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四年級(jí)狀物作文

時(shí)間:2024-09-13 19:20:25 四年級(jí)的作文 我要投稿

有關(guān)四年級(jí)狀物作文錦集八篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級(jí)狀物作文8篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)四年級(jí)狀物作文錦集八篇

四年級(jí)狀物作文 篇1

  我喜歡有水果很多,就像天上的繁星眨巴著雙眼,如果你問(wèn)我最喜歡哪種水果,我便會(huì)笑瞇瞇地回答:“當(dāng)然是夏天的可口‘菜’——西瓜嘍!”

  西瓜的生長(zhǎng)地有許多,比如:富陽(yáng)、新登、桐廬??我們的家鄉(xiāng)——富陽(yáng)那兒可是盛產(chǎn)西瓜的好地方,土壤肥沃、水如鏡子。

  “賣西瓜嘍!”大街上,許多商販都捧著自己的西瓜在叫賣,西瓜是家家戶戶不可缺的水果。

  圓個(gè)兒的西瓜上長(zhǎng)著一個(gè)柄,好像剛出生的胖娃娃,用眼睛傻傻的看著你,然后對(duì)著你微笑,那傻樣,使你哭笑不得,小腦袋,不是大腦袋上“繡刻”了許多花紋,西瓜由綠、黑衣袍裝飾著,你看它是不是像趕流行的少女呀!我忍不住誘惑用自己僅剩下的錢買了一個(gè)西瓜,用一把刀“叭噠”一聲,清脆的響聲,汁水濺了出來(lái),濺到了臉上、衣上??可它還不示弱,拼命地往外鉆,像出了籠的小鳥,用勺子往中心一挖,汁水在勺子的頭尖滴溜溜的滑動(dòng)著,“嘀噠”純天然紅色的它向下墜落,在“小井”里開了花,微波向四處蕩漾。用舌尖輕輕觸動(dòng)西瓜,那甜味直流心窩。

  紅色的果肉里有黑色的小籽兒,猶如一個(gè)個(gè)小娃娃躺在母親的懷抱里,正沉睡著。

  吃西瓜是我的一種享受,也是解渴的妙方,所以我愛它。

  秋天來(lái)了,果園里的水果都成熟了。有黃黃的'梨、紅紅的蘋果、彎彎的香蕉.......其中我最喜歡的是橘子,因?yàn)樗奈兜烙炙嵊痔,耐人尋味?/p>

  橘子有大的、小的,大得像拳頭,小的和乒乓球差不多。顏色有橙紅的、橘黃色和青黃色,橙紅色和橘黃色看起來(lái)很甜,而青黃色的看起來(lái)倒有點(diǎn)兒酸,所以大家買橘子時(shí)不要挑青黃色的。句子的形狀是圓形的,看起來(lái)像圓形的小皮球。

  橘子的用途可多了。它的皮可以泡茶喝、可放在茶里調(diào)味;橘肉可以做橘子汁兒喝。桔子雖好吃,可千萬(wàn)不能吃多,吃多了會(huì)上火的。

  我非常喜歡那甜透心窩的桔子!

四年級(jí)狀物作文 篇2

  春天來(lái)了,奶奶在陽(yáng)臺(tái)上種了一株節(jié)瓜苗,在節(jié)瓜苗的旁邊插了一根棍子。

  節(jié)瓜苗剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的,嫩葉上有許多細(xì)細(xì)小小、密密麻麻的小絨毛,可愛極了。不幾天,葉子慢慢的長(zhǎng)大,顏色就變成深綠色了。

  過(guò)了幾天,從葉子剛長(zhǎng)完的地方伸出了一彈簧狀的.細(xì)絲,細(xì)絲跟新葉子一樣是嫩綠嫩綠的;每當(dāng)風(fēng)姑娘一來(lái),細(xì)絲就伸直,使勁地勾到防護(hù)欄上,如果沒有勾上,就不罷休,直到勾到為止。

  夏天來(lái)了,在細(xì)絲旁長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠色的花苞,可愛極了。過(guò)了幾天,綠色的花苞就變成了小黃花,小黃花上面有細(xì)細(xì)小小的絨毛,不幾天就變成大黃花了,那綠里透黃的黃花,引來(lái)了幾只小蜜蜂,小蜜蜂在花枝間飛來(lái)飛去忙著采蜜,遠(yuǎn)處看來(lái),大黃花就像一把把黃色的小喇叭。

  秋天來(lái)了,收獲的季節(jié)來(lái)臨了,有些黃花凋謝后長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小小的果子,果子上也長(zhǎng)有許多細(xì)小的黃色絨毛,小節(jié)瓜就慢慢長(zhǎng)成大節(jié)瓜了。但是有些黃花凋謝以后,過(guò)了十多天也沒有變化。我想來(lái)想去,怎么也想不通;于是,上網(wǎng)查了一下資料,資料上寫著:如果沒有昆蟲授粉,就結(jié)不出果實(shí),我忽然明白了昆蟲是多么的重要。

  原來(lái),昆蟲對(duì)開花植物是這么的重要,要是沒有昆蟲,很多植物都無(wú)法結(jié)果,請(qǐng)大家一起來(lái)保護(hù)昆蟲!

四年級(jí)狀物作文 篇3

  前幾天,爸爸買了幾條金魚給我。這幾條金魚是紅色的,只有肚子和尾巴的末端是白色的。爸爸買給我的金魚有以下三個(gè)特點(diǎn):一、它們的`腦袋上有一對(duì)黑黑的大眼睛。二、它們有一個(gè)比別的魚都大的肚子。你別看它們的肚子大,可它們行動(dòng)起來(lái)可靈活了。三、它們有一個(gè)像孔雀一樣美麗的大尾巴。它們的尾巴薄而透明,擺動(dòng)起來(lái)非常惹人喜愛。

  首先我在水龍頭放滿了一桶水,撒了點(diǎn)飼料,把金魚放進(jìn)去,它們?cè)谒镉蝸?lái)游去,高興極了。我看著它們津津有味的吃著,我樂(lè)得跳起來(lái)了。

  過(guò)了幾天,我去給魚換水,我為了方便,就拿了奶奶洗過(guò)衣服的水給它們換。自從換了黑水,小金魚有些反常,難道它們生病了?我急壞了。我想來(lái)想去,應(yīng)該是黑水的問(wèn)題,我立即換了自來(lái)水。!剛才不活潑的金魚現(xiàn)在又?jǐn)[動(dòng)著尾巴和往日一樣快樂(lè)地游動(dòng)著。

  哦,我發(fā)現(xiàn)了,金魚不能用臟水來(lái)養(yǎng)的,要用干凈的水。

四年級(jí)狀物作文 篇4

  二三月間,微風(fēng)輕輕的吹拂著,毛毛細(xì)雨從天上灑落下來(lái)。千萬(wàn)條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。青的草,綠的芽,各色鮮艷的花,都像趕集似的聚攏來(lái),形成了爛漫無(wú)比的校園美景。山茶花含苞欲放,為校園增添了許多生趣。

  今天中午,我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴去看茶花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,茶花樹高約兩米,形狀像一個(gè)圓圓的球兒。走近看,茶花樹的葉子綠得發(fā)亮,好像快要流出來(lái)似的。茶葉的葉脈非常清晰,我用手摸了摸,哎呀!好刺人!原來(lái)茶葉兩旁有著尖刀似的.齒輪。我在茶花樹里找茶花。終于找到了一朵茶花苞。

  這朵茶花苞真漂亮呀!頭上戴著一頂火紅火紅的“小帽子”,身上“穿”著白花花的“上衣”和綠油油的“花裙子”。她站在高高的枝頭上,好似一位調(diào)皮的孩子,似乎是等不及要出來(lái)和小伙伴們玩耍了呢!

  時(shí)間像飛箭,轉(zhuǎn)眼又是一年。春風(fēng)吹綠了了枊梢,吹青了小草,吹皺了河水,吹鼓了茶花樹的花苞。

  這一天,我來(lái)到茶花樹旁。陽(yáng)光下的茶花樹,捧出了幾十朵盛開的茶花。

  好美麗的茶花呀!穿著粉紅色的“花裙子”;中間的花蕊如同是一個(gè)個(gè)黃色的小豆芽。她們有的綴在枝頭“蕩”著“秋千”,如同一位正在表演精彩舞蹈的少女;有的“掛”在枝腰,張著“嘴巴”歡唱美妙的春天……

四年級(jí)狀物作文 篇5

  “好一朵美麗的茉莉花,芬芳……”這首猶如天籟之音的歌令我不禁回憶起那一朵害羞但又小巧玲瓏的白花兒。歌聲在耳邊輕輕的回蕩著,似乎在講述著兩年前的一個(gè)故事。

  它是那么的不起眼,一根像是布滿了皺紋的樹枝,卻威風(fēng)凌凌的聳立在泥土中,殘缺的身子長(zhǎng)著幾根小樹枝,嫩綠的葉子似乎在宣告著“她”的到來(lái)。

  在爺爺?shù)幕ㄆ岳,百花?zhēng)艷,繁花茂葉,花姑娘們像是綠叢中的點(diǎn)點(diǎn)星光,在不停的閃爍,像是在比美。蝴蝶姑娘也在翩翩飛舞,卻沒有人會(huì)注意到素樸而又令人向往的“她”。與她的初次見面,我便為她神魂顛倒了:小小的花蕾在含苞待放,但身體的殘缺卻不與她相配了,她像一個(gè)雪白的天使,在花叢中散發(fā)著令人心曠神怡的香味,又似乎是一首繞梁三日的夏日香曲。

  傾盆大雨過(guò)后,我生怕她那殘缺的身體會(huì)抵擋不住雨的攻擊,便匆匆地?fù)沃鴤,費(fèi)盡九牛二虎之力跑向她的身邊。隱隱約約中我似乎看到了一位身穿白紗的姑娘,清俗脫秀,似乎是出水芙蓉,也是那么傾國(guó)傾城,從含苞待放到如今的'盛開,她經(jīng)歷了不少的風(fēng)雨,但她仍然聳立在泥土中,不曾畏懼,潔白的花瓣像是天使的翅膀。

  她是從天而降的天使,她殘缺的身體似乎在述說(shuō)著她的歷程,路是永遠(yuǎn)不會(huì)平坦的,但風(fēng)雨過(guò)后便是五彩絢麗的彩虹。

  花朵的凋謝不是她生命的一個(gè)終點(diǎn),而是另一個(gè)生命的開始,路是什么是由人走多了踏出來(lái)的,是從充滿荊棘的地方走出來(lái)的,她的路是這樣,我的路也一樣,在平凡中創(chuàng)造屬于自己的“天空”。

  春回大地,她又似乎在開始著,走著屬于她的“路。

  兩年前的故事,似乎預(yù)示著我的成長(zhǎng),我的路,從與”她“相遇的那天起我們的故事便油然而生,直到現(xiàn)在我們的故事依舊,我和茉莉花的故事,心與心靈的路程,成長(zhǎng)與”路“的標(biāo)志。它始終在我的心里,一個(gè)最珍藏的角落中,我和茉莉花的故事一直在不斷的繼續(xù),永遠(yuǎn)不會(huì)有凋謝的一天。

四年級(jí)狀物作文 篇6

  我是一枝鉛筆,一枝漂亮的鉛筆。

  我的小主人剛上學(xué)的時(shí)候不懂得珍惜我,他寫完字以后從不把我放回到鉛筆盒中,總是隨手往桌上一扔。我常常會(huì)摔到地上,有時(shí)輕輕的滾落,有時(shí)重重地從桌上飛落下來(lái),嚴(yán)重時(shí)還會(huì)把我尖尖的.、漂 亮的頭摔掉,我很生氣,氣小主人不知道好好保護(hù)我,我決定要好好懲罰他一下。

  一天,機(jī)會(huì)終于來(lái)了。小主人寫完字后照常沒把我放回”家“,我悄悄地藏了起來(lái)。上課鈴響了,這節(jié)課要進(jìn)行語(yǔ)文考試,小主人開始打開鉛筆盒找鉛筆。糟了,鉛筆盒里只躺著一只筆頭粗粗的鉛筆, 其它的筆都哪兒去了?小主人開始滿桌子找,當(dāng)然看不見我的蹤影。他又把書包翻了一遍又一遍,也沒有?粗赃叺耐瑢W(xué)都已經(jīng)開始答卷,這下小主人可真得著急了。無(wú)奈之下,小主人只好拿出那枝 粗頭鉛筆答卷。中午放學(xué)前,老師公布成績(jī),我的小主人因?yàn)榫砻嫣珌y,竟然沒得分,而且還找了家長(zhǎng)?粗鴣y亂的卷面,小主人慚愧地低下了頭。

  回到家后,小主人和媽媽一起想辦法,最后的結(jié)果是我的身上貼上了小主人的名字。盡管我不太喜歡這樣,會(huì)感覺怪怪的,有時(shí)還喘不過(guò)氣來(lái),但至少說(shuō)明小主人在乎我了,他不愿意我無(wú)家可歸。而且自從經(jīng)歷這件事后,我的小主人每次用完我都會(huì)把我及時(shí)放回鉛筆盒中。我每天高高興興的和小主人一起上學(xué),一起放學(xué),現(xiàn)在的我開心極了!

四年級(jí)狀物作文 篇7

  上一次,我去寶墨園秋游時(shí),撈了幾條小金魚回家。

  我把小金魚們往窗臺(tái)邊的魚缸里一放,它們就活躍起來(lái)。它們身上那金光閃閃的魚鱗,只要燈光往它們身上一照,就會(huì)閃得你睜不開眼。它們身上的幾條“長(zhǎng)帶子” 就像我爺爺?shù)?胡須。金魚在游的時(shí)候,這幾條“長(zhǎng)帶子”就不斷地漂動(dòng),就像隨風(fēng)飄動(dòng)的彩帶似的。它們還有那漂亮無(wú)比的尾巴。有一次,我往魚缸里放了一些小石頭和螺。哪天晚上,媽媽問(wèn)我:“林霖,怎么少了一條小金魚?”我嚇了一跳,急忙跑去看,結(jié)果發(fā)現(xiàn)螺里有什么紅色的東西在動(dòng),媽媽把螺里的紅色東西弄出來(lái)一看,原來(lái)就是那條小金魚,螺把它的尾巴嘰擠歪了!現(xiàn)在,那條小金魚還是帶著那條歪尾巴到處游,真是調(diào)皮!

  金魚吃魚糧時(shí)更可愛。我把魚糧剛放下去,它們就爭(zhēng)先恐后地?fù)屃似饋?lái)。吃完后就游到水面上,好像在對(duì)我說(shuō):“真好吃!真好吃!”有一次,我忘記喂小金魚了,它們就不時(shí)地躍出水面,像是在提醒我呢!

  我的金魚是多么可愛,你們也想養(yǎng)幾條嗎?

四年級(jí)狀物作文 篇8

  我家有兩只小烏龜,那是幾年前的事情了。

  那兩只小烏龜小巧玲瓏,深綠色的龜殼硬邦邦的.,四肢很小,頭上有兩只橙色而又像紅色的小眼睛。 我家有兩只我家有兩只淘氣的小烏龜。雖然說(shuō)爸爸在工廠,媽媽去上班,我和哥哥去上學(xué)時(shí),沒人管他們,我們以防萬(wàn)一,就把它放在了一塊“空曠”的地方,還把食物也給放在了那塊“空曠”的地方。可是,我們回來(lái)的時(shí)候,烏龜不見了,食物也被吃光了。后來(lái),我在廁所的門后面找到了一只,可能是廁所的門是開著的,所以那只烏龜就爬到那兒了吧! 那么,第二只呢?原來(lái),它在沙發(fā)底下呢!不過(guò),那時(shí)是冬天,他可能覺得冷,所以躲在了沙發(fā)底下。 我家的那兩只烏龜不僅淘氣,而且還特別會(huì)讓別人擔(dān)心:我把它放在桌子上,它也敢跳下來(lái),到處亂走!我把它放在格子柜上,它竟敢把放在格子柜上的一塊橡皮擦擠在地板上,自己也差點(diǎn)掉下來(lái)。 又一次,兩只淘氣的小烏龜又從桌子上跳了下來(lái),下午媽媽回來(lái)時(shí),差一點(diǎn)兒就把它們踩死了,還好龜殼硬,不會(huì)這么輕易被踩死。 看看這兩只淘氣有特別會(huì)讓別擔(dān)心的小烏龜,我都被它們嚇住了。

  經(jīng)過(guò)這次養(yǎng)烏龜后,我再也不敢養(yǎng)烏龜了!

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