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【精選】題目我的老師作文3篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的題目我的老師作文3篇,歡迎大家分享。
題目我的老師作文 篇1
她的臉圓圓的,戴著一副眼睛,瘦瘦的身材,這就是我的班主任-------陳老師。
她十分嚴(yán)肅,經(jīng)常批評(píng)學(xué)生們,所以學(xué)生們都十分怕她。本來(lái)下課同學(xué)們十分活躍,可她一出現(xiàn)在教室門(mén)口,教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲,不約而同地回到自己的座位上,常常讓人望而生畏。
古人言:“嚴(yán)師出高徒”,我們的老師每天都在她的“農(nóng)莊”里辛勤耕耘著,總是希望自己禾苗比別人家的`壯,所以,她一個(gè)勁的想出教育學(xué)生的方法,爭(zhēng)取做到“事半功倍”的效果。
有一次,她叫我們?cè)?0秒內(nèi)把語(yǔ)文書(shū)拿出來(lái),可我把抽屜翻了個(gè)底朝天,還沒(méi)有找到,沒(méi)辦法,我只好上去表演那累人的“蹲馬步”了,蹲了大概一分鐘,陳老師走過(guò)來(lái),柔和地說(shuō):“你再回去找找看”?蛇是如此,這本語(yǔ)文書(shū)好象存心跟我過(guò)不去似的,幸虧同桌幫我把語(yǔ)文書(shū)找出來(lái),我才不用再去蹲馬步,從這我懂得了一個(gè)大道理:“抽屜需要經(jīng)常整理,做事也不要太馬虎! 雖然這方法有點(diǎn)累人,但效果也是不錯(cuò)的,以前我們拿作業(yè)本速度很慢,但現(xiàn)在可不同了,這毛病再也不會(huì)出現(xiàn)。
陳老師雖然嚴(yán)了點(diǎn),可她也是為我們好,我相信在陳老師的帶領(lǐng)下,我們班一定會(huì)越來(lái)越茁壯成長(zhǎng)。
題目我的老師作文 篇2
我家與學(xué)校隔著一條馬路,每天晚上,我都喜歡趴在窗臺(tái)上看一看我們美麗的校園。每當(dāng)看到我們教室的燈還亮著,我就知道那一定是親愛(ài)的`林老師還在忙著批改作業(yè),或者忙著備課。
林老師是一位做事情特別認(rèn)真的老師,她總會(huì)精心地準(zhǔn)備好每一節(jié)精彩的語(yǔ)文課,我可喜歡上林老師的課了。
林老師像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)心著我們。每當(dāng)天氣變冷的時(shí)候,她會(huì)告訴我們要多準(zhǔn)備一件衣服,天氣炎熱時(shí),她就提醒我們帶一條擦汗巾,正是因?yàn)槔蠋煹募?xì)心,我們班里沒(méi)有一個(gè)“花臉貓”。每天的課間活動(dòng)她都會(huì)陪著我們,有一次我的手不小心劃破了一道小口子,林老師親自給我包上了創(chuàng)可貼,并鼓勵(lì)我要做一個(gè)勇敢的男子漢。
林老師您真好,謝謝您對(duì)我們的關(guān)愛(ài),我愛(ài)您,我親愛(ài)的老師!
題目我的老師作文 篇3
在我們的小學(xué)里,你可以看見(jiàn)一個(gè)忙碌的身影,她就是我們的語(yǔ)文老師——張老師。張老師中等身材,大約三十多歲,一張和藹可親的面龐,總是那么慈祥;從那黑邊眼鏡中透出的目光總是炯炯有神。
張老師對(duì)我們嚴(yán)厲并且寬容。有一次上課時(shí),我衣服袖口的松緊帶松了,我低著頭扣來(lái)扣去也沒(méi)弄好。張老師發(fā)現(xiàn)了,輕聲地微笑著問(wèn)我:“隋嘉偉,別人在發(fā)言,你在干什么?”于是我趕緊抬起頭,不再弄松緊帶了,聚精會(huì)神地聽(tīng)課。老師對(duì)我笑了笑,好像在說(shuō):“對(duì),就應(yīng)該這樣!逼綍r(shí)張老師批評(píng)我們也總是這樣和藹可親,讓我們自己認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。
我們張老師講課也很有趣。有一次上課,老師教我們寫(xiě)關(guān)于第一次做菜的'作文,為了讓我們寫(xiě)得更生動(dòng),她舉了一個(gè)很好玩的例子。有一天,她兒子炒雞蛋番茄,他怎么也弄不開(kāi)雞蛋,只好使勁一掰,蛋清黏得滿(mǎn)手都是的……“哈哈”同學(xué)們都開(kāi)懷大笑……
張老師就像一泓清澈的泉水,滋潤(rùn)著我幼小的心靈;像一面明亮的鏡子,照出我身上所有的缺點(diǎn);像一把智慧的鑰匙,幫我打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù);像一盞指路明燈,指導(dǎo)我不迷失方向。
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