【熱門】小學(xué)四年級游記作文3篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級游記作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級游記作文 篇1
黃山，以奇秀險(xiǎn)著稱，它美就美在這兒。
黃山之險(xiǎn)，就在那些仰望也看不見的高峰中。飛來峰深不見底的懸崖下彌漫著云霧，一片片云逐漸組成云海，在懸崖峭壁下翻滾，而它上面那塊飛來石，更是讓人望而生畏：它就矗立在峰頂，仿佛就是從天上落下來的。他顫顫巍巍的模樣，更是讓我膽戰(zhàn)心驚。而那座天頂峰，看起來不高，但只有爬起來，才知道它是如此陡峭險(xiǎn)峻，讓我氣喘吁吁。
黃山之秀，完全在那些松樹上體現(xiàn)了出來�？�，那邊有個(gè)人在向我招手。慢慢走近，才知道原來是一棵松樹，但它挺直的背，伸出的手，就像一個(gè)人在跟我打招呼似的。在為那松樹感嘆之余，才知道那是黃山的標(biāo)志性景物——迎客松。什么麒麟松、豎琴松，聽這名字就知道它們是十分秀麗的。
黃山之奇，在那些怪石上一眼就能看出來。黃山上有條鯽魚，不過他不能吃，也不是活的，因?yàn)樗谴笞匀还砀窆さ癯龅?石鯽魚。雖說是石鯽魚，但和普通的鯽魚也相差甚少。他也有眼睛，也有嘴巴，仿佛它就是活的，好像也會嬉戲玩耍，也能活蹦亂跳。我走著，走著，一位仙人突然從天而降，為我指路，他伸出一根手指，好像在對我說：“往這兒走吧�！边@就是著名的“仙人指路”。而那些怪石，更是讓我連連稱奇。
黃山之美，讓看過它的人一聲聲贊嘆。我這次去了黃山更加看出了它的美，我不禁想說：“黃山，你是如此陡峭，讓我望而生畏；你是如此秀麗，讓我一聲聲贊美；你是如此奇特，讓我連連稱奇�！�
小學(xué)四年級游記作文 篇2
“不到三疊泉，不算廬山客�！笔罴倮�，我就去了廬山三疊泉游玩，那里的景色可優(yōu)美啦！
那天早上，我們來到了三疊泉的入口，買完票，走過一段長長的石梯，一路上風(fēng)景如畫，路旁的山石形態(tài)各異：看，這邊的山石像一群猴子，有的在嬉戲打鬧，有的伸出手，似乎是想摘桃子吃呢！那邊的山石像一只雄鷹，一只爪子抬起，一只爪子站地，展開兩只巨大的翅膀，好像隨時(shí)都會騰空飛起，真是一番生動的景象呀！
繼續(xù)往前走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我們便聽見了“嘩嘩”的.水聲。接著，我們便來到了三疊泉跟前。��！太壯觀了！只見瀑布分為三疊，每一疊各自具有它們的特色：上疊猶如飄雪拖練，中疊猶如碎玉摧冰，下疊猶如玉龍走潭。從山崖之間凌空下瀉，好像一匹奔騰的駿馬，從山崖上跑下來，把一道山崖劈成兩段，在瀑布底下的龍?zhí)毒酒鹁薮蟮乃ǎl(fā)出的聲音震耳欲聾。令我情不自禁地想起了大詩人李白描寫三疊泉的詩句“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天�！闭�(dāng)我陶醉在這美麗的風(fēng)景中時(shí)，時(shí)間已經(jīng)到了，我只好戀戀不舍地離開了。
啊！廬山真美啊！我愛美麗的廬山，更愛美麗的三疊泉。
小學(xué)四年級游記作文 篇3
“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳”。假日里，媽媽帶我去黃山，走進(jìn)黃山，我就沉醉于其中，領(lǐng)略到黃山的美。黃山以奇松、怪石、云海、溫泉聞名于世。奇松破石而出，無石不松、無松不奇。在玉屏左側(cè)的懸崖峭壁邊上長著一棵松樹，它的一側(cè)樹枝伸出，好象在歡迎參觀的客人，這就是著名的迎客松。懸崖峭壁上還有許多松樹：鳳凰松、豎琴松、麒麟松、連理松、送客松……，說也說不完，還有漫山遍野普通的無名松把黃山扮得妙不可言，難怪古人說：“黃山之美始于松。”
奇峰怪石是大自然雕刻家在黃山留下的杰作，那些千奇百怪的石頭環(huán)繞著我們，有人指路、仙桃石、猴子觀海……，惟妙惟肖。當(dāng)太陽升起，山峰上的幾塊巨石，就變成了金光閃閃的'雄雞，對著天都峰不住地啼叫，不用說，這就是著名的“金雞叫天都”了。黃山怪石似人、似物，形態(tài)逼真、妙趣橫生。我看了這些怪石，心中不禁想：究竟黃山的怪石是自然形成的，還是人工制造的呢？
黃山云海浩浩蕩蕩、聚散突奔、煙波淼淼，溫泉終年噴涌、晶瑩清澈。
黃山啊，你的景色讓我陶醉！
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