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張老師的作文

時間:2024-09-30 07:59:52 老師作文 我要投稿

張老師的作文八篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家整理的張老師的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

張老師的作文八篇

張老師的作文 篇1

  我們班的張老師有一雙火眼睛睛,有一張能說會道的嘴,還有一對耳聽八方的耳朵。

  先說他的火眼吧。有一次上課,有位同學(xué)在桌子上玩東西,嘴巴假裝跟著我們讀。過了一會兒,老師發(fā)現(xiàn)了這個濫竽充數(shù)的同學(xué),于是停止了朗誦,雙眼緊盯著那位同學(xué),暗中告訴他。那位同學(xué)好像察覺到了似的.,馬上拿起書…….

  再說他那能說會道的嘴吧,記得那次他帶我們朗誦時讀錯了一個字,我們?nèi)ヌ嵝阉@蠋熣f:“沒讀錯呀,這個字---“髓”個不是念“SUI”嗎?”“不是!是‘SUI’。我們大聲地說!澳俏仪懊鎲柲銈,你們又讀‘SUI’!崩蠋熣f。我們又說:“……”。

  老師的耳朵專門抓那些上課開小差,說話的同學(xué),絕不放過任何一個講話的同學(xué)。

  我愛這個”嚴(yán)肅”,“冷酷”的老師。我心中一直相信老師是“刀子嘴,豆腐心”。

張老師的作文 篇2

  今天上午,我們擁抱了她,對她深深地鞠了一躬,感謝她兩年來對我們的諄諄教誨,犯錯誤時嚴(yán)厲的批評,表現(xiàn)好時溫柔的表揚(yáng),以及作業(yè)本上那一個個醒目的對號和錯號……她,就是教了我兩年的語文老師——張輝老師。

  張老師會使一套“變臉法”。她平常為人很和藹,可是看到有些同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真,她往日帶著笑容的臉就會變成一張“苦瓜臉”了。

  有一次,張老師正在上課,大部分同學(xué)都在專心致志地聽張老師講課,只有一名同學(xué)在課桌底下看漫畫書。張老師看見后,臉上馬上就由晴轉(zhuǎn)陰了。大家都注意到了張老師的.臉色,紛紛朝那個同學(xué)看。那個同學(xué)可能發(fā)覺教室里突然變得特別安靜,便抬頭一看,見張老師正在盯著他,他就馬上收回了書,進(jìn)入了上課狀態(tài)。張老師的臉馬上就由陰轉(zhuǎn)晴,繼續(xù)帶著笑容給大家講課。

  張老師令我記憶最深刻的不是她的批評,而是她的鼓勵。

  記得四年級下學(xué)期剛開學(xué)時,春游我們?nèi)チ素S樂葵園。豐樂葵園的水上游樂項目中有一座橋,它的兩邊沒有扶手,橋也很窄,僅能一人通過。當(dāng)我跑到橋中央時,橋正在劇烈地晃動,我感覺自己馬上就要掉到河里了,便不敢再繼續(xù)往前走。張老師看見了,在岸邊不斷地鼓勵我,使我恢復(fù)了信心,大踏步地向岸邊走去,中間居然一點兒也不感覺害怕。

  啊!張老師!這個學(xué)期您就不教我們了,但是您那顆無私奉獻(xiàn)的心卻深深地印在了我的腦海中。

張老師的作文 篇3

  從相冊里翻出一張照片,那是我小學(xué)的集體照,在我們花朵一樣的笑臉中,圍著一個略顯蒼老的背影——張老師?吹搅怂也唤季w萬千。張老師,您還好嗎?

  記得在一次冬日的升旗儀式上,寒冷的風(fēng)“呼呼”地從我耳邊吹過,直往我的衣服里竄。而我卻因為早上起的急,只穿了兩件單薄的外衣,根本禁不住這風(fēng)兒調(diào)皮的折騰?粗鴦e的同學(xué)一副安然無恙的樣子,我的心里也不禁悔恨起來:早上為什么起那么急呢?多穿一件衣服不就不會出現(xiàn)這個樣子嗎?面對著風(fēng)兒強(qiáng)大的攻勢,我只能瑟瑟的縮成一團(tuán)。這時候,張老師輕輕的走過來,拍了一下我的肩膀,說:“怎么啦,凍成這樣?”接著輕輕地一捏,“怎么穿這么少?”然后連忙把我拉到寢室里,給我添上了一件衣服,才滿意的送我離開。穿上了這件衣服后,頓時暖和多了,心里也涌出了一鼓暖流。張老師,我真想跟你說:“謝謝你在我困難時給我送出溫暖!”

  還有一次,由于中午作業(yè)有些過多,所以我和班上一些同學(xué)就呆在教室里面寫作業(yè),時間一分一秒的.過去了,不過一會兒同學(xué)們的肚子就餓了,于是都去了食堂,看看還有什么吃的。可偏偏不巧,食堂里的飯都被打完了。這可怎么辦呢?張老師看著我們幾個拿著空碗,在食堂邊打轉(zhuǎn),便湊上來問:“怎么了?”我們只好說:“來晚了,沒飯了。”張老師指責(zé)道:“長身體的時候怎么能不吃飯?”便快速的跑向廚房,向食堂里的阿姨要求加餐。沒過多久,張老師便把幾碗香噴噴的大米飯送了上來,還配了一個老師也很少吃到的小菜,還帶上了一點張老師自己帶來的醬豆。同學(xué)們一看,便狼吞虎咽地吃了起來,還一邊笑著打趣道這是“因禍得!薄埨蠋熆粗覀冞@樣子,也滿意地笑了。張老師,我真想對你說:“謝謝你在我們需要時給我們帶來幫助!”

  在課堂上,你是我們的導(dǎo)師,但下課您便是我們愛玩的母親。記得每到放學(xué)后,空出了40分鐘時間里,您總愛和我們在一起打乒乓球。還記得嗎?那一回我們還比賽了呢,您一個“老將”, 挑戰(zhàn)我們十幾個“小兵” 當(dāng)然顯得力不從心,在“沙場”上節(jié)節(jié)敗退,我們大笑著,打敗了老師,心里有著說不出來的激動,您雖然輸了,卻瀟灑的甩甩手,說:“老了,比不過你們了!”大家則打趣道:“沒有沒有,一點兒都不老!”大家都高興的笑了。張老師,我真想對你說:“謝謝你給我們帶來快樂!”

  不知不覺,六年的小學(xué)時光已離我遠(yuǎn)去?粗种械倪@張照片,我的眼睛逐漸濕潤,張老師,你還好嗎?

張老師的作文 篇4

  說起他,家長們都贊不絕口:負(fù)責(zé),認(rèn)真,任勞任怨……他,就是教我們數(shù)學(xué)的張老師。

  張老師擅長變臉。星期四上午,他拿著一沓卷子氣呼呼地走進(jìn)教室,把卷子往講桌子上一甩,眉頭緊鎖,黑著臉嘮叨著:“看看你們的成績,都是怎么學(xué)的,才考這么點分?侯昕珂,張彬鈺……你們再不認(rèn)真,就叫家長來學(xué)校,張彬玉知道錯哪了吧?錯的`應(yīng)不應(yīng)該?你看看這道題,都講過多少回了……”張彬玉擦著眼淚表決心:“我知道了,以后一定好好學(xué)習(xí)!薄靶校茨阋院蟊憩F(xiàn),坐下吧!

  “下面請滿分的同學(xué)站起來。”只見這時,張老師臉色大變。哇!大陰天一下子變成了陽光燦爛,“這些同學(xué)真棒!大家都要向他們學(xué)習(xí)。這些同學(xué)每人獎勵三個棒棒糖,三塊雪餅……都來領(lǐng)獎品了。”張老師發(fā)著獎品,臉上笑開了花,好像是他得了獎一樣。這臉變的,讓我的情緒差點沒跟上。

  下午上學(xué)時,我的腳扭了一下,腫得像個饅頭,疼痛難忍。張老師走進(jìn)教室,知道我的腳受傷了,摸摸我的腦袋,慈祥地對我說:“怎么樣,還疼嗎?我給你開個藥方,包你一用就好。記著……”

  我的心里好暖和!這時,張老師就像一位慈祥的父親。

張老師的作文 篇5

  今天,我被我媽叫來了作文館,我是滿臉不情愿,就算我是老生!因為,我剛上完數(shù)學(xué),就要匆匆忙忙吃晚飯,好忙的呢!

  這一節(jié)課,我記得最清楚。

  張老師拿起水杯,喝了一口水,放下水杯長嘆一聲,看起來很滿足地說:“同學(xué)們,當(dāng)你們在寫作文的時候,有沒有這樣的問題,不知道寫啥好?”

  張老師,你說得真對。不過,就算我知道寫什么,我也不知道題目寫什么好!

  張老師沒有多想,就說:“你們可能覺得自己的生活平平淡淡,我又沒做過什么大事。那你們就錯了!世間萬事都可以寫,就算是沒發(fā)生過的,都可以寫。我們的眼睛可以看到一切,包括是看不到的,我們的耳朵可以聽見一切,包括是聽不見的,包括張老師剛剛說的一段話,都可以寫成一篇作文!

  這段話,張老師講了兩次,可我總覺得哪里怪怪的`?呀!張老師第一次講的和第二次講的不一樣呀!

  總之,今天的我有了很大的收獲:任何東西都能寫一篇作文。世界萬物,人物,動物,景物都可寫成一篇色、香、味俱全的作文。

張老師的作文 篇6

  張老師的眼睛又黑又亮。初看好像沒有什么特別的,但只要你仔細(xì)地觀察就會發(fā)現(xiàn):張老師的眼睛會說話。

  記得有一次,一位同學(xué)的家長來了,張老師和那位家長在教室門口談話。老師一走開,同學(xué)們就隨便地說起話來。老師回并沒有看了一眼同學(xué)們,從老師的`眼神中我看出了,老師在批評我們:“怎么說起話來了?”同學(xué)們知道老師的那只眼睛在說些什么。頓時,教室里鴉雀無聲。

  有一天下雪了,我?guī)鲜痔讈淼綄W(xué)校。叮呤呤,上課了。我走進(jìn)教室,脫下手套,開始做筆記。寫著寫著我的手突然動不了。原來,因為天氣太冷了,我的手被凍僵了。這時候,有一雙溫暖的大手握著我的小手。我抬頭一看,是張老師,是她握著我的手。你看,張老師的眼睛又在說話了,她在關(guān)心我:“你吃得消嗎?”我一看到張老師的那雙濃眉大眼,便振作起來,提起了精神。從這以后,我上每一節(jié)課都會感覺到有一雙溫暖的大手握著我的小手。

張老師的作文 篇7

  教過我的老師很多,可是我的腦海里,給我留下印象最深的就是張老師。

  張老師是我們的班主任,他為人善良,對人和藹,我非常喜歡他。一年來,他為我們的進(jìn)步,為了我們班的榮譽(yù),不知費(fèi)了多少心血,流了多少汗水。白天他在寬敞明亮的教室里認(rèn)真的給我們講課;晚上,他在明亮的燈光下給我們改作業(yè),他日夜操勞,都是為了把我們培養(yǎng)成人才。

  張老師對我們每個同學(xué)都那么好,就像對待自己的子女一樣。無論在學(xué)習(xí)上,生活上,他都那樣關(guān)心我們。如果有同學(xué)病了,沒來上課,他就會打電話問明情況,直到學(xué)生來學(xué)校才放心。每當(dāng)有同學(xué)不完成作業(yè),老師就耐心的`教他,使他改變不完成作業(yè)的態(tài)度。我們成績不好,老師就一次一次地給我們輔導(dǎo),我們要是不會,老師就耐心地講到我們懂為止。有一次老師帶著病跟我們上課,我們都勸他休息,老師還是堅持上課,聽說這次之后,老師落下病根。從這里可以看出,張老師是多么的盡職,是一位多么好的老師啊!

  啊!敬愛的張老師,我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記著您,牢記你的關(guān)心和教育。您將留在我們心中。

張老師的作文 篇8

  老師帶給我知識,老師哺育我成長。俗話說:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@就是歌頌老師的精神。所以,每個人心中都有自己所敬愛的老師,我自然也有,他就是張老師。

  張老師看上去很消瘦,中等身材。但是從他的一副眼鏡和那一雙炯炯有神的眼睛卻顯現(xiàn)出他的滿腹經(jīng)綸。

  張老師對學(xué)生是嚴(yán)格要求只要一件事不符合當(dāng)前年級的標(biāo)準(zhǔn)或者不符合他的標(biāo)準(zhǔn),他就會嚴(yán)厲指責(zé)有時甚至打?qū)W生。因而有些學(xué)生對他‘敬而遠(yuǎn)之’,但有時他卻‘和藹可親’和學(xué)生十分親近。此時的學(xué)生又十分喜歡他。可是他上學(xué)期的一打卻使我明白了一個道理,那就是只有刻苦努力才能取得好成績。

  那件事發(fā)生在五年級的上學(xué)期,有一次我在補(bǔ)差課上和一個人講話后來,被管理全班的鄔夢娜發(fā)現(xiàn)了,于是她把我的名字寫在了黑板上,當(dāng)然,這意味著,明天我將會受到張老師的懲罰,我一見,便嚇得魂飛魄散,因為此時我已經(jīng)怕透了張老師。一天很快就過去了。當(dāng)我再進(jìn)教室時。我心里已經(jīng)沒底了左眼皮也不停得跳了起來張老師很快就過來里。他一看到黑板上的名字,就二話不說,拿起尺子,朝每個記上名字的'同學(xué)狠狠地打了一記。當(dāng)輪到我時,他說了一句話:“吃得苦中苦,方為人上人。”剛說完,便拿起尺,朝我的手狠狠地打了下來。事后,我好好咀嚼這句話時便明白了一個道理——只有肯吃苦的·肯努力的人。最后才會取得好成績。

  謝謝你,張老師!是您讓我明白了這個受益于一生的的道理。

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