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有關(guān)校園趣事作文四篇
在平平淡淡的日常中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編精心整理的校園趣事作文4篇,歡迎大家分享。
校園趣事作文 篇1
這個(gè)星期五下午,我們學(xué)校舉行跳蚤市場(chǎng)了,同學(xué)們顯得都很興奮,隨著上課鈴響,我們的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)也就此開(kāi)始。
我們擺開(kāi)了自己的攤位,開(kāi)始了買賣。我們的“市場(chǎng)”設(shè)在樓道里,以往安靜的.樓道立刻變了樣子,變成了熱鬧,喧嘩的大市場(chǎng),我們小組找好地方后,就立刻擺放開(kāi)了東西,東西多種多樣,陀螺、書、扇子、貼畫、玩偶……應(yīng)有盡有,我也很興奮,我讓幾個(gè)女生看著攤位,自己去搶購(gòu)去了。
我來(lái)到了另一個(gè)樓道,里面擠滿了人,攤位非常多,好東西也很多,但是,我卻沒(méi)淘到什么好寶貝,最后,我來(lái)到了一個(gè)攤位,看見(jiàn)了一個(gè)手指滑板,1元錢,我就立即買了下來(lái),不久,又看到了一把扇子,本來(lái)賣3元,但是費(fèi)盡口舌講價(jià)到了2元錢,我又買了下來(lái),最后又用2元錢買下了一根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)筆。
時(shí)間過(guò)得飛快,我還沒(méi)淘夠呢,就結(jié)束了,最后我回到了攤位,我的東西一樣都沒(méi)賣出去,但是我很開(kāi)心,因?yàn)槲姨缘搅嗽S多的好東西,體會(huì)到了“淘寶”的樂(lè)趣,也知道了做生意的辛苦。今后的生活要學(xué)會(huì)精打細(xì)算,勤儉節(jié)約!
校園趣事作文 篇2
校園時(shí)我們成長(zhǎng)的搖籃,我們?cè)谛@里度過(guò)了許多快樂(lè)的時(shí)光。
在體育課的.時(shí)候,老師說(shuō):“現(xiàn)在我們比賽跳繩,看誰(shuí)一分鐘內(nèi)跳得最多就可以站到第一排!币粫(huì)兒就到我們這一排比了,只聽(tīng)老師說(shuō):“開(kāi)始!”我甩起繩子飛快地跳了起來(lái)。結(jié)果我得意洋洋地站到了第一排?墒菦](méi)過(guò)多久,就被甩到了第二排,這讓我想起了一句名言:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!
雖然我被甩到了第二排,但我還是很開(kāi)心,因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事,我認(rèn)識(shí)到下次比賽我再也不驕傲了!
校園趣事作文 篇3
下午是兩節(jié)語(yǔ)文課,已經(jīng)過(guò)了近十分鐘了,還不見(jiàn)老師來(lái),同學(xué)們靜靜地在預(yù)習(xí)課文,等著王老師的到來(lái),門開(kāi)了,大家用驚異的目光望著,這不是教務(wù)處楊老師嗎?她怎么來(lái)了?“同學(xué)們,王老師的腳燙傷了,現(xiàn)在北醫(yī)三院住院治療,今天由我來(lái)組織大家學(xué)習(xí)!蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了,你看我,我看你,有的吐著舌頭,有的瞪著大眼睛,只好聽(tīng)著楊老師講的課。
放學(xué)后,同學(xué)們圍在一起商量,決定派四個(gè)小組長(zhǎng)代表同學(xué)們?nèi)メt(yī)院看望老師。他們順路用班費(fèi)買了些禮品,一路小跑地來(lái)到了醫(yī)院。一進(jìn)病房,看見(jiàn)王老師正在認(rèn)真地寫著什么?他們想:王老師啊王老師,您都病成這個(gè)樣子了,還是不肯放下書本,想到這里,他們幾個(gè)一齊涌向王老師床前。把王老師嚇了一跳,只見(jiàn)王老師抬起頭,持了持頭發(fā),笑著說(shuō):“我知道你們會(huì)來(lái)的`,作業(yè)都完成了嗎?不要掛念我,我沒(méi)多大事兒!薄巴趵蠋,您傷得嚴(yán)重嗎?”李英問(wèn)!搬t(yī)生說(shuō)沒(méi)多大問(wèn)題,過(guò)兩天就會(huì)好的,這不,可以架雙拐走路了?熳拢f(shuō)說(shuō)今天下午同學(xué)們學(xué)得怎樣?”中隊(duì)委王明說(shuō):“今天下午楊老師給代課,講的是《賣火柴的小女孩》,文章的故事情節(jié)可生動(dòng)了。同學(xué)們學(xué)得也非常認(rèn)真!薄鞍,有什么不明白的問(wèn)題嗎?”王老師耐心地問(wèn)。只見(jiàn)學(xué)習(xí)委員江楓說(shuō):“王老師,這一課有個(gè)字我不明白,‘魂’的部首為什么是‘鬼’,而不是‘云’,您不是說(shuō)左右結(jié)構(gòu)的字,如果左右都是部首取左不取右嗎?”他這一問(wèn),老師樂(lè)了:“是啊,可是你看‘云’是部首嗎?”他們幾個(gè)真不敢確定。接著王老師說(shuō):“‘云’不是部首,它的部首是‘一’或‘二’,再說(shuō),‘魂’字與‘鬼’有關(guān),所以應(yīng)查‘鬼’部!彼膫(gè)同學(xué)都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來(lái)是王明和李英與王老師聊這聊那,而江楓和陳軍兩個(gè)走到桌子旁,裝作看別的,悄悄地把帶來(lái)的水果一個(gè)個(gè)排放在生活用品柜里。江風(fēng)輕聲說(shuō):“你放,我掩護(hù),別讓王老師發(fā)現(xiàn),速度要快!钡汝愜娧杆侔阉a好后,四雙眼睛一對(duì)視,示意該離開(kāi)了。中隊(duì)委王明說(shuō):“王老師,時(shí)間不早了,您好好休息,祝您早日恢復(fù)健康,回來(lái)再給我們上課,我們走了!再見(jiàn)!”“快走吧!不要讓家長(zhǎng)擔(dān)心,路上要小心,注意!
校園趣事作文 篇4
每當(dāng)?shù)较抡n的時(shí)間,是同學(xué)們最開(kāi)心的時(shí)候。我們可以玩籃球、踢足球、跳繩等,同學(xué)們跳啊、踢啊、跑啊,好像脫韁的小野馬。更有趣的事情是,老師經(jīng)常在校園里給同學(xué)們拍照,同學(xué)們擺出各種各樣的造型,淘氣包吳昊龍還在草坪上打滾呢!有的時(shí)候雷老師會(huì)和我們一起玩游戲,一個(gè)個(gè)小朋友別提多開(kāi)心了!“叮鈴鈴”一陣清脆的聲音響過(guò),此時(shí)此刻我們玩得正歡,這鈴聲我們很不喜歡,因?yàn)檫@鈴聲意味著下課時(shí)間結(jié)束了,上課時(shí)間到了。
但是現(xiàn)在我居家學(xué)習(xí),突然好想念這個(gè)聲音!因?yàn)橹灰险n的'鈴聲響起,我們就可以坐到教室里,聽(tīng)雷老師用甜美的聲音,抑揚(yáng)頓挫地讀課文了。我們也可以在教室里各抒己見(jiàn)地討論問(wèn)題,還可以聽(tīng)到我們和雷老師一起讀好詞佳句時(shí),那朗朗的讀書聲,多么的悅耳!
從放寒假到現(xiàn)在,我已經(jīng)有四個(gè)多月沒(méi)有見(jiàn)到我的老師和同學(xué)了,我非常想念他們。老師,您在家也想我們了吧?同學(xué)們,你們?cè)诩叶济π┦裁茨?我好想回到學(xué)校,看到你們一張張笑臉。
疫情快點(diǎn)結(jié)束吧,我好和同學(xué)們回到學(xué)校,一起玩耍,一起學(xué)習(xí)。
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