充實(shí)的生活作文十篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的充實(shí)的生活作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
充實(shí)的生活作文 篇1
有時(shí)候我會(huì)問(wèn)爸媽，以前的生活到底是什么樣的？爸媽總是說(shuō)："以前的.生活比現(xiàn)在單調(diào)些，沒(méi)有手機(jī)電腦啊這些電子產(chǎn)品。我們一放學(xué)就去下棋打球，或者跑到山上去玩，你們現(xiàn)在玩的東西可就多了，五花八門的，光手機(jī)游戲就不知道有多少種。"每每聽(tīng)到這里我都為爸媽的童年可惜，沒(méi)有手機(jī)電腦該多單調(diào)啊。
今天我做完了作業(yè)，把我最愛(ài)的游戲打通關(guān)了，心血來(lái)潮地想要找同學(xué)出去玩玩。首先我就想到了嘚嘚，我很快來(lái)到了嘚嘚的家，推開(kāi)門進(jìn)去，只見(jiàn)嘚嘚趴在電腦面前正激烈地戰(zhàn)斗呢，我叫嘚嘚出去玩，嘚嘚把我給拒絕了，說(shuō)要把這關(guān)給過(guò)了。我又去找博弈，博弈應(yīng)該有空吧，沒(méi)想到博弈說(shuō)他在和嘚嘚打游戲，不要來(lái)打擾他。唉，我又去找了一位不愛(ài)打游戲的女生芳芳，她應(yīng)該有空吧，沒(méi)想到她正用淘寶在選擇她的過(guò)年衣服......
我的天吶，我覺(jué)得爸媽在騙我，這樣的生活哪里比過(guò)去有趣了？比過(guò)去單調(diào)多了，我只是想找個(gè)人出去透透氣而已。唉，看來(lái)我真不該可憐爸媽過(guò)去的生活，我應(yīng)該可憐的是我自己啊！
充實(shí)的生活作文 篇2
你是否審視過(guò)你的生活？你是否過(guò)的充實(shí)？大多數(shù)的日子里，我都在想我要去更多地方，去體驗(yàn)更豐富的經(jīng)歷。如果我呆在一個(gè)地方停滯不前，那么我將錯(cuò)過(guò)生命的美好。還有很多東西可以體驗(yàn)，它們會(huì)充實(shí)我的生活和靈魂。
我堅(jiān)信我們應(yīng)該有目的地去生活，否則我們根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)周圍世界的美好。什么叫有目的地生活？最關(guān)鍵的是我們?cè)撛趺醋�？就我個(gè)人而言，我正在學(xué)習(xí)解決這些問(wèn)題。但是我知道一些方法會(huì)幫助我找到答案。
7種方法教你如何有目的地生活：
想一想。
"什么能觸動(dòng)我的靈魂？什么能讓我感到快樂(lè)有活力？"以此為出發(fā)點(diǎn)來(lái)做每一個(gè)決定，來(lái)選擇你的生活。這就是帶著目的生活。去做那些讓你的靈魂感到快樂(lè)的事情。有什么事情能讓你的心靈歌唱，讓你的`靈魂閃耀，那就去做吧。就這么簡(jiǎn)單，每天都做你喜歡的事情。
�。ㄉ钪卸嗨伎�，尋找快樂(lè)的源頭，然后就騰出時(shí)間放手去做。每完成一個(gè)愿望清單就會(huì)獲得一分滿足感和成就感不是嗎？）
允許自己脆弱。
你是否總是壓抑自己的情緒和情感？你是否想要向別人表達(dá)你對(duì)他們的感受？或者你想要對(duì)別人說(shuō)對(duì)不起或是原諒別人。不管是哪種情況，敞開(kāi)你的心扉，讓你的脆弱表現(xiàn)出來(lái)。你的靈魂和心靈都是美麗的。表現(xiàn)出脆弱是很可怕的事情，但是我認(rèn)為這是必須的。我們必須感受自己最真實(shí)的情緒，我們必須將這種情緒宣泄出來(lái)。
�。ㄓ袝r(shí)候，我們都過(guò)于要強(qiáng)，生活把女人逼成了男人，把男人逼得不是人，每個(gè)人承受了多少只有冷暖自知。找到情緒的宣泄方式是給自己解壓最好的方法，不要讓自己真的成了刀槍不入，挺可怕的，都沒(méi)人味兒了。）
別為小事操心。
有意識(shí)地忽略一些小事。為什么你的臟衣服卷成一團(tuán)放在那里？這對(duì)你的生活沒(méi)有任何影響。不要讓這些煩人的小事毀了你最好的狀態(tài)。你寶貴的精力應(yīng)該放在更有價(jià)值的事情上。
（眼界決定格局，如果你去過(guò)東南亞，就不會(huì)局限于只留戀海南的美；如果你到過(guò)地球的另一端，你一定不會(huì)太感興趣于跟人討論東南亞好不好玩；你站得有多高，看得就有多遠(yuǎn)。人的精力是有限的，如果你每天精于算計(jì)，注重每一件細(xì)枝末節(jié)的小事，注定你這輩子都走不了多遠(yuǎn)了。）
勇于探索。
到一座陌生的城市，去一家新的餐廳，逛一座新的公園，探索這個(gè)世界，去發(fā)現(xiàn)你周圍的美。當(dāng)我們由衷地欣賞和發(fā)現(xiàn)周圍這些簡(jiǎn)單的事物時(shí)，我們的精神狀態(tài)就會(huì)發(fā)生改變。就如那句簡(jiǎn)單的諺語(yǔ)："停下來(lái)聞聞花香".
全身心地去愛(ài)。
向周圍愛(ài)你的人敞開(kāi)心扉。全身心地去愛(ài)他們，與他們共享時(shí)光，向他們表達(dá)你的感激。對(duì)你們的關(guān)系保持一種感恩的心態(tài)。當(dāng)我們?nèi)硇牡厝?ài)別人的時(shí)候，我們的生活將不會(huì)留有遺憾。
寬厚待人。
樂(lè)于分享和關(guān)心他人，這就是一種很自然的帶著目的的生活方式。你是否感覺(jué)到當(dāng)你對(duì)別人好時(shí)，你的心在唱歌？不管在哪里，傳播愛(ài)和和平。做一個(gè)改變世界的人，這是讓你的生活充實(shí)起來(lái)的最強(qiáng)有力的方法。
（所謂"宰相肚里能撐船"、"心有多大，舞臺(tái)就有多大",人最可貴的品質(zhì)不是包容，而是"寬容",人之所以快樂(lè)不是得到的多，而是計(jì)較得少。）
注意你的氣場(chǎng)。
精力充沛還是無(wú)精打采？當(dāng)你走進(jìn)一間房間的時(shí)候，要注意你的精神狀態(tài)。你是否對(duì)陌生人保持微笑了？還是立刻產(chǎn)生了負(fù)面情緒？也要注意你給別人的氣場(chǎng)。我們的能量對(duì)于我們的生活方式有巨大的影響。
充實(shí)的生活作文 篇3
生活是充實(shí)的,就像金黃的谷殼里裝滿了飽滿的米粒,就像把玉米棒子的皮剝開(kāi),里面露出一排排牙齒似的玉米……
星期五晚上，我剛一回家，媽媽便對(duì)我說(shuō)：“今天晚上你要去學(xué)笛子，快點(diǎn)寫作業(yè)，寫完作業(yè)就快點(diǎn)吃飯�！蔽野褧�(shū)包一放，就去做作業(yè)了。剛做完一張數(shù)學(xué)卷子，媽媽便叫我吃飯，吃飯時(shí)，媽媽又對(duì)我唐僧念經(jīng)：“這個(gè)星期的.知識(shí)你掌握了嗎？這次去學(xué)竹笛，你一定要認(rèn)真，不然你又記不住指法了。你要把心思放在學(xué)習(xí)上，不要整天想著玩……”我的天哪，我剛回來(lái)，你就對(duì)我進(jìn)行“思想教育”。“好了，我知道了。我一定聽(tīng)你的話�！鄙贤曛竦颜n，已經(jīng)10點(diǎn)半了。我正準(zhǔn)備打開(kāi)電腦，媽媽的嘮叨又開(kāi)始了：“明天你再玩吧。快點(diǎn)睡了，明天還要做作業(yè)呢�！毙瞧谖寰瓦@樣緊張的度過(guò)了。
第二天，我吃了早飯便又開(kāi)始和作業(yè)進(jìn)行激烈的“戰(zhàn)斗”�！鞍。K于把積累和數(shù)學(xué)題還有收集資料這些作業(yè)做完了�！边@是，媽媽又神不知鬼不覺(jué)地走到我身邊，對(duì)我說(shuō)：“你還沒(méi)有吹竹笛，還沒(méi)有復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，不能玩）。”我只好乖乖地去吹竹笛，復(fù)習(xí)詞語(yǔ)去了。不知不覺(jué)到了晚上，媽媽便用山歌般的嗓子喊道：“你別做作業(yè)了，吃飯吧�！蔽疫@才反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙去吃晚飯�！白鳂I(yè)做完了嗎？”“是的，只剩下作文了�！薄跋牒迷趺磳懥藛幔俊薄跋牒昧�，作文的題目就叫《生活是充實(shí)的》�！薄懊魈鞂憜�？”“是啊，今天我作了這么多作業(yè)，可以玩了吧�！薄爱�(dāng)然……可以了�！眿寢屢荒樀摹盁o(wú)奈”。我立刻奔向了令我“心曠神怡”的電腦)。
充實(shí)的生活作文 篇4
放暑假了!終于放暑假啰~炎炎的夏日里，我最期待的是“澎湖之旅”。因?yàn)槲摇盃敔敗笔亲≡谂旌院罴傥叶紩?huì)去看他。
在那里我可以自由自在的游泳，在沙灘上挖地道，堆沙堡，抓螃蟹等，還可以吃到美味的海產(chǎn)和黑糖糕，真是人生的一大享受啊!晚上跟爸爸躺在沙灘上用望遠(yuǎn)鏡看天上的月亮和星星，早上還可以出海釣魚(yú)，我還曾經(jīng)釣到了三只刺河鲀咧!真是棒呆了!
除了到老家去看爺爺以外，我還要上鋼琴，美術(shù)和美語(yǔ)的才藝課程。我也參加了學(xué)校的排球訓(xùn)練課程和讀課外讀物，偶爾周末時(shí)爸爸也會(huì)帶我去游樂(lè)園玩，暑假里我最常去游泳了!因?yàn)榭梢韵钜部梢赃_(dá)到運(yùn)動(dòng)的`目的，真是“一舉兩得”呢!
我期待明年的暑假能像今年一樣過(guò)得快樂(lè)又充實(shí)，我希望升四年級(jí)的時(shí)候，課業(yè)壓力不要那么重，好讓我“高枕無(wú)憂”吧!!
充實(shí)的生活作文 篇5
如果你是一顆麥穗，那么你自然希望長(zhǎng)得飽滿，你的生活也會(huì)充實(shí)。有人嗎？我想我不應(yīng)該平庸，我不想過(guò)白開(kāi)水的生活，所以讓我自己過(guò)充實(shí)的生活吧！
生命是漫長(zhǎng)的。如果太長(zhǎng)，會(huì)很無(wú)聊，但是為什么其他人每天都很忙呢？生活中的一切都應(yīng)該小心而忙碌，不要厭倦它，這樣你的生活就不會(huì)浪費(fèi)（如果你有更高的志向，去吧，每個(gè)人都有自己的抱負(fù)！因此，我們應(yīng)該過(guò)充實(shí)的生活！
怎么做？
為了努力學(xué)習(xí)，知識(shí)改變命運(yùn)。如果你是學(xué)生，請(qǐng)把握現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，天天向上！在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里學(xué)習(xí)一些有用的東西。不要把時(shí)間浪費(fèi)在你不該想的事情上。做你應(yīng)該做的！
抓緊時(shí)間。當(dāng)你玩的時(shí)候，時(shí)間會(huì)溜走，再也不會(huì)回來(lái)！你不覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快嗎？我還記得那時(shí)我只是一個(gè)無(wú)知的孩子，但現(xiàn)在我是一名初中生，這讓我想知道時(shí)間過(guò)得有多快！回顧過(guò)去，這些年你學(xué)到了什么？浪費(fèi)了多少時(shí)間？多少能量？如果你覺(jué)得在過(guò)去的幾年里你一無(wú)所獲，那么你應(yīng)該抓住現(xiàn)在的時(shí)間和機(jī)會(huì)。
有目標(biāo)！人們應(yīng)該有明確的目標(biāo)和追求。他們不應(yīng)該盲目追求高尚，設(shè)定一個(gè)遠(yuǎn)離自己的目標(biāo)。這是不現(xiàn)實(shí)的。目標(biāo)是什么？這只是欺騙自己的一種手段。用不了多久你就會(huì)樹(shù)立一個(gè)崇高的理想。目標(biāo)應(yīng)該是明確的。我們現(xiàn)在做的是實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)！
當(dāng)然，不是每個(gè)人都能過(guò)完整的生活。每個(gè)人都認(rèn)為他們應(yīng)該這樣做。有些人認(rèn)為為了豐富他們的生活，他們必須做一些偉大的事情。有些人認(rèn)為我的生活也是充實(shí)而快樂(lè)的'。每個(gè)人的理想都不一樣，當(dāng)然，我們不能說(shuō)每個(gè)人的完整人生都是錯(cuò)的，每個(gè)人都有自己的抱負(fù)！
生活的充實(shí)和無(wú)聊往往反映在一個(gè)人的自律和個(gè)性上，這決定了成敗。我們應(yīng)該有明確的目標(biāo)，把握時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，過(guò)充實(shí)的生活！
充實(shí)的生活作文 篇6
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間，假期已然消失過(guò)半，在滿懷惋惜之際卻又倍感滿足，我終究還是沒(méi)有白白浪費(fèi)這個(gè)暑假，過(guò)得還算是充實(shí)。
如同往常一樣，我在近乎七點(diǎn)余刻起床，隨后出去散步，回來(lái)拿起手中“等不及”的筆，開(kāi)始做完那堆看似怎么做也做不完的作業(yè)，時(shí)間的流逝總是這么平淡無(wú)常，迅捷時(shí)卻又讓人倍感迷茫，而無(wú)論內(nèi)心空虛與否，書(shū)籍，總會(huì)是你最忠實(shí)的朋友，我所看的基本都是些科幻書(shū)，面對(duì)大劉——?jiǎng)⒋刃赖茸骷业奶祚R行空，我不禁感受到宇宙的蒼茫與世界的遼闊，人與人之間的謊言竟然也能當(dāng)做因果律的武器。俗話說(shuō)開(kāi)卷有益，不管是什么書(shū)籍，多讀點(diǎn)書(shū)，長(zhǎng)點(diǎn)見(jiàn)識(shí)總是比整天泡在游戲里要好得多。故此，我更愛(ài)在書(shū)中度過(guò)我充實(shí)的一天。
我同樣熱愛(ài)自然，以致于達(dá)到了古人所談的`——癡，這一境界，每到夜晚，我總會(huì)纏著父母，要他們帶我出去看夜景，城市里的夜景無(wú)非就是彷徨大氣，而鄉(xiāng)村就不同了，一條無(wú)人過(guò)路，幽靜迷離的小路其所展現(xiàn)的魅力，可曾讓我深夜都難以忘懷，不愿歸去
假山，清水，石池......無(wú)數(shù)的景物都能帶給你別樣的感受，萬(wàn)千事物，總是會(huì)有那么一件，觸動(dòng)我們那早已塵封的童年回憶，自然，美在瞬間。
時(shí)間的流逝我攔不住，但我能夠不違背本心，便已經(jīng)知足。我的暑假，非常充實(shí)！
充實(shí)的生活作文 篇7
書(shū)還能對(duì)我們的寫作有幫助。像我們?cè)跁?shū)中看到的好詞好句可以摘錄下來(lái)，記在本子上，可以在下次寫作時(shí)用上一點(diǎn)。
總之，書(shū)是我們的好朋友，它能夠幫助我們，也能使我們學(xué)習(xí)，所以書(shū)在我們的生活里扮演著重要的角色，它還讓我的生活很充實(shí)。
書(shū)的種類有很多，如歷史書(shū)，小說(shuō)書(shū)，故事書(shū)，文學(xué)，電子書(shū)等眾多種類，當(dāng)我們選擇時(shí)，要選對(duì)自己有幫助的書(shū)中自己愛(ài)看的。有時(shí)，我也會(huì)去借一些雜志周刊來(lái)看。
在生活中，我們時(shí)常會(huì)閱讀。閱讀能讓我們的知識(shí)豐富起來(lái)，讓我們的思維活躍起來(lái)�？扇绻覀兡艹槌鳇c(diǎn)滴的時(shí)間用來(lái)閱讀，那是再好不過(guò)了。
書(shū)雖然可以幫助我們，可有時(shí)看書(shū)卻有一些壞處。
書(shū)，能在時(shí)時(shí)刻刻閱讀，在乘地鐵時(shí)，在排隊(duì)時(shí)，在等車時(shí)，都能拿出一本書(shū)來(lái)閱讀。比如說(shuō)，在圖書(shū)館時(shí)，我們可以放慢節(jié)奏，靜下心來(lái)慢慢的閱讀，而不能把閱讀當(dāng)成任務(wù)一樣，粗略的知道了書(shū)的內(nèi)容，可是要細(xì)致講卻一點(diǎn)也講不出來(lái)。
除此之外，書(shū)還能學(xué)習(xí)。像語(yǔ)文書(shū)，數(shù)學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)等各學(xué)科的書(shū)。它們是我們每個(gè)人在學(xué)生時(shí)代總會(huì)接觸到的書(shū)。它們是在上課時(shí)用的.，是我們上課時(shí)不可或缺的一樣?xùn)|西。
比如在等車時(shí)，看書(shū)可能會(huì)因?yàn)楣饩�問(wèn)題而影響視力；在乘地鐵時(shí)，有時(shí)會(huì)很吵，所以我們閱讀時(shí)靜不下心，看書(shū)不能有一個(gè)安靜的環(huán)境也不行；還有……所以說(shuō)，看書(shū)最好在圖書(shū)館里看，因?yàn)槟抢镉职察o，光線又好。
書(shū)也能讓我們懂得很多道理。像勤奮，堅(jiān)持等。它們能幫助我們養(yǎng)成好習(xí)慣。所以說(shuō)，它們也是很重要的。
充實(shí)的生活作文 篇8
當(dāng)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)去，我的心總是忐忑不安，因?yàn)槲矣忠蠈W(xué)校，面對(duì)語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課……真叫我“咳！咳！咳！”
一到開(kāi)學(xué)日，去到學(xué)校，大家就你看我，我看你的，七嘴八舌、議論紛紛的說(shuō)了起來(lái)，我也來(lái)參一腳的聊八卦。我說(shuō)：“大家都長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯，個(gè)個(gè)都已經(jīng)是帥哥美女了�！闭f(shuō)完，大家都笑翻天了。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！當(dāng)當(dāng)當(dāng)！……上課鐘聲響起，大家都回了自己的座位上坐好，老師開(kāi)始發(fā)新書(shū)，我把一樣的課本和習(xí)作放在一起。接下來(lái)，老師就要開(kāi)始上課了。一上課，我認(rèn)真的聽(tīng)，不然回家不會(huì)寫功課，媽媽就會(huì)火冒三丈，把我罵得四腳朝天，盯得落花流水，寫功課就要寫到三更半夜，明天又會(huì)被老師叫去后面罰站，所以我要認(rèn)真聽(tīng)，回家才不會(huì)寫得七零八落。當(dāng)當(dāng)當(dāng)！下課鐘聲響，大家興高采烈的跑到外面玩，有的.打球，有的跳繩，有的聊天吃點(diǎn) 心……下課時(shí)間總是讓學(xué)校處處充滿歡樂(lè)聲。
上課的鐘響一節(jié)一節(jié)過(guò)去了，下課的鐘響也一節(jié)一節(jié)過(guò)去了，發(fā)生在學(xué)校的喜怒哀樂(lè)、點(diǎn)點(diǎn)滴滴，趕快回家跟家人分享，這是開(kāi)學(xué)后，叫人最津津樂(lè)道的。
我覺(jué)得在學(xué)校是我最好的時(shí)光，因?yàn)榭梢愿瑢W(xué)玩游戲，是我最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)椴挥脽⿶拦φn問(wèn)題，可以盡情的玩，沒(méi)有人管，功課不會(huì)就趕緊問(wèn)老師和同學(xué)，才不必回家面對(duì)媽媽鐵青的臉色。
回到家，如果功課會(huì)寫的話，就不用挨罵了，所以上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)。我這樣的督促自己，心情雖然緊繃，卻也收獲滿滿，豐富無(wú)比！開(kāi)學(xué)的心情：YA——！
充實(shí)的生活作文 篇9
在寒假里,我每天下午都鍛煉身體一個(gè)小時(shí)。我跑步,練習(xí)跳繩……
通過(guò)鍛煉身體,我發(fā)現(xiàn)許多技巧,比如說(shuō):長(zhǎng)跑的時(shí)候不是靠腿發(fā)力,而是靠腳發(fā)力——這樣就不會(huì)累了。跳雙搖的`時(shí)候腿不能并攏,要岔開(kāi),但是不能左右岔開(kāi)——要前后岔開(kāi),同時(shí)手不能拿在把柄上——要拿在最前面,這樣就跳得更快。
鍛煉身體有益健康,小朋友們要多多鍛煉身體哦!
充實(shí)的生活作文 篇10
正如我所料，入冬的第一場(chǎng)雪就這樣沒(méi)有任何征兆地降臨了，降臨在昨夜，降臨在期中考試后的日子里。
“荷盡已無(wú)擎雨蓋，橘殘唯有傲霜枝……”我依偎在暖氣旁默默地背著。
似乎是為了讓每一個(gè)高三人都遠(yuǎn)離塵囂心如止水吧，冰冷的大窗子恪盡職守地將我們和那歡騰的雪世界相隔，但，卻怎能阻止造化神奇的大自然裝點(diǎn)多情人的眼睛呢？我的視線早已游到這窗外。窗外，白色的精靈恣情地在空中飛著，舞著，她們不用為自己的歸宿擔(dān)心；枝頭的小柿子早已有雪盈頂了，可為何還不掉落呢？我納悶地想著。
我們高三了。盡管這句話在20xx年的時(shí)候早已重復(fù)了N次，但在20xx年時(shí)還要延續(xù)，直到打破N+1的極限。然而就是每一次的重復(fù)都使我感到恐懼，感到無(wú)力面對(duì)高考的挑戰(zhàn)。但是生活容不得我有任何私心雜念，那些早已設(shè)定好的軌跡只需要我無(wú)數(shù)次的重復(fù)罷了。
桌上、抽屜、桌下，教室里所有能利用的有限空間都被堆滿了資料、試卷、課本，只留得豆腐塊大小的空間來(lái)應(yīng)付作業(yè)、筆記、考試時(shí)寫字。
文科生的生活并不是想象中的那么豐富多彩的。上下五千年的歷史文化尚且還不能娓娓道來(lái)，世界的神秘面紗又等待著我們?nèi)ソ议_(kāi)；穿越南北極點(diǎn)，沿著經(jīng)緯線，整個(gè)地球就在我們手中繞著地軸轉(zhuǎn)動(dòng)；經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)，我們開(kāi)始無(wú)休止地去理解馬克思的思想；那些由X、Y、Z組成的定理、公式，依舊使我們苦惱；那些A、B、C、D，永遠(yuǎn)比我們的a、b、c、d要難得多；那些文言文與詩(shī)歌，永遠(yuǎn)都有我們無(wú)法理解的情感……我想或許這便是我的生活，我們的高三，痛并快樂(lè)著。
高三，本來(lái)就是坐在地獄里仰望天堂。在一篇文章中看到過(guò)這樣一句話：當(dāng)你閉上眼，你就什么也看不見(jiàn)；當(dāng)你睜開(kāi)眼，天堂就在眼前。忽然的就開(kāi)始醒悟，我不過(guò)是坐在地獄里仰著頭，只是一直閉著眼睛而已。所以，我永遠(yuǎn)都只看見(jiàn)黑暗，而天堂就在眼前，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)。
抬起頭，揉揉酸痛的眼睛，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)疲憊的脖子，清清迷糊的頭腦。累且困，但還能堅(jiān)持。也只有堅(jiān)持，我們都別無(wú)選擇。
國(guó)家給了我們一場(chǎng)與高考對(duì)峙的戰(zhàn)役。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的'的戰(zhàn)爭(zhēng)中，誰(shuí)曾看見(jiàn)我們心中的傷口，誰(shuí)曾看到我們心中的血在外溢？可是無(wú)論如何，我們一旦上了戰(zhàn)場(chǎng)，就沒(méi)有退路。背負(fù)著眾人的期許，我們不能失敗，惟有勝利才能不負(fù)眾望。
高三的生活是充實(shí)的，高三更是一筆財(cái)富。從這里，你才可以體驗(yàn)到真正的人生，這里是你人生路上的一次重大轉(zhuǎn)折。也從這里，你學(xué)會(huì)了如何面對(duì)失敗，面對(duì)生活。你應(yīng)該為自己擁有了這筆財(cái)富而感到驕傲，帶著它伴隨你度過(guò)快樂(lè)的人生，讓人生這條長(zhǎng)河永不停息。
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