實(shí)用的同學(xué)作文六篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的同學(xué)作文6篇，希望能夠幫助到大家。

同學(xué)作文 篇1

　　在班級(jí)里，我有幾個(gè)要好的同學(xué)經(jīng)常一起玩，她們都有自己的想法，有時(shí)候難免會(huì)因?yàn)橐庖姴煌�而引發(fā)爭(zhēng)執(zhí)，但是我們都會(huì)很好地解決它。今天，我就來說說發(fā)生在我們之間的小故事吧！

　　有一天午休時(shí)間，我和小萌、小雨一起玩游戲——角色扮演。我們每人都有自己的角色，小雨是寵物貓，小萌和我是寵物的主人。一開始我們都玩得很開心，可是過了一會(huì)，小萌就不高興了。我問她為什么不高興？她小聲地跟我說：“小雨的意見太多了，你沒有發(fā)現(xiàn)嗎？我們倆都沒話可說了。如果她能改掉這個(gè)習(xí)慣，我們才能玩得開心，不然我們就各自玩吧！”她說完以后我想了一下，覺得小萌說的有道理�？墒�，小雨編的游戲情節(jié)也很有創(chuàng)意�。∶總�(gè)人都有自己的想法和特點(diǎn)，如果想愉快地玩耍，就要制定個(gè)規(guī)則大家來遵守，于是我決定做點(diǎn)什么。

　　我走過去悄悄地去對(duì)小雨講：“你在游戲里扮演的是寵物，你應(yīng)該演出寵物的`樣子！如果反對(duì)意見太多的話就不像個(gè)寵物了�！币�?yàn)槲覀兊挠螒蚝苡腥ぃ�小雨很想和我們一起玩。所以，她不僅同意了，還答應(yīng)我一定會(huì)表現(xiàn)得像個(gè)寵物。于是，我又去跟小萌說：“小雨這次肯定會(huì)表現(xiàn)得不一樣，讓我們拭目以待吧！”

　　我們的游戲又開始了，小雨彎著腰，學(xué)著貓走路的樣子并發(fā)出“喵喵”的聲音圍著我們叫，小萌看小雨的寵物貓演得很好，覺得寵物主人也應(yīng)該表現(xiàn)得好一些，所以她們就像主人對(duì)待寵物貓一樣溫柔、友愛地交流，大家玩得非常融洽，我心里很高興。

　　從那次以后，我們每天休息的時(shí)間都在一起玩游戲。大家有事情可以一起想辦法解決，我們之前的感情更加親密了。這就是我和同學(xué)之間的小故事。

同學(xué)作文 篇2

　　我們班里有一個(gè)人，他是我的榜樣，他叫韓博求，他樂于助人，成績(jī)還非常好，所以我要夸夸他。

　　有一次，“叮鈴鈴......”下課了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑出教室，突然，我們班的韓宇軒被擠倒了，韓博求馬上跑過去，說：“韓宇軒，沒事吧？要不要去醫(yī)務(wù)室？”“謝謝，不用�！表n宇軒說。不過，韓宇軒的`腿流血了，韓博求馬上把他扶起來，送到醫(yī)務(wù)室，韓宇軒說：“謝謝，韓博求，你真樂于助人�！�

　　還有一次，上美術(shù)課的時(shí)候，劉老師讓我們畫“山村”，我在書包里、桌子洞里找了個(gè)遍，都沒有看見我的美術(shù)本。我急得像熱鍋上的螞蟻，突然，一個(gè)熟悉的聲音對(duì)我說道：“給，同桌�！蔽铱匆娏艘粋�(gè)新的美術(shù)本，說：“這是給我的嗎？”“是呀！”我心里非常感動(dòng)。于是我認(rèn)真地在上面畫了一幅最漂亮的畫。

　　他不但樂于助人，成績(jī)還很好，在一次考試中，他考了一百分，心里樂滋滋的，而我考了98分，我的心里也很高興，不過下一次，我也要考一百分。

　　每一次上課的時(shí)候，他都非常專心地聽講。他昂首挺胸，坐得筆直，還不交頭接耳，老師總是夸他。

　　韓博求真是我的榜樣，因?yàn)樗麡酚谥�人、成�?jī)好，所以我要夸夸他，還要向他學(xué)習(xí)。你們身邊有這樣的人嗎？快也夸一夸他吧！

同學(xué)作文 篇3

　　大家好，我叫奉周弈。今天，我來給大家介紹介紹我的同學(xué)吧！

　　介紹誰(shuí)呢？讓我想想看，就講徐家妍吧！

　　徐家妍是一個(gè)多才多藝的小姑娘，讓我來給你說說她的幾樣才藝吧：最近，她在跳舞，跳得可好看了！偷偷告訴你，我還偷看過她跳舞哦！這件事你們可別告訴徐家妍哦！快兩年了，她一直都在練毛筆字。是她，把我“拉”進(jìn)了寫毛筆字的行列。我得好好謝謝她，因?yàn)橛兴�，才讓我發(fā)現(xiàn)了我有寫毛筆字的`天賦。

　　今天，我突然問她：“徐徐，你的愛好是什么？”她想了會(huì)兒，說：“我的愛好是運(yùn)動(dòng)�！彼�的回答讓我感到吃驚，向徐家妍這樣的女孩應(yīng)該喜歡唱歌跳舞，怎么會(huì)喜歡運(yùn)動(dòng)呢？

　　徐家妍也是一個(gè)惹人喜愛的小姑娘。她是一個(gè)玩伴，也是一個(gè)“學(xué)習(xí)助手”；她是一個(gè)不會(huì)讓你感到無聊的人，也是一個(gè)可以尋求安慰的“地方”。

　　我們學(xué)習(xí)的東西，徐家妍學(xué)得很快；我們玩的東西，她學(xué)得很快；我們要做的事，她也學(xué)得很快。

　　徐家妍，我真心跟你說：“你是一個(gè)人見人愛的小學(xué)生，你應(yīng)該再多交些朋友，這樣你就會(huì)學(xué)到更多東西。”

　　這就是我的好朋友——徐！家！妍！

同學(xué)作文 篇4

　　我的同學(xué)名叫xx，長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，不大不小的眼睛，黑黑的皮膚，一張能說會(huì)道的嘴。她的成績(jī)?cè)谖覀儼?5名以前的。所以，她不僅僅是我的好朋友，也是我學(xué)習(xí)的好榜樣。翟xx唯一的缺點(diǎn)就是膽子可小。

　　那是一個(gè)星期天的.早上，我和xx約好了去“新悅讀”學(xué)校去考試。大概過了2個(gè)小時(shí)吧！我們都考完了，決定去長(zhǎng)樂公園玩，來到長(zhǎng)樂公園后，直往假山那兒跑去�！靶液眠�沒有人來爬”。我跑過去后說。我踩著石頭爬到了最頂端，xx卻只爬了一層。我鼓勵(lì)xx說“你不要害怕，很好玩的”。但是，她還是不敢上來，所以我們只好到別的地方去玩了。

　　不過，xx有一個(gè)很好的優(yōu)點(diǎn)。這讓我佩服的五體投地了。那是一次課間休息的時(shí)候，我和另一個(gè)同學(xué)要出去踢健子，正好山少了一個(gè)人，我們就準(zhǔn)備叫xx，翟xx正在看一本書，看地可入迷了。我們幾個(gè)同學(xué)都喊著他，他還是在看書。叮鈴鈴，一陣鈴聲終于打斷了他看書。他對(duì)我們說：“下節(jié)課休息時(shí)一定跟你們一起玩”。但是，我們幾個(gè)堅(jiān)信，他下一節(jié)課一定還會(huì)看書的。

　　這就是我的同學(xué)——xx。你們是不是很想與她交朋友呀！

同學(xué)作文 篇5

　　簡(jiǎn)芯如是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)，她個(gè)子不高，長(zhǎng)著一雙大眼睛，烏黑烏黑的。她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是愛學(xué)習(xí)。

　　每到中午吃完飯的時(shí)候，同學(xué)們總是迫不急待地像一只只歡快的小鳥沖下樓，跑到操場(chǎng)玩去了。有一天，恰好是我做值日，我悶悶不樂地趴在窗臺(tái)上，看著他們?cè)谕饷婵鞓繁寂艿纳碛埃�我心里很著急。突然，我聽見組長(zhǎng)大喊一聲：“同學(xué)們，趕快做完值日，我們也下去玩去！”于是，我們就象得到命令的戰(zhàn)士一樣，分工合作，立即開始打掃起教室來。正當(dāng)我迅速地?fù)]動(dòng)著手里的掃帚時(shí)，我用余光看見身旁有一個(gè)影子，扭頭一看，原來是簡(jiǎn)芯如正坐著津津有味地看著課外書呢！只見她一邊看，還一邊記筆記。我碰碰桌子，問道：“你怎么不下去玩呢？”簡(jiǎn)芯如抬起頭，看著我說：“今天語(yǔ)文老師向我推薦了一本課外書，正好我手里有這本書，太好看了，我真想一口氣把它看完�，F(xiàn)在幾點(diǎn)我都不知道了�！�

　　上課了，同學(xué)們有的.像大蝦一樣趴在桌子上，一副愁眉苦臉的樣子，好像又在盼在著下課似的。只有簡(jiǎn)芯如像一根筆一樣直直地坐在座位上，睜著大大的眼睛盯著黑板，當(dāng)老師提出第一個(gè)問題時(shí)，話音剛落，簡(jiǎn)芯如的手像箭一樣舉了上去。每次老師提問她都會(huì)舉手，好像她全知道，而且她回答的問題真的幾乎都對(duì)。我想她成績(jī)這么好，肯定是她努力學(xué)習(xí)得到的結(jié)果。不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)，每堂課她都這樣。

　　簡(jiǎn)芯如真是一名名副其實(shí)的好學(xué)生，我們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。

同學(xué)作文 篇6

　　快與母校告別的我，是那么的舍不得數(shù)名老師對(duì)我的教育以及呵護(hù)，我不知道我該怎樣才能報(bào)答他們對(duì)我無私的愛，這愛給予我的實(shí)在是太多太多了……

　　在這些老師當(dāng)中，我印象深刻的還屬五年級(jí)時(shí)教我語(yǔ)文的范老師！他始終以活潑開朗、博學(xué)多才的形象占據(jù)在我的內(nèi)心深處。我是多么的喜歡他�。∮浀媚鞘窃谝还�(jié)剛開學(xué)不久的作文課上，范老師不厭煩地評(píng)價(jià)著一篇又一篇同學(xué)們的作文！我對(duì)此感到非常的失落，因?yàn)樵谀侵�前我的文章從來都沒有得到過好評(píng)，仿佛這已經(jīng)成了一件理所當(dāng)然的事情！我郁悶地看著早已準(zhǔn)備好的《優(yōu)秀作文大全》�！昂�-昕-媛”我專心致志地做筆記，并沒有聽見范老師叫我的名字，“海-昕-媛”，同桌趙雅茹拍了我一下。我猛一驚，抬頭看見全班同學(xué)都在望著我，范老師也期待地望向我這邊，我緊張的急忙站起來，臉憋得通紅……“這篇作文是你寫的還是抄的？如果是抄的的話我就不必再去讀了……”范老師笑瞇瞇地舉著那篇滿是修改符號(hào)的稿紙，“我是自己寫的！”我馬上用顫抖的聲音激動(dòng)的回答到。我興奮極了。“肯定是抄網(wǎng)上的”“就是”……班上響起了議論聲。我一時(shí)不知如何是好，委屈地看著范老師，搖著頭！我多么想讓老師在班上讀我的文章�。±蠋熀孟癫�沒有聽見那一句句直刺我心底的話語(yǔ)，而是用堅(jiān)定的口氣對(duì)我說：“寫得真不錯(cuò)，能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶懽鞣椒�，很值得大家去學(xué)習(xí)呀！……”頓時(shí)，班上安靜了下來。老師用很大的聲音開始讀我寫的文章，我的心隨著老師讀出的語(yǔ)句在跳動(dòng)。我的眼淚一直在眼眶中打轉(zhuǎn)，“這篇文章真的是我自己寫的”我委屈地到周圍的同學(xué)說……

　　“寫的真不錯(cuò)啊……”在以后的日子里，我的耳畔時(shí)不時(shí)就會(huì)想起這種類似的鼓勵(lì)的話語(yǔ)……我就就像一個(gè)氣球，忽然一下就充滿了氣，寫的'文章越來越好，我的作文分?jǐn)?shù)從一直都得“已”轉(zhuǎn)化成幾乎每篇都是“優(yōu)＋”，這一切對(duì)我來說就像夢(mèng)一樣……

　　直到五年級(jí)學(xué)期結(jié)束時(shí)，我才從媽媽口中得到了真相：原來，那篇作文寫得并不是很好，范老師為了讓我對(duì)寫作有信心，有意地說我寫的內(nèi)容不錯(cuò)，讓我認(rèn)識(shí)寫作理我并不是很遙遠(yuǎn)……我不知道媽媽是從哪里聽來的，但我卻非常感動(dòng)：敬業(yè)的范老師，從來都是說一是一、說二是二，容不得半點(diǎn)虛假的，為了我卻……每次想到這里我都熱淚盈眶�？上攵�知，如果當(dāng)初沒有范老師的那一句“寫的真不錯(cuò)啊”恐怕直到現(xiàn)在，我還在停留在對(duì)自己的不信任中，我一直在思考怎樣才能報(bào)答范老師！直到我那一篇《我們敬愛的小范同學(xué)》得獎(jiǎng)時(shí)，我才忽然明白：只要好好學(xué)習(xí)，就是給他最好的報(bào)答、到了六年級(jí)，我馬上就適應(yīng)了新的學(xué)習(xí)環(huán)境，也碰上了兩位和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的女老師，她們對(duì)學(xué)生的情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了師生的情感——那是母親對(duì)孩子的愛！但我還是會(huì)時(shí)不時(shí)的想起我那位最要好的朋友，最難以忘懷的老師——五七班的“小范同學(xué)“！

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