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我是小講師作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的我是小講師作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
站在三尺講臺(tái)上，手握粉筆的人，就是老師。我們每天坐在講臺(tái)下，靜聽(tīng)老師講課�？勺屛覜](méi)想到的是，我也當(dāng)了一次小講師。
上周四，謝老師宣布一件事，選18名同學(xué)來(lái)講詩(shī)歌、字詞。我感到興奮，很快，老師在講師名單中念到了我的名字。我有些慌張，因?yàn)槔蠋熯�讓我們準(zhǔn)備PPT。
回到家中，我馬上將這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏痪o張，還挺高興的說(shuō)：“這是你的一次機(jī)會(huì)呀！”我和媽媽一起準(zhǔn)備PPT，并做了幾次的修改，直到滿意為止，做好了一切工作，現(xiàn)在是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了。
到了周三語(yǔ)文課，我的同學(xué)先上臺(tái)講解。他講完就該我了，我有些緊張，就像我生病打針一樣，扎針前緊張要命，真正扎上針時(shí)卻沒(méi)有這么痛了。我同學(xué)講完了，我拿出提前分好的卷子，分給各個(gè)組，我的腦子一片空白，什么也想不起來(lái)，好在做了幾次深呼吸，把U盤(pán)插入電腦，點(diǎn)開(kāi)PPT。
誰(shuí)知道，我點(diǎn)開(kāi)PPT后，它自己邊放音樂(lè)邊播放，我一下子呆住了，心里只有三個(gè)字，完蛋了。幸好謝老師上臺(tái)幫助我修好了PPT。我開(kāi)始講解了，說(shuō)來(lái)也奇怪，我一開(kāi)始講解，反而沒(méi)有那么緊張了，只有腿在微微顫抖。
在課上的講解，還是挺順利的，但也忘了一個(gè)問(wèn)題，五言律詩(shī)分四聯(lián)：首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，最后謝老師又做了補(bǔ)充講解，讓我印象更加深刻，受益匪淺。
學(xué)習(xí)金字塔上寫(xiě)的，教授別人是最快最好的學(xué)習(xí)方法。這次謝老師的小講師活動(dòng)是成功的，既讓臺(tái)下同學(xué)們又聽(tīng)了一遍課，還鍛煉了臺(tái)上的同學(xué)，真是一舉兩得啊！
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