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心暖花開(kāi)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖菑膬�(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的心暖花開(kāi)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
心暖花開(kāi)作文1
在每個(gè)人內(nèi)心最柔軟的深處，有一朵美麗的花朵，叫心花。當(dāng)你的感情真正地被觸動(dòng)時(shí)，它便會(huì)悄然開(kāi)放……
以前，學(xué)校每年都會(huì)有美術(shù)興趣小組。那一年，我和我最好的朋友——小張，一起去參加這個(gè)小組。參加這個(gè)小組的第一天，老師讓我們進(jìn)行一次拓印的活動(dòng)。首先要在板上雕刻。我拿著美工刀，略顯笨拙地在板上一筆一畫的刻著。窗外的風(fēng)輕輕拂過(guò)，木屑便吹到她的臉上、手上，我悄悄望了她一眼，只見(jiàn)她用手抹去木屑，便又滿不在乎地雕刻著。
雕刻完成了，終于要到印刷的時(shí)間了。我們一起去拿顏料。關(guān)鍵的時(shí)刻到了！用刷子刷上去后，就要印到紙上去了！我興奮又著急地準(zhǔn)備將木板往紙上扣，不料走廊正走來(lái)一個(gè)拿著顏料的人，正著急地跑向座位，我的手肘被他用力一碰，木板從手中滑落了，發(fā)出了“咣”的一聲。顏料的彩點(diǎn)到處亂濺，布滿了紙張和桌子，整個(gè)木板倒扣在了地面上。更搞笑的是我成了一個(gè)活生生的彩人！可氣的是，我的新校服也被染上了顯眼的顏料。這套新校服可是前幾天剛開(kāi)始穿的��！
這時(shí)，周圍人的目光像針一般投來(lái)，只聽(tīng)得他們議論紛紛：“衣服上這顏料可要怎么洗掉！”“瞧瞧這桌子，還能擦得干凈嘛！”我低頭一看——這衣服簡(jiǎn)直就像是印象派大師畫的.抽象畫一般！我不禁長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣。
小張這時(shí)站起身來(lái)�！八陕锇�？”我心里想道。她脫下了她的校服外套，說(shuō)：“我把我的校服外套借給你吧！你的校服才剛穿幾天就臟了，你媽媽肯定會(huì)罵你的！”她似乎看出了我的猶豫，便笑了笑，“沒(méi)關(guān)系的！不要擔(dān)心，我會(huì)幫你洗得干干凈凈的！”
只是這么一句話，一股暖流便涌上了我的心頭。我心里滾燙燙的，一時(shí)感動(dòng)的說(shuō)不出話來(lái)�！罢妗娴膯�？”“當(dāng)然了，我們是好朋友！”這時(shí)，我仿佛感覺(jué)：
我心中的那朵花，正在悄然綻放！
心暖花開(kāi)作文2
時(shí)間如流水，幾年過(guò)去了，很多事已漸漸模糊，但三年前徐老師鼓勵(lì)的笑容卻一直浮現(xiàn)在我眼前，讓我銘記不忘。
一年級(jí)的時(shí)候，我是一個(gè)膽小、文靜的小女孩。我不敢舉手發(fā)言，是我的啟蒙老師——徐老師改變了我。
我學(xué)習(xí)成績(jī)雖然名列前茅，但因?yàn)椴桓野l(fā)言，我經(jīng)常得不到表?yè)P(yáng)，一直到下學(xué)期，我也沒(méi)有發(fā)言過(guò)。有一次，老師讓我和她通電話，她說(shuō)：“你是一名優(yōu)秀的學(xué)生，如果再大膽一些，就會(huì)更完美�！蔽衣�(tīng)了，暗暗下定決心要發(fā)言。第二天上語(yǔ)文課，我依然不敢發(fā)言，盡管我對(duì)自己說(shuō)一百遍要勇敢。記得那是最后一個(gè)問(wèn)題了，徐老師的`目光在教室里搜索著，好像在等待什么，最后她把目光落在我身上，那眼神分明告訴我：“你答應(yīng)過(guò)老師的，不可以反悔哦，加油！老師相信你�！毙炖蠋煕_著我笑了笑，頓時(shí)一股暖流涌上我心頭。于是我鼓起勇氣將手緩緩舉起，又輕輕地把手貼在耳邊，我掃視了周圍的同學(xué)，竟然沒(méi)有一個(gè)人舉手。我的心怦怦直跳，剛想縮回手，徐老師微笑地叫著“婧涵”。我唰地站了起來(lái)，腿撞了椅子，發(fā)出很亮的響聲，同學(xué)們哄堂大笑，我臉紅耳赤，怯生生地回答。徐老師興奮地說(shuō)：“回答得很好，婧涵，你真棒，請(qǐng)坐下！”我一坐下，教室里響起了悅耳的掌聲，掌聲一波又一波。剛下課，徐老師要我到辦公室。到了辦公室，徐老師給我一個(gè)燦爛的笑容，說(shuō)：“婧涵，你今天表現(xiàn)很好，有什么感受嗎？”我興奮地說(shuō)：“非常高興，我終于敢舉手發(fā)言了，謝謝徐老師給我的鼓勵(lì)�！鄙险n鈴聲響了，我剛要回教室，徐老師又給了我一個(gè)微笑。我知道，這笑容是和風(fēng)，吹醒了我本封閉的心；這微笑是細(xì)雨，滋潤(rùn)著我本脆弱的心。從那以后，我的手越舉越高，表現(xiàn)也越來(lái)越出色，課外活動(dòng)也常有我忙碌的身影。我要感謝徐老師，是她改變了膽小、文靜的我。
看著墻上的一張張獎(jiǎng)狀，我的心頭總是勇氣一股暖流，徐老師鼓勵(lì)的笑容將伴隨著我一路自信前行。
心暖花開(kāi)作文3
秋風(fēng)掃，枯葉一地，涼意入心頭，驚醒人，春夢(mèng)了無(wú)痕，怎倒是心酸愁緒中。
——題記
又是一夜風(fēng)雨，聽(tīng)了一夜，涼意一吹入夢(mèng)，風(fēng)聲雨聲撕扯著煩悶。
清晨，卻聽(tīng)不到以往的鳥聲，推開(kāi)房門，便見(jiàn)滿地的落葉，浸在一片水洼中，綠意還未褪去，黃葉只沾上邊緣，可那被風(fēng)吹走了到無(wú)盡藍(lán)天中去的，卻再也尋不見(jiàn)蹤跡�；蛟S春天之時(shí)，還曾共享過(guò)風(fēng)雨，共浴過(guò)陽(yáng)光，可轉(zhuǎn)眼便再也不見(jiàn)。見(jiàn)這情景，辛酸彌漫心間。我轉(zhuǎn)身在書桌旁落座，二十三年，整整二十三年的時(shí)間，我守一片荒山?jīng)龅�，�?tīng)百姓?qǐng)?bào)上來(lái)的大小家事，聽(tīng)窗外風(fēng)雨猛烈的攻勢(shì)。或許青綠爬上山頭又蔓延而去，而我那手足相連的戰(zhàn)友卻再不會(huì)是一片綠意，永遠(yuǎn)遠(yuǎn)去了。而我在這，歲月流逝，人事變遷，都像一道狂流永遠(yuǎn)離去，恍若隔世的生活，我看不到皇室的光芒。大江之上，沉舟偏于岸側(cè)，但猛浪之側(cè)千舟張滿風(fēng)帆，飛速向前駛?cè)ィ嘶M江，是他們留下的印記；大自然中，萬(wàn)樹(shù)一片新綠，重重綠色包圍下，一棵病樹(shù)枯著葉子，站立在地面上。二十三載時(shí)光易逝，我已是沉舟、病樹(shù)，朝廷中或許已經(jīng)沒(méi)了我的`名字，但是千帆競(jìng)發(fā)，萬(wàn)樹(shù)爭(zhēng)春，新人人才眾出，真是令人欣慰，人才濟(jì)濟(jì)，到處都是蓬勃的生命力，春天正要到來(lái)。
今日，你我暢飲一壺，二十三年看透了人間世事，也談過(guò)了人生無(wú)奈，聽(tīng)你的一席詩(shī)曲踏破人生，振作了精神，也不忘吟曲醉詩(shī)期待春天。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。話道窗外滿枝菊，獨(dú)綻其香，秋風(fēng)吹襲過(guò)，風(fēng)韻不減。
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