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【精選】以我的為題的作文合集六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的以我的為題的作文6篇，希望對大家有所幫助。
以我的為題的作文 篇1
童年的生活是豐富多彩的，童年的滋味也是令人回味無窮的，有酸、有苦、有甜、有辣……有一件事我至今歷歷在目，因為他使我懂得了：做什么事都要持之以恒，不要輕易放棄。
一個暑假的早晨，我捧著一本書坐在窗旁，抬頭仰望那昏暗低沉的`天空，不用猜都知道，要下暴雨了。我急忙去關(guān)窗戶，不意之間，窗臺角落里的一只小蜘蛛闖入了我的視線――它正在織網(wǎng)。我仔細(xì)地盯著它“工作”，忘了關(guān)窗戶。只見它不停地來回“穿梭”，不一會兒便織好了大半張網(wǎng)。
就在這時，狂風(fēng)夾雜著沙粒“呼嘯”而來，那細(xì)細(xì)的蛛網(wǎng)無力地動了幾下――斷裂了。我真想幫它挽回那張“捕食器”，可我也無能為力。蜘蛛大概也被這突如其來的災(zāi)難嚇了一跳吧？大概也在抱怨這不合時宜的一陣風(fēng)吧？看它細(xì)小的腳勉強地掛在殘余的蛛網(wǎng)上，似乎正在盤算著下一步該怎么辦。
不知道它是不是動搖過或猶豫過，過了半晌，出手我意料――它竟然又在踏踏實實地織網(wǎng)了。好不容易織到一半時，暴風(fēng)好像和它故意作對一樣，又將它的心血揮之而去。這下它仿佛沒有驚訝，也沒有猶豫，甚至不肯休息片刻，繼續(xù)織著。就這么努力著，終于織出了大半張網(wǎng)，我想，這次大概足夠牢固了，它應(yīng)該可以成功了。
我剛剛微笑著暗自為它高興時，老天像要故意考驗它一樣，又把網(wǎng)吹破了，我一下子像一只泄了氣的氣球：唉，可憐的蜘蛛，這次一定要放棄了。這該死的風(fēng)怎么要故意和它作對呢？但讓我吃驚的是，它竟然像什么都沒發(fā)生過一樣，一如既往地織著。這次，它終于織成了一張結(jié)實的網(wǎng)，我也深深地嘆了一口氣。
忽然間，我覺得自己應(yīng)該向蜘蛛學(xué)習(xí)，做事要持之以恒，堅持到底，就算困難再大，也要勇于面對，不能灰心喪氣，更不要輕易放棄。我要像蜘蛛一樣，有自己堅定的信念，只有這樣，成功才能最終屬于自己。我相信，我一定能織一張比蜘蛛更大、更堅固、更結(jié)實的網(wǎng)，來網(wǎng)住一個屬于我自己的美好的明天！
以我的為題的作文 篇2
我們班有個叫胡盛的男生。此人其貌不揚，但卻頗具特色：留著個老氣橫秋的“西瓜太郎”頭，個子雖高，卻瘦得有些過分，惟一值得一提的是有雙忽閃的大眼睛。
此人突出的優(yōu)點是膽大，且不笑死人不罷休。就拿他上課發(fā)言來說吧：撓頭，瞪眼，外加“嗯一呀一吧”等“語氣助詞”;有時回答到一半突然恍然大悟地一“哦”，才接下文;要么就瞪大雙眼，莫名其妙地望著你;簡簡單單的幾個字也能被他說上一大通，還美其名曰“具體”“詳盡”。每天的早讀則成了他的個人表演課，“白一楊一禮一贊一”他一個字一個字地拉長音扯著嗓門喊著，情緒激動時還要緊閉雙眼、伸長脖子搖頭晃腦，真有股欲生欲死的架勢。
記得一次老師要他和另一位同學(xué)表演《宋定伯捉鬼》的課文情節(jié)時，他竟把“步行太遲，可共遞相擔(dān)”改為“這樣走路太慢了，我們‘打的’吧�！鳖D時，全班嘩然，同學(xué)們不得不承認(rèn)這位仁兄的反應(yīng)之快、聯(lián)想之豐富，真是令人嘆為觀止。別看他瘦得火柴棍似的，打起籃球來，可是“英姿颯爽”，簡直可與《灌籃高手》巾的流川楓媲美。說到這，你一定會認(rèn)為他是個頑皮搗蛋的.男生吧。先別急著下結(jié)論，其實他的表現(xiàn)、成績都蠻好的，不，應(yīng)該是很好才對。不僅期期前三名，年年評“三好”，還班長、副班長地“官”運亨通。
不說還好，一說便覺得他厲害，真應(yīng)該好好向他學(xué)習(xí)。
以我的為題的作文 篇3
太陽，顧名思義就是有著溫暖的意思，就算他在空中帶著那刺眼的烈焰，但是，在地球上的我們，感覺到的，只是那照耀我們生命的陽光。
而在我們每個人的身邊，也一定會有一位總是帶我們脫離低潮的小太陽，就像之前滿紅的韓劇《繼承者們》里的男主角和女主角“金嘆”和“車恩尚”，雖然說是苦情的情侶，但是，每當(dāng)女主角有麻煩的時候，男主角總是在一旁守候著，保護(hù)著她。
凡人如我，我也有這種朋友，每當(dāng)我支撐不下去的時候，他必然會出現(xiàn)。她總是自動適時的出現(xiàn)，伸出友誼的手，照拂我?guī)捉菸男撵`。
自從當(dāng)了班長之后許許多多的事情都變了，不只個課業(yè)的壓力變大了，在做屬于職責(zé)事情時，也會常常遇到挫折，所以自從初三下學(xué)期，心情不好也變成了常有的事情，也因為這樣，我的小太陽看在眼里，給我的力量和支持，更顯得無比的重要和不可或缺了。
因為他的鼓勵與支持，讓我對自己更有了信心，重拾屬于我的歡笑。小太陽的存在，讓我一掃陰霾，天天是晴天了。
我記得太陽不斷地升起、落下，從山頂、從水面、從云霧中、從屋脊與電線之間升起，像裝滿稻草的大車，吱吱扭扭，一路灑來，遍地金黃。當(dāng)陽光射進(jìn)我的眼，我的心中滋生出一種異樣的感動。我記得陽光。在我的意識中太陽不斷的升起落下并不意味著時間，我只是一味的癡信，太陽會給我?guī)碛篮愕臏嘏?/p>
而當(dāng)太陽在天際徘徊，泛著絢麗的光彩，另一種靜穆會注入我的心田。我看著一群飛燕掠過天空，劃出一道道漂亮的弧線，又隨即消失，就像根本不曾存在。幾只細(xì)腰的狗在田埂上跳躍;向日葵酣酣的垂著它們的頭;遠(yuǎn)處的楊柳在雨后清新俏麗的抖動;太陽像一個滿載而歸的漁夫把光線拉扯著一點一點收走，我心中充滿著愛的幻覺，在傍晚輕柔的風(fēng)里，喃喃自語。
在這個夏天的某個午后，奶奶病倒了。那么突然的，我一直仰望著的如大山般硬朗的奶奶就這么倒在我的眼前，無力的躺在床上呻吟，我一動也不敢動，連呼吸也屏住，生怕驚擾了奶奶的靈魂，生怕它會拋下我去向天國。那刻，我深深地感受著這突然的一瞬給我的如此永生難忘的印象。我為自己觸摸到了某種真實的東西而惶恐。許多的疑惑在這種強烈的震驚下就這樣突然的解開了。
此時我想起了一切能想起的事情，我每次流淚的起因。那似乎都是一些個瞬間，為一個什么所觸動，然后就流淚了。我記不清那些瑣屑的原因，卻記得那些心動的.感覺，每一次我都覺得我已到了萬劫不復(fù)的邊緣，我對自己說我要死了，那一刻我萬念俱灰。似乎因為什么有似乎不因為什么，某一個瞬間我就判了自己死刑。我被過臉去，面對墻壁不與任何人交流目光。那似乎也是因為什么又似乎不因為什么，某一個瞬間我又宣布自己的新生。這一個已經(jīng)死去，而那一個又是嶄新的面目，是我又不是我。這樣一次次的死而復(fù)生，終于回復(fù)到原始寧靜的狀態(tài)。
就在這個夏天，奶奶重新笑著在家里忙碌的時候，我好像又生出了一只眼睛，看到了那么多平時我看不見的事情，我的心中充滿了一陣一陣的感動，感動于空氣中有炊煙的味道;感動于我能每天看到太陽升起和落下;感動于春天斑駁而泥濘的道路和北歸鳥兒風(fēng)塵仆仆的叫聲;感動于翻書的聲音和我的汗水;感動于一個陌生而的年輕母親胸前的奶漬以及幼兒園里那些喧鬧、稚氣的小孩子的聲音……
我甚至要產(chǎn)生一種虔誠的宗教般的情感，專注而真誠的感激我每日的平安，家人的平安。理解了親人對自己的掛念就是平安，自己對親人的掛念就是平安，理解的這融于平安之中的非凡的平凡。
以我的為題的作文 篇4
如果你問我最喜歡什么顏色？我會毫不猶豫地告訴你：“我喜歡紅色！”
我的紅色情結(jié)緣于紅領(lǐng)巾。我的媽媽是小學(xué)老師。在我還需要喝奶的時候，我就天天到她的學(xué)校報到了。每次到學(xué)校，看到活蹦亂跳的小朋友，我會高興得哇哇大叫，然后扯著他們胸前的紅領(lǐng)巾，咿咿呀呀地吵個不停。這時候，懂事的小朋友就會征得媽媽的同意后，把紅領(lǐng)巾解下來，給我戴在脖子上。戴上紅領(lǐng)巾的我就會高興地咧開嘴，像得到了什么寶貝似的。小朋友們要上課了，他著急地要還紅領(lǐng)巾，可我卻怎么也不肯摘下來。于是，每次我都是高興地去媽媽那里，然后抹著眼淚回家。后來，媽媽為了不讓我哭，索性一到學(xué)校，就給我戴上紅領(lǐng)巾，然后戴回家，我也就成了全國最小的“少先隊員”。
可能也就是從那時起，我愛上了紅色。買衣服，我喜歡挑紅色；買玩具，我喜歡挑紅色；甚至吃東西，只要是紅色的，我都愛吃。什么番茄、胡蘿卜、紅椒、紅蘋果、西瓜、火龍果，我永遠(yuǎn)也吃不厭。上了小學(xué)一年級，我成為了一名真正的少先隊員，每天都與鮮艷的紅領(lǐng)巾相伴。星期天，我會把紅領(lǐng)巾洗得干干凈凈，折得整整齊齊的。同時，我還愛上了鮮艷的.國旗和隊旗。每周一早上，我會無比尊敬地仰望鮮艷的國旗冉冉升起；搞活動時，我喜歡在隊旗下大聲地宣誓：“時刻準(zhǔn)備著！”
現(xiàn)在，鮮艷的國旗、隊旗和紅領(lǐng)巾，已經(jīng)成了我生活中不可缺少的一部分。我愛紅色，更愛這紅色的稱呼——少先隊員！
以我的為題的作文 篇5
21世紀(jì)我們都是很幸福的孩子，自己都有一個幸福的家庭，有體貼自己的爸爸媽媽。不僅有體貼自己的爸爸媽媽，還有自己擁有漂亮的尺子，美麗的書包，帥氣的'鞋子，時尚的黑鏡，還有功能較多的玩具槍，這些玩具永遠(yuǎn)是在我身邊陪伴著我，但是我最喜歡的是漂亮的尺子，尺子的作用可以來量高度、長度，讓我知道了許多知識，還讓我知識了許多長度單位。
我的這把尺子是我的姐姐著送給我的，現(xiàn)在她去上海讀書了。這把尺子上面映著許多的卡通人物，有米琦、唐老鴨、米妮、藍(lán)精靈、白雪公主、灰姑娘等等許多的卡通人物。尺子長達(dá)20厘米、寬2厘米5毫米，姐姐回上海的時候送給我的，當(dāng)時我的淚水從眶而出。尺子的作用非常大，可以用來量長度，計算方位，正方形、長方形，三角形。如果我沒有了他，我見到東西就不能測量，只能估算�，F(xiàn)在，這把尺子已經(jīng)成了我的一個好伙伴。
這就是我漂亮的一把尺子，它讓我深深的感受到了學(xué)習(xí)有多么的重要，我要好好地愛惜它，決不讓它受到傷害，我要讓它陪伴著我，和我一起陽光下成長，快樂成長，一起學(xué)習(xí)，一起上學(xué)，一起讀書，從哪里跌到就從哪里爬起來，堅持，堅持就是勝利。
以我的為題的作文 篇6
成功之花，人們往往驚羨它現(xiàn)時的明艷，然而當(dāng)初，它的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨。
冰心
我們每個人的成功都離不開我們的老師的教育。老師是不滅的火種，點燃莘莘學(xué)子的夢想，點燃莘莘學(xué)子的希望。星星火種，燎原之勢，它給學(xué)生帶來生活的豁達(dá)，學(xué)習(xí)的熱情�；鸱N的存在，希望的同行。老師猶如一股清泉，流過密林山野，趟過深溝淺灘，永不干涸。
剛上八年級時，原來的語文老師繼續(xù)教七年級的，因此會有新的語文老師。新的語文老師姓楊，班主任告訴我們，楊老師懷孕了，所以在以后的.學(xué)習(xí)中要多照顧老師的心情。于是，我?guī)е缕媾c老師相處。
時間的流逝在增進(jìn)著我們之間的默契。而真正的心靈碰撞是在那一次公開課上。
課前，老師說，公開課不僅在考察教師的教學(xué)能力，也是學(xué)生語文素養(yǎng)的一次證明，更是師生之間默契的考量。于是我們?yōu)楣_課準(zhǔn)備著，都希望這次公開課講好，為老師，為證明自己。早讀時，老師讓我們自己誦讀一遍。這時，我看見老師拿著一張紙，和我們一起在誦讀，我想是上課的內(nèi)容。真正的公開課開始了，只見楊老師誦讀的有滋有味，講的栩栩如生，我們聽的津津有味。她并沒有因為肚子里的孩子而不那么投入，仿佛我們也是她的孩子，她在用心地為我們講一節(jié)很美的文章，很動聽的故事。顯然，我們這一節(jié)公開課上的很成功，同學(xué)們表現(xiàn)的尤其好。獲得了很多老師的夸贊。夸我們班學(xué)生，朗讀得字正腔圓，情感到位，語言表達(dá)能力強，學(xué)習(xí)氛圍濃烈，我們感覺心里美滋滋的，感覺比吃了糖還要甜美。
語文老師雖然懷孕了，但她仍然一如既往，認(rèn)真批改作業(yè)并及時反饋作業(yè)情況，兢兢業(yè)業(yè)。雖然我們與她相處的時間短，但她對我們的愛和付出，都讓我感動。她的精神深深感染了我們。我們的語文成績也提高很多。
楊老師，在這里，祝您和寶寶身體健康，我們在這里等著您回來。相信在您的教導(dǎo)下，我們的語文會更加優(yōu)秀，相信我們，我們一定可以的，和您相識，我感到很幸運；和您相處，我感到很快樂；和您相知，我感到很幸福。楊老師，我永遠(yuǎn)愛您！愛您的小婧！
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