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實用的三年級語文作文300字錦集六篇
無論是在學校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的三年級語文作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級語文作文300字 篇1
昨天上午，老師拿著一個記分本來到教室，對我們和顏悅色地說：“現(xiàn)在，準備讀第一單元語文測驗的分數(shù)……”
我緊張地想：我和上次的語文期未的分數(shù)來比較，可以嗎？最希望還是考全班第一，那爸媽也就咧開嘴高興地笑呢！不過，不知道我能不能拿全班第一還是一個問題呢！盼望，盼望……
“這次測驗，周炎南最高分，9 . 分！”老師洪亮的聲音打破了寧靜的教室。這時，全班同學向我投去贊賞的目光。我心里在默默地說：“好，我太高興了，和上學期的'期未考試成績一樣，太巧了！”接著，老師又讀了9 分以上的同學，張翊， 偉燁的分數(shù)和我差不多，只相差了 . 分。
那天下午，我隨著一些同學的翻記分本才知道，我的卷面分只扣了二分，作文扣了 . 分，厲害不！我又看了其他同學的扣分，都是和我扣得差不多。
爸爸說的“第一炮要打響”我已經(jīng)圓滿地完成了。我要再接再厲，爭取打響后面幾炮，成為本學期的免試生！
三年級語文作文300字 篇2
入夜，由于剛下過雨不久，街道尚未干透，樹葉上盈滿了水珠，天邊布滿黑藍色的云朵，仿佛是誰給天空潑滿了墨。慢慢地，烏云越來越少，露出一絲明亮的云縫，黑暗中有了些微光明——月亮悄悄地出現(xiàn)在天空。
月光如水，月兒很小，輕輕幽幽地泛著光芒。她周圍的烏云像幾縷輕紗，時而遮住她美麗的臉龐。當月亮再次出現(xiàn)在天空中時，池塘中也有一個月亮，她們靜靜地彼此遙望著。一群小魚好奇地向水中的月亮游去，水里漾起漣漪，月兒碎了，小魚嚇得四散而去，過了好一會兒，才又小心翼翼地靠近。
雨后很靜，仰望深藍色的'天空，上面懸掛著星星的網(wǎng)。這網(wǎng)緊緊地蓋下來，蓋在我們頭上。星星在隱隱約約地閃爍著微弱的光輝，我?guī)缀跸胍焓秩フ聨最w，因為它們離我真的太近了。
不一會兒，月色更顯雅致，淡淡的月光靜靜地瀉在大地上，照在池塘上，微波粼粼，銀光閃閃。月光，照亮了清幽的一洼水塘，輕撫著大地上的一切事物。放眼望去，眼前景物好似一幅深色的月夜水墨畫。
在這個童話般的夢幻黑夜里，我……醉了……
三年級語文作文300字 篇3
在我眼前，時常浮現(xiàn)出那張熟悉、親切、令我難忘的面龐，她便是我印象最深刻的小學老師，也就是我三年級的語文老師——李平。
李老師有著紅色的波浪發(fā)，可漂亮了，她個子高高的，有一點胖，但她放射出智慧光芒的眼睛和大大的嘴巴永遠是我們最愛的。因為她的眼睛可以看到我們每個人的錯，并幫我們改正。大嘴巴可以告訴我們許多有趣的故事朗讀出生動的課文。
我們的李老師，不僅漂亮，還很有耐心。記得她第一次教我們煉鋼筆字時，我把鋼筆拿反了，于是，老師便來改正我的錯誤。她說：“點點你把鋼筆拿反了�！比缓筮^來手把手地教我。老師走后，由于習慣我又把筆拿反了，老師又過來不厭其煩的.糾正我。我心想：我一定要好好練字，才能不辜負老師的期望。
我們的李老師，也很關心我們。有一次，上語文課時，我突然流鼻血了，老師先是問：“誰帶紙了？”然后急忙把我拉到水池邊，用水給我洗鼻血，用水冰我的額頭，水浸濕了她的衣服，她全然不顧，直到我的鼻血不再流了，她才放心地用一張衛(wèi)生紙塞住我的鼻孔，半開玩笑地說：“回家多吃點肉補補。”
我們都很喜歡李老師。
三年級語文作文300字 篇4
上個月星期天，媽媽從花鳥市場給我買來了一盆含羞草，它的葉子已經(jīng)被泥給糊的硬邦邦了，我看了，心想：媽媽干嘛要買這個呢？媽媽對我說：“澆點水就會活了�！闭f完便給含羞草澆了一點水。
過了三天，我突然想起要給含羞草澆水了，我向擺那盆含羞草的地方走去，啊！我驚訝不已，含羞草竟然活了！它的葉子翠綠翠綠的，在風中輕輕地搖擺，像一位小姑娘在跳舞。我高興得差點蹦了起來。
我給含羞草澆水，不小心碰到它的葉子，它的葉子便自然地合了起來，這一舉一動引起了我的好奇心，我想：含羞草的葉子被碰后，為什么會和攏呢？我問媽媽，媽媽說：“含羞草的葉柄基部，有一個較為膨大的組織，叫“葉枕”，葉枕里充滿了水分，經(jīng)常脹得鼓鼓的'，保持著很大的壓力，而且下半部比上半部的壓力大。當手指碰到了含羞草，葉子受到震動，葉枕下部細胞里的水分立即會向上部和兩側流去，于是，葉枕下部就像泄了氣的皮球陷了下去，上部像打足了氣的皮球鼓了起來，這樣葉柄就下垂合攏了�！�
原來，一盆含羞草也有這么多的學問呀！
三年級語文作文300字 篇5
我的課余生活豐富多彩，有下棋，有打羽毛球，有騎自行車等。不過，我最喜歡的是游戲——“老鷹抓小雞”。
首先我得找到小伙伴一起玩這個游戲，然后我們抽簽決定誰當老鷹，誰當母雞，誰當小雞。抽簽的結果是，小東是老鷹，小明是母雞，其他小伙伴當小雞。
游戲開始了，“老鷹”——小東想到了一個辦法，他先往左走幾步，小明這只“母雞”也往左走�！袄销棥毖杆俚赝肄D身，然后往左，像兔子一般的速度往前沖。還好，“母雞”也跑得快，把“老鷹”擋住了�！袄销棥笨此霓k法沒有成功，左思右想，又想到了一個好辦法，他往后退了幾步，又猛地向前沖了一下，手碰到了“母雞”的手，“母雞”嚇得連忙往后退，剛好后面有塊石頭，“母雞”的腳踩到了石頭，摔了個四腳朝天。結果，身后的'“小雞”都成了“老鷹”的盤中餐。
“老鷹抓小雞”的游戲讓我們的課余生活更加快樂！
三年級語文作文300字 篇6
我們班有一個語文“部落”，那里有文質彬彬的好學者，有才華橫溢的小作家，讓人羨慕不已。當然，也有學習慢吞吞的人。作為語文課代表的我，看著這些“大人物”真心頭痛……
我先向你們介紹我們班的“一號人物”吧。他就是大名鼎鼎的A同學。上語文課，A同學一點不安分，東看看，西瞧瞧，還一邊說話，我們的“炸彈”老師一開始還在忍著。過了許久，“溫度計”爆表了，一個粉筆擦“唰”的.一下，飛到他的面前，可他還不知情，居然還玩起了“傳遞游戲”（傳紙條），把剛接到的“貨”又轉發(fā)給了別人，這位大俠下手還挺狠，把接“貨”人還弄哭了。
我們的“二號人物”非C同學莫屬了。每次寫作業(yè)時，他一會玩尺子，一會跟別人說話，交作業(yè)的速度簡直像“烏龜爬”。當組長在他的書包里進行“地毯式”搜索時，雖然包里沒幾本書，作業(yè)本卻很難找到。
雖然我寫了這些同學的壞毛病，大家看到可能會不開心。但是，我真心希望這些同窗能夠正確地認識到錯誤，我們的語文“部落”是一個大集體，作為族長，我希望這里的人們能夠“安居樂業(yè)”。其實A同學和C同學都很聰明，我相信你們只要稍加努力，一定會變得更加優(yōu)秀！
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