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【實用】語文老師作文3篇
在平平淡淡的日常中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的語文老師作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
語文老師作文 篇1
學(xué)習(xí)的苦與樂
讀書雖苦,樂在其中。
在人生的旅途中,盡管人人盼望快樂,無人喜歡憂傷,但它們本是孿生姐妹,永遠伴隨在生活的舞臺上。我們學(xué)習(xí)知識也是如此,為了那眼花撩亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血;為了那令人頭痛的作文題而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦,然而在辛苦的另一端,迎接我們的則是一串歡樂的音符。
“一分耕耘,一分收獲”。耕耘就得付出一定的代價。沒有那含辛茹苦的“耕耘”,哪能領(lǐng)會到甜入人心的收獲?知識的海洋原來不是風(fēng)平浪靜的。要想獲得真知,就必須揚起奮發(fā)的風(fēng)帆,努力拼搏,這一定是很苦的。在它面前,我們畏難怯步,還是搏擊進?前者當(dāng)然不會再事業(yè)上有所成就,更不能領(lǐng)會到學(xué)習(xí)的樂趣;而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳,迎來“梅花撲鼻香”的豐碩成果。想想你取得的'每一點進步吧,哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所得到的!
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”我們渴望的是獲得知識,付出點代價算什么。當(dāng)然求知是艱苦的,但當(dāng)我們把用心得來的知識用在建設(shè)祖國的四化大業(yè)上,為國家的富強、人民的幸福做出貢獻,豈不是非?鞓穯?
語文老師作文 篇2
在我們上五年級的時候,我們有一個語文老師叫王維美,她有一雙水汪汪的眼睛,濃濃的眉毛,戴著一副眼鏡。有一個黃色帽子,帽子上有一個小球球。常穿著一件黃色的`過膝蓋的羽絨服,愛穿著一雙黑色的靴子。
我有一次,沒寫完作業(yè)老師說“你為什么沒寫完作業(yè)”我說“忘了作業(yè)”。王老師說“好了以后要記住作業(yè),一定要寫完還要寫得很好。我說“一定寫完和寫得好!蔽液芨袆右驗槔蠋熖珜捜萘宋覍懖煌曜鳂I(yè)老師都不嫌棄我。
又一次,老師叫我去干活我沒有去,我在玩,老師找人叫我去我說“噢”我去的時候想“我一定會被老師臭罵一頓!蹦侵皇俏蚁氲,我去到辦公室,老師說“你很難請來”。為什么我叫你你為什么沒來呀?我和老師說“我不想來,我很想玩老師說以后不要這樣了”。我和老師說。
老師真好呀!
語文老師作文 篇3
我們的語文老師可以說是當(dāng)之無愧的“麻煩”老師。 “麻煩”老師要是說出“麻煩”二字,我們就甭想消停。比如某個同學(xué)作業(yè)馬虎了,“麻煩”老師就會走到他的跟前,將作業(yè)本輕輕放在他的課桌上,然后微笑著說:“這次作業(yè)你好像做得很匆忙,做作業(yè)是急不得的,有時間麻煩你重寫一遍!薄奥闊崩蠋煆牟涣R我們,也從不打我們,但沒有同學(xué)不為這“麻煩”二字而提心吊膽的。 記得有一次,“麻煩”老師以非常慎重的表情說:“麻煩以下同學(xué)放學(xué)后到我的辦公室去一趟……”老天不開眼,居然有我的名字。唉,看來我的“麻煩”也來了! 放學(xué)的'時候,我們一邊走一邊談?wù)撝奥闊崩蠋煟晃煌瑢W(xué)說:“‘麻煩’老師可真麻煩呀!绷硪晃煌瑢W(xué)嘆了一口氣,附和道:“唉,這次看來兇多吉少嘍!”……說著說著,已不知不覺來到了辦公室。辦公室里其他老師都走了,就剩下“麻煩”老師一人在那里備課!奥闊崩蠋熞灰娢覀,便拿出了早已準(zhǔn)備好了的我們的作業(yè)本。但他并沒有急著給我們,卻滔滔不絕地講起了做作業(yè)的態(tài)度問題,話語宛如黃河之水一樣,源源不斷地灌入我們的耳門——“麻煩”老師肚子里好像永遠有說不完的話。“麻煩”老師終于說累了,喝了一口茶潤了潤嗓子,這才將我們一個一個叫到跟前,向我們講解做錯的題目,當(dāng)然,期間“麻煩”二字又不斷地像小錘子一樣,打在了我們的心坎上。 等我們訂正好了作業(yè),又在“麻煩”老師的“麻煩”聲中做了幾條鞏固性習(xí)題,天上的星星已經(jīng)快活地出來嬉戲了。我們不禁想起,我們的家倒是在學(xué)校附近,而“麻煩”老師的家卻在離學(xué)校很遠的縣城呢,真的擔(dān)心“麻煩”老師路上會遇到“麻煩”。想到這里,我們幾個同學(xué)不約而同地愧疚了起來。 現(xiàn)在,我們終于想到了對付“麻煩”老師的辦法了:上課專心致志聽講,作業(yè)一絲不茍完成,紀(jì)律不折不扣遵守。這段時間,“麻煩”老師嘴里的“麻煩”二字越來越少啦,有時候我們甚至有點得意:真是“魔高一尺,道高一丈”!
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