【精選】辛苦的老師作文4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辛苦的老師作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

辛苦的老師作文 篇1

　　在每個(gè)人的成長過程中,都會(huì)碰到各種各樣的老師,有的老師性格開朗,也有的老師穩(wěn)重、沉著，這些老師各不相同。今天，我也要來介紹一下我們的老師。

　　傅老師是我們班的班主任，也是我們班的語文老師。她有一雙水靈靈的大眼睛，笑起來特別好看，傅老師經(jīng)常扎著一根馬尾辮，很愛穿短裙，看起來更可愛。傅老師十分敬業(yè)，有一天，傅老師感冒了，可她還是堅(jiān)持來給我們上課。那一次，傅老師在講課時(shí)，聲音特別沙啞，我馬上意識(shí)到傅老師生病了，可傅老師卻裝作沒事一樣，沒有告訴我們她生病了，還不時(shí)發(fā)出幾聲咳嗽，那聲音讓我心里火辣辣的，陣陣泛酸，這時(shí)，我多么想上去倒一杯熱茶給傅老師喝，能讓她的喉嚨舒服點(diǎn)，不再咳嗽。多么希望傅老師不要生病��！

　　郭老師是我們班的副班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師，他戴著一副眼鏡�？雌饋砗車�(yán)肅，其實(shí)對(duì)我們很寬容，不會(huì)對(duì)我們很嚴(yán)厲。有幾次，許多同學(xué)都在下面講話，很不安靜，但郭老師卻語重心長地教導(dǎo)我們，叫我們上課要安靜，不能隨意講話，若發(fā)表意見也要先舉手，得到老師同意后才能說話，也不能隨便做小動(dòng)作……郭老師講了很多，我聽了很感動(dòng)，但還是有很多同學(xué)仍然不聽老師的話，為此我很生氣。

　　吳老師是我們班的英語老師，她也戴著一副眼鏡，她的'眼睛雖然不是很大，但笑起來也特別好看，她的頭發(fā)是垂著的，很漂亮。吳老師特別開朗，上課也跟我們有說有笑。記得有一次，吳老師為了讓我們記住單詞的特點(diǎn)，例舉了很多與這個(gè)單詞有同樣特點(diǎn)的單詞，這時(shí)，一位同學(xué)突然說：“老師，你怎么在黑板上寫了個(gè)死的單詞呀？”吳老師一邊笑一邊說：“對(duì)不起，我實(shí)在想不出其他的單詞了。”全班一直都在不停地笑。

　　他們只是我們學(xué)校老師中的三位，我在這里，想對(duì)所有的老師們，真誠地說一句話：“老師，您們辛苦了！”

辛苦的老師作文 篇2

　　那是一個(gè)昏暗的下午，鵝毛般的大雪從空中落下來，是老天爺在為我的遭遇流淚嗎？葉子嘩啦啦地?fù)u著，是樹木在為我的命運(yùn)嘆息嗎？

　　刺眼的燈光中，我仿佛看到了那張寫著錯(cuò)號(hào)的試卷。

　　這次期末考試，我考得不理想。為什么？是因?yàn)榛�礎(chǔ)沒打好？是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真學(xué)習(xí)？還是因?yàn)槲覜]有認(rèn)真對(duì)待考試？不，都不是。是因?yàn)榭荚囂�緊張的緣故吧。我總是擔(dān)心會(huì)考得不理想———————媽媽的.臉色又晴轉(zhuǎn)陰，爸爸的嘴角抽動(dòng)上翹。

　　天邊的月，暗淡無光；街旁的樹，靜悄無聲———————

　　這時(shí)電話響了，把我從思緒的惆悵中拉了回來，是老師的電話。我的心一下子提到了嗓子眼。為什么老師要給我打電話呢？是不是因?yàn)槌煽儾焕硐�？我的額頭上滲出了汗水。我用顫抖的手拿起了電話，—原來是老師要來家訪。我的心中像有一團(tuán)亂麻，好害怕啊！

　　我趕緊躲進(jìn)了自己的房間里，心里像踹了一只小兔子，砰砰地跳個(gè)不停。我提心吊膽地猜測著：老師會(huì)不會(huì)告我的“狀”？上次我在聽課時(shí)走了神；上單元測驗(yàn)因?yàn)轳R虎—————這些我可都瞞著父母呢。今天家訪，如果老師把這些都告訴爸爸媽媽可怎么辦？媽媽再把我愛看電視而不想寫作業(yè)的事告訴班主任該怎么辦？老師又將怎么看我？——————我左思右想，越想越煩，腦子理想有一團(tuán)亂麻。去散散心吧？可雙腿像灌滿了鉛，抬不起來；去看電視吧？可腦子里裝滿了恐懼和驚慌；寫作業(yè)吧？可怎么也寫不下去。我雙手托著下巴，仰望著窗外的天空，彷佛聽到了老師和家長正在議論我，媽媽正在滔滔不絕地向老師告我的“狀”———————

　　吃過晚飯，我想往日一樣坐下來寫作業(yè)，但心卻怎么也鉆不進(jìn)去。只是眼觀六路耳聽八方。終于到了六點(diǎn)半，我想老師大概不會(huì)來了，便松了一口氣。這時(shí)門鈴?fù)蝗豁懥耍�我的心一下子提到了嗓子眼上——————老師來了—。我趕緊躲進(jìn)我的小屋里，耳朵卻早已貼在了門上，偷聽老師和家長的談話。可出乎我意料的是，班主任老師并沒有批評(píng)我，而是表揚(yáng)了我，說我有很大的進(jìn)步，還說我認(rèn)真思考問題——————老師臨走時(shí)把我叫到身邊語重心長地說：“以后要好好學(xué)習(xí)，要在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)自己；上課時(shí)要認(rèn)真聽講，下課后要及時(shí)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，要敢于發(fā)言，要全面發(fā)展自己。要再接再厲，爭取考上理想的高中，報(bào)答學(xué)校的培養(yǎng)，報(bào)答老師的教誨，報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。”

　　通過這次家訪讓我感到了老師對(duì)我的關(guān)心，并且還給予了我這么高的厚望。原來自己也并不是一個(gè)“被遺忘的角落”，也并不是可有可無的。

　　有人把老師比喻成辛勤的園丁，培育者祖國的花朵；有人把老師比喻成紅燭，照亮別人燃燒自己———————我無法有華麗的詞藻描繪老師的情誼。我自發(fā)自內(nèi)心地說一聲“老師，您辛苦了！”

辛苦的老師作文 篇3

　　過幾天就是教師節(jié)了。我們的老師，一個(gè)個(gè)操勞著，為他們的學(xué)生而操勞著。老師那無私奉獻(xiàn)的精神，就像那紅燭，它雖然微小，但是它用它微弱的燭光，照亮了一片世界。老師就像那春蠶，俗話說的好：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚使干。”為了我們這些不懂事的孩子，老師卻付出了他們的一切。每天為我們著想，無情的歲月在老師的額頭上刻下了深深的痕跡。

　　靜靜的'教室，您用纖細(xì)的粉筆，在一小塊黑色的領(lǐng)土上，鋪設(shè)時(shí)代的路軌。粉筆染白了您墨一樣的黑發(fā)，紅筆為我們簽注著一張張走向未來的通行證。啊，老師，您就是我的領(lǐng)路人！

　　為了幫助我攀登理想的高峰，您廢寢忘食，通宵達(dá)旦。沒有您，我至今還是一個(gè)愚昧無知的小孩。是您，讓我聰明起來，讓我懂事起來。長長的路上，是您引領(lǐng)著我們，在知識(shí)的海洋里盡情的揮灑，舒展年輕的摯情�；蛟S有千里冰封，或許有萬里雪飄，您的圣潔和溫暖卻使我們相信，生活沒有冬天！

　　有時(shí)，您嚴(yán)厲的像爸爸；有時(shí)，您嘮叨的像奶奶；有時(shí)，您體貼的像媽媽；有時(shí)，您真誠的像朋友。不管您變成誰，唯一不變的是您那顆愛我們的心！

　　謝謝您，老師，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，是您給予我們飛翔的信念和力量。在遙遠(yuǎn)的未來，無論我們成為低矮的灌木，還是挺拔的喬木，老師，我都以生命的翠綠向您祝福：愿您教師節(jié)快樂！

辛苦的老師作文 篇4

　　老師，人類靈魂的工程師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)，我們這些祖國的花朵，在老師的辛勤培育下，一天天快樂地成長！

　　每當(dāng)夜深人靜的.時(shí)候、每當(dāng)人們已經(jīng)安然入睡的時(shí)候，只有您——老師，還在辛勤地批改作業(yè)，是那么的一絲不茍。

　　老師，您是園丁，是您讓我們出類拔萃；老師，您是蠟燭，您燃燒了自己，照亮了別人；老師，您是粉筆，犧牲了自己，哺育了別人。

　　老師，在我們從幼稚走向成熟、從愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬為我們開道；老師，人們都說您在培育祖國的棟梁，還不如說您就是祖國的棟梁，正是您，支撐起了我們這一代人的脊梁；老師，您是美的耕耘者，美的播種者，是您用陽光的普照，用雨露的滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。

　　老師，多么親切的字眼��！

　　老師，您的愛像太陽一樣溫暖、像春風(fēng)一般和煦、清泉一樣甘甜；你的愛比父愛更嚴(yán)厲、比母愛更細(xì)膩、比友愛更純潔，您——老師的愛，天下最偉大、最高潔的愛。

　　親愛的老師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘、哺育了多少自信、點(diǎn)燃了多少青春、摧發(fā)了多少遠(yuǎn)征。

　　在教師節(jié)即將來臨之際，我由衷地想和您說一句：“老師，您辛苦了！”

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