【精華】敘事優(yōu)秀作文匯總八篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的敘事優(yōu)秀作文8篇，歡迎大家分享。
敘事優(yōu)秀作文 篇1
快過年了，我又不得不想到了家。 家，這個(gè)字眼平時(shí)沒有去認(rèn)真研究。有時(shí)，似乎覺得它可有可無了。當(dāng)一個(gè)人漂泊在外，生活不順利的時(shí)候，莫名其妙地就想到了家。家，是狂風(fēng)驟起時(shí)船舶停靠的港灣，風(fēng)平浪靜時(shí)，沒有人留戀它；當(dāng)危機(jī)四伏時(shí)，你就拼命地靠近它，依戀它。家，是接受父母嘮叨的地方，只有在家里，才能聽到父母沒完沒了的嘮叨，在“煩死了、煩死了”的叫喚聲中，享受著家的溫馨。睡上一個(gè)懶覺，到了該吃中午飯時(shí)，還沒有起來吃早餐，面對父母千萬遍的呼喊，還是不愿意翻身，有時(shí)，還不耐煩地發(fā)牢騷：“我在外面苦死了，回來想睡一個(gè)懶覺都睡不成，以后過年我還是不回來的好！”，盡管每年都發(fā)著同樣的牢騷，每年還是如期而至，回到了家。于是，家，似乎又是回家的孩子出氣、發(fā)牢騷的地方。做長輩的.很無奈，也很委屈，氣急了便說：“回不回家隨你的便，你不回來，我也沒有辦法把你拉回來。”話雖然這樣說，但是，到了快過年的時(shí)候，看見別人家的孩子回家過年了，便又嘮叨起來，孩子什么時(shí)候回來過年了?電話打過不停，又是打掃房間，又是準(zhǔn)備年貨，把孩子們喜歡吃的東西準(zhǔn)備得很周全，一副萬事具備、只欠東風(fēng)樣子。眼睛老是盯著村口，一有穿著時(shí)尚的人出現(xiàn)，便把自己的孩子聯(lián)系起來，老是在失望和盼望之中度過分分秒秒。
家，是尋找童年記憶的地方�；氐郊�，人輕松了許多。到處走走，到處看看，哪里有一丁點(diǎn)兒變化，都令自己興奮不已。這里是我小時(shí)后放牛的地方；那兒是我和小伙伴做游戲的地方；還有那里、那里、那里------如數(shù)家珍似的一一點(diǎn)給妻子孩子看，一種得意忘形的樣子——人，似乎返老還童了，妻子孩子便說：我早就聽你說過無數(shù)遍了！自己才知道自己真的得意忘形了。
家，是見證自己成長的地方�；氐郊�，遇上長輩，和他（她）打招呼，他（她）會(huì)用甜甜的鄉(xiāng)音問：“誰呀？哎呀呀，你看我這眼睛，你看我這耳朵，都死了，看不見了，聽不見了。你是文兒呀！你這個(gè)仔，回來見到我就打招呼，你不說，我還真不知道是誰呀！在外面還好嗎？------”接著，便沒完沒了地問過不停，又是講你小時(shí)候怎樣怎樣調(diào)皮，又是夸獎(jiǎng)你現(xiàn)在怎樣怎樣懂禮貌，甚至，還要把你和村子里的其他人一一作比較，突出你很了不起，如果你不找個(gè)理由，是很難脫身走的——因?yàn)�，他（她）�?huì)拉著你的衣袖和你說話的，他（她）想把一年來村里所發(fā)生大大小小的事一股腦地告訴你，生怕你提前走了。雖然，有些事其他的人已經(jīng)告訴給了我，但是他（她）不知道這些。在他們面前，我還是一個(gè)小孩。當(dāng)然，村里有些小孩不認(rèn)識我，見到我便問：“你是哪里人？怎么到我的村里來了？”每每這時(shí)，我又好笑又好氣，心里嘀咕道：我在這個(gè)村莊生活時(shí)，你還沒有出世呢！至少，我也是這個(gè)村莊的主人之一。此刻，“少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬢毛衰，兒童相見不相識，笑問客從何處來”的詩句就在我耳際回響，古人寫的詩確實(shí)是生活的寫照��！我看見那么多不相識的小孩，感覺到自己老了。家，越來越離我近了——退休后，我就告老還鄉(xiāng)了。
零星響起的鞭炮聲告訴我們，家，是一個(gè)祥和的地方。你看，拎著大包小包東西回村的人，一個(gè)個(gè)笑容可掬。他們拎回的是歡樂，是吉祥 ，是一家人團(tuán)聚的熱烈氛圍。一輛輛嶄新的轎車從身邊緩緩而過，滿載的是喜悅、是溫馨、是對家的眷戀！
家，有老人支撐著，是聚人氣的地方。百善孝為先，中華民族精神的脊梁就是孝道。我們所做的一切，能說不和孝道相關(guān)嗎？我們回家，也是一種盡孝的方式。回家吧！在外漂泊了一年的游子，家，還是那樣溫暖。
敘事優(yōu)秀作文 篇2
轉(zhuǎn)眼，又是新一年春來到。漫步農(nóng)村的小道，到處是土香的氣息，蹲下身軀，摳開那因嚴(yán)寒而枯黃的干草，嫩綠嫩綠的新芽冒了出來，我興奮極了，蹦著跳著快速的摳開旁邊一大片枯草，可到遠(yuǎn)處看，還是看不見那大片的綠，我想韓愈筆下“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”描述的就是這般景色吧！
還記得那時(shí)年齡不大，玩性較大，每當(dāng)草色吐新的時(shí)候，每當(dāng)刮風(fēng)時(shí)，我總是嚷著讓小姑帶我去放風(fēng)箏，風(fēng)從耳邊嗖嗖的過，我拉著風(fēng)箏瘋一樣跑出去，似乎想把風(fēng)箏一把拉上天。可惜自己年齡小，力量不足，每次都拉不起來，每次都得讓小姑幫忙。
從小小姑就疼我，耐不住我的.軟磨硬泡，只好答應(yīng)帶我放風(fēng)箏。逢星期天，小姨帶著我去離家不遠(yuǎn)的廣場，放風(fēng)箏。小姨拿著風(fēng)箏高高的舉起，隨著她的一聲“放！”，我就在前面拿著線軸往像箭一樣的前飛。拉不拉得起來，我沒想那么多，只要跑出去就有成功的可能。
我撒開丫子的繞著廣場跑了好幾圈，風(fēng)箏總是剛飛起來就掉下來，我來回折騰了好幾次，可每次結(jié)果都是一樣，有點(diǎn)失望有點(diǎn)氣憤，把風(fēng)箏撕了的心都有。正在我急得跺腳時(shí)，忽然，看見了遠(yuǎn)處一個(gè)做風(fēng)箏的老爺爺，他風(fēng)箏拉的很高，那彩色的風(fēng)箏在藍(lán)天的映襯下，顯得格外美，那風(fēng)箏自由的在空中翱翔，像雄鷹一樣，也像小鳥一樣。
我趕忙對小姑說：“姑姑您看，那有個(gè)放風(fēng)箏的老爺爺，他肯定知道怎樣放風(fēng)箏”，這時(shí)，小姑也看見了，她就帶我去請教怎樣放風(fēng)箏，“爺爺，您看為啥我的風(fēng)箏怎么風(fēng)不起來呀？，老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，卻帶著慈祥的笑容，用溫和的語言告訴我們：“你們跑的路線太短了，風(fēng)箏剛飛起來，就沒地方跑了，風(fēng)箏當(dāng)然會(huì)落下來。還有一點(diǎn)很重要，你必須頂著風(fēng)跑，你從廣場的那一邊跑過來試一試，肯定會(huì)飛起來的”。
聽完老爺爺?shù)脑挘依」玫氖�，迫不及待的跑到了廣場的一角，高高的舉起了風(fēng)箏，對準(zhǔn)了逆風(fēng)的方向，我拿起線軸，開始放線，小姑一放手，我開始一邊放線一邊跑，那風(fēng)箏就像真聽懂了爺爺?shù)脑捤频�，慢慢的向空中飛去，越飛越高。我激動(dòng)地高喊：“飛起來了！飛起來了！”看著風(fēng)箏越飛越高，好像在云海中游動(dòng)，在藍(lán)天里騰飛，我卻停在原地，久久沒動(dòng)，我多想自己能和風(fēng)箏一樣，憑著自己的努力有一天能像這風(fēng)箏一樣自由自在的飛翔。
而今，我終于有能力像風(fēng)箏一樣在自己的世界里自由翱翔，可那時(shí)陪我的姑姑已經(jīng)去世多年了，每每想起遠(yuǎn)嫁陜西西安的姑姑，我都傷心極了，姑姑的音容笑貌時(shí)常在耳邊回響，我卻再也沒法陪她一起去放一次風(fēng)箏，哪怕一次也好啊！
敘事優(yōu)秀作文 篇3
生活總是一些故事的片段我最有感于這么一個(gè)似真亦幻的小故事：一個(gè)小男孩，家門前有幾棵樹。秋冬之際，樹葉總是不停地落下來。父親就給了他一個(gè)任務(wù)，要他上學(xué)前把樹葉掃干凈。可是他今天掃完了，第二天葉子照常落滿庭院。后來，別人教他在掃地之前先將樹使勁搖晃，這樣就可以將第二天的樹葉也搖落下來一同掃光。設(shè)想著第二天他照著做了，覺得非常開心。
誰知第二天開門一看，院子里依然是落葉滿地。男孩傻了眼，可他還是不死心，又去抱著樹搖啊搖。但是，無論今天怎么用力，到明天清晨，還是會(huì)看到滿院子的黃，滿地面的葉。
我和掃落葉的男孩也一樣，可能我比他多吃了幾碗白米飯，也許他總是長生不老的出現(xiàn)在一屆又一屆的語文考題中，示范一天接一天的搖樹，掃葉故事就是這樣！
好幾年了，考題還是像樹葉黃了就落那樣！落了又落！而小男孩要掃的落葉，第二天也落著落著一天一天！
不怎么喜歡第二天還看到滿院子的等我去清掃的而且是非得等我去清掃的一片兩片三四片的落葉再美的“蝴蝶翩翩飛”，也被大煞了風(fēng)景，即便點(diǎn)綴了青春漫天靈動(dòng)的情的畫面！
我怎么接受這樣呢？所以自諒地總對自己說：“年輕不懂生活的心！”
有悠閑自得賞閱風(fēng)景的閑情逸趣，卻沒有生活那一天一天變似不變卻又變了的心！
也許，滿院滿院的落葉也無奈于自然界暗妙的偉力！也許真是落葉歸根！也許這本是生活之心的碎片！
這便是世界，怎么一天一天去“掃”今天，甚至計(jì)劃去“掃”明天，更有甚者，還要使勁“掃”去昨天的葉？
葉子它最愿意無處不在，也不愿意呆呆的在某些地方—反過來想啊，如果要你把整個(gè)院子里（心中的院子，眼中的院子），用這么小小這么小小的一片葉鋪滿院子里的每一處，密不透風(fēng)的鋪滿，看不到葉子下面是水泥還是地磚！不管葉是綠是黃，不管心里是春天還是秋天你會(huì)發(fā)現(xiàn)有那么多縫隙不需要被葉子侵占！也哈，不會(huì)被葉子侵占！
找個(gè)沒有被葉子侵占的地方并不難，好多好多這樣的縫隙詮釋著生的自由！漫不經(jīng)心的縫隙，不起眼的丁點(diǎn)兒縫隙，卻是滿心空靈的自由！
也是心的窗口！光似乎從另外一個(gè)世界趕來，透過“小孔”（縫隙）給你一個(gè)個(gè)太陽的像；透過心的窗口，在心中投影一個(gè)又一個(gè)大同小異的世界，那樣一個(gè)，這樣一個(gè)太陽是只有一個(gè)，可也被小孔千百遍“成像”，世界又是怎樣呢，確也被心一遍遍“投影”
滿院滿院的落葉？哈，是自然界的縱情寫意，是它的隨性臨摹的書法，是它生命里的朝朝夕夕也可以是我高中三年的“流金歲月”（哈，流金歲月）。是啊，滿院葉子的黃，滿葉心的秋冬春夏我最喜歡的夏天啊，是你嗎？生機(jī)盎然，熱情洋洋溢溢，灑脫自然！像太陽，像太陽一樣！
還是那落了似乎一地的葉子！那是融于自然的風(fēng)景！散發(fā)自然的氣息，貼近自然的.院子便別樣有了一番風(fēng)韻！是與自然渾然天成的舒暢，每一口呼吸的氧氣，似乎整個(gè)天地之間的力量都一口氣涌入我的心臟！似乎天地之間的“擎天一柱”！院子，葉子人走過便定義了路，走回來路更是明顯院里的葉，那是生活的顯影劑或是反光燈，或者那是不言不語的“智者”的手勢！那也是心的樣子！
作為一個(gè)簡單的人，我不會(huì)掃葉子，不會(huì)搖樹，不會(huì)不會(huì)!
而只是爸爸給了個(gè)任務(wù)：為他掃那可惡的葉！葉子喲，可惡!
其實(shí)，地球的自轉(zhuǎn)用不著掃葉，用不著搖樹，因?yàn)榈厍虻淖赞D(zhuǎn)簡單自然，像太陽，是生命的路，是生活的簡單！
透過樹葉之間的縫隙，透進(jìn)縷縷陽光方寸之間，盡是奇妙神韻，撼動(dòng)向往生之生命的心！縷縷光，來自世界，來自太陽！
這僅僅只是生活的一個(gè)例子而已，一個(gè)而已！不必非要去找陽光，心簡單—孤單單的簡單—也就等于懷抱一顆太陽！生活即是方向！
敘事優(yōu)秀作文 篇4
說起后悔，有一事真讓我后悔。
那是在一個(gè)炎熱的夏天，我們習(xí)完數(shù)學(xué)，準(zhǔn)備回家，可是有幾個(gè)淘氣男生，提出要去打狗，幾個(gè)女生聽力非常刺激，便把我也拉過去看，一路沒有看見一條狗，過了一會(huì)兒，我們來到離數(shù)學(xué)老師家不遠(yuǎn)的地方，走一條油漆脫落的房門口。這時(shí)，不知這么聽到一條狗“汪汪”地叫，它的聲音很大聲，聽起來像一只大狗。我們隨手在地上拿一塊木棍，慢慢向前移動(dòng)，這時(shí)從屋里竄出一只非常大的狗，黑黑的毛，長長的'爪子，黑乎乎的眼睛，同學(xué)們看了，立刻放下木棍往回跑。可是當(dāng)我跑的時(shí)候，同學(xué)都把我往后推，我一不留神，摔了一個(gè)四腳朝天的動(dòng)作，我要爬起來的時(shí)候，狗已經(jīng)在我旁邊，我看大狗心里直發(fā)抖。大狗張開嘴巴，我想，這么辦，是跑還是不動(dòng)。我還是選擇不動(dòng)。大狗的主人回來了，把狗叫走了。
我真后悔干嘛大狗，從此，我把狗看成是我的天敵。
敘事優(yōu)秀作文 篇5
她一頭黑黑的長發(fā)，如同瀑布一般，水靈靈的眼睛像兩顆晶瑩剔透的寶石，紅潤潤的嘴，鼻子大大的，非常美麗。
過幾天就是班長的生日了，我決定給班長畫一幅畫像。
先畫耳朵吧，班長的耳朵是怎么樣的'呢?我突然想起一件事。有一天下午，我在操場上玩，只是輕輕的叫了一聲班長，班長就突然出現(xiàn)了，說：“找我有什么事？”班長的耳朵真靈，隔得這么遠(yuǎn)都能聽到。我把班長的耳朵畫得長長的、大大的，就像葫蘆兄弟里的“順風(fēng)耳”一樣。
接下來就畫眼睛吧。班長的眼睛很有神，有幾根血絲，我給班長畫了一雙美麗的眼睛，再用紅色的彩筆認(rèn)認(rèn)真真地添上了幾縷血絲。
我又畫了鼻子、嘴巴……再給班長話一雙手吧。
班長的手畫畫很好，畫出來的畫有模有樣、栩栩如生，我給班長畫了一雙大大的手。大手畫好了，仿佛智慧的大傘。
班長的畫像終于完成了，我很喜歡這張畫像，雖然畫得不是很好，希望班長能喜歡。
其實(shí)畫畫像光用筆畫像是不行的，還要加上一顆心，用心去畫才能畫好。
敘事優(yōu)秀作文 篇6
今天是進(jìn)入新班級的第四天。我才開始慢慢適應(yīng)這個(gè)新集體。
記得分班前一天的晚自習(xí)上，班主任跟我們說分班的事情。剛開始只是很興奮，對新班級、新同學(xué)、新老師有很美好的憧憬。同學(xué)們相互嬉鬧著說再見，說以后要怎么樣都不能忘了我，后來一張張笑臉都綴著淚珠。我一開始還笑著安慰他們：沒關(guān)系，分個(gè)班而已，又不是生離死別，以后還會(huì)見面的嘛……
臨放學(xué)還有幾分鐘，班主任笑著走近來，對我們做最后的叮囑。大家都聽得很認(rèn)真，眼中分明的眷戀與不舍。第一次感覺班主任這么慈祥，笑容這么傷感，背影這么有安全感。班主任走后，我抬頭打量教室，每次打開都會(huì)感冒一大片的風(fēng)扇，永遠(yuǎn)滿三分鐘的鐘表，還沒用完的一盒半粉筆，每個(gè)月必得的“文明班級”，還沒辦完的墻報(bào)……都是我最熟悉的、最留戀的'東西，就要分開了，怎么辦？
恰巧下課鈴打響，我被濃烈的傷感緊緊裹住。那種折磨人心的離別之情讓我快要窒息，越想越悲傷，好想抱著大家大哭一場。同學(xué)們收拾東西陸續(xù)離開，影子一如既往地從我身邊經(jīng)過時(shí)拍我“笨蛋，走了!”聽到最熟悉的聲音我忽然淚如泉涌，無法抑制。她收斂了玩笑的神色，坐下陪我，說，我不能勸你，你哭過就好了。
她眼圈紅紅的，可能已哭完，也可能被我影響的也想哭。但她從來都是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。大約過了七八分鐘的樣子，樓道里的呼叫聲漸漸遠(yuǎn)去，靜的死寂。我眼睛哭得腫脹，鼻子酸疼，擦干淚說，我不哭了，咱走吧。
敘事優(yōu)秀作文 篇7
學(xué)會(huì)寫記敘文是初中生寫作的基本目標(biāo)。在記敘文寫作中，把事情敘述完整，是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，就為寫復(fù)雜的記敘文打下了基礎(chǔ)。德國大作家歌德曾經(jīng)說過：“一個(gè)人要能把一件事說得很清楚，他也就能把許多事都說得清楚了�！币龅綌⑹峦暾�，具體來說要考慮以下三個(gè)方面。
一是敘述前要做到有選擇、有體驗(yàn)。生活中，每天都有事情發(fā)生，有些平常的，有些特殊的，只要你稍加留意，就不缺乏寫作素材，只是一些同學(xué)沒有這個(gè)選材的眼光。要選擇自己親身經(jīng)歷、感受深刻的事寫，不能胡編亂造。只有那些耳聞目睹的事，印象才會(huì)深刻，感受才會(huì)真切。這樣不但可以寫得完整，而且可以交代清楚人物、地點(diǎn)、時(shí)間，事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果，這就是記事作文必備的要素。如果不把這些要素交代清楚，文章的內(nèi)容就會(huì)不完整，就難以表達(dá)出具體的寫作意圖。這是敘事寫完整的前提。
二是敘述時(shí)應(yīng)做到有順序、有條理。在寫作順序上最常見的是按事情發(fā)生、發(fā)展的順序?qū)�。如七上的《王幾何》一文就是按時(shí)間順序?qū)懙模洈⒘藥缀卫蠋熗跤窳盏牡谝惶谜n，通過他的語言、動(dòng)作、外貌、神態(tài)等方面的描寫，刻畫了一位深受學(xué)生喜歡的'老師形象。此外，還可以采用倒敘、插敘、補(bǔ)敘的寫法，如《王幾何》結(jié)尾就用了補(bǔ)敘，補(bǔ)充了老師的身份。如《羚羊木雕》寫了一件由羚羊木雕引發(fā)的矛盾沖突的事，寫了“我”和萬芳之間深厚友誼的事，交代了“我”送木雕的原因，從側(cè)面刻畫了雙方家長及萬芳的形象，為下文萬芳追送小藏刀作鋪墊。這樣就使行文跌宕起伏，波瀾有致，也豐富了人物形象。在整體構(gòu)思的同時(shí)，也可考慮到文章的首尾呼應(yīng)、多次點(diǎn)題等寫法。這就要認(rèn)真構(gòu)思，分清主次，做到結(jié)構(gòu)完整，合理巧妙。可以借用教材，及時(shí)總結(jié)，善于借鑒，精心構(gòu)思，這樣就有了作文的大致輪廓。
三是敘述時(shí)應(yīng)做到有描寫、有細(xì)節(jié)。寫事離不開寫人，對于主要人物要進(jìn)行細(xì)致的描寫和詳盡的記敘，寫出人物的神情、動(dòng)作、語言、衣飾，以及事件的環(huán)境等，對人物進(jìn)行全方位、多角度的細(xì)致刻畫，有利于彰顯人物的性格，給讀者留下鮮明、深刻的印象。如《爸爸的花兒落了》對于“我”的心理活動(dòng)就進(jìn)行了詳細(xì)的描寫，對于院子里的花也進(jìn)行了描寫，使敘事更加完整。
敘事優(yōu)秀作文 篇8
盛夏的雨水帶來了梔子花的陣陣清香。窗外，梔子花正在樹枝上熱情地綻放，那么清純，那么爛漫。
窗前的我，心中涌起一股刺痛，那是對外婆的思念。
3歲那年，我依稀記得，有一次媽媽出去辦事，我邁著細(xì)小的步伐追出門去，外婆的腿腳本來就不方便，看見我跑出去，就急急忙忙地跟上我，怕我走丟。不料，外婆一不留神就從樓梯上摔了下來。從此，外婆就只能拄著拐杖走路了。我真痛恨當(dāng)年為什么那么不聽話，讓年邁的外婆遭遇如此之劫。
雖然外婆的腿腳更不方便了，但是唯一不變的是，外婆那顆火熱的心。外婆為人熱情，街坊鄰居每每說起外婆，總不忘夸這老人家好。
外婆總是對我無微不至地百般呵護(hù)著，我就像是她手中的一顆夜明珠，被她溫暖的雙手緊緊地攥著，生怕一不小心摔著了，碰著了。
外婆的收益也很好，總能做出香噴噴的炸小肉丸和各式各樣的夾心小饅頭。每次看到我吃的飽飽的樣子，她都會(huì)會(huì)心一笑。她還不忘給街坊鄰居送去一些糕點(diǎn)，隔壁的阿姨也總是笑呵呵的手下，并遞來一些新鮮的水果。外婆見狀總是忙說不要，可阿姨也不甘示弱，總是強(qiáng)行塞到外婆的手里。
冬天，刺骨的寒風(fēng)席卷了整個(gè)縣城，外婆還是不停地在忙著什么。不久，一件漂亮的小棉襖就誕生了。我穿在身上，暖和極了。棉襖上朵朵漂亮的'梔子花點(diǎn)亮了我的眼睛，雖然這件小棉襖沒有買來的華麗，但卻蘊(yùn)含著溫暖。外婆帶給我的溫暖融化了冬日的寒冷。可是，外婆的手卻越來越蒼老，滿是一道一道深深的皺紋，那是被歲月的尖刀無情地劃過的痕跡，青筋猶如藤蔓般瘋狂地在外婆的手背上肆虐著。
又是一個(gè)飄滿梔子花香的季節(jié)，外婆更加年邁了，但她還是會(huì)帶著我，給我摘樹上的梔子花，清新的花香沁人心田，但這一年的梔子花似乎少了些，于是，收獲不多。
這一天，我和小伙伴們正在梔子花樹下玩耍。突然，看到鄰居的阿姨十萬火急地趕來，便拉著我的手快步走到路上打車，邊跟我說：“青青，我們要去醫(yī)院，你外婆出事了�！蔽颐黠@感到阿姨的手在出汗。
來到醫(yī)院，看到外婆躺在一張白色的病床上，被護(hù)士和爸媽簇?fù)碇七M(jìn)搶救室。搶救室的紅燈一直亮著，過了一會(huì)兒，醫(yī)生就出來了：“病人的傷勢很嚴(yán)重，我們已經(jīng)很努力了。你們還是順其自然吧，畢竟人死不能復(fù)生啊�！闭f著，便搖搖頭，邊嘆氣邊離開了。
那時(shí)的我還不明白什么叫死�？粗职滞纯嗳f分的樣子，聽著媽媽撕心裂肺的哭喊聲，盯著鄰居阿姨緊握著我顯得越發(fā)蒼白的手，我的心頭莫名涌上一種前所未有的恐懼。
我又看向躺在病床上滿臉蒼白的外婆，她一動(dòng)不動(dòng)地躺在那里�！巴馄��！蔽逸p輕地喊了一聲。我想，外婆聽到我喊她就一定會(huì)馬上醒過來的吧�？墒牵@次，我的這聲“外婆”失靈了。外婆永遠(yuǎn)也醒不過來了。但是，我并沒有哭，因?yàn)橥馄旁?jīng)告訴我無論遇到什么挫折，都一定要堅(jiān)強(qiáng)。
梔子花落了，它在我心中永遠(yuǎn)的落了。
坐在窗前的我，看著正在怒放的花朵，心中燃起了一股強(qiáng)烈的斗志。我一定要堅(jiān)強(qiáng)，不讓外婆在天國為我擔(dān)心。如今，我已不再是當(dāng)年那一個(gè)瘦弱的女孩，我靠我的努力與汗水獲得了優(yōu)異的成績，博得了老師的喜愛和同學(xué)們的信任，我相信，外婆在天國也一定會(huì)為我感到驕傲。
梔子花香飄過的季節(jié)，留下的是我最美好的回憶。
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