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【熱門(mén)】梅花的作文合集6篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的梅花的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
梅花的作文 篇1
冬天，是個(gè)寒冷的季節(jié)，唯有蠟梅傲放于寒冷之中……
室內(nèi)，暖色調(diào)的家具布滿了臥室，給人感覺(jué)充滿了溫暖與溫馨;室外，寒風(fēng)呼呼地吹著，顯得沒(méi)有一絲生機(jī)。此刻，我正眺望遠(yuǎn)方，無(wú)意間瞥見(jiàn)一株臘梅花。
說(shuō)它小，你可別得意。可是，你別看它小，枝上有那么幾十朵在轟轟烈烈地盛開(kāi)著呢。在遠(yuǎn)處看，就仿佛是一個(gè)大花環(huán)套在樹(shù)枝上呢，讓人過(guò)目不忘。
除了小，它顏色也很鮮艷。在綠色生命都凍結(jié)的冬天里，顯得格外注目。它黃，不是一般的黃，而是在冬天里獨(dú)特鍛鑄的`黃，這是在別的季節(jié)里都沒(méi)有的黃。它黃得深沉，黃得獨(dú)特，逼迫人不得不注意它。
說(shuō)它有毅力，那可不是吹的。試想，在白雪皚皚的花圃里，會(huì)有在經(jīng)受寒風(fēng)洗禮的花嗎?除了臘梅，沒(méi)有。的確，北風(fēng)呼呼吹，大雪紛飛下，臘梅就給我們創(chuàng)造了奇跡。了梅花正傲放于寒冷之中。
我湊近一瞧，呵，真小，真鮮艷，真有毅力!
說(shuō)到奇跡，我就會(huì)埋怨我自己，為什么?為什么我總是考不到自己盡力的分?jǐn)?shù)?為什么我總是做不了盡力的事?為什么我總是沒(méi)別人優(yōu)秀?為什么?我在苦苦思索著。對(duì)，這就像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《青海高原一株柳》。這株柳樹(shù)歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，以超乎想象的毅力和韌勁，去拼搏，去奮斗，因而成功了。
所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不讓父母失望，去挑找困難，去戰(zhàn)勝困難!
奇跡般的臘梅，仍在寒風(fēng)中抗?fàn)�，陪伴著我學(xué)習(xí)……
梅花的作文 篇2
那天早上，外公送我們到碼頭，鳳繚亂了外公的銀發(fā)，我發(fā)現(xiàn)外公一下子衰老了許多。
船快開(kāi)了，媽媽只得狠下心來(lái)把我拉上了大客輪，哪知外公也隨著上船了，給了我一塊手絹——一色雪白的麻布上繡著血色的梅花，對(duì)我說(shuō)：“鶯兒，你要好好保存這梅花絹和梅花圖，在生活中。學(xué)習(xí)中。你要做一個(gè)像梅花一樣有品格有骨氣，從來(lái)頂天立地，不肯低頭折節(jié)的人，這是對(duì)你的期望，希望你能把我的心帶回祖國(guó)！”
我對(duì)外公保證：“外公，我會(huì)的，我會(huì)做到的！”外公笑了說(shuō)：“鶯兒，我相信你，不要辜負(fù)我對(duì)你的`期望。”我回答到：“我會(huì)的，不會(huì)辜負(fù)您的期望�！�
外公聽(tīng)了，滿意地下了船，大客輪開(kāi)走了。
梅花的作文 篇3
冬日雪飄，一切都沉睡了，夢(mèng)幻般的雪景在紛紛雪葉下點(diǎn)綴著那蠟黃罄口的葉梅，它在雪中光芒，在風(fēng)中閃爍，在茫茫煙霧中眺望。
白雪皚皚，大雪縹白成一條永無(wú)盡頭的長(zhǎng)路。對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，那是一個(gè)無(wú)色的世界，那是一個(gè)黑暗沒(méi)有光芒的世界。植物穿起了縮衣，躲在帳篷里偷偷的觀望著雪景的散落；動(dòng)物們各自找到了屬于自己的家園，安心的沉睡了。色彩全無(wú)，冬景的帷幕讓我們感到心酸，唯獨(dú)只有那一點(diǎn)兒不起眼，白里透黃的梅花瓣與我們一起度過(guò)這平凡而寂寞的冬日。
飛雪飄飄，飄到哪兒去呢？飄到屬于自己成長(zhǎng)的空間，伸出雙手，雪瓣兒在手中不告而別，它的生命直到它降落在地的那一刻就結(jié)束了。它飄散到梅花枝頭，為它們穿上一層又一層雪白的嫁衣，梅花露出了它蠟黃的小臉，它笑了，它正在等待這一刻，它永遠(yuǎn)銘記這一刻。梅花不容現(xiàn)身，冬日只屬于它成長(zhǎng)的季節(jié)，它在風(fēng)雪交接的吹打下，永不凋零。它像鐵一般的巨人，承受著絕比的挫折。在萬(wàn)物的'斥責(zé)下永垂不朽，在飛雪紛紛的冬日，為自己披上了最美的嫁衣。它不受寒風(fēng)的打擊，不受雷電的響劈，互在枝頭眺望，等待陪你觀雪景的伙伴，把冷淡變?yōu)槲宀剩压陋?dú)化作灰塵，把寒冷帶走，讓溫暖涌來(lái)。
梅花為寒冷點(diǎn)綴開(kāi)始，為溫暖結(jié)束寒冷。它是冬的象征，讓那些精神頹廢的人充滿自信，立志堅(jiān)強(qiáng)�；ㄈ~凋零，它離開(kāi)了人間，但它讓我們銘記在心。它的精神永世可嘉，傳滿人間。
默默地奉獻(xiàn)下有它，寂寞孤獨(dú)下有它的陪伴，風(fēng)吹雨打下伴著它的堅(jiān)強(qiáng)。他鼓足信心去擁抱未來(lái)，它為人間鋪滿了光明的將來(lái)，為余下的希望點(diǎn)明神圣之燈，為彷徨與期待點(diǎn)燃未來(lái)的起點(diǎn)。梅花盛開(kāi)，萬(wàn)物都驚醒了，生機(jī)勃勃的亮點(diǎn)為我們開(kāi)往信心之路，晶瑩剔透的露珠打濕了梅的眼睛，讓它對(duì)世間萬(wàn)物都充足了希望之路的明燈，對(duì)世間的茫然打開(kāi)堅(jiān)強(qiáng)的道路。
梅花，它不屈不撓，在風(fēng)雨下度過(guò)，在奉獻(xiàn)下成長(zhǎng)，它的精神傳遞人間的每一個(gè)角落，是圣潔不可喻的亮點(diǎn)。
梅花的作文 篇4
如同詩(shī)人從感情深處描繪詩(shī)句，我贊美在風(fēng)雪之中的臘梅。
數(shù)九隆冬迎著雪開(kāi)的臘梅，你同縱情逸樂(lè)的桃花不同，因?yàn)槟悴坏退�；你同攀附貴氣的紫羅蘭不同，因?yàn)槟悴惶摌s；你同艷麗富貴的牡丹不同，因?yàn)槟悴蝗A麗。
簡(jiǎn)單質(zhì)樸，是你最大的特點(diǎn)，卻又不失天真可愛(ài)。同蒼松屹立在風(fēng)雪之中，為什么不逃避？為什么不同其它的花草沉沒(méi)于荒漠之中？
噢，我明白了。不是你不怕風(fēng)雪的打擊，而是你要求自己，一定要在百花沒(méi)落的季節(jié)，披上雪的風(fēng)紗，伴著雪的節(jié)奏，予人冬之絢爛。
每當(dāng)我踏著白茫茫的雪，聽(tīng)著呼呼吹的風(fēng)，都能看到你一支支交錯(cuò)的枝干，搖曳著。晴朗中又可看到你春天般的笑容，在冬季綻放著。
伴著雪的'誕生，我完全怔住了。你仍然是那樣，堅(jiān)強(qiáng)的屹立于風(fēng)雪中，抵抗著。我的心，早已融到了迎雪傲霜的梅界中，一股股沁人心脾的香氣令我更加陶醉，使我久久不能忘懷……
梅啊！冰清玉潔的韻致；迎雪傲梅的鐵骨；獨(dú)屹風(fēng)雪的品味；不媚世俗的個(gè)性；超凡脫俗的意蘊(yùn)；充盈激蕩的正氣；冬之唯一的清香；都與你一同綻放在冬季，一起交織玉雪為骨冰為魂的傳奇！
梅花的作文 篇5
冬天，沒(méi)有春天的生機(jī)盎然，沒(méi)有夏天的百花齊綻，也沒(méi)有秋天的碩果累累。一提起冬，人們首先就會(huì)想起冬的嚴(yán)寒，以及那蕭條的枯木殘草，但冬讓我想起的卻是那在狂風(fēng)暴雪中傲立的梅花。
梅花沒(méi)有玫瑰的熱情似火，沒(méi)有牡丹的高雅脫俗，也沒(méi)有茉莉的.清香怡人，但梅花有它那“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的獨(dú)特韻味，可惜，沒(méi)有多少人能成為梅花的知己。
梅花盛開(kāi)在寒冬，獨(dú)占枝頭，不畏不懼，它是冬天的佼佼者，以勇敢、頑強(qiáng)與拼搏來(lái)征服花的世界。愈是寒冷，愈是風(fēng)雪欺壓，梅花就愈精神，是它把寒冷的冬天點(diǎn)綴的冷艷動(dòng)人。
梅花在嚴(yán)冬與白雪一起擁抱，與北風(fēng)一起舞蹈，它們看似在嬉戲，實(shí)則梅花正經(jīng)歷著“殘酷的折磨”，它在寒風(fēng)中蕭瑟的顫抖，在冷雪中搖擺著身體，它似乎快要“病”了，但它沒(méi)有歇息，也沒(méi)有因?yàn)殡y以承受的痛而”棄權(quán)“。盡管風(fēng)雪一次又一次的交加，但梅花終以它那”梅花香自苦寒來(lái)“的堅(jiān)持，換來(lái)了風(fēng)雪后太陽(yáng)溫暖的一笑！
在冷冽的風(fēng)雪中，梅花為何要迎接風(fēng)雪的挑戰(zhàn)，為何不肯向那無(wú)情的風(fēng)雪低下高昂的頭顱，彎下挺直的身軀，放下所謂的尊嚴(yán)呢？到底是什么支撐著它，一次又一次在搖搖欲墜時(shí)，憑借著什么力量堅(jiān)持下來(lái)了？
我早已明白。梅花的香不像鮮花，在盛夏可以隨處聞見(jiàn)，它只有在經(jīng)歷了勇敢的迎接，經(jīng)歷了頑強(qiáng)的拼搏，經(jīng)歷了風(fēng)雪的磨礪，它才會(huì)散發(fā)出梅花真正沁人心脾的芳香，這芳香之所以令人癡迷，也正是因?yàn)檫@梅花之魂吧！
梅花打開(kāi)了我的記憶之門(mén)：一次次挑戰(zhàn)，一次次失敗，一次次重拾信心，一次次又垂頭喪氣。我曾立志要做一位數(shù)學(xué)家，但面對(duì)失敗，我猶豫過(guò)，彷徨過(guò)，甚至不敢去想未來(lái)。可現(xiàn)在，梅花給了我尋求已久的答案。如果我連承受挫折的勇氣都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻疫B承受困苦的毅力都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ咳绻疫B承受失敗的恒心都沒(méi)有，我拿什么去談?wù)摮晒Γ?/p>
梅花只有經(jīng)歷了徹骨的寒風(fēng)冷雪，才會(huì)散發(fā)出幽香，而我也只有經(jīng)歷了挫折與失敗，才會(huì)有更大的決心走下去，在屬于我的藍(lán)天下盡情翱翔！
梅花的作文 篇6
冬，是一個(gè)令我憂傷的季節(jié)，參天大樹(shù)沒(méi)有了綠葉，鳥(niǎo)兒也不歡快地鳴叫了。唯有金黃色的蠟梅花在冬日的暖陽(yáng)里競(jìng)相開(kāi)放，像一張張笑臉，不由得讓我想起了數(shù)學(xué)老師——王老師。突如其來(lái)的寒風(fēng)吹過(guò)，蠟梅花零落到地上，看到這樣的情景，我不免有些傷感，更讓我難過(guò)的是王老師再也不會(huì)給我們上一節(jié)數(shù)學(xué)課了。
我進(jìn)入小學(xué)后，笑瞇瞇的王老師使我愛(ài)上了數(shù)學(xué)。可是進(jìn)入三年級(jí)我就隱隱約約聽(tīng)說(shuō)到四年級(jí)就要換數(shù)學(xué)老師了，我不免有些擔(dān)心。便想跟王老師談，但都不好意思開(kāi)口。終于在快結(jié)束三年級(jí)生涯時(shí)，借著問(wèn)分?jǐn)?shù)的機(jī)會(huì)向王老師說(shuō)出了這句話：“王老師，您四年級(jí)還帶我們課好不好？”王老師眨眨眼睛，像是在回答我：“好！”在發(fā)三年級(jí)下冊(cè)的期末試卷那天，我想：不管結(jié)果怎么樣，我都要在今天送給王老師一些有用的`東西。于是我偷偷地從家里拿了一些關(guān)于養(yǎng)生的書(shū)送給了王老師。接著，我過(guò)了一個(gè)心里七上八下的暑假。開(kāi)學(xué)時(shí)我還是聽(tīng)到了高天說(shuō)：“王老師不帶我們數(shù)學(xué)課了……”我立即大哭了一場(chǎng)。不久，當(dāng)我又聽(tīng)說(shuō)學(xué)校里的“社團(tuán)活動(dòng)”中的“趣味數(shù)學(xué)”課是王老師教的，我就樂(lè)得把一切憂傷和煩惱都忘到了九霄云外。我立刻報(bào)了“趣味數(shù)學(xué)”班。可是好景不長(zhǎng)，才上了幾個(gè)星期，王老師就回去生小寶寶了。那天下午剛下第一節(jié)課，我便一個(gè)人躲在桌子下面哭了一會(huì)兒。接著，我又聽(tīng)到了“產(chǎn)假”二字，我一開(kāi)始認(rèn)為產(chǎn)假時(shí)間應(yīng)該是一年，但后來(lái)聽(tīng)劉樂(lè)姝說(shuō)是兩年，這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是雪上加霜，因?yàn)檫@也就意味著在小學(xué)階段里，我再也看不到王老師了。
散落在地上的一粒粒金黃色的蠟梅花，真像王老師的笑臉，看了看，想了想，我情不自禁地伸出手把寒風(fēng)吹落的梅花一粒粒地拾進(jìn)口袋里……
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