關(guān)于《秋風(fēng)》作文匯編五篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的《秋風(fēng)》作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《秋風(fēng)》作文 篇1

　　秋風(fēng)凜冽，劃過(guò)臉頰，略有些疼，又是一年秋風(fēng)起……

　　黃昏時(shí)分，風(fēng)無(wú)情地刮過(guò)，漫山的楓葉“簌簌”舞動(dòng)，奶奶那蒼老的布滿(mǎn)老繭有些粗糙的手撫過(guò)我的臉頰，輕聲問(wèn)我：“朝水啊，明天我們?nèi)タ纯礂鳂?shù)林，好不好�。俊蹦棠痰淖旖锹晕⒂行┥蠐P(yáng)，飽經(jīng)滄桑的眼中滿(mǎn)是漫山遍野的紅，抬頭看，那片紅仿佛也要燒到我的心里。我連聲應(yīng)道：“好啊，好啊�！鼻镲L(fēng)揚(yáng)起奶奶額前的銀發(fā)，也揚(yáng)起了我心中的無(wú)限向往。秋風(fēng)瑟瑟，有些涼，我往奶奶的懷里縮了縮。

　　秋的清晨來(lái)得有些晚，天有些蒙蒙亮，我就迫不及待地喊奶奶出發(fā)：“奶奶，您快點(diǎn)兒，我們快去看楓樹(shù)林吧�！薄皠e急，別急，慢慢來(lái)，這會(huì)兒楓樹(shù)林也還沒(méi)醒呢！”奶奶無(wú)奈地說(shuō)道。不一會(huì)兒，天漸漸大亮，奶奶拉著我的手出門(mén)上山。

　　我一路小跑上山，時(shí)不時(shí)停下來(lái)回頭等等奶奶。秋日的清晨還有些許涼意，涼風(fēng)清清涼涼吹散我的疲累。山路上滿(mǎn)是枯黃的落葉，踩在上面“沙沙”作響。抬頭干枯的枝枝椏椏將天空撕裂成無(wú)數(shù)的圖形，偶爾有幾聲林間還未離去過(guò)冬的鳥(niǎo)兒的叫聲，打破寧?kù)o。萬(wàn)物似乎都在準(zhǔn)備著、等待著冬的到來(lái)�！昂艉艉簟�—”風(fēng)吹樹(shù)葉作響的聲音將我的思緒喚回，我小跑到奶奶身邊，與她一起走向楓樹(shù)林。

　　看，楓樹(shù)林近了！紅已經(jīng)蔓延到我的腳下，“嘩啦啦，嘩啦啦”楓樹(shù)葉奏起快樂(lè)的曲調(diào)，林子里頓時(shí)熱鬧起來(lái)。我迫不及待地跑到楓樹(shù)林，在林中奔跑著，滿(mǎn)眼滿(mǎn)世界的'紅，啊啊啊……火紅的楓葉仿佛要在我的胸膛中燃燒起來(lái)。我大聲地喊：“奶奶！奶奶！真的是太美了！”奶奶走到我的身邊，輕輕地拿走我頭頂?shù)臈鳂?shù)葉，叮囑道：“小心點(diǎn)兒，別摔著了。你看著紅葉，再看看這漫山遍野，你能讀懂什么？”我回過(guò)頭，楓樹(shù)林位于山腰上的空地，在漫山的枯黃中顯得尤為熱烈而美好，一片蕭瑟中唯一的生命之光。剎那間，我明白了或許這就是生命的精彩吧，在最美好的年華展現(xiàn)出最熱烈的燦爛，一如楓樹(shù)林，在萬(wàn)物凋零時(shí)，綻放生命最美好的光輝。

　　又是一年秋風(fēng)起，滿(mǎn)山楓葉火紅時(shí)……

《秋風(fēng)》作文 篇2

　　思，瞳中景，前程過(guò)往，不明;想，憶中人，是非進(jìn)退，不惑。念，空中月，今夕何夕，不知。戀，夢(mèng)中人，忽隱忽現(xiàn)，不眠。嗔癡恨念二十載，寸寸相思都成傷。春夏秋冬三百年，步步驚心皆是殤。7

　　如若心中有彼岸，夢(mèng)想之帆遲早會(huì)揚(yáng)起;人生是復(fù)雜的，有太多理不清的思緒;人生是虛幻的，有太多的美妙的幻想;人生是凄美的，有說(shuō)不盡、講不完的壯麗;人生是幸福的，有享受不盡的愛(ài)的輕撫。

　　我登上巍峨的泰山，俯瞰腳下的千山萬(wàn)壑，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是山川，而是我們偉大民族的畫(huà)卷;我來(lái)到神奇的桂林，望著面前的山山水水，在我眼前展現(xiàn)的仿佛不是奇妙的山水，而是一幅絢麗多彩的圖畫(huà);我泛舟秀麗的富春江，飽覽眼中的.青山綠水，在我眼前涌動(dòng)的仿佛不是河流，而是我們偉大民族努力奮進(jìn)的大潮。

　　江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤;樹(shù)木傲雪參天，挺拔的是自己無(wú)邊的蒼翠;山嶺巍峨起伏，顯示的是自己堅(jiān)強(qiáng)的體魄;草原縱橫千里，袒露的是自己寬廣的胸懷;人類(lèi)攔江筑壩，展現(xiàn)的是自己豪邁的氣魄。

　　秋風(fēng)似比去年涼，癡子相思一夜長(zhǎng)。昔日曾為賓上客，幾時(shí)能作轎前郎。我乘賞月盟天誓，你借觀(guān)潮訴水腸。寫(xiě)罷此書(shū)無(wú)寄處，且憑流云向南鄉(xiāng)。一朝風(fēng)雨，滿(mǎn)地殘紅。濕了花香，幾許悲涼，奈何世間無(wú)常。

　　在寂寞的流年里可有往日的浮光掠影讓你意醉神迷，一抹出水的清蓮走在萬(wàn)丈紅塵阡陌，遺世獨(dú)立的仙姿飄渺于輪回之中，是江南的煙雨孕育了你純凈的靈魂，還是佛前的吟唱讓你飄然物外，俗世的喧囂不染你絕代的風(fēng)華，你是忘憂(yōu)河邊靜靜綻放的蓮。

　　仲夏的風(fēng)兒帶著微醺吹進(jìn)心湖，把深深淺淺的過(guò)往打上印記，留一抹歲月的余香儲(chǔ)存在記憶深處。攜一顆素心行走在紅塵俗世，渲染一份清歡，守一處風(fēng)景，望一回流年，用淡墨情懷蕩滌靈魂，歲月悠悠，時(shí)光也仿佛變得清麗起來(lái)，從此不說(shuō)永遠(yuǎn)，只為珍惜。

《秋風(fēng)》作文 篇3

　　雖說(shuō)雁過(guò)無(wú)痕，時(shí)過(guò)無(wú)聲，時(shí)光流逝在生命里的每一個(gè)角落。流年的光陰滌蕩在邈遠(yuǎn)的心際，在微風(fēng)中輕輕搖曳，于花瓣中緩緩飄落。

　　又是一年秋風(fēng)起，倚在門(mén)畔，望向波濤洶涌的金黃稻田，嗅著從遠(yuǎn)方飄來(lái)的桂花的香氣，我的心里涌起一股淡淡的惆悵。在秋風(fēng)下，只剩下我蕭瑟的背影。

　　那一年秋天，我迎來(lái)了新的學(xué)期，背著書(shū)包蹦蹦跳跳的來(lái)到久違的學(xué)校。

　　那時(shí)，我遇到了她——一個(gè)生命中永遠(yuǎn)無(wú)法抹去的身影。

　　她來(lái)到講臺(tái)上，用白色的粉筆在黑板上寫(xiě)下她的名字，粉塵籟籟飄落，隨風(fēng)舞蹈。我悄悄地打量著她——她不高，一條烏黑光亮的馬尾辮，潔白的襯衫映得她的臉越發(fā)的.黑。說(shuō)實(shí)話(huà)，我對(duì)她沒(méi)有好感。

　　她嚴(yán)肅地對(duì)我們說(shuō)：“大家好！我是你們的老師——鄧東霞，我將要在這里實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)的日子里，我希望與你們一同度過(guò)最美好的時(shí)光�！碧鹈赖穆曇粼诳諝庵谢厥�，蕩進(jìn)我的心里。

　　經(jīng)過(guò)這幾天的相處，我不得不說(shuō)，她是一個(gè)多么有趣的老師�。∵@是從一個(gè)孩子的角度說(shuō)出的心聲。

　　就拿上《新型玻璃》這一課來(lái)說(shuō)吧，直到今天，往事一幕幕歷歷在目。

　　當(dāng)她說(shuō)舉辦一個(gè)《新型玻璃》的推銷(xiāo)活動(dòng)時(shí)，我們?nèi)�班都沸騰了。大家交頭接耳地討論著。當(dāng)一遍遍的安靜都無(wú)效后，她怒了。只見(jiàn)她拿出戒尺，在桌子上敲響，還孩子氣的跺跺腳�！斑恕薄斑恕比缤�一道晴空霹靂，在我們耳朵炸響，震得我們直發(fā)呆，如同小綿羊一樣，停止了躁動(dòng)。

　　我沒(méi)有想到她會(huì)選到我。

　　為了不浪費(fèi)這次機(jī)會(huì)，我決定一定要當(dāng)一位刁鉆的顧客。

　　當(dāng)推銷(xiāo)員一次又一次的嘗試都失敗后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。

　　她溫柔地對(duì)我說(shuō)：“真不錯(cuò)”

　　那時(shí)，我的心中仿佛開(kāi)出了花，花的名字就叫作“自豪”。

　　多少年后，那一晚的情形還歷歷在目。

　　在歡送會(huì)上，含著淚水，我們告別著這一個(gè)多月的美好時(shí)光，告別著這位可愛(ài)的老師。

　　“長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天，……”

　　窗外，秋風(fēng)卷著落葉，籟籟的響聲仿佛在訴說(shuō)著離別的痛苦和不舍。

　　月光下，她背著簡(jiǎn)單的行囊，踏上了歸程。

　　秋風(fēng)，亦苦，亦澀，亦甜。

　　風(fēng)還在舞著，仿佛編織著一場(chǎng)夢(mèng)境的繁華，“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”。

《秋風(fēng)》作文 篇4

　　如今已入初秋，“秋老虎”卻似乎并沒(méi)有發(fā)揮出什么威力來(lái)，倒是被秋風(fēng)搶占了先機(jī)，蕭瑟，成立整個(gè)世界的主色調(diào)。

　　秋風(fēng)是暴躁的。放眼望去，窗外凈是他的杰作。你瞧，樹(shù)葉被折磨得瑟瑟發(fā)抖，那龐大而威武的身軀，在秋風(fēng)的蹂躪下竟是不堪一擊；你聽(tīng)，施工地上的鐵皮“嘩啦”、“嘩啦”地哭泣著，那訴說(shuō)聲中凈是不甘與惱怒，卻又對(duì)他的暴行無(wú)可奈何，只好忍氣吞聲地服從著。

　　秋風(fēng)是凜冽的。街道上凈是空無(wú)一人的孤寂，偶爾有幾輛車(chē)飛馳而過(guò)，但也僅僅只是那么一瞬間，便消逝得無(wú)影無(wú)蹤；就連衣櫥里的空氣都不再充滿(mǎn)暑氣的.渾濁，有的只是寒冷獨(dú)具的清新，讓人一下子就覺(jué)得這個(gè)世界充滿(mǎn)了生人勿近的氣息，再?zèng)]了盛夏熱情的溫暖。

　　秋風(fēng)是殘酷的。他的不近人情令天空都為之變色，那前一刻還萬(wàn)里無(wú)云的天空在下一刻就換了一副皮囊。那黑炭般的色彩，以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻占了那殘陽(yáng)如血的炫麗，天空也因此被劃分為了兩大勢(shì)力：一方主宰光明，一方統(tǒng)治黑暗。雖說(shuō)是水火不容，卻也造就了一張壯觀(guān)異常的陰陽(yáng)臉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一副八卦圖，陰陽(yáng)互補(bǔ)卻又兩不相容，美的動(dòng)人心魄。

　　秋風(fēng)接替了夏的工作，卻完全與他背道而馳，堅(jiān)守“涼爽才是正道”的奇葩主義思想，卻因此圈粉不少，深受廣大群眾的喜愛(ài)。

　　秋風(fēng)可真是與眾不同��！如此的獨(dú)斷又自信。試問(wèn)，又有幾個(gè)人能像他這般呢？怕是寥寥無(wú)幾吧。

《秋風(fēng)》作文 篇5

　　記得小學(xué)讀過(guò)一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說(shuō)，如果不是秋風(fēng)將樹(shù)葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？如果不是秋風(fēng)把果實(shí)卸下高枝，那果實(shí)不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛(ài)它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來(lái)到了這里。后來(lái)才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛(ài)我們的。

　　20xx年的秋初，我來(lái)到建橋初中。望著比小學(xué)大許多的校園，有朝氣，有迷茫。上課時(shí)象小學(xué)生一樣，直腰挺背，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)希望。經(jīng)常想關(guān)于初中的.許多許多。

　　幾天前還在為自己離開(kāi)五一班而沒(méi)有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅(jiān)強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回�？山K究還是反響，不過(guò)是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因?yàn)槟呐乱稽c(diǎn)點(diǎn)都會(huì)是太過(guò)溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來(lái)，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂(lè)苦痛。四季里深?lèi)?ài)秋天。許是愛(ài)的緣故，每每秋天來(lái)臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來(lái)，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時(shí)空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。

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