【實(shí)用】快樂(lè)的兒童節(jié)的作文合集5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇1
“六一”兒童節(jié)。今年這個(gè)快樂(lè)的節(jié)日在久久的期盼中微笑著來(lái)了，我們學(xué)校在這一天舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)。早上，我來(lái)到校園環(huán)顧四周，看見(jiàn)到處都是快樂(lè)的氣氛。
看，跑道上運(yùn)動(dòng)員個(gè)個(gè)身輕如燕，運(yùn)動(dòng)員們像一只只離弦的箭，飛快地沖出起點(diǎn);聽(tīng)，看臺(tái)上，“加油、加油”吶喊聲此起彼伏，跑道邊，觀眾揮舞著雙手為運(yùn)動(dòng)員喝彩……和往年不同，今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上不光有香味迷人的燒烤，學(xué)校還和新華書(shū)店協(xié)商，到學(xué)校賣(mài)書(shū)。這個(gè)行動(dòng)受到了同學(xué)們的熱烈追捧。大家爭(zhēng)先恐后地在書(shū)攤上尋找著自己喜愛(ài)的書(shū)籍�！傲弧比藗兛倳�(huì)想到“吃”這個(gè)字。
你看，同學(xué)們都是大包小包的來(lái)，滿嘴不停的吃。不過(guò)，吃的時(shí)候我們也不忘環(huán)境衛(wèi)生。大家都很自覺(jué)，沒(méi)人亂扔垃圾。
常言道“玩是孩子的天性”。更何況是兒童節(jié)。你看，有的同學(xué)在玩搖控汽車(chē)，有的同學(xué)在吹泡泡，還有的同學(xué)在捉迷藏。哎呀，我這記性真不好，忘了開(kāi)幕式了，那我就來(lái)個(gè)亡羊補(bǔ)牢——為時(shí)不晚吧。
今年開(kāi)幕式上，最耀眼的星星，當(dāng)然歸屬我們這支新組成的鼓號(hào)隊(duì)了。雖然我們苦練了很久，但是出場(chǎng)卻很短暫，真是應(yīng)了那名古話“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。
聽(tīng)到觀眾的掌聲，平時(shí)的.勞累早被忘的一干二凈了。歷經(jīng)兩天，我們的運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿落下帷幕，在評(píng)比活動(dòng)中，我們班雖沒(méi)評(píng)上年組總分第一，但我們賽出了水平，賽出了風(fēng)格，大家也很高興。天氣熱，熱不過(guò)我們的熱情。我們渡過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)。
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇2
盼望已久的六一兒童節(jié)終于到了，我起床后急忙穿好衣服，懷著興奮得心情向?qū)W校奔去。我來(lái)到校門(mén)口，“歡慶六一”四個(gè)大字展現(xiàn)在我的眼前。學(xué)校里的花草樹(shù)木都穿上了節(jié)日的盛裝。同學(xué)們穿著整齊的校服，戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，臉上洋溢著燦爛的笑容。
操場(chǎng)上一片歡笑，個(gè)班排著整齊的隊(duì)伍認(rèn)真觀看表演。一、二年級(jí)的小朋友各個(gè)活潑可愛(ài)，節(jié)目也十分精彩，別看他們小，可是他們的動(dòng)作十分優(yōu)美，看得出他們做了精心的準(zhǔn)備。
就要輪到我們了，我的心怦怦直跳，好像就要提到嗓子眼。我深深吸了一口氣，只聽(tīng)杜秋凡響亮地喊起了口號(hào)，同學(xué)們邁著整齊的.步伐走向了舞臺(tái)中央。杜秋凡大聲喊道：“向左轉(zhuǎn)，準(zhǔn)備！” 緊接著音樂(lè)響起，同學(xué)們就像一只只花蝴蝶在舞臺(tái)上翩翩起舞。家長(zhǎng)們?yōu)槲覀儦g呼、拍照、攝影。音樂(lè)結(jié)束了，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。
今天的節(jié)目豐富多彩。表演完后，同學(xué)們都談?wù)撝硌莸男那椤Ｎ覀兊脑竿疾畈欢�，不說(shuō)你也知道！
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇3
今天是“六一”兒童節(jié)，我非常高興。因?yàn)椋职忠獛液徒憬�、妹妹去郊外游玩，一路上我和姐姐、妹妹高興地說(shuō)著、笑著。過(guò)了不久，車(chē)子開(kāi)始進(jìn)入了盤(pán)山公路。又過(guò)了一會(huì)兒就到了一座叫“疏山寺”的古廟。
我們進(jìn)去后看見(jiàn)里面有許多佛像，有四大金剛，如來(lái)佛等。他們個(gè)個(gè)栩栩如生[注：栩栩：活潑生動(dòng)的樣子。指藝術(shù)形象非常逼真，如同活的一樣。]，我還給佛像燒了香呢！后來(lái)，我們來(lái)到山上，我看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在飛舞，它們還停在不同顏色的花兒上，肯定是在和花兒在說(shuō)悄悄話！我們終于來(lái)到了山頂，這里的風(fēng)景真美��！遠(yuǎn)處有山有水，近處有茂密的樹(shù)林，連鳥(niǎo)兒都在歡快的叫著它們好像也知道今天是“六一”兒童節(jié)似的！我連忙要爸爸給我們照相留念，就這樣你一張我一張每個(gè)人都照了好多照片。后來(lái)我們還在山頂上玩了好多有趣的游戲有貓捉老鼠、老鷹捉小雞、詞語(yǔ)接龍、還有猜謎語(yǔ)等等大家高興得到后來(lái)連笑的力氣也沒(méi)有了。
爸爸看見(jiàn)時(shí)間不早了，就帶著我們下山了。我們依依不舍[注：依依：依戀的`樣子；舍：放棄。形容舍不得離開(kāi)。]地離開(kāi)這個(gè)給我們帶來(lái)快樂(lè)的地方。今年的“六一”兒童節(jié)我過(guò)的真開(kāi)心呀！
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇4
今年的六一，是我最后一個(gè)兒童節(jié)，爸爸打算帶我去釣魚(yú)來(lái)幫我過(guò)這個(gè)兒童節(jié)。
到了那里，只見(jiàn)小池塘邊長(zhǎng)著幾棵柳樹(shù)和一些五顏六色的野花，河面上風(fēng)平浪靜，有一些魚(yú)兒正歡快地在水中嬉戲，真是一個(gè)釣魚(yú)的好地方。爸爸挑了一個(gè)釣 魚(yú)的極佳位置，在那兒撒下一些魚(yú)食。我便急不可待地拿起魚(yú)桿便要釣魚(yú)，爸爸見(jiàn)了連忙說(shuō)：“現(xiàn)在還不能釣，需過(guò)幾分鐘，等魚(yú)兒聞到香噴噴的魚(yú)食，全部游過(guò)來(lái) 搶食吃的時(shí)候才能釣到魚(yú)�！蔽艺f(shuō)：“那1分鐘，2分鐘，還是3分鐘呢？”爸爸說(shuō)：“沒(méi)這么快，要30分鐘。”我只好垂頭喪氣地坐在那兒等待。
好不容易過(guò)了大約30分鐘，爸爸說(shuō)：“可以釣魚(yú)了�！蔽遗d奮地跳了起來(lái)拿來(lái)起魚(yú)桿和蚯蚓，把蚯蚓裝在魚(yú)鉤上，再把魚(yú)鉤使勁地蕩了出去。過(guò)了好一會(huì) 兒，浮標(biāo)一動(dòng)也不動(dòng)，我開(kāi)始不耐煩了，嚷道：“這兒沒(méi)魚(yú)，沒(méi)勁，還不如抓蝴蝶有趣�！卑职致�(tīng)了對(duì)我說(shuō)：“你可千萬(wàn)別學(xué)小貓釣魚(yú)，三心二意，一定要耐心等 待，肯定能釣到大魚(yú)�！蔽衣�(tīng)了臉唰得一下紅了，心想：做任何事決不能三心二意。又過(guò)了一會(huì)兒浮標(biāo)一上一下地動(dòng)了起來(lái)，我想：一定是一條大魚(yú)。我急忙提起魚(yú) 桿，原來(lái)是一條草魚(yú)，它在空中“跳舞”，“咚”的一聲，草魚(yú)掉了下去，真掃興。一看爸爸那里已經(jīng)釣到四、五條魚(yú)了，心里急得不得了，心想我決不能空手回家。這時(shí)，浮標(biāo)又動(dòng)了起來(lái)，水面上有許多水泡，這次我等浮標(biāo)沉下水后提起魚(yú)桿，可提 也提不動(dòng)，我急忙喊著：“爸爸，爸爸快來(lái)幫忙�！卑职竹R上飛奔過(guò)來(lái)幫我提起魚(yú)桿，哇！是一條大鯉魚(yú)，我高興地又蹦又跳。我把它甩在草叢里，蹲下身來(lái)仔細(xì)地 看著那條魚(yú)，只見(jiàn)它身體不停地翻滾，頭和尾都快碰到了，像在跳龍門(mén)似得活蹦亂跳地跳了幾下，就挺直了身子再也不動(dòng)了。我用樹(shù)枝撥了撥它的尾巴，它猛得往上 甩，濺了我一臉的水，嘴巴還一個(gè)勁地吐著氣。
天漸漸地暗了下來(lái)，爸爸說(shuō)：“我們?cè)摶丶伊�，媽媽還等著我們做紅燒魚(yú)呢。”我才依依不舍地和爸爸收起魚(yú)桿，帶著“勝利品”高高興興地回家準(zhǔn)備做紅燒鯉魚(yú)吃嘍！
這個(gè)兒童節(jié)真快樂(lè)！
點(diǎn)評(píng)：光陰似箭，日月如梭，今天是六年級(jí)孩子們的.最后一個(gè)兒童節(jié)，所以他們趁雙休日都抓住了童年的尾巴，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)。看：親手放飛的風(fēng) 箏、綠草坪上的閑憩、漂亮稱心的衣裙、鮮嫩美味的牛排、與鐘情的動(dòng)物共處、親自釣到的大鯉魚(yú)，其間無(wú)不浸潤(rùn)著節(jié)日的喜慶和濃濃的愛(ài)意，看來(lái)今年的“六一” 孩子們都過(guò)得不枉此生��！
快樂(lè)的兒童節(jié)的作文 篇5
有請(qǐng)五三班表演，隨著報(bào)幕的報(bào)幕，我們班的同學(xué)齊刷刷的踏進(jìn)場(chǎng)內(nèi)，同學(xué)們踏腳的聲音，如同雷鳴一般，在場(chǎng)的學(xué)生都提起了精神陽(yáng)光總在風(fēng)雨后音樂(lè)響起，同學(xué)們每個(gè)人臉上有著比以往都燦爛的笑容，個(gè)個(gè)都認(rèn)真的做著每個(gè)舞蹈動(dòng)作。表演結(jié)束后，班長(zhǎng)給我們喊著口號(hào)，我們有踏著整齊的步伐走下了場(chǎng)。
我們班下了場(chǎng)，坐到了自己的位置，有的同學(xué)高興的說(shuō)：我們一定可以的第一名。
有的同學(xué)則露出驚魂未定的樣子，做到哪里發(fā)呆，我們班表演后就是六一班了，六一的節(jié)目和我們的一樣，頓時(shí)我們班就七嘴八舌的議論起來(lái)，我后面的兩個(gè)女生說(shuō)模仿我們，看我們跳什么，他就跳什么。又有一個(gè)說(shuō)他們老師真是的，我聽(tīng)不下去了，反駁他們說(shuō)：不一定就是他們模仿我們，萬(wàn)一是他們老師和我們老師想到一塊去了呢？不一定，哪有那么多的萬(wàn)一。我后面的女生翻著白眼說(shuō)。又有一個(gè)女生說(shuō)：你到底是那班的，胳膊肘往外拐，你喜歡他們班你去呀，現(xiàn)在別呆在這個(gè)班呀！就算你去他們班你對(duì)他們班那么好，他們班也不一定要你！我氣的說(shuō)不出話來(lái)，但是我還要反駁他：這個(gè)不是我在向著哪個(gè)班的問(wèn)題，而是你們倆的的心理問(wèn)題，我們小學(xué)生應(yīng)該有個(gè)健康的心理，不要沒(méi)有調(diào)查就下結(jié)論，天天懷疑這個(gè)，懷疑那個(gè)，在童年時(shí)代心理是決定我們一個(gè)人性格的主要元素，就算是他們班，學(xué)我們，我們應(yīng)該往好的`地方想，我們應(yīng)該想：這次他們節(jié)目和我們的一樣，也許是他們老師和我們老是想到一塊去了，或許是他們班班長(zhǎng)喜歡這個(gè)節(jié)目推薦個(gè)老師老師同樣喜歡，也許是兩個(gè)班的老師提前商量好了，說(shuō)我們兩個(gè)班表演一樣的節(jié)目。
光顧著教育他們了，節(jié)目也沒(méi)看成，今天也沒(méi)什么收獲。誰(shuí)說(shuō)的，今天我們有了個(gè)天大的收們知道的小學(xué)生應(yīng)有的心理素質(zhì)哈哈我們快樂(lè)的笑著。
晚上我背著書(shū)包走在路上，突然聽(tīng)到后面有人喊我，手機(jī)今天和我吵架的兩個(gè)人，一個(gè)說(shuō)：今天我不是故意的，我太激動(dòng)了。我說(shuō)：我不記仇的呵呵！我牽著手回了家。
晚上回憶著這件事，帶著甜美的笑容，進(jìn)入了夢(mèng)想。作文
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