【精品】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
6歲。
一個(gè)小女孩在學(xué)騎車，旁邊站著她的父親。沒有一句指導(dǎo)，沒有一絲安慰，小女孩自然是摔了又摔。孩子多磨渴望爸爸的鼓勵(lì)、渴望爸爸的擁抱啊，但是，沒有。終于，小女孩倔強(qiáng)地站起來，跨上車，開始又一次嘗試。父親早已是興趣索然。轉(zhuǎn)過身，邁著大步走了。身后又是一陣金屬與地面木摩擦聲，父親不經(jīng)意的回了下頭，手卻在顫抖。
10歲。
當(dāng)年的小女孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。緊擁著獎(jiǎng)杯，在閃光的耀映下，孩子艱難的尋找她的父親。人群中，唯獨(dú)沒有他，臺(tái)下座位上只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親站起身，走向自己的女兒，一把奪過女兒緊抱著的獎(jiǎng)杯，交給了后臺(tái)的老師。
昨天。
一位少女與他的父親告別。沒有過寒暄，沒有安慰，沒有一句話。女兒直視著父親，他的皺紋又深了，他的.頭發(fā)又添了些灰白父親那微微顫抖的手伸向自己的女兒，半空中停住了，又縮了回去。向門口指了指，又轉(zhuǎn)身，沒有動(dòng)。及近拐角，父親定住了，回過頭，瞥了一眼女兒。
我的父親，她的感情如棉細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)沒有大起大落，只是淡泊的沉默罷了！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
六年前，跨上小學(xué)的校門，心中是對(duì)新集體的陌生。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)小學(xué)生的作業(yè)比較多的時(shí)候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到快樂�？稍诋厴I(yè)當(dāng)天我的感受有一些不同……
那是一個(gè)晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭快樂地唱歌。我的心情也非常愉悅，因?yàn)榻裉齑蠹耶厴I(yè)。大家來到南航科技館表演，這次節(jié)目大家已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個(gè)節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應(yīng)該是表演投入情緒的緣故，還有ppt的'放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學(xué)曾給過我多少歡笑，一個(gè)人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的歡樂和幸福，再想想明天將要告別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機(jī)器在拍攝我只好用有點(diǎn)不自然的笑對(duì)著鏡頭�；丶抑螅移＞氲嘏吭谧郎希胄�，來偽裝自己的眼淚�？墒蔷褪切Σ涣�，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機(jī)會(huì)，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個(gè)男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學(xué)畢業(yè)，到初中，高中，大學(xué)分離時(shí)，你就不只是哭了�！蔽矣X得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運(yùn)給切斷了，大家可能沒這個(gè)緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。
同學(xué)們啊，謝謝你們六年來給我的歡笑，那笑聲將永遠(yuǎn)在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我�。。。∮芯壴僖姲�！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
今天早上，我和媽媽要一起制做南瓜餅，我放面粉，媽媽攪拌南瓜泥，我們一起制作南瓜餅，我們吃完南瓜餅媽媽就給我開始聽寫了，我聽寫完了之后媽媽叫我看著聽寫紙抄一遍，抄完一遍我們就陪著爸爸一起去理發(fā)店剪頭，剪完頭我們就去吃了個(gè)魚頭，我還從飯店的圣誕樹上拿了個(gè)星星，然后我們就走了，我回到家看到奶奶給我買的.圣誕樹。
然后，我給奶奶打了個(gè)電話我說：這個(gè)圣誕樹是您給我買的嗎？奶奶說：是我給你買的圣誕樹。我很開心！奶奶說：再見，我也高興的說：再見奶奶！然后我就開始寫作業(yè)了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
人生起航，不留遺憾。人生落幕，微笑告別。-----小引
春天的生機(jī)盎然了萬物，望著這美麗的世界，兀自枯萎的我也不該再頹廢。我嘗試著把自己的心情換一換，心態(tài)正一正，可是惡習(xí)束縛住了我，無論我多么的認(rèn)真，多么的努力，我的世界始終是灰白色的，可是，我明白，始終都是自己作繭自縛。所以，我不要自己再次跌落。我試著喚回從前的自己，于是我從衣柜里拎出了剛上初中時(shí)穿的那套衣服，一轉(zhuǎn)眼，三年的時(shí)光匆匆走過，周遭的人和事悄悄的改變，最純潔的感情都摻上了世俗的'雜質(zhì)，為了適應(yīng)，自己竟也改變了。也許，不變的只有它了。我撫摸著它，憶起開學(xué)那天，憶起從前的自己，帶給我許多的感動(dòng)。幾番的徘徊，幾番的猶豫，終于做了一個(gè)勇敢的決定。我穿上了有些不合尺寸的它，去了三年間從未被我記起的小學(xué)校園。我還是有些膽怯的，因?yàn)檫^去的自己那么的出色，而現(xiàn)在的自己，越發(fā)的落魄，總有些不敢面對(duì)的，好在，我還有點(diǎn)自卑感，呵呵。于是我?guī)е睦飪H存的一點(diǎn)榮耀，勇敢的去追那被自己錯(cuò)過的自己。
我在路上。
小學(xué)還是如初，只是小白楊又長高了，也不知昔日舊顏過得是否還好，大家都變了模樣吧，不知再見是否還會(huì)記得，心底，壓抑不住的傷感，春風(fēng)凌亂了我的發(fā)絲，我抬頭，望著天，天是藍(lán)色的，我的眼淚，咸咸澀澀的.我不明白，人生為什么要有那么多的過客，無論感情多么的深厚，她始終是要離開的，只是分時(shí)間的長短而已，自己始終一人。多么殘忍的定義？可，這就是現(xiàn)實(shí)，砸碎我所有情感的現(xiàn)實(shí)。我低下頭，不去望天，因?yàn)�，它好大，我自己，好孤�?dú)。
既然不能停下腳步，就祝你們都幸福吧!我們都有各自的生活，為了生存，誰也不可能為了誰守候，所以，誰也沒有權(quán)力去責(zé)怪誰。沒有悲傷，沒有眼淚，前面有很多條路，自己走吧。不想再適應(yīng)，不想再為難自己，只要自己開開心心的，無論生活有多么的寒酸，我也愿意。我突然看到，以前的自己微笑起來，于是我也微笑起來。原來，自己從未迷失，只是被環(huán)境和他人左右著，久而久之，就成了一種習(xí)慣。從今天開始，我是自己的！
于是我堅(jiān)定的踏上了回家的路。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
母雞孵蛋對(duì)于城里人來說是很少見的。在我還是伢伢學(xué)語的時(shí)候，就親眼見過母雞孵蛋的趣事了。
母雞孵蛋可真有趣啦！奶奶先拿來一只淺竹筐，用些干草鋪在筐底，然后把雞蛋放進(jìn)去。這時(shí)，老母雞看見了，它好像明白了奶奶的用意，不等奶奶把蛋放好，就迫不及待地跳進(jìn)了竹筐，再也不動(dòng)了。從母雞開始孵蛋到孵出小雞需要二十一天，俗話說：“雞孵雞，二十一�！蹦鸽u在孵蛋期間從不叫一聲，而且兩個(gè)翅膀一耷拉，就把蛋都包住了。母雞如果不是餓極了是不會(huì)出來吃食的，非得奶奶把它從筐中硬拽出來強(qiáng)迫它吃食，它才勉強(qiáng)吃一點(diǎn)，再拉泡屎，便又大搖大擺地去繼續(xù)它那“神圣的義務(wù)”了。母雞回到竹筐中，只見它用尖尖的喙把孵不著的蛋攏到身下，又用爪子把孵熱的蛋向外推。我見了，哈哈大笑起來，心想：“這是一只多么盡職的老母雞啊！”
可小雞卻很頑皮，躲在蛋殼里不肯出來，我日盼夜盼終于到了第二十一天。這天清早，我就迫不及待地跑到竹筐前觀察動(dòng)靜。只聽見筐中傳來“嗑嗑嗑”輕微的'響聲，我連忙抓起母雞往里一看，有幾個(gè)蛋殼上出現(xiàn)了綠豆大小的孔，一個(gè)個(gè)嫩黃色的喙尖從小孔中露了出來，同時(shí)，還傳出了微弱的“嘰嘰”的叫聲。小孔裂開了一道細(xì)縫，小雞破殼而出了！我高興得連母雞夜來不及放回竹筐中，就去向奶奶報(bào)喜了。過了半晌，黃絨球般的小雞接二連三地出殼了，紛紛投入了母親的懷抱之中。小雞們打著綹的毛不久便蓬松開了，樣子十分可愛。當(dāng)母雞帶著小雞們出“門”尋食的時(shí)候，母雞威風(fēng)凜凜地走在前面，小雞們?cè)谀鸽u周圍跑前跑后�？粗鼈兡怯H熱的樣子，真令人羨慕。
母雞是高尚的，是偉大的，是神圣的。每個(gè)人都需要母愛，小雞不也如此嗎？
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
所謂一日為師終身為父。這句話讓我想起我的語文老師–孫新錄老師，那天我來到學(xué)校只見一位穿著夾克衫，牛仔褲的老師目入我的眼睛，咦？我的心里打了個(gè)幾大又奇怪的問號(hào)，我們的老師可不是他呀？我?guī)е鴿M腹的疑問回到座位上。這時(shí)那個(gè)老師說話了同學(xué)們大家好，我叫孫新錄一以后我來教你們的語文，你們叫我孫老師便好，經(jīng)他一番簡單的介紹，引起我起的注意，孫老師瘦而低的個(gè)子一頭烏黑的`頭發(fā)。雖說眼睛沒那么大但挺有神，讓人感覺他是一位平易近人的老師。
有一次我的腳被前面的同學(xué)用板凳夾了下，疼的我嗷嗷直叫，孫老師馬上走過來問夾在那。疼不疼，要不老師看看？你能不能走，要不不要去上操了，好好休息一下.這一連串關(guān)心的問候，使我的疼痛頓時(shí)減輕了許多，同時(shí)也感動(dòng)的熱淚滿眶。老師你就像一位慈祥的父親，給了我無微不至的關(guān)懷。給了我抵抗疼痛的力量。從而使得我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了自立，更懂的了關(guān)心別人。
��！老師你是辛勤的園丁，你用自己的心血和汗水，澆灌著我們這些祖國的花朵。��！老師你像一支蠟燭為我們獻(xiàn)出所有的熱和光。如果沒有你的滋潤，怎么會(huì)展出那么美麗的靈魂之花，.啊老師你是靈魂的工程師.我們愛你們。
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