【精品】有趣的課堂作文三篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　從三年級開始，我們有了一個新的課程：科學(xué)課，這是一個從未接觸過的課，我充滿了好奇。

　　科學(xué)課讓我們?nèi)ビ^察一些以前沒有接觸過的東西，比如：樟樹枝、狗尾草、水葫蘆……科學(xué)老師也姓陳，是位男老師。

　　我們觀察了大樹，畫了樹皮拓�。凰洪_了水葫蘆的.葉柄，發(fā)現(xiàn)里面有像蜘蛛網(wǎng)一樣軟軟的、鼓鼓的結(jié)構(gòu)；采來了樟樹枝，發(fā)現(xiàn)有一點淡淡的清香。

　　科學(xué)課真有趣�。∷�不僅讓我們增長了知識，還能幫我們開拓眼界。

有趣的課堂作文 篇2

　　在我的記憶中，有許許多多的事，但是有一件事，至今久久不能忘懷忘記，那就是黃老師給我們上的一堂有趣的數(shù)學(xué)課。

　　那天，我心情很激動，盼望著早點上那堂公開課。終于盼到上課了，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，只見黃老師笑瞇瞇的說：“今天給大家上一節(jié)趣味數(shù)學(xué)課，名字叫數(shù)學(xué)中的搭配�！贝蠹揖劬珪�神的聽著，教室里安靜得針掉在地上都能聽見。我 好奇地聽老師接著往下說：“這里有兩條裙子、三條褲子的道具，看看同學(xué)們?nèi)绾未钆涑蓭追N服飾�！痹拕傉f完教室里頓時沸騰起來，同學(xué)們七嘴八舌的議論起來，有的說這樣搭配，有的是那樣搭配，各顯神通。最后，老師從中挑選出搭配最合適的同學(xué)上臺給我們展示。道具在同學(xué)們精心搭配下，變成了各式各樣美麗而時尚的套裝，贏得了大家一陣又一陣熱烈的.掌聲。接著老師又說：今天這堂趣味數(shù)學(xué)課，老師是讓你們懂得數(shù)學(xué)中的搭配是怎么用，怎么列算式的。以后考試在考搭配法時，我相信你們再也不會再出錯了�！�

　　這堂數(shù)學(xué)課不但有趣，而且還讓我們在游戲中懂得了數(shù)學(xué)中的搭配法，真是兩全其美�。�

有趣的課堂作文 篇3

　　“咚咚咚，咚咚咚”我們班一齊搬著凳子向五（5）班走去，我又激動又開心又興奮，因為這節(jié)課要學(xué)習(xí)“馬鈴薯在液體中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。

　　“叮鈴鈴……”上課了！這節(jié)課是凌老師給我們上的，我瞥了眼講臺：有兩個量杯，一些鹽，還有熱水和冷水。我心想：不就是在水里放點鹽，緊接著馬鈴薯就浮起來唄！想著想著原來高昂的情緒便減少了一大半

　　我抱著一成不變，千篇一律的心態(tài)坐在課堂里，強行打起精神去聽講。結(jié)果我越聽越入迷，不知不覺地融入到課堂里。

　　起初，我隨意地聽著凌老師上課，“大家猜一猜這杯加了一勺鹽的水會讓土豆浮起來嗎？”正當(dāng)我玩著筆時，凌老師提出了這個問題，我突然抬起頭來被這個問題吸引去了。我的眼睛緊盯著水里的土豆，像是被磁鐵吸引過去了，一刻都舍不得離開。

　　我猜是浮不上去的，結(jié)果猜對了！這更加使我上課的`激情燃起來了。

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　　第四次加鹽開始了，我緊張的看著凌老師抖動手中的鹽，心都快跳到嗓子眼里了�！斑@次應(yīng)該能浮起來吧！”我暗暗地想著。突然，文具盒“啪”的一聲掉到了地上，而我卻絲毫沒有察覺。凌老師又往水里倒入了一些鹽，當(dāng)她再一次準備把馬鈴薯放進量杯里時，她的眼中閃過一絲俏皮，仿佛是在問我們：這次真的能使馬鈴薯浮起來嗎？我咬咬牙想：應(yīng)該能吧！“噗通”土豆進入了濃鹽水，但還沒有浮起來，“那是不是要再加一些鹽呢？”……之后，凌老師告訴我們要在200毫升的水里加28克的鹽，才能使土豆上浮。

　　這可真是一節(jié)有趣的科學(xué)課啊！這是凌老師牽著我的手，引領(lǐng)我走向科學(xué)知識的大門。這是一條充滿鳥語花香的小路，使我們對“科學(xué)”產(chǎn)生了極大的興趣。

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