一下子都靜了，可能大家都在回憶在崮山的美好時(shí)光吧！
在崮山的時(shí)候，我們參加了多項(xiàng)活動(dòng)，其中，最讓我難以忘懷的是“攀巖”，那項(xiàng)活動(dòng)。
“加油，加油，孫夢(mèng)涵，加油！”以前，都是在下面看著人家玩，今天，畢竟是第一次玩兒攀巖，心里都會(huì)有點(diǎn)緊張。我的手使勁握著攀巖墻上的那些小巖石，腳和手都有一點(diǎn)打顫。頭頂上著急的已經(jīng)冒出了幾滴汗珠，正當(dāng)我要放棄的'時(shí)候，我再次聽到了同學(xué)們?cè)诘紫聻槲壹佑偷穆曇�，這陣陣聲音鼓舞著我，使我再次有繼續(xù)爬上去的勇氣。最后一點(diǎn)了，我自己在心里為自己加油、打氣。手一握最上面的欄桿，慢慢降落，成功了，我成功了，我聽到了同學(xué)們?yōu)闅g我呼的聲音。我感受到了成功的喜悅，這是多們有歷史性的一刻呀！
同學(xué)們望著窗外，看著道路兩旁的樹木，都在回憶崮山，想念一起和同學(xué)們生活的日子！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸媽媽一起懷著愉快的心情，來到了北侖鳳凰山主題樂園玩。
我們買了票，首先來到了“歡樂大轉(zhuǎn)盤”，我和爸爸、媽媽坐上吊椅，扣好安全帶，轉(zhuǎn)盤就開始轉(zhuǎn)了。我坐在吊椅上，一點(diǎn)兒也不覺得好玩，“這么低！這么慢�。 蔽也唤г沟��？墒�，事實(shí)證明我的想法是錯(cuò)誤的。因?yàn)椋髞磙D(zhuǎn)盤竟越轉(zhuǎn)越快了，并且開始緩緩升高，傾斜。“�。 闭麄�(gè)轉(zhuǎn)盤場(chǎng)地充滿了媽媽的叫喊聲，剛才還在覺得無聊的我也不知所措地緊閉雙眼，雙手死死地攥牢吊椅上的.扶手，生怕被甩下去。雖然系著安全帶，可在這么高的高空飛也似的旋轉(zhuǎn)，換做誰也難免會(huì)有些恐慌。
“呼兒，呼嗚……”狂風(fēng)在耳邊呼嘯。突然，轉(zhuǎn)盤像累了似的慢了下來，高度也隨著速度的變化降了下來，過了一會(huì)兒，轉(zhuǎn)盤終于“嗞”的一下停了。我如釋重負(fù)地從吊椅上下來，長(zhǎng)嘆一口氣，說了一聲：“終于好了！嚇?biāo)牢伊�！”爸爸雖然不怕，但也有點(diǎn)心神未定，媽媽早就叫得嗓子都快啞了，腿軟得都站不直了，蹲在一邊，說：“終于好了啊，下次再也不玩這個(gè)了，太恐怖了！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
朋友，你去過我們的校園——群石小學(xué)嗎？如果以前去過，現(xiàn)在再去時(shí)，恐怕你會(huì)認(rèn)不出來了�，F(xiàn)在我將懷著自豪的心情帶你們?nèi)⒂^參觀。
學(xué)校座落在景色怡人的清源山腳下，是一所遠(yuǎn)近聞名的小學(xué)。
看，眼前的校門，可精致了，門上的兩根鐵柱上各有一支星星火炬，這是我們少先隊(duì)的隊(duì)徽，星星火炬下的“群石小學(xué)”顯得是那么的蒼勁有力。
進(jìn)入大門是兩塊長(zhǎng)方形的花壇，花壇里五顏六色的花兒迎風(fēng)飄動(dòng)，楊樹的新葉圓圓的，前端突出一個(gè)小尖角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一個(gè)個(gè)綠色的小桃�？h鈴木樹杈上那鼓圓了的芽苞，慢慢伸展開來了，像一個(gè)個(gè)淡淡紫色的`小喇叭，毛茸茸的嫩葉在微風(fēng)中搖擺著，仿佛無數(shù)只熱情的小手兒，在向你招手致意。各種樹兒都穿著綠裝，披上融融春光，迎著悠悠的春風(fēng)，悠美地舞出婆裟的倩影。
再往下看，展現(xiàn)在我們眼前的是這寬闊廣大的操場(chǎng)，東西長(zhǎng)約300米，南北寬也有200米。腳下走的這條青石跑道，直通向操場(chǎng)后面的教學(xué)樓。
再往下走，則是教學(xué)樓了，當(dāng)你走過這里就聽到的是朗朗的書聲，看到同學(xué)們認(rèn)真地聽課。
下課了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地跑出教室，到操場(chǎng)上玩耍，有的玩跳繩，有的捉迷藏……到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
有時(shí)候碰上下雨天，雨，灑落在校園里，輕輕地為校園蒙上一層白紗，那蒼翠的老榕樹，美麗的花兒，高高的棕櫚樹，似乎被雨輕輕洗刷過，顯得是那么的翠綠可愛。啊，雨！是大自然輕快的節(jié)奏，輕輕地灑落在校園的每個(gè)角落。
啊，我可愛美麗的學(xué)校！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
一天下午放學(xué)，我乘坐電車回家。
走了幾站，上來一個(gè)大約70多歲的老人，渾身散發(fā)著一種怪味兒。坐在旁邊的阿姨嫌這位老先生臭，將頭扭向窗外；還有些青年各自干各自的事，有的在玩手機(jī)，有的`聽音樂，還有的在那靠著座位；像我這樣的孩子，只知道與朋友談?dòng)螒蚬ヂ约鞍嗬锏男迈r事，我也沒讓座，因?yàn)槲液团笥颜劦谜裏峄鸪臁?/p>
這位老先生站在電車中間，電車走了兩三站后，離我四五個(gè)座位遠(yuǎn)的姐姐才站了起來，對(duì)老先生說：“先生，您坐這吧�！崩舷壬宋亲�，慢騰騰地往過走，這位姐姐扶著他坐下了，老先生連連說：“謝謝，謝謝�！蹦俏荒吧慕憬銋s站在車中央。外面突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)從天窗吹進(jìn)來，吹得老先生冷嗖嗖的，不知又是誰“啪”的關(guān)住天窗。
我要下車了，而那位姐姐仍站在那里，那位關(guān)天窗的人也站在那里，他們都站在那里，我感動(dòng)了。電車駛向遠(yuǎn)方，他們的可貴精神也駛向遠(yuǎn)方。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
在六一兒童節(jié)的前一天,學(xué)校為了慶祝六一兒童節(jié)舉辦了ー場(chǎng)前所未有的拔河比賽。
老師選了十個(gè)男生(包括我)和十個(gè)女生到操場(chǎng)上去進(jìn)行拔河比賽:我們班是和四(4)班比,我瞟了一眼四(4)班的隊(duì)員，“哎呀，個(gè)個(gè)都身強(qiáng)力壯的�！痹倏纯次覀儼嗟年�(duì)員，虎背熊腰的能有幾個(gè)?當(dāng)體育老師 喊我們班上場(chǎng)準(zhǔn)備開始拔河的時(shí)候,我的心不由自主的 “砰砰”跳了起來,心里想:到底會(huì)不會(huì)贏過四(4)班呢?這時(shí),體育老師已經(jīng)開始倒計(jì)時(shí)了,我握緊了繩子，當(dāng)老師說開始的時(shí)候，我竭盡全力地把繩子往后拉,可是不知是為什么，我的腳一直向前打滑，手中的繩子也一直在向前滑。我前面的`隊(duì)員也跟我一樣，在向前打滑，他們咬緊牙關(guān),把繩握得更緊了，沒有參加比賽的同學(xué)在一旁看見我們快輸了,心情立刻緊張了起來，便大聲地喊加油，給我們打氣。隨著一聲哨響，體育老師宣布我們班輸了。老師說:“過一分鐘，再舉行第二輪，第二輪會(huì)和四(1)班比賽�！钡诙嗊�沒有開始的時(shí)候，老師教導(dǎo)我們說:“拔河的時(shí)候身體要向后仰,這樣不僅可以防止腳向前打滑，還可以防止摔倒。”第二輪開始了，我們按照老師的方法去做了，此時(shí)此刻，我看到對(duì)手也已經(jīng)疲憊不堪、面紅耳赤了，于是,我感到信心倍增，就使勁拔了起來，不一會(huì)兒功夫，我們班就贏得了這輪比賽。我們班所有隊(duì)員都高興地跳了起來。最后，老師宣布我們班取得了銅獎(jiǎng)。我高興地和同學(xué)們連蹦帶跳地手舞足蹈了起來，剛才拔河時(shí)費(fèi)的力氣，引起的疲勞，全部都被我拋到九霄云外了。
這場(chǎng)拔河比賽，不僅鍛煉了我的體力，也讓我感受到同伴之間要相互配合，齊心協(xié)力。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
父子倆在比賽拔河，爸爸嘲笑兒子自不量力，像堂.吉訶德，兒子卻似乎并在乎這樣，皺著眉頭在想什么東西。
突然，兒子大吼一聲：“你敢不敢換鞋？”爸爸答應(yīng)了。哪知兒子給他換的是滑冰鞋，爸爸剛走了一步就摔倒了，爸爸低頭一看，好一個(gè)聰明的兒子，竟敢戲弄俺老子！可又想起剛才許下的諾言，一諾千金啊！
比就比！一個(gè)男子漢，換上滑冰鞋就打退堂鼓，爸爸心里打著鼓，但表面作出臨危不懼的樣子，怕在晚輩面前失去威信。
兒子剛拿起麻繩，就使勁拽拽，別看爸爸比鐵還重，可現(xiàn)在輕松多了，拔河比賽變成了“拉人比賽”�？梢馔獍l(fā)生了，比鐵還重的爸爸腳蹬的`輪子一個(gè)個(gè)的松了，“啪啪”幾聲，輪子崩出去了，而筋疲立竭的兒子也松了麻繩，本來不會(huì)滑冰的爸爸這是后更可憐了，他想一只貓?jiān)诒献呗�，滑到了，慘不忍睹��！
沒想到爸爸挺寬容的，因?yàn)檫@是兒子送給他的禮物——回憶童年。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇9
我有個(gè)“傻弟弟”，你們信不信？哈哈，我覺得你們一定說不信吧，是啊，誰叫他有我這個(gè)冰雪聰明的姐姐吶！你們一定更加疑惑重重了吧，是啊，既然我自己親口說他不傻了，為啥還叫“傻弟弟”呢？嘻嘻，著你們就不知道了吧！還是讓我來親自給你們解答，滿足一下你們的好奇心……
我的這個(gè)弟弟啊，不是他看上去傻里傻氣的，而是我覺得他的腦子“笨”呢！記得有一次，我聽到弟弟一回家就捧著老師要叫讀的書，拿了出來，認(rèn)真地捧著，細(xì)細(xì)地讀了起來，看著他朗朗的讀書聲，沒完沒了了。捧著精彩生動(dòng)的故事書的我，聽著他嘰嘰喳喳讀的沒完了，真是令人厭煩。我也是十分的不解，他這樣認(rèn)真地讀是干嘛啊，又沒人知道。我實(shí)在是聽不下去了，立馬勸道：“好弟弟啊，你干嘛呢？讀那么累煩不煩啊，趕緊休息一下吧！”弟弟卻執(zhí)拗地說：“這是老師讓我們必須做的作業(yè)，不能不讀的，必須要做的.！”聽著弟弟的話，我更加哭笑不得地說：“這有什么啊��？老師又不知道，做做樣子就好了，趕緊別讀了吧……”聽著我的話，弟弟突然睜大了雙眼，粗著脖子紅著臉說：“怎么可以這樣啊，這不是撒謊嗎！老師不可以撒謊騙人的……”聽著弟弟的話，我一陣感悟，良久都沒反應(yīng)過來……
怎么樣？我的弟弟“傻不傻”��？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇10
在人生的道路上，有一位老師讓我終生難忘，她就是我們?nèi)昙?jí)的班主任——王老師，也是我心目中最好的老師
記得剛上三年級(jí)的時(shí)候，當(dāng)我們知道原來的班主任張老師因?yàn)槟撤N原因不能再教我們時(shí)，我們的心冷到了極點(diǎn)。于是大家七嘴八舌地議論起來，甚至有些同學(xué)生氣地報(bào)了粗口。記得王老師剛上我們第一節(jié)課的情景，我們興致勃勃地等待著王老師的'出現(xiàn)。只見她滿面春風(fēng)地走進(jìn)教室，中等的身材，穿著一身得體的衣服，一頭波浪型的黑發(fā)上插著一副很酷的墨鏡。濃濃的眉毛下一雙會(huì)說話的眼睛總是閃爍著，總是骨碌碌地轉(zhuǎn)，像閃光的露珠在荷葉上晃，又像晶瑩的珍珠在玉盤上溜，一張能說會(huì)道的嘴巴讓我們的心情平靜下來。
王老師知識(shí)淵博，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，上起課來就是那樣輕松活潑，生動(dòng)有趣，引人入勝，使我們興趣盎然。其中，有一節(jié)課讓我記憶猶新，那就是《安塞腰鼓》。王老師先讓我們看了安塞腰鼓的視頻，讓我們體會(huì)安塞腰鼓的驚心動(dòng)魄，仿佛身臨其境。感受到安塞腰鼓的氣勢(shì)﹑力量﹑舞姿﹑表演，以強(qiáng)烈的視覺感受，到聲音的震憾，到舞蹈的動(dòng)作，再到心靈的搏擊，層層深入，看出安塞腰鼓獨(dú)特的激情。之后，王老師再介紹了安塞腰鼓，讓原本很難理解的課文變得簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，通俗易懂了。經(jīng)過這節(jié)課，使我對(duì)王老師有一種親切感，心中涌起一股對(duì)她的敬佩之情
您用淵博的知識(shí)，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中暢游；您有母親的情懷，呵護(hù)著我們茁壯成長(zhǎng)……不知不覺中，我漸漸地喜歡上了王老師。
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