【精品】幫助的作文600字3篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的幫助的作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

幫助的作文600字 篇1

　　作為一個(gè)城堡的擁有者，諾克福公爵竟然幫他新來(lái)的女仆將沉重的行李運(yùn)到城堡。如果真有其事，那么我想我可以說(shuō):諾克福公爵是一個(gè)品質(zhì)高尚的好人。

　　可即便是個(gè)好人，這件事未免辦得不夠“漂亮”:既然小女仆那么貧窮(一先令是她口袋里僅有的錢)，為什么還要收下她的小費(fèi)?要知道，這樣少的小費(fèi)是已被搬運(yùn)工人帶著不屑拒絕了的。

　　雖然穿著隨便得像個(gè)平常人，諾克福公爵也不像是個(gè)對(duì)一先令死摳不放的人。他只是在對(duì)小女仆提供幫助之后，附贈(zèng)了一件可愛(ài)的東西:平等。這兩個(gè)字使很小的一先令變得很重要。

　　試想，如果諾克福公爵“大方”地拒絕了小費(fèi)，小女仆會(huì)作何感想?她原先向搬運(yùn)工人開(kāi)出一先令的小費(fèi)價(jià)格，顯然，她認(rèn)為搬運(yùn)行李理所應(yīng)當(dāng)?shù)玫綀?bào)酬—即使不名。拒絕了小費(fèi)，這種幫助便成為一種無(wú)代價(jià)的饋贈(zèng)，甚至施予。一下子，小女仆和諾克福公爵的地位從服務(wù)者、被服務(wù)者的平等地位變成施予者、受施予者的不平等地位。

　　眼光極為實(shí)際的人可能會(huì)說(shuō):幫忙就是幫忙，那一先令對(duì)公爵簡(jiǎn)直微不足道。可對(duì)小女仆來(lái)說(shuō)，失去了一先令，換來(lái)的卻是平等和尊嚴(yán)。

　　現(xiàn)在是一個(gè)公共愛(ài)心在迅速膨脹的年代:在報(bào)紙、電視甚至互聯(lián)網(wǎng)上，“愛(ài)心募捐”的活動(dòng)隨處可見(jiàn)。應(yīng)該說(shuō)，這是一件好事:我們的社會(huì)開(kāi)始越來(lái)越關(guān)注那些急需幫助的弱勢(shì)群體。這是人類偉大愛(ài)心和同情心的體現(xiàn)。可每當(dāng)我在電視上看到一個(gè)似乎并不因獲助而欣喜的農(nóng)村孩子被一群興高采烈的捐助者包圍，他們把新書包、新衣服硬塞進(jìn)那雙臟兮兮的`小手時(shí)，我總感到一種莫名的難過(guò)和憤怒:捐助者們正在以踐踏孩子的自尊心為代價(jià)，舉行一場(chǎng)炫耀同情心的隆重表演。此時(shí)的他們似乎忘記了幫助他人的初衷，而只顧著怎樣一味地滿足自己的“同情心”—此時(shí)“同情心”還不如說(shuō)是一種享受，滿足了施予者的自我滿足的扭曲心理。真正的“幫”恐怕與此有天壤之別。

　　平等不是一句空話—請(qǐng)?jiān)谙蛩麄兩斐鲈�助之手時(shí)默念這句話。

幫助的作文600字 篇2

　　今天下午放學(xué)后，我在學(xué)校后門拐角的地方，看見(jiàn)和我住在一個(gè)院子的張邵鵬正在拐角的那個(gè)地方掉眼淚，他是一(2)班的學(xué)生，我以為他被老師批評(píng)了，罰站呢！我就跑到他面前問(wèn)：“張邵鵬，你怎么了？是不是被老師挨罰了？”張邵鵬喃喃地說(shuō)：“今天我值日，走的時(shí)候書包忘記拿了，鎖在教室里了�！蔽艺f(shuō)：“那你們的老師走了沒(méi)有？”“沒(méi)有走�！睆埳垸i說(shuō)，“你可不可以幫我叫一下一年級(jí)語(yǔ)文辦公室里面的林老師，讓她把鑰匙拿過(guò)來(lái)，把門打開(kāi)，我去拿書包？”我說(shuō)：“你去嘛！這是你的事�！睆埳垸i說(shuō)：“求求你了,我不敢去�！蔽蚁耄核懔怂懔�，我就幫他這一個(gè)忙吧，誰(shuí)讓他比我小呢,要是他坐不上我們?cè)鹤拥膶W(xué)生車更糟糕。但我怎么知道哪位是林老師呢？張邵鵬告訴我林老師穿著格子衣服，粉色的袖頭。

　　我走到語(yǔ)文辦公室,從門縫里一看，天啊！這么多老師在談話，我從那么多老師中間竄過(guò)，多難為情呀，就猶豫起來(lái)。但想到張邵鵬對(duì)我的請(qǐng)求，我鼓起勇氣，輕輕地把門推開(kāi)，大喊了一聲“報(bào)告”！老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽艺业搅四俏涣掷蠋煟�說(shuō)：“林老師，你們班有個(gè)張邵鵬......”老師說(shuō)：“他走了，你問(wèn)他干什么？”我繼續(xù)說(shuō)：“他走的時(shí)候書包忘記拿了，可不可以拿你的鑰匙把門打開(kāi)，讓他把書包拿走？”老師沒(méi)說(shuō)話，直接拿出了鑰匙，走到了一（2）班，把門打開(kāi)，邊打開(kāi)門邊對(duì)張邵鵬說(shuō)：“你這個(gè)小傻瓜，不會(huì)自己給林老師說(shuō)呀，還叫這位大姐姐幫你叫我，真是的�！闭f(shuō)得張邵鵬有些不好意思。

　　拿回書包后，我拉著張邵鵬的.手快步走到等車的地方，正好趕上了我們的班車。我用實(shí)際行動(dòng)幫助了張邵鵬，看到他開(kāi)心的樣子,我感到很高興。

幫助的作文600字 篇3

　　小草會(huì)因春雨而蘇醒，楊柳會(huì)因春風(fēng)而更綠，花朵因春天而盛開(kāi)，而我們會(huì)因來(lái)自社會(huì)方方面面的關(guān)愛(ài)而茁壯成長(zhǎng)。

　　還記得去年暑假去九寨溝旅游發(fā)生的一件事，讓我記憶猶新。雖說(shuō)暑假，但從黃龍雪山上來(lái)，天氣那是一個(gè)冷啊，那天晚上我們匆匆下下飛機(jī)。天公不作美，下著雨。等我們好不容易到了賓館，已是深夜了，大家伙都想著趕緊去休息，明天還要趕到峨眉山呢!

　　這時(shí)一個(gè)帶著四歲小女孩的媽媽著急地說(shuō)“唉，我還有一個(gè)包?里面可都是我女兒的.外套啊?去哪了?如果找不到，明天那么冷，怎么出去啊?” 大伙都勸她："好好找找，是不是看走眼啦。"可是她把所有的行李翻了一遍，依然找不到。真是急死人了，此時(shí)，大家都希望是虛驚一場(chǎng)，畢竟玩了一天，個(gè)個(gè)都累了，況且目前是深夜了，明天還要趕路，可如何是好。那個(gè)女孩的媽媽焦急得眼淚一下子就充滿了眼眶。沒(méi)辦法，大家提議還是去飛機(jī)場(chǎng)找找吧。"不行"，女孩的媽媽嘆了口氣說(shuō)："去到飛機(jī)場(chǎng)來(lái)回要兩個(gè)多小時(shí)呢，何況現(xiàn)在己經(jīng)深夜了，誰(shuí)帶我們?nèi)グ?"

　　正當(dāng)我們感到絕望時(shí)，不知如何辦才好。一輛出租車緩緩地停在了門口，從車上走下一位叔叔，問(wèn)："你們大家這么焦急，到底發(fā)生了什么事啊?"女孩的媽媽愁眉苦臉地說(shuō)："行李包落在飛機(jī)場(chǎng)了。"別愁，這還不好辦，我用車送你們到飛機(jī)場(chǎng)不就得啰!"出租車司機(jī)爽快回答到。第二天早上，我們從女孩媽媽處得知昨晚出租車司機(jī)很熱情地幫助她們?nèi)フ倚欣畎�，那時(shí)的雨下得很大，他冒著雨，拖著一雙來(lái)不及換的拖鞋一站又一站的尋找和詢問(wèn)，三十分鐘，四十分鐘???????時(shí)間慢慢過(guò)去了，經(jīng)過(guò)一個(gè)多鐘頭的找尋，終于找到了行李包。并且這位出租車司機(jī)竟然不多收一分錢!

　　多么好的叔叔啊!不但善良，還那么細(xì)心，真讓人感動(dòng)。我不僅感慨也不禁祝福：好人一生平安!

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