精選夸夸老師作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的夸夸老師作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

夸夸老師作文 篇1

　　我的老師是位女老師，她很年輕，眼睛大大的,高高的鼻梁上戴著一副紅色的眼鏡。頭發(fā)不長但很漂亮，她很有學(xué)問,什麼都知道。她教我們語文、品德、書法,她就是我的班主任----姚老師。

　　她每天嘔心瀝血的教我們讀書、寫字，就像一位母親一樣無微不至地愛護著我們。她平等的對待每一個同學(xué)，就算是最差的學(xué)生只要有一點點進步,她就會在課堂上表揚,從不偏心。

　　平時姚老師對我們和藹可親,就像好朋友一樣；但在上課的時候她就十分嚴(yán)格,特別認(rèn)真,一絲不茍,是一位負責(zé)任的'好老師。

　　敬愛的老師啊,您和我的媽媽一樣美。

夸夸老師作文 篇2

　　從幼兒園到今年的四年級，我的成長離不開每位關(guān)心愛護我的老師，在20xx的教師節(jié)來臨之際，我想夸夸我的好老師，現(xiàn)在的班主任——邵海燕老師。

　　邵老師是在我們?nèi)�年級的時候開始教我們語文的。一開始看見邵老師，我心里偷偷樂，我覺得邵老師圓圓的臉，個子么比我們高不了多少，最主要邵老師戴眼鏡的。嘿嘿，因為我最喜歡的外婆也是戴眼鏡的，所以我看見邵老師笑瞇瞇戴眼鏡的樣子，就覺得特別親切。

　　可是邵老師一來，首先給我們布置了新的要求，要求書寫規(guī)范，每次回家預(yù)習(xí)和讀背都要認(rèn)真對待。由于一年級開始的時候，我的握筆姿勢不對，一直都沒有糾正過來，所以我的字寫得實在是有點難看，因此在兩年后要求把字寫得好看，對我來說真是太痛苦的一件事，在我埋怨，發(fā)牢騷的時候，邵老師不斷對我說寫字沒有技巧，只要耐心，刻苦，多臨摹字帖，慢慢地一定會好起來。她還說，字體好看，好比一個人的第二張臉，以后工作晉升需要書寫的時候，你的俊逸的字體會給閱讀的人一種美好的感覺，首先就會有良好的'印象分了。我牢牢地記住了邵老師的話，決心讓老師和同學(xué)對我刮目相看。

　　三年級的寒假作業(yè)，我做得很認(rèn)真，摘抄也是工工整整的寫。開學(xué)的時候，邵老師為了鼓勵我，給了我優(yōu)先用鋼筆寫作業(yè)的機會。雖然我知道自己寫的字真的還要下一番苦功夫，但是老師給了我這個機會，讓我對書寫有了信心，也給了自己一個目標(biāo)。

　　我是個好勝的小男生，有時候在自己認(rèn)為對的事情下，一直爭執(zhí)糾結(jié)，總要爭個勝負。邵老師針對我的個性想了個妙招，讓我回家背《弟子規(guī)》，并且要求我每背一段都要能明白所講的道理。慢慢的，我從一段段的弟子規(guī)里悟出了道理，知道了一個人光是有聰明的腦袋是不行的，還要有一顆善良包容的心，在學(xué)習(xí)中要謙虛，不能驕傲自大，和同學(xué)要友愛相處。我真的很佩服邵老師，她不靠大聲的斥責(zé)學(xué)生，也沒有粗暴的話語刺激我們，卻讓我們在學(xué)習(xí)中既掌握了知識，又體會了做人的道理。

　　今天我要夸夸我的邵老師，不是因為她做了跟吳菊萍阿姨一樣的壯舉，讓我覺得要夸她，而是邵老師在我的眼里就是我的偶像。她總能在處理事情的時候，讓我們心服口服。在她的“嘮叨”下，我還被全班同學(xué)評為了禮儀少年，這讓我體會到了傳播一種向上的正能量是非常積極的處事態(tài)度。

　　其實我想，像我一樣要夸夸我們的好老師---邵老師的同學(xué)一定還有很多！

夸夸老師作文 篇3

　　這學(xué)期已經(jīng)開始有好幾星期了，我也漸漸的對老師有了一些了解。

　　原本教我們兩年的班主任，這次被校長調(diào)去教五年級了。我們很舍不得，但是每天都能在學(xué)校里見到也是一件不錯的事情，我們換了新的班主任和語文老師班主任，是數(shù)學(xué)老師，數(shù)學(xué)老師非常的幽默有趣，不嚴(yán)格。而語文老師就略有一些嚴(yán)格，但有時也會給我們開玩笑，你知道我們哈哈大笑，語文老師非常擅長表揚人，他可以從表揚人中讓一個人吸取教訓(xùn)。這一束，我認(rèn)為語文老師最好的一點在語文老師平常，就是有些嚴(yán)格。

　　首先來說數(shù)學(xué)老師吧，非常的幽默，我們有時候去打小報告的時候，數(shù)學(xué)老師只是微微一笑，開了一個玩笑，訓(xùn)斥了一個同學(xué)就行了，甚至有時候有的同學(xué)放學(xué)了在學(xué)校里吃泡泡糖，他也只會輕輕的打一下，說一句讓你吃泡泡糖。但是有時候同學(xué)們不聽話的時候，他也會給我們嚴(yán)厲的批評，記得上一次大掃除我們班的同學(xué)嗓子一塌糊涂，結(jié)果回到班里一頓臭罵。

　　而語文老師是一個很會開玩笑的人，也是一個很會表揚的人，我們班有許多程度不太好的，但是每當(dāng)他們不努力的`時候，語文老師就會表揚其他的同學(xué)，讓那些不努力的人知道他們自己該努力了，而一個同學(xué)稍稍努力了，語文老師都會去鼓勵他，努力表揚他，讓他繼續(xù)努力。

　　至于英語老師，我們并沒有換，韓旭以前教我們的英語老師，依然是整天拿這個小棍子在班里嘮叨：“把課本拿出來，趕緊練習(xí)冊上的聽力題做一下�！钡�是英語老師的小棍只是嚇嚇我們而已，他并沒有拿小棍打過人。每天英語老師都會來嘮叨我們，但是英語老師也是一個特別不容易的老師，因為我們學(xué)校缺乏英語老師整個學(xué)校高年級學(xué)英語的班級，有8個班級，而只有三名英語老師，所以我們的英語老師要同時教三個班。很忙，但是英語老師并沒有抱怨過什么，并且他非常的努力，每次我們聽聽力的時候，他都會自己讀，從不借助教材。

　　你們的老師都是什么樣的。

夸夸老師作文 篇4

　　你認(rèn)識“青青草”嗎？你可能不知道，但是，燕山小學(xué)五乙班的同學(xué)全知道，她可是我們班的孩子王——王老師。

　　王老師是四年級上期接手我們班的，她可與別的老師與眾不同。自我介紹時就告訴我們她的QQ號以及她QQ名“青青草”。美、時尚是她給我們的第一印象。

　　放學(xué)了，我急忙跑回家，把電腦打開，咦？“青青草”要加我，先看看資料，我驚奇地發(fā)現(xiàn)王老師，王老師的QQ農(nóng)場、QQ牧場，還沒玩一年就差不多50級了，QQ也沒玩一年就3個太陽了，我覺得她就像我們這一國的朋友，非常親切。同學(xué)們也和我一樣，因為爸爸媽媽平時嚴(yán)格控制我們的上網(wǎng)時間，王老師儼然成了我們的知音，對于她的要求，我們總是努力去執(zhí)行。

　　你知道嗎？王老師的課可生動了！她講得十分有趣，我們都聽得入迷。每當(dāng)王老師提出問題，你可以透過玻璃，從窗戶外看見每個人的手都爭先恐后地舉起來，而且每個手都舉得高高的.。當(dāng)王老師點一個人回答的時候，其他同學(xué)則哀聲嘆氣，王老師神秘一笑說：“其實，還有其他的答案哦！”我們班的幾個機靈鬼，轉(zhuǎn)了一圈眼珠子，又把手舉起來了。我們的課堂是不是非�；钴S呢？

　　上Q天時，我們總是有意無意地去找“青青草”是否在線。我經(jīng)常很自豪地對我媽媽說：“媽媽，這就是我們班的‘青青草’！”媽媽總是很弧疑地說：“難道你們王老師還帶領(lǐng)你們玩電腦��？”確實，我們上電腦的時間多了，不過這可是王老師給我們布置的作業(yè)，上網(wǎng)收集課文背景資料，有時我們在看王老師的QQ空間，她的文筆非常生動、流暢。直到有一天，王老師給我們布置了一個作業(yè)，要我們學(xué)會在QQ空間寫文章，并在別的同學(xué)的QQ空間分享作文。當(dāng)媽媽在空間看到我的一篇篇作文時，她也不得不承認(rèn)：“你們孩子王真有兩下子，我真的out了！”

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