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關(guān)于青春為題的作文7篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的青春為題的作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
青春為題的作文 篇1
我們是人民的花朵,祖國的未來。我們從小應(yīng)心存遠(yuǎn)大的抱負(fù),過好這個(gè)屬于我們的青春,做好陽光少年!
——題記
“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立,少年自由則國自由,少年進(jìn)步則國進(jìn)步……”我常常在心中默念這句話,鞭策自己要做個(gè)德智體美勞全面發(fā)展的陽光少年——
學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅
我的頭上早早貼上了“好學(xué)生”的標(biāo)簽,這都?xì)w功于我平時(shí)不懈的努力。作業(yè)本上清秀的字跡,考試卷上的一個(gè)個(gè)紅勾,老師嘖嘖的稱贊,無一不是我學(xué)習(xí)優(yōu)秀的憑證;鮮花與掌聲,老師贊不絕口的夸獎(jiǎng),同學(xué)們“羨慕嫉妒恨”的眼神,又是我努力學(xué)習(xí)的回饋。當(dāng)然,這個(gè)成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能和我所希望的相比。
學(xué)校活動(dòng)積極參加
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上,處處有我的身影。五十米的跑道上,立定跳遠(yuǎn)的籃球場(chǎng)上,都曾閃過我的.身影。在賽場(chǎng)上的我雖然并不是那么出色,但我仍樂此不!灰軟_過終點(diǎn)線,無論是不是第一個(gè),我都心滿意足了。學(xué)校寫字比賽的獲獎(jiǎng)名單上,很容易就找到了我的名字,看,好不耀眼!咦?朗誦比賽我好像連參都沒有參與誒,看來我還是稍有欠佳,有點(diǎn)美中不足。
性格舉止溫文爾雅
不論是哪位仁兄經(jīng)過,我都會(huì)禮貌地打招呼,與他相視而笑——上課鈴響了,可我還走在走廊上,捧著那高高厚厚的作業(yè)本一搖一晃地向教室“進(jìn)攻”。無奈之下,便捧著本子飛奔起來,誰知事與愿違,與對(duì)面也是“趕課”的小丁撞了個(gè)滿懷。我倆馬上皺起眉頭,但馬上又看著對(duì)方笑了。當(dāng)我們各自撿好散落一地的作業(yè)本,往教室繼續(xù)“進(jìn)攻”時(shí),一切就好像沒有發(fā)生一樣。
正處于青春期的我們,依然保持著一個(gè)陽光少年的優(yōu)秀風(fēng)范。雖然有時(shí)難免會(huì)有些疏漏,但我會(huì)微笑著面對(duì)未來!
青春為題的作文 篇2
人的一生中,要經(jīng)歷很多傷痛,這些是我們無法避免的,注定要承受。走在青春的路上,過去的傷痛總會(huì)不由自主的顯現(xiàn),困擾著你。終于知道人的記憶是有多么的可怕,經(jīng)歷的所有會(huì)在某個(gè)時(shí)刻突然迸發(fā),越想忘記就越在你的腦海里根深蒂固,也許會(huì)隨著時(shí)間的流逝而流逝,但它終究像一張揉皺了的白紙,即使再展開,也恢復(fù)不到原來的樣子了。
但是,光陰似箭,日月如梭,人的青春能有幾個(gè)輪回呢?對(duì)于我來說,已經(jīng)經(jīng)歷了十五個(gè)春秋,沒有時(shí)間也沒有理由再沉浸于過去,而是應(yīng)展望未來,努力為自己的青春添上亮麗的一筆。
海倫·凱勒的故事耳熟能詳,當(dāng)年,她的一本《假如給我三天光明》轟動(dòng)全球,為什么會(huì)轟動(dòng)?因?yàn)樘嗵嗟娜吮凰鸷,被她感?dòng)。其中一定不乏絕望至極的人。雖然她與常人相比,有很大的缺陷,但我們?nèi)詾樗炔剩皇且驗(yàn)橹挥幸庵緢?jiān)強(qiáng),不向命運(yùn)屈服的人才會(huì)如此,才會(huì)擁有令人羨煞的青春。
我也是千千萬萬讀者中的一個(gè),更是眾多收到震撼的讀者之一。和她相比,我所受到的磨難和痛苦又算得了什么,她都能將其轉(zhuǎn)化為挑戰(zhàn),轉(zhuǎn)化為她努力的動(dòng)力,我又有什么理由繼續(xù)沉浸呢?我開始和朋友們郊游踏青,感受美好的'大自然帶給我的清新;我開始廣泛的閱讀,把我一直想讀但由于種種原因沒能實(shí)現(xiàn)的書統(tǒng)統(tǒng)消化吸收,領(lǐng)略書中文人的胸懷與大氣:勞累的時(shí)候,我會(huì)去看看電影,隨著片中的人物一起開懷大笑,一起淚流滿面。實(shí)在累得不行了,就躺在沙發(fā)上睡去,睡一覺,第二天醒來就像什么事都沒發(fā)生一樣,所有的煩惱統(tǒng)統(tǒng)被忘掉。我在電影中體會(huì)人間冷暖,世事無常。
人生的這本大書中,最精彩的一頁當(dāng)數(shù)“青春”,最刻骨銘心的一頁也是“青春”,它不是人生的全部,但沒有它的一生不能叫人生。我很慶幸我找到了青春的實(shí)質(zhì),探索出了能讓青春大煥光彩的方式。
想讀懂“青春”這頁書并不難,雖不長,只有一頁,卻承載者著千千萬萬的故事,有些人的書頁中滿是彩虹,有的人卻如同蛀蟲一般,不但蛀了自己的,還毀了別人的。要想讀懂青春,就必須有堅(jiān)強(qiáng)的品格;要想讀懂青春,就必須有積極向上的心態(tài);要想讀懂青春,就必須有一雙善于發(fā)現(xiàn)的慧眼。
青春為題的作文 篇3
“逝者如斯夫,不舍晝夜!蔽蚁,孔子在川上“曰”這話的時(shí)候,或許也是在感喟自己逝去的青春吧。的確,不管你悲傷或是疲倦,青春的腳步總是不舍晝夜地向前推進(jìn),容不得你喊一聲“暫!。
老師說,跨入初中的大門,你的青春的腳步就輕盈地朝你走來,把你帶入一個(gè)絢爛的花季。早聽人說,青春期是叛逆的多發(fā)季節(jié),我會(huì)叛逆嗎?想問老師,卻不好意思開口。爸爸媽媽是那樣的愛我,我也是如此的'愛他們。我青春的歷程,不可能留下叛逆的腳印吧。直到那天……那天晚上放學(xué)回家,怎么也打不開門。寒風(fēng)颼颼的刮來,我心里一急一用力,鑰匙就斷在鎖孔里了。我欲哭無淚,只能在門口瑟瑟發(fā)抖地等著爸爸媽媽下班。
也不知過了多久,爸爸媽媽來后,費(fèi)了好大的勁才打開了門。進(jìn)門之后,媽媽一個(gè)勁的數(shù)落我。本來我已經(jīng)在門口等得一肚子氣,聽得無名火起,就大聲頂了幾句。媽媽氣得發(fā)抖,這時(shí)連平時(shí)最寵我的爸爸也氣得怒不可遏,沖過來踹了我一腳。一瞬間,無盡的委屈和寒意排山倒海地向我襲來,我心一橫,在爸爸媽媽不注意的情況下,離家出走了。
一個(gè)人走進(jìn)黑黑的夜,我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)找不到方向,不知道該往哪里去。寒風(fēng)更加肆虐了,嗚咽著向我襲來。在這無邊的寒冷和恐懼中,我反而獲得一絲痛快。隱隱約約覺得,折磨自己就是在折磨爸媽的心,讓他們受折磨去吧。
在公路上轉(zhuǎn)了幾圈,我最后還是不自覺的去了同學(xué)家里了?匆娡瑢W(xué)的媽媽對(duì)她呵護(hù)備至,我默默的流淚了。我想我再也回不去了,爸爸媽媽那么易怒,我怎能再回去受這個(gè)氣?但我沒有住在同學(xué)家,只是一個(gè)人在黑乎乎的街上走來走去。心想,我沒有家了。瞬間,這種無助的恐懼襲遍全身,直透內(nèi)心的凄涼。
一不小心讓鄰居阿姨發(fā)現(xiàn)了我,她焦急地說:“孩子,你快回家吧!你爸爸找你都快找瘋了,哭得不成樣子!币幌掠止雌鹆宋业奈,但我倔強(qiáng)道:“我才回去,他不愛我,我回去也只會(huì)罵我!”她看實(shí)在勸不了我,就走了。我于是趕緊躲到她家的后院去。不一會(huì)兒,只見那個(gè)阿姨把爸爸找來,說:“快去吧,她在后院躲著呢。”爸爸突然看到了我,就沖過來一下把我抱住,哽咽地說:“孩子,爸爸再也不打你了,再也不對(duì)你發(fā)脾氣了,是爸爸錯(cuò)了,爸爸以后什么都聽你的,你不要生爸爸氣了,快跟爸爸回家吧!
我的心瞬間融化了,所有的惱怒、委屈和寒心就這樣融進(jìn)了爸爸的懷里;氐郊,碰見剛找我回來的媽媽,她依然很兇的樣子,指著我的鼻子問我去哪里了。雖然如此,我看到她哭腫的眼睛,和那失去我的恐懼。
因?yàn)檫@件事,我理解了父母平日藏在堅(jiān)強(qiáng)背后的軟弱,也品嘗了所謂叛逆的滋味。我知道,青春的腳步已向我走來,整理好自己那顆善感的心,我微笑著迎了上去。
青春為題的作文 篇4
當(dāng)我還在童年的沙灘上盡情玩耍的時(shí)候,不知不覺中,我已到達(dá)盡頭。我依依不舍地邁出童年的那扇門。這時(shí),在不遠(yuǎn)處,另一扇門,正緩緩向我打開。那扇門,便是通往青春的開端。透過那扇門,我看到了一個(gè)五彩繽紛的世界,似乎比童年更多姿多彩,正當(dāng)我準(zhǔn)備踏進(jìn)那扇門時(shí),里面忽然變了個(gè)樣,它變幻莫測(cè),令我對(duì)它充滿了疑惑和恐懼。我又收回了我的步伐,在兩扇門之間徘徊,躊躇。正當(dāng)我猶豫不決之時(shí),時(shí)間似乎等得不耐煩了,不由分說地將我?guī)нM(jìn)了青春的花樣世界……
在這里,我只是一片小小的樹葉,一粒不起眼的沙子,但是,卻有無數(shù)的`奧妙等著我去探索;有無數(shù)疑問,等著我去解答;更有無邊的知識(shí)海洋,等著我去遨游。在這樣一個(gè)燦爛多姿的年華里,我將用色彩描繪它的唯美或是低沉。
青春是純潔的粉色。在承接童年的青春時(shí)代,我們的心靈是純凈,沒有任何雜質(zhì)的。我們還不能清楚地分辨這世間的真假、善惡、美丑和是非。喧鬧的街頭,面對(duì)那些形容枯槁,身體殘缺的乞丐,我們的同情心不由自主地泛濫,將心意化作錢幣投入他們的碗中,卻不知道,在那些的背后,有的竟是用來騙錢的手段。
青春是憂郁的紫色。處在花樣年華的我們,已不再是稚嫩的小朋友,我們的思想更加趨向于成熟,也學(xué)會(huì)了將秘密小心翼翼的藏在心底。身邊也出現(xiàn)了許多以前從未感受過的煩惱與憂愁,從而,讓我們?cè)鹃_朗的性格,有時(shí)也會(huì)蒙上一層憂郁的愁云。
青春也是好奇的綠色。我們長大了,知識(shí)也隨之越來越多。在生活中,也總會(huì)遇到各式各樣的疑惑,這時(shí)的我們,不會(huì)再對(duì)它們不理不睬,好奇心總會(huì)驅(qū)使我們不斷地去探索,去尋找,去用自己所學(xué)過的知識(shí)去解答它。至少,要給自己一個(gè)滿意的答復(fù)。
青春就是這般絢麗,耀眼,而青春的色彩也如彩虹般唯美,鮮艷。就讓我們?cè)谇啻旱氖澜缋铮`放出最燦爛的笑容!
青春為題的作文 篇5
對(duì)于時(shí)間真理的見地仿佛已走得過于久遠(yuǎn),我們似乎都沒有了發(fā)言權(quán)?粗覀儩u行漸遠(yuǎn)的青春,我站在十字路口處徘徊。想想自己的過去,展望一下自己的未來。
金庸有言:紅顏彈指老,剎那芳華。在生命長河中光與影的交相輝映下,我們逐漸忘記了愛做夢(mèng)的年紀(jì)。忘記了起初,忘記了生命的繁華。只一味地向前走著,失散在不食人間煙火的年少。一切都再也回不去,一切都成了定格里的記憶
我拂過滑落臉頰的汗珠,拍拍身上沉底的塵土,我懂得這是我成長的印記。
用手輕輕的碰了下未來的空氣,一種熟悉卻又夾雜了些許的愜意。
我們都曾經(jīng)來過,有那么多人至今仍舍不得停歇。永逝不再的年少,是否有嘲笑我曾經(jīng)的堅(jiān)強(qiáng)。我笑著學(xué)會(huì)了假裝,假裝在最美的時(shí)刻彼此都沒有相遇。我笑著學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),我說過不會(huì)讓眼淚在我的臉上停歇。即使現(xiàn)實(shí)再無情,前途再坎坷,我也要活出一個(gè)女孩子的堅(jiān)強(qiáng)。
在歲月的長河里,我們碰撞了誰的青春。或許在一不小心的午后,觸碰了夾雜著愛的年紀(jì)。只是今昔非彼,我們都曾年輕過,看過了太多的分分合合。自己曾執(zhí)著的認(rèn)為在愛情的國度里,會(huì)與愛情邂逅,和自己相愛的人浪跡天涯。享受那叫做永恒的唯美愛情。雖然,我沒有傾城的容顏,但我有一顆陪你到老的心。這些話語從誰的口中訴說,成了無法得出答案的迷。
青春的路我們一直走著,想要重走青春也成了一種古老神話的繾綣之樂。我也曾多次留戀鄉(xiāng)村原野的`記憶。滿眼綠色的澆灌,夏日蟬鳴的相依,秋高氣爽的愜意,冬夜飄雪的沁人心脾。我還是忍不住憶了又憶,懷念那些陪伴我的光陰,陪我嬉戲打鬧的那群人。
只是一切都已不在,逝去的也已成為了生命的烙印。在青春的堤壩上,我們站在那令人激動(dòng)澎湃的流水最前緣。所以,我們聽到了逝去的青春,如流水般沒有返程。
人生如飲水,冷暖自知。在人生的每一個(gè)小站,我們都會(huì)遇到形形色色的人。做人的智慧,處世的圓滑,讓我們?nèi)缫粔K石頭般接受社會(huì)的打磨。然而打磨過后,卻忘記了最初的模樣。
我們的青春,我們正狂妄的年紀(jì)。
青春為題的作文 篇6
落葉枯了,又一個(gè)季節(jié)匆匆到來,輪回了多少紅塵年華,我還在留戀著什么,過往的情懷嗎?還是相信著青春會(huì)有童話的色彩。我問:青春真的有色彩嗎?也許真的有的,是彌漫著陰沉的灰白色還是充滿著朝氣的青綠色呢?
牽動(dòng)著懵懂的心弦,揮霍著青春的朝氣。還記得嗎,曾經(jīng),我們一起向天空高聲放飛著自己的夢(mèng)想;我們一起在校園里玩,一起瘋。在夕陽余暉下,我們一起坐在草地上,看著落日黃昏走過地平線,然后留一份平靜給自己,獨(dú)自享受著彼此的那份沉寂。
漸漸的,我們慢慢地學(xué)會(huì)了獨(dú)立,學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),還有一點(diǎn)叛逆。還記得小時(shí)候,那一次我用很天真的語氣向母親承諾過,說:“我長大后一定要好好保護(hù)你,不讓你受到任何的傷害!
長大后,我終于有了保護(hù)你的能力,可是我卻沒有這樣做。因?yàn),我也學(xué)會(huì)了點(diǎn)點(diǎn)叛逆,第一次覺得你越來越嘮叨,第一次與你吵架,第一次的離家出走,第一次的后悔沖動(dòng)……。你知道么,當(dāng)我看到你臉上的皺紋越來越多了,心里的牽掛反而越來越重。我才發(fā)現(xiàn)原來是我錯(cuò)了。也許,我真的應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了。漸漸的,我才發(fā)現(xiàn)我有了保護(hù)你的能力,卻也失去了依賴你的理由。
青春的色彩真的會(huì)褪色嗎?那是的記憶是否會(huì)被我們遺忘。突然覺得,一切都好像風(fēng)一樣,把一個(gè)幼稚的小孩吹大了。也許,長大后我只殘留下一種關(guān)于遺憾的美。因?yàn),我一直都相信著世界上真的?huì)有一段至死不渝的愛情,相信瓊瑤筆下的凄美愛情真的存在。也始終相信著內(nèi)心世界里有一段古老的神話。我只能說,這些記憶離我已越來越遠(yuǎn)了。
不知從什么時(shí)候起,我們懂得了沉默,感到一點(diǎn)點(diǎn)的憂傷。慢慢的,我們發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變了,我們學(xué)會(huì)了偽裝,讓別人看不透我們的心思。仿佛青春的`我們顯得那么的神秘。
逝水流年,一切都仿佛花開花落,如一個(gè)做夢(mèng)的孩子慢慢地老去,夢(mèng),卻依稀停留在那個(gè)花樣年華里。當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分,感覺若有所失,發(fā)現(xiàn)青春已快要稍縱即逝了,才知道要好好珍惜。人生有如潮水一樣,總有潮起潮落的時(shí)候,青春亦如此。
十六歲的青春,如詩一樣的年華。當(dāng)我走過歲月的每一步,我都留下了一個(gè)青春的腳印。也許,青春里有歡笑與悲傷,如一首交響曲。青春的容顏,青春的影子,也許從不曾離我而去。當(dāng)落葉飄落,它再也帶不走我的青春,因?yàn)榍啻阂琅f在某人的心里。直到結(jié)局我才發(fā)現(xiàn)青春,好美!
后記:這一生,這一次,為自己,抬起頭,至少要,驕傲的,努力過,再回首,留下了,那個(gè)過往,那段神話,那段愛情,一段年華——從未曾離去的青春。
青春為題的作文 篇7
我像一個(gè)木偶,無止境地做著同一組動(dòng)作,不想重復(fù),卻有找不到;我像一個(gè)電腦軟件,只能運(yùn)行事先設(shè)定的程序,想打破規(guī)則,卻又無法做到;我像一只鴕鳥,一次又一次地助跑,想飛,卻又飛不高。
而我的那組動(dòng)作是學(xué)習(xí),那個(gè)程序是學(xué)習(xí),那個(gè)一直限制著我飛行的夢(mèng)想還是學(xué)習(xí)。第一次那么真切地體會(huì)到自由的可貴,第一次認(rèn)識(shí)到斐多菲所言甚是真理。我因此開始迷茫,青春何必要那么痛苦。對(duì)自己的困惑,我也只能保持無奈。
直到一次與《鋼之煉金術(shù)師》這部動(dòng)漫的邂逅,讓我改變了自己對(duì)青春,對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度與看法。從一周一集地等待,到第二季的完結(jié),使我學(xué)會(huì)了期待,雖然心中有種等待的煎熬與學(xué)習(xí)的枯燥。但是,每次等到更新出來時(shí),無比的激動(dòng)就代替了煎熬與枯燥。當(dāng)看到愛爾利克兄弟,雙雙上陣。應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)大人造人,華麗的煉成陣,迅捷的轉(zhuǎn)身,還有他們閃爍著堅(jiān)定、勇敢、不想失去任何同伴的光芒的眼睛?赐暌患,我都會(huì)覺得自己一周沒有白白虛度過去,甚至那些煎熬也不能再算是什么了。并且,我的感觸也一次比一次深,學(xué)到的.為人的精神也隨著集數(shù)的增加而變多。珍惜、勇敢、并且如何去克服以7位人造人來代言的“七宗罪”:傲慢、妒忌、暴怒、懶惰、貪婪、貪食及欲望。
而這些卻并不是它給我?guī)淼闹睢V敝廖铱吹秸縿?dòng)漫的完結(jié)后的一句話時(shí),我的煩惱也與《鋼煉》的完結(jié)煙消云散了:“沒有伴隨著痛苦與風(fēng)雨的經(jīng)歷是沒有意義的,人若不作出犧牲,就不能得到所想要的。不過,只要能跨越那痛苦并接納它的時(shí)候,人便能獲得一顆任何東西也無法取代的鋼鐵之心!
是的,現(xiàn)在的我就是在克服這痛苦和風(fēng)雨,并且去接納它,而熬過了這段風(fēng)雨之后,或許才可以更好地折射彩虹吧。而那之后的我,不會(huì)像以前那般的沉淪,落魄。得到的也不只是物質(zhì)上的自由,還有精神與靈魂上的真正的解放吧!或許,當(dāng)解放之后的我自由地呼吸著比以往感覺更加清新的空氣時(shí),那略帶潮濕的空氣折射著,照映了我心上的小小的一道彩虹。是熾熱拼搏,是勃勃的斗志,是灼灼的堅(jiān)定,是解放后的重生拼成的——那迷眩得難分得尤為美滿的彩虹般的青春,獨(dú)一無二的,于風(fēng)雨、痛苦還有《鋼之煉金術(shù)師》影響下的青春。
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