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【精選】以選擇為題作文合集4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的以選擇為題作文5篇,希望對大家有所幫助。
以選擇為題作文 篇1
與其抱殘守缺,不如選擇果斷放棄。 ——題記
當(dāng)我仰望燦爛的星空,用冷靜思索喧囂的人生,用激動(dòng)開啟思想的大門,我不禁這樣想:有時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄,因?yàn),放棄也是一種美麗。
抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋,而果斷放棄是學(xué)者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇放棄。
有這樣一件事,一位老人在火車行駛的途中,不小心把鞋弄掉了一只,人們正在為他惋惜,而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。人們在驚詫的同時(shí)更加贊賞老人選擇的果斷放棄。
學(xué)會(huì)選擇放棄吧,不必用殘碎的石頭添補(bǔ)不盡完美的`人生大廈。當(dāng)你遇到一個(gè)毫無意義的問
題,請選擇放棄……
山之所以成為山,是因?yàn)檫x擇放棄了平坦,水之所以成為水,是因?yàn)樗x擇了放棄停駐。只有懂得學(xué)會(huì)選擇放棄的人才明白,山,如何站成一種尊嚴(yán),水,如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧,俄國詩人普希金曾經(jīng)說過:“我們渴望成功,但在成功的同時(shí),必須有所放棄,讓失去變?yōu)榭蓯邸!?/p>
有時(shí)失去并不是一種悲傷,而有可能就是幸運(yùn);有時(shí)失去,并不是一種憂愁,而恰恰就是一種歡樂。我們并不排斥執(zhí)著,但同時(shí)也要學(xué)會(huì)放棄,讓我們學(xué)會(huì)選擇放棄吧,因?yàn)椋艞壱彩且环N美麗。
只有學(xué)會(huì)選擇放棄,你的前途才會(huì)更加光明!
此岸?彼岸?
有兩個(gè)被困在小島上的人。
以選擇為題作文 篇2
很多年的朋友,很多年的友誼,很多年的相處……往往在選擇中維持著。
人生中經(jīng)歷最多的則是選擇,一件事,一個(gè)人,一條路……這都是選擇!選擇權(quán)在自己的手中,如果選擇錯(cuò)了,可以改變自己的一生的命運(yùn),也可以令自己后悔一生,所以當(dāng)自己面臨選擇的時(shí)候,不要猶豫,根據(jù)自己的感覺走,就算錯(cuò)了,自己也會(huì)覺得是對的,因?yàn)檫@就是自己所想要的答案。
人生處處有選擇,也處處面臨選擇,當(dāng)自己走進(jìn)超市,面對這么多琳瑯滿目的商品的時(shí)候,總不能全買了,總是根據(jù)自己想要的東西所選擇;當(dāng)你面對愛人和家人的選擇的時(shí)候,總是很難選擇,因?yàn)檫@道題沒有對錯(cuò),根本沒有答案,因?yàn)椴还苓x擇哪一個(gè),都將會(huì)令自己后悔;當(dāng)你面臨考試的時(shí)候,一道道選擇題,總要三思又三思才做選擇……
雖然不能逃避選擇,但是可以選擇面對選擇的心態(tài)。當(dāng)你選擇錯(cuò)的時(shí)候,不能改變事實(shí)的時(shí)候,你就可以選擇不同的'心態(tài)去面對錯(cuò)誤。選擇中有苦有笑,一個(gè)選擇可以改變一個(gè)人的性格,可以改變一個(gè)人的人格,也可以改變一個(gè)人的生死……一個(gè)人在面對生死的時(shí)候,有的人選擇了懦弱,失去了生命;有的人選擇堅(jiān)強(qiáng),就是選擇了生命,選擇堅(jiān)強(qiáng)就選擇了生活。因?yàn)樯褪且脠?jiān)強(qiáng)去完成,生活就是要用生命去填滿。如果缺少其中的一條,就是錯(cuò)了,根本無法挽回。
所以在面對選擇的時(shí)候要看自己需要的是什么,再去做選擇,這樣最起碼自己不會(huì)后悔!
以選擇為題作文 篇3
美學(xué)大師羅丹曾說:“美是到處都有的,對于我們的眼睛,不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)。”
冰雪覆蓋的時(shí)候,我們需要一團(tuán)火來取暖,暗夜無邊的時(shí)候,我們需要點(diǎn)點(diǎn)星光來照明,前途茫茫時(shí),我們需要一盞燈來指明方向;三月爭奇斗艷的花朵隱藏的時(shí)候,我們需要一雙眼睛去發(fā)現(xiàn)。
一個(gè)小小的蘋果使牛頓發(fā)現(xiàn)了地球引力,一片薄薄的鏡片讓巴斯發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。如果缺少發(fā)現(xiàn),那美好的東西又怎能顯露出來呢?
世有伯樂,然后有千里馬,千里馬常有,而伯樂不常有,因?yàn)橛胁畼返陌l(fā)現(xiàn),千里馬的才能才得以張顯。劉備三顧茅廬,請得諸葛亮出山,于是諸葛亮之名永留青史。上帝在造人時(shí),給了我們一雙明亮的`眼睛,讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)生活的美,去留心發(fā)現(xiàn),不然,千里馬不是會(huì)祗辱于奴隸人之手,駢死于槽櫪之間,諸葛亮的才能與智慧,不是會(huì)被扼殺在寂莫的山林之中,發(fā)現(xiàn)的眼睛常在,而發(fā)現(xiàn)的心不常有。
發(fā)現(xiàn)亦是一種美麗,它會(huì)使你知道,美,在金碧輝煌的宮殿中,在炸毀的大橋旁,在芳香撲鼻的鮮花上,在風(fēng)中跳動(dòng)的燭光中,也可在超凡脫俗的維納斯雕像上,它使你深掘隱藏的才能,以后,伯樂常有,千里馬更常有,人們將逐漸學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)亦是一種美麗,它將引引領(lǐng)人們喚醒深邃的眼睛,去發(fā)現(xiàn),去感受。
以選擇為題作文 篇4
我們的社會(huì),其實(shí)只是兩面鏡的反射。一面一面潔白無瑕,反射著溫馨而又美好的光,那是善。另一面,滿身銅臭,鏡子里是望不見底的深淵,那是惡。
孟德斯鳩說過:“我們接受三種教育,一種來自父母。一種來自教師,另一種來自社會(huì)。第三種教育和前面兩種完全背道而馳!
從呱呱落地的那一刻起,父母變便成為我們的導(dǎo)師。走路、吃飯、說話等最基本的習(xí)慣都在他們的諄諄教誨中,慢慢學(xué)會(huì)。父母是我們最溫暖的港灣,他們總為我們撐起一遍藍(lán)天。像老鷹保護(hù)自己的幼仔一樣,為我們擋住危險(xiǎn)、困難及一些不美好的食物,讓我們在快樂的同時(shí),不經(jīng)暗自感嘆世界的美好。
教師教導(dǎo)我們知識(shí),傳授給我們古一輩人所總結(jié)出來做人處事的道理,告訴我們要學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)感恩,也要學(xué)會(huì)愛。在教師的`引導(dǎo)下,我們開始面對生活,面對社會(huì),開始淺嘗社會(huì)的真實(shí),開始以辯證的眼光去看待事物,教師我們懂得:世界,其實(shí)并不是完美的。但即使如癡,我們依舊在教師的保護(hù)之下,他們小心翼翼,如同對待易碎的花瓶。他們說:“我們是祖國的花朵,是初升的太陽,是國家的希望。
當(dāng)你真正走入社會(huì),在激烈而又殘酷的社會(huì)競爭中頑強(qiáng)拼搏的時(shí)候,那便是社會(huì)對你的教育。與父母和教師的教育截然不同,社會(huì)中不再有人保護(hù)你,幫助你,為你解決難題。社會(huì)交給你必須的獨(dú)立,告訴你現(xiàn)實(shí)的殘酷及人性的善與惡。
社會(huì)的教育是毫不留情的。在一波三折的困難沖擊下,它輕而易舉的擊碎你的純真和美好的幻想,并把你傷的遍體鱗傷,讓你不得不面對生活,走向成熟。失敗的痛苦是難以承受的,若能堅(jiān)持,社會(huì)會(huì)發(fā)給你一張“畢業(yè)證“,若不能堅(jiān)持,它便會(huì)無情的將你推入深淵。
要想在社會(huì)中生存,出了堅(jiān)持不懈的精神外,擁有智慧和理性也是成功所必需的。擁有智慧你就能知道怎樣做,該避免什么,才不會(huì)在激烈的競爭中迷失方向,甚至陷入對手所設(shè)的圈套之中。擁有理性,在遇到問題時(shí)才能冷靜的去面對,而不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的沖動(dòng)或氣憤而胡亂作出決定。
社會(huì)教育沒有父母教育的那一份溺愛,沒有教師教育的那一份小心翼翼,但卻能讓我們學(xué)到更多。理性與智慧,只有在真正的困難中才能綻放光彩。
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