【精選】尊重別人作文合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的尊重別人作文8篇，希望能夠幫助到大家。

尊重別人作文 篇1

　　尊重他人，不僅是一種美德，也是我們?yōu)槿颂幨碌囊环N方法。尊重他人就意味著尊重自己。

　　我們每個(gè)人都生活在社會(huì)這個(gè)大家庭中，我們的生活工作都與社會(huì)相關(guān)。我們有被別人尊重的權(quán)力，同時(shí)我們也有尊重別人的義務(wù)。如果我們不尊重別人，又怎么能得到別人的尊重呢？曾經(jīng)在央視看過(guò)一個(gè)娛樂(lè)性的.節(jié)目，在節(jié)目當(dāng)中，主持人問(wèn)一名參加節(jié)目的選手是在挫折中失敗還是在安逸中成功，這兩者他選擇哪一個(gè)。他毫不猶豫地選擇了前者。但當(dāng)主持人把題目改成是擺在他面前的兩個(gè)客觀事實(shí)時(shí)，他選擇了后者。他解釋了原因：作為一種精神，我應(yīng)選擇前者，但人是有惰性的，如果是客觀事實(shí)，我將選擇后者。

　　同樣，你會(huì)選擇為了獲得別人的尊重而去奮斗嗎？答案是不確定的。因?yàn)閿[在我們每個(gè)人面前的事實(shí)是不盡相同的。但我們應(yīng)給明白，我們每個(gè)人都應(yīng)獲得別人的尊重，而獲得別人尊重的前提是自尊、自重。如果一個(gè)人連對(duì)自己都失去了信心，還怎么去贏得別人的尊重呢？上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的，所以我們對(duì)每一個(gè)人都應(yīng)該平等地對(duì)待，即使有的人也許很無(wú)知。

　　有這樣一個(gè)故事，在一所小學(xué)里，老師讓孩子們?cè)谡n堂上說(shuō)出自己的理想，并說(shuō)出各自的原因。許多孩子都爭(zhēng)先恐后地說(shuō)自己希望當(dāng)一個(gè)科學(xué)家，文學(xué)家……而輪到其中的一個(gè)小男孩時(shí)，他說(shuō)：“我想做一只小蜜蜂�！逼渌�孩子都笑了，但那位老師卻示意讓孩子繼續(xù)講下去�！耙�?yàn)槲铱梢圆珊枚嗪枚嗟拿劢o奶奶吃�！崩蠋煹难劬�濕潤(rùn)了，教室里爆發(fā)出了雷鳴般的掌聲。不僅因?yàn)楹⒆�，也為了那位尊重孩子的老師。那位老師并沒(méi)有打斷孩子的話，而是讓他繼續(xù)講下去，他給了孩子以尊重，同時(shí)又獲得了孩子們的尊重。

　　尊重他人，會(huì)讓他們感到世間真情的存在，在尊重他人的同時(shí)又獲得了他人的尊重，也使我們自己獲得了動(dòng)力。因?yàn)�，尊重他人就是尊重自己�?/p>

尊重別人作文 篇2

　　曾看過(guò)一個(gè)《尊重》的故事：一個(gè)商人看到一個(gè)衣衫襤褸的鉛筆推銷(xiāo)員，不假思索地將10元塞進(jìn)賣(mài)鉛筆人的手中，當(dāng)做施舍。走了沒(méi)幾步，他覺(jué)得這樣做不妥，連忙返回來(lái)，抱歉地向賣(mài)鉛筆人解釋自己忘了取筆。最后鄭重其事地說(shuō)：“您和我一樣，都是商人�！睕](méi)想到的是，在一年后，在一個(gè)熱烈隆重的社交場(chǎng)合上，一位西裝革履的推銷(xiāo)商迎上這位商人，感激地說(shuō)：“您可能早已忘記我，但我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您。您就是那位重新給了我自尊和自信的人。” 尊重，其實(shí)并不難，而在于學(xué)會(huì)怎樣去尊重別人。如果這位商人只是施舍10元后便離開(kāi)，那個(gè)賣(mài)鉛筆人也許到今天還認(rèn)為自己是一個(gè)乞丐，也就不會(huì)有今天的成就。而這位商人意識(shí)到了那樣做是把賣(mài)鉛筆人看做乞丐，是不尊重他的行為。所以他立即返回，抱歉地取回鉛筆，把賣(mài)鉛筆人看做和自己一樣是商人，應(yīng)當(dāng)?shù)玫狡降鹊拇�遇，受到尊重。這雖然只是一句普通的話，但給予了賣(mài)鉛筆人的，又豈只是10元，更重要的是自尊和自信，使得他對(duì)自己改變了看法，重塑自尊心，使一個(gè)一貧如洗的人看到了自己的優(yōu)勢(shì)和價(jià)值，憑艱苦奮斗和自強(qiáng)不息的努力獲得了事業(yè)的成功，這就是尊重的力量。 尊重他人比施予他人更重要。尊重，這是愛(ài)最本質(zhì)的表現(xiàn)，是一種無(wú)上的美德，而受人尊重也是一種幸福。但在生活中，真正學(xué)會(huì)尊重別人的人卻不是很多。在人來(lái)人往的大道旁，時(shí)常會(huì)看到一些身患?xì)埣驳娜俗�在那里向人乞討。好心人就�?huì)拿一點(diǎn)錢(qián)給他們，當(dāng)做施舍。但有些人不但不施舍，還不尊重他們，在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍，取笑殘疾人，真是可惡。你設(shè)身處地去想一想，假如你是那個(gè)殘疾人，被別人這樣恥笑，你的心里又會(huì)多難過(guò)，你又會(huì)多渴望別人的尊重！我們都要學(xué)會(huì)換位思考，才能與人為善。在日常生活中，鄰里之間、朋友之間、同學(xué)之間，都應(yīng)該懂得互相尊重，特別是我們同學(xué)之間更應(yīng)互相尊重，只要互相尊重，才能體現(xiàn)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛(ài)。成績(jī)差的同學(xué)如果能夠得到尊重，他們或許會(huì)重新有了自尊和自信，會(huì)因?yàn)槟愕淖鹬囟�努力學(xué)習(xí)，成為有用之才，而不再是破罐子破摔。那么，你的尊重不就起了很大的作用了嗎？

　　有道是：讓禮一寸，得禮一尺。只要你尊重別人一分，別人就會(huì)尊重你十分。希望更多的人讀了這篇文章后，都能學(xué)會(huì)真正地尊重別人。只要人人都互相尊重，營(yíng)造良好的人際關(guān)系，就能構(gòu)筑和諧社會(huì)，推進(jìn)全社會(huì)的文明進(jìn)步，成就名副其實(shí)的禮儀之邦 。

　　小時(shí)候的我，舉止言行很是魯莽。但是因?yàn)槟棠痰膵蓪�，在家中或有客人�?lái)訪時(shí)，說(shuō)的話只要不傷大雅，便不會(huì)受到大人的責(zé)備。

　　五六歲的時(shí)候，不知犯了什么毛病，我總是愛(ài)觀察周?chē)�的人的頭發(fā)，從爸爸媽媽開(kāi)始，爺爺奶奶甚至鄰居，一個(gè)也不放過(guò)。據(jù)我觀察，尤其是鄰居李叔叔的頭頂極與眾不同，像沙漠一樣寸草不生，即使是偶爾長(zhǎng)幾根“野草”也是稀稀疏疏的。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)他的頭發(fā)驟然間變的又黑又密，這引起了我極大的好奇。次日，我?guī)е�好朋友一行七人�?lái)到李叔叔家的門(mén)口。在一陣紛亂的敲門(mén)聲中，李叔叔打開(kāi)了門(mén)，頭發(fā)依舊黑黑亮亮�！靶∨笥褌儯�找我有什么事？”李叔叔滿臉笑容�！笆迨�，你頭上戴的是假發(fā)嗎？”我直接切入正題。叔叔沒(méi)有說(shuō)話，但是我分明看到叔叔臉上紅白相間的臉色。然后，門(mén)關(guān)了。等媽媽下班后，我“義憤填膺”地把李叔叔沒(méi)有禮貌的事告訴了她。之后，媽媽卻“義憤填膺”地把我教訓(xùn)了一遍。那次是我第一次了解“尊重”，不過(guò)很不深刻，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)僅僅記得，這種“為了一句話而丟失一個(gè)美好夜晚”的不平等交換，以后不能在做了。還有，就是說(shuō)話的時(shí)候要注意一些。 一兩年后，我進(jìn)入了小學(xué)的校門(mén)，從老師諄諄教導(dǎo)和小學(xué)生的日常常規(guī)以及書(shū)本上，我漸漸了解了尊重的真正涵義。

　　如今，我說(shuō)話已經(jīng)不像兒時(shí)那樣無(wú)所顧忌了，但我并不為此而感到勞累或限制，因?yàn)殡S著我閱歷的增長(zhǎng)，我明白了尊重別人也就是尊重自己。如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)按時(shí)赴約，因?yàn)槲颐靼孜覠o(wú)權(quán)浪費(fèi)別人的生命，無(wú)權(quán)不尊重別人的時(shí)間；如今，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了如何去傾聽(tīng)，因?yàn)槲?/p>

　　沒(méi)有理由不去尊重別人的情感與言談；如今，在路上，我會(huì)為那些無(wú)端地嘲笑或無(wú)端地指責(zé)別人的.人而感到難過(guò)和氣憤。也許這就是尊重吧！我始終沒(méi)有對(duì)那位被兒時(shí)的我傷害過(guò)的李叔叔道歉，因?yàn)槲颐靼祝河袝r(shí)，人心里或精神上的創(chuàng)傷，是很難用短短的“對(duì)不起”幾個(gè)字來(lái)愈合的。

　　我學(xué)會(huì)了尊重別人，是的，我學(xué)會(huì)了。但我深知我對(duì)“尊重”的理解還是很膚淺的。因?yàn)椤白鹬亍笔侨松�的第一美德�?/p>

　　那時(shí)，我懂得了尊重。

　　微微有些灰暗的天空，天空中漂浮著重重的鉛色的云，陽(yáng)光被完美的掩蓋。 獨(dú)自走在放學(xué)的道路上，記得媽媽囑咐我去買(mǎi)一幅手套，我看到前方不遠(yuǎn)處便有一個(gè)鬧哄哄的夜市。 這一幅不錯(cuò)，那一幅也蠻好看的??忽然，一絲寒風(fēng)襲來(lái)，接著我便嗖的打了一個(gè)寒顫。不一會(huì)兒，便傳來(lái)一曲縹緲的歌聲，使我所熟悉的《春江花月夜》 ，我尋聲望去，墻角坐著一個(gè)年邁的老頭，坐在一個(gè)仿佛就要被壓斷的馬扎上演奏著這首吸引我的歌。

　　不知怎的，我的雙腿像是被灌了鉛，一步也不肯往前挪。正在這時(shí)，一個(gè)中年婦女領(lǐng)著孩子向老頭走來(lái)，他停止了拉二胡�！按鬆�，您是怎么拉的，真動(dòng)聽(tīng)��！”“也沒(méi)怎么學(xué)，就是自己練，”那個(gè)小孩聽(tīng)了，似乎佩服得五體投地，他頓了頓，向婦女說(shuō)道，“媽媽?zhuān)�總有一天，我的二胡也�?huì)像老爺爺拉得這么好的！”說(shuō)完，便伸出手，想要與老爺爺握手，這一出人意料的舉動(dòng)，我看見(jiàn)，老爺爺不知所措的樣子，眼里寫(xiě)滿了茫然，悄悄的把手在衣角上蹭了蹭，這才伸了出去。

　　夜色深沉，在這冥冥的夜色中，霎時(shí)間，我仿佛被一種叫做尊重的東西感動(dòng)了。盡管，拉二胡的老爺爺身份低微，生活在社會(huì)的最底層，可以為他那出眾的才華，無(wú)法不讓人予以敬佩的目光。

尊重別人作文 篇3

　　古人云：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之�！痹谏�活中，我們要尊老愛(ài)幼，特別要尊重殘疾人，不能夠瞧不起他們。我慶幸我能做到這一點(diǎn)。

　　記得有一次，我去一個(gè)同學(xué)家玩。在路上，我遇見(jiàn)一個(gè)雙目失明的小男孩，只見(jiàn)他拄著拐杖，在腳前點(diǎn)來(lái)點(diǎn)去，確認(rèn)沒(méi)有危險(xiǎn)后，才小心翼翼地邁開(kāi)一步。盡管他如此小心，還是不小心跌了一跤。就在他跌倒的那一刻，立即有一群孩子蜂擁而上，圍住了那個(gè)殘疾男孩。我原以為他們要幫助他，沒(méi)想到他們竟然嘲諷他。我越看越氣，沖過(guò)去將他們都趕走了，然后伸出手要去扶他起來(lái)。可當(dāng)我的手碰到他的'手時(shí)，他的手立即閃電般地縮回去，還驚慌失措地大叫：“不許笑我!不許打我……”我一時(shí)被弄得不知所措，莫名其妙，過(guò)了一會(huì)兒，才恍然大悟：他以為我要打他。于是，我輕聲對(duì)他說(shuō)：“我并不是要打你，而是要扶你起來(lái)。剛才那群嘲笑你的小孩子都被我趕走了!”他聽(tīng)后，這才漸漸平靜下來(lái)，我將他扶起來(lái)了。我攙扶著他在一排椅子上坐下，他便對(duì)我說(shuō)：“我小時(shí)侯眼睛就失明了，所以許多和我同齡的小孩都欺負(fù)我，嘲笑我，每當(dāng)我摔到時(shí)，沒(méi)人肯扶我起來(lái)，除了我親人，你是第一個(gè)沒(méi)有瞧不起我，還扶我起來(lái)的人，謝謝你。”一席話說(shuō)的我心里暖烘烘的。

　　是呀，你尊重別人，愛(ài)護(hù)別人，也會(huì)得到別人的尊重和愛(ài)戴的!

尊重別人作文 篇4

　　哇塞，你知道嗎？今天我在尚民居吃早茶，哪里的人不把小孩當(dāng)人看！尊重別人是多么重要，只有尊重別人，別人才會(huì)尊重你！

　　我來(lái)到尚民居，找了個(gè)地方坐下來(lái)，那里的阿姨給我媽媽一張紙，媽媽叫我去點(diǎn)東西。

　　我東張西望，終于找到了我最?lèi)?ài)吃的餃子，我急忙叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！敝灰�(jiàn)那位阿姨視而不見(jiàn)，聽(tīng)而不聞。我又大聲叫到：“阿姨，我要一盤(pán)餃子�！蹦俏环�務(wù)生卻不理我，只顧著比我遲來(lái)的大人。我的.笑臉在一瞬間變成了怒氣沖天的臉，我生氣地說(shuō)：“為什么不理我，我也是人啊。”于是我又叫了一遍：“我要一盤(pán)餃子�！痹捯魟偮�，服務(wù)員就遞了一盤(pán)餃子過(guò)來(lái)。我正準(zhǔn)備拿，就被后面另一個(gè)服務(wù)生給拿了，害我摔了一個(gè)“豬啃泥”！

　　我想：現(xiàn)在的有些大人，都不知道尊重人。于是，我先去拿甜點(diǎn)�！拔乙�一份蛋撻�！蔽腋�服務(wù)員說(shuō)。服務(wù)員裝了一份蛋撻，放在他前面，他覺(jué)得矮，我卻覺(jué)得高，手伸直，拿不到，我一跳，費(fèi)了九牛二虎之力才把蛋撻拿下來(lái)。

　　我又走到拿餃子的那位置，人已經(jīng)差不多沒(méi)有了。我說(shuō)：“阿姨，我要紫薯包旁邊的餃子�！蹦俏话⒁毯孟衤�(tīng)錯(cuò)了似的，拿了一盤(pán)紫薯包過(guò)來(lái)。人又漸漸多起來(lái)了，我又說(shuō)：“阿姨，我要餃子，不要紫薯包。”可是，卻被人群擠到最后面去了，沒(méi)辦法，我只能回到座位上，不耐煩地吃起來(lái)。吃完后我想過(guò)去拿鳳爪，發(fā)現(xiàn)服務(wù)員打得很少，叫了幾次也不應(yīng)，另一位大人卻打得比我的多好多個(gè)，我想再過(guò)去打一點(diǎn)的時(shí)候，居然沒(méi)有了，我又只好傷心無(wú)奈地回到座位上。吃完后，媽媽付了錢(qián)，我們就走了。

　　今天，我既傷心又生氣——這些人一點(diǎn)都不懂得尊重別人！

　　我要記住：只有尊重別人了，別人才會(huì)尊重你！

尊重別人作文 篇5

　　人的一生中總要經(jīng)歷許多的事情，有一些事會(huì)讓你高興，有些事會(huì)讓你痛苦，有些事情更會(huì)讓你一輩子也忘不了。在這條人生之路上，就有一件事讓我一輩子也忘不了。

　　尊重別人也就是尊重自己,幼年的我不懂得如何去尊重別人，尤其是一些身體上不健全或者智力有缺陷的人，但有一件小事情，讓我懂得了如何去尊重別人。 一天，我在馬路上走著，忽然有一個(gè)人撞到我，我抬起頭來(lái)看到一個(gè)盲人，立刻破口大罵：“沒(méi)有眼睛，難道不知道用耳朵聽(tīng)一下嗎?”說(shuō)完我氣呼呼的走了，這句話讓在不遠(yuǎn)處的爸爸聽(tīng)到了。

　　過(guò)了一會(huì)，我回到家里，爸爸說(shuō)要我和我玩一個(gè)游戲，我高興極了。爸爸說(shuō)了一下規(guī)則：你蒙上眼睛來(lái)捉我，捉到我就算你勝。我一聽(tīng)這么簡(jiǎn)單就答應(yīng)了。 我們來(lái)到小路上，我蒙上眼睛，就開(kāi)始了游戲，一開(kāi)始我小心翼翼的向前邁進(jìn)，又一想既然爸爸在身邊就大步向前邁吧。突然，我一下子絆倒了，不顧疼痛，我又爬起來(lái)繼續(xù)走，結(jié)果撞到一個(gè)行人，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，他就張口大罵：“誰(shuí)家孩子，這么調(diào)皮，不會(huì)好好走路啊!”聽(tīng)著他的'罵聲，我心里很難過(guò)，立刻摘下蒙著眼的布想找父親，可是父親卻不見(jiàn)人影，我感到很委屈。悶悶不樂(lè)的回到家中，只見(jiàn)爸爸坐在門(mén)口看著我走過(guò)來(lái)意味聲長(zhǎng)的說(shuō)：“你能體會(huì)到那位盲人叔叔的心情了嗎？只有你學(xué)會(huì)尊重，你才會(huì)能贏得尊重！”

　　是��！只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！好幾年過(guò)去了，爸爸的這句話卻一直在我耳邊，沒(méi)有隨著時(shí)間的流逝淡去，反而隨著我年齡的增長(zhǎng)，體會(huì)愈來(lái)愈深刻。經(jīng)過(guò)那件小事，我懂得做什么事都要為別人多著想，尊重別人就是尊重自己。讓我們一起在人生之路上學(xué)會(huì)尊重別人吧。

　　點(diǎn)評(píng)：

　　小作者用不多的筆墨介紹了兩件小事，一個(gè)是我被盲人撞到，一個(gè)是我變成“盲人”把別人撞到。第一件事表現(xiàn)出我不懂得尊重別人，第二件則是爸爸有意制造的，為的就是告訴我：只有你學(xué)會(huì)尊重，你才能贏得尊重！通過(guò)這件小事使小作者的感情發(fā)生了變化，懂了要尊重別人，更深深體會(huì)到尊重別人就是尊重自己這個(gè)道理。文章寫(xiě)得入情入理，情真意切，結(jié)尾發(fā)出號(hào)召，總結(jié)全文，有感染力。

　�。�點(diǎn)評(píng)教師：邊桂英）

尊重別人作文 篇6

　　喜歡靜靜的在網(wǎng)上看一些文章，尤其喜歡看一些有思想、有情感、有血有肉的文章�？吹亩嗔�，就會(huì)看見(jiàn)一些熟識(shí)的面孔：有的文章內(nèi)容熟悉、有的連標(biāo)題就很熟悉。在新浪日記里，我?guī)缀趺刻於寄芸吹�，從其他網(wǎng)站上轉(zhuǎn)借來(lái)東西，于是，就生出一種感嘆，網(wǎng)絡(luò)這東西，給我們接生了很多東西，也確實(shí)是我們浪費(fèi)了很多東西。

　　轉(zhuǎn)貼東西，本是無(wú)可厚非的事，把自己看到的好文章、好圖片、好觀點(diǎn)，拿出來(lái)讓大家共同分享，不僅無(wú)可厚非，而且還應(yīng)當(dāng)大加稱(chēng)道，因?yàn)檗D(zhuǎn)帖的人不僅要花費(fèi)大量時(shí)間，而且還要用心、用情，也可謂是費(fèi)勁心機(jī)，所以對(duì)轉(zhuǎn)來(lái)的好帖子，我們不僅要看，還要支持，還要鼓勵(lì)。

　　我比較喜歡看一個(gè)叫夢(mèng)中緣的網(wǎng)友轉(zhuǎn)的帖子，不僅他轉(zhuǎn)的帖子耐看、耐讀、耐琢磨，有許多屬于網(wǎng)絡(luò)文學(xué)中的精品。更讓我佩服的是，只要是他轉(zhuǎn)的帖子，他都要加上“轉(zhuǎn)帖”的標(biāo)致。可惜的是，這網(wǎng)上有許多經(jīng)常轉(zhuǎn)帖的人，并不都能象他這樣明智、明理、明事，許多網(wǎng)友轉(zhuǎn)用別人的作品，非但不注明出處和作者，連個(gè)“轉(zhuǎn)”的字樣都看不到，還有極個(gè)別人，干脆就靠別人的東西，為自己釣名鈷譽(yù)。我曾經(jīng)就遇到過(guò)這么一個(gè)網(wǎng)友，看了他轉(zhuǎn)用別人的文章、而且是一篇被多次轉(zhuǎn)載過(guò)的文章后，我就通過(guò)交友留言箱，建議他以后轉(zhuǎn)載文章時(shí)加上“轉(zhuǎn)帖”兩個(gè)字，不曾想竟然被他一頓奚落。我也可能是“狗拿耗子”了，對(duì)他的奚落，我是保持了沉默，當(dāng)然，自此之后，我和我的很多朋友就再也不讀他的`文章了。

　　轉(zhuǎn)貼他人文章是很正常的事，但不管怎么說(shuō)，我們轉(zhuǎn)貼的總還是別人的東西，是別人的情感、別人的時(shí)間、別人的心血，是屬于別人的成果。轉(zhuǎn)用別人的文章連個(gè)聲明都沒(méi)有，或者干脆就冒用別人的文章，我不說(shuō)冒用者的人品、不說(shuō)冒用者侵權(quán)，但我可以說(shuō)起碼是對(duì)原作者的不尊重。試想一下，如果是你辛苦耕耘勞動(dòng)，在莊稼成熟以后，別人不聲不響就把莊稼給收獲了，那么你會(huì)作如何感想呢。在網(wǎng)上、在現(xiàn)實(shí)生活中，我們會(huì)常常談?wù)撟鹬貏e人，而且很多人都標(biāo)榜自己是如何如何的尊重別人，但我以為尊重別人不是說(shuō)說(shuō)的事，它是要求我們學(xué)會(huì)如何尊重別人，如果用別人的東西連“個(gè)”字都不愿、不想加，又如何再談尊重別人呢。其實(shí)呢，轉(zhuǎn)用別人的東西，加上“轉(zhuǎn)帖”二字，也只是舉手之勞，你舉舉手了，你不會(huì)失去什么，相反你可能贏得更多人對(duì)你的稱(chēng)贊和尊重。

　　這世界是不公平的，這世界也是很公平的，你不尊重別人，別人怕也會(huì)不抬舉你，你尊重別人，別人也同樣會(huì)包你以微笑和掌聲。因此，我真誠(chéng)的的想對(duì)那些喜歡轉(zhuǎn)帖的朋友說(shuō)一聲：如果你轉(zhuǎn)用了別人的東西，別忘了和主人打個(gè)招呼，在文章前加上“轉(zhuǎn)帖”兩個(gè)字，如果能加上原作者的姓名就更完美了。

尊重別人作文 篇7

　　我們班上有一個(gè)不尊重別人的“小壞蛋”，他對(duì)待同學(xué)的態(tài)度真是太壞了，簡(jiǎn)直是目中無(wú)人。

　　有一次下午第二節(jié)課是美術(shù)課，歐老師讓我們畫(huà)有關(guān)亞運(yùn)的東西。比如說(shuō)火炬、運(yùn)動(dòng)員休息室、比賽現(xiàn)場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)員、亞運(yùn)建筑、亞運(yùn)吉祥物的阿如、阿祥、阿黑、樂(lè)樂(lè)羊等，還可以制作出你心目中的.圖案。

　　當(dāng)我畫(huà)到一半的時(shí)候，感覺(jué)眼睛有點(diǎn)疲勞，于是便趴在桌子上休息�！靶�壞蛋”覺(jué)得很無(wú)聊，看到我沒(méi)有事做，就來(lái)逗我玩。他首先是對(duì)著我做鬼臉，想吸引我的注意力，誰(shuí)知道我沒(méi)有上當(dāng)，而是把頭了轉(zhuǎn)過(guò)去。他又用了多種方法來(lái)吸引我的注意，可是我覺(jué)得他很幼稚、無(wú)聊，就不想理會(huì)他�？墒恰靶�壞蛋”卻更加離譜了，變本加厲地嘲笑我、挖苦我、諷刺我，我還是沒(méi)有理他。他沒(méi)辦法了，只好拿出他的看家本領(lǐng)�！靶�壞蛋”假裝從我的柜子里拿了一本日記，放在他的柜子底下讀�！靶�壞蛋”讀的第一句話是：“陳雅瑜在日記本里面寫(xiě)麥銘強(qiáng)，我愛(ài)你��！”我簡(jiǎn)直是忍無(wú)可忍了，但是“小壞蛋”還在那里侃侃而談，我心里暗暗地想：“我還要忍，沒(méi)得忍也要忍，一定要忍到下課！哼哼，下課你死定了，我不會(huì)放過(guò)你的！”想到這里我的火氣也消了一點(diǎn)，繼續(xù)裝作心平氣和地畫(huà)畫(huà)。下課鈴終于打響了，老師一宣布下課，我就向著五年級(jí)辦公室飛奔過(guò)去。當(dāng)班主任聽(tīng)完整件事情的前因后果之后，就說(shuō)了一聲：“我知道了，你先回去吧，我會(huì)處理這件事情的�！蔽易叱鲛k公室，松了一口氣，心里想：“你（“小壞蛋”）死定了！”這就是“小壞蛋”對(duì)我語(yǔ)言上的不尊重。

　　看，這就是我們班的“小壞蛋”——蘇啟浩！

尊重別人作文 篇8

　　在我小時(shí)候到現(xiàn)在，我的記憶里儲(chǔ)存著許許多多的'事，都是爸爸媽媽跟我一起過(guò)著快樂(lè)的生活的事，還有小的壞習(xí)慣，大多數(shù)讓爸爸媽媽把我教好了，但是仍有一點(diǎn)壞習(xí)慣我沒(méi)學(xué)好：不懂得尊重別人。

　　從開(kāi)始上幼兒園，我都想哭，因?yàn)槿ビ變簣@要打針、又要做操，有時(shí)還會(huì)被老師批，我在家就可以隨便玩，自己想吃什么，爸爸媽媽就買(mǎi)啥！多快樂(lè)！其實(shí)幼兒園差不多像這樣，慢慢的我想去了。到去向一年級(jí)的時(shí)候，其實(shí)那時(shí)丘老師早知道我一個(gè)毛病：不尊重別人。

　　有一次上課，老師叫同學(xué)們回答問(wèn)題，很多同學(xué)舉起了手，一個(gè)接一個(gè)我回答了，我沒(méi)舉手就答了，老師說(shuō)：“陳鴻宇，你怎么能上課不舉手就答題呢？”我說(shuō)：“怎么了？怎樣不能答題��！”就這樣，我跟老師頂嘴，就這樣我不理老師了，我撅著嘴。到了下課，老師找我來(lái)辦公室，老師說(shuō)：“陳泓宇，想好了嗎？你上課不舉手回答就是不對(duì)的，假如沒(méi)人管你，誰(shuí)管你，你做錯(cuò)事一定要改�！蹦菚r(shí)，我低下頭，欲哭無(wú)淚。

　　從此，我記得老師的話，我再也沒(méi)有這樣，也明白了一個(gè)道理，不管以后回答誰(shuí)的問(wèn)題，都一定要先舉手，得到老師同意后再發(fā)言。

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