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實(shí)用的尋找作文4篇
在我們平凡的日常里,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的尋找作文4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
尋找作文 篇1
今天早上,老師告訴我了一個(gè)不幸的消息,我的媽媽失聯(lián)了!我傷心欲絕,想趕快找到媽媽。
我先寫(xiě)了一個(gè)尋人啟事,內(nèi)容如下:
媽媽的姓名:董希群,年齡:39歲。身高:1米55,體重130斤,身材偏胖,穿著紅色風(fēng)衣,黑色褲子,黑色高跟兒鞋。
媽媽的臉是:圓臉,發(fā)型是馬尾辮,柳葉眉,雙眼皮,鼻子又細(xì)又高,很漂亮也很有氣質(zhì)。媽媽走路挺胸抬頭,不時(shí)用手指:拔下頭發(fā)?偸俏⑿χ,說(shuō)話聲音又尖又細(xì)。對(duì)了,右邊耳朵上有個(gè)痣。
如果發(fā)現(xiàn)我的'媽媽?zhuān)?qǐng)迅速聯(lián)息我。謝謝大家了!
我把尋人啟事印好了,貼了出去,可我不能坐以待斃,我要去找我的媽媽。我去了他的公司,問(wèn)了一個(gè)阿姨,阿姨說(shuō)今天媽媽休息,沒(méi)來(lái)公司。我又去了媽媽經(jīng)常逛的商場(chǎng)里,對(duì)警察叔叔說(shuō):“我和我的媽媽失聯(lián)了,你能幫我調(diào)下監(jiān)控嗎?”警察叔叔幫我調(diào)了監(jiān)控,也沒(méi)有媽媽的身影。
我著急地跑回家,結(jié)果看見(jiàn)媽媽正在看著電視吃著水果一點(diǎn)兒事兒也沒(méi)有。我開(kāi)心地跳上了沙發(fā),把媽媽抱得死死的。
原來(lái)媽媽在我心里這么重要啊。
尋找作文 篇2
我們滿懷希望地跑到水磨坊下,急得東尋西找,連土坑和死角都找過(guò)了,可是誰(shuí)也找不到,我們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),忽然小?匆(jiàn)有一棵高大的白樺樹(shù),樹(shù)上有一只風(fēng)箏,風(fēng)箏上的圖片和“幸福鳥(niǎo)”上的圖片,還是小牛的眼睛最亮,他說(shuō):“快來(lái)看呀,幸福鳥(niǎo)在樹(shù)上呢!”大伙兒一轟而上,大家有的.蹦,有的跳,可是誰(shuí)也拿不到,原來(lái)是開(kāi)心的小伙伴,一下子變得愁眉苦臉了,有的小朋友都快要打退堂鼓了,小軍眼骨碌一轉(zhuǎn),想起以前:自己有一架紙飛機(jī)飛到樹(shù)上,爸爸馬上拿來(lái)了梯子,叫他爬上去,果然拿到了小飛機(jī)。于是,他馬上回家拿了梯子,正在小伙伴又想打退堂鼓的時(shí)候,救星來(lái)了,他說(shuō):“我想到辦法了”。然后,小軍把梯子架到了樹(shù)梢,再迅速地爬了上去,再小心翼翼地把“幸福鳥(niǎo)”拿了下來(lái)?娠L(fēng)箏的背上和尾巴上和翅膀上分別都破了兩個(gè)洞。小個(gè)小朋友說(shuō):“這個(gè)風(fēng)箏能放嗎?”又一個(gè)小朋友說(shuō):“我建議修一下,我覺(jué)得在翅膀和背上和尾巴上都裝一個(gè)炮,這樣比較帥!蔽覀冇衷谔J塘里拔幾根苗葦,再找來(lái)幾張紙,我們精心做著,心中充滿了憧憬和希望,便把它改成了“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”。
我們放著“幸福戰(zhàn)斗鳥(niǎo)”時(shí)心里告別高興,當(dāng)風(fēng)箏飛過(guò)樹(shù)梢時(shí),田野里回蕩著笑聲。
尋找作文 篇3
美,可以令人陶醉;美,可以令人心曠神怡。羅丹曾經(jīng)有一句名言;生活中不是沒(méi)有美。而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。就跟隨我的腳步去尋找美吧!
國(guó)慶節(jié)的那天下午,我們一家興致勃勃地去紅樹(shù)林。我們乘坐了半小時(shí)的車(chē),終于來(lái)到了紅樹(shù)林,我們迫不及待地下了車(chē)。爸爸告訴我:“紅樹(shù)林是國(guó)家一級(jí)保護(hù)區(qū),也是國(guó)家重要濕地!
舉目四望,紅樹(shù)林宛如一條綠色的綢帶環(huán)繞沙灘,令人賞心悅目,又像一座座綠色的小島,構(gòu)成一幅美麗的.畫(huà)卷。你說(shuō),這景色怎么不讓人感到神清氣爽呢?當(dāng)我正在欣賞這美的景色時(shí),我看見(jiàn)一個(gè)比我還小的女孩,見(jiàn)有一對(duì)情侶在吃東西,而且還把吃完的東西隨手扔在地上,而那個(gè)小女孩則默默無(wú)聞地把那些東西撿起來(lái),扔進(jìn)垃圾桶。紅樹(shù)林美,小女孩的心靈更美!
爸爸在前面帶路,我在后面蹦蹦跳跳。
一棵棵樹(shù)正在朝我們飛奔過(guò)來(lái),有趣極了,紅樹(shù)林正在茂盛時(shí)期,好像把它的全部生命力展示給我們看,那么多的綠葉,一簇堆在另一簇上面,不留一點(diǎn)縫隙,那翠綠的顏色,明亮地照耀著我們的眼睛,多美!
我們找到了一只漁船,陸續(xù)地跳上漁船,漁夫慢慢地解開(kāi)繩子,船緩緩地移動(dòng)到河中心。我看見(jiàn)一只鳥(niǎo),便試著拍手,漁夫看出了我們的心思,把手一拍,一開(kāi)始,我只看見(jiàn)了一只鳥(niǎo),不一會(huì),就飛起來(lái)了許多只。有白鷺,有池鷺,有燕尾鷗。還有許多不知名的鳥(niǎo)兒,有的在撲翅膀,有的在天空盤(pán)旋,有的掠過(guò)海面……這真是一個(gè)百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴的天下奇觀。
我愛(ài)紅樹(shù)林,更愛(ài)我的家鄉(xiāng)——云霄!希望你們有機(jī)會(huì)可以來(lái)玩哦!我可以給你們當(dāng)導(dǎo)游,跟你們共同尋找美。
尋找作文 篇4
有人說(shuō),生活,就是不斷尋找的過(guò)程。我們也許都曾恐懼過(guò),也許都曾失落過(guò),也許都曾退縮過(guò),沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,只要你邁開(kāi)步子,總能到達(dá)!
一次,陳老師鄭重地把我叫到辦公室,說(shuō):“這一次公開(kāi)課,我決定讓同學(xué)上臺(tái)展示!我想由你來(lái)指揮大家朗誦古文!”
我一聽(tīng),內(nèi)心長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,不就是領(lǐng)大家朗讀嗎?這還不簡(jiǎn)單!可正當(dāng)我松了口氣時(shí),陳老師的一句話,不禁令我震驚,他說(shuō):“你不但要領(lǐng)著大家讀,并且還要像指揮家一樣用手指揮!”我內(nèi)心不經(jīng)咯噔一下,我見(jiàn)過(guò)音樂(lè)可以指揮,可我從未見(jiàn)過(guò)朗誦指揮的呀!我疑惑不解,陳老師仿佛像會(huì)讀心術(shù)一般,馬上為我指“路”。原來(lái)是根據(jù)字的音標(biāo)來(lái)指揮呀!
在語(yǔ)文課上,我首次用這種方法領(lǐng)大家背古文。我忐忑不安地走上講臺(tái),表面上好似波瀾不驚,表現(xiàn)出一臉云淡風(fēng)輕的`樣子,說(shuō):“《女娃補(bǔ)天》,起!”說(shuō)完,我便十分僵硬地指揮起來(lái)。
臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)了,都用一副詫異的目光看著我,我不經(jīng)臉蛋發(fā)熱,只見(jiàn)他們捂著嘴偷笑著問(wèn)道:“思媛,你為什么要這樣做呢?”我聽(tīng)了,斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō):“是……是因?yàn)椤_(kāi)課上我要指揮你們背誦古文!”說(shuō)完,我尷尬地走下了講臺(tái)。
經(jīng)過(guò)第一次的指揮失敗后,我變得有點(diǎn)沒(méi)信心了。不過(guò),經(jīng)過(guò)一番思慮后,我決定“發(fā)憤圖強(qiáng)”,努力練習(xí),爭(zhēng)取不在公開(kāi)課上丟臉,不再?zèng)]信心。
經(jīng)過(guò)一次次課前練習(xí),和反反復(fù)復(fù)在家的努力,我指揮得越發(fā)流暢了!
公開(kāi)課的日子如期而至,我坐在座位上,忐忑不安地、默默地、自言自語(yǔ)地練習(xí)著,手心直冒冷汗。
很快前面的同學(xué)表演結(jié)束了,我站在講臺(tái)一側(cè),深深吸了口氣,鼓起勇氣走上了講臺(tái)。
最初,我的雙眼始終不敢直視臺(tái)下的觀眾,我的嘴巴仿佛不受控制一般,不敢發(fā)出聲音,我的心,不斷鼓舞,激勵(lì)著自己:吳思媛!加油!鼓起勇氣,戰(zhàn)勝自己,你一定行!
我咬咬牙,鼓足勇氣,露出了自信笑容!我大聲說(shuō)道:“請(qǐng)跟我背《女娃補(bǔ)天》,起!”朗朗書(shū)聲充滿了整個(gè)會(huì)場(chǎng),久久地回蕩著……
這一次的經(jīng)歷,令我感觸頗多。我曾恐懼過(guò),曾不自信過(guò),但我鼓起勇氣!邁開(kāi)步子,戰(zhàn)勝了困難,也戰(zhàn)勝了自己,找到了屬于自己的那一份勇氣!
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