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當(dāng)小老師的作文合集六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的當(dāng)小老師的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
當(dāng)小老師的作文 篇1
早上醒來(lái)，我就鉆到媽媽的被窩里和媽媽聊天，說(shuō)著說(shuō)著我看見被罩上有一個(gè)商標(biāo)，商標(biāo)上寫著手機(jī)號(hào)碼為xx�？吹竭@兒，我想起了數(shù)學(xué)課上老師教我們大數(shù)的認(rèn)識(shí)。于是，我說(shuō)：“媽媽，咱們倆用讀大數(shù)的方法來(lái)讀一下這個(gè)手機(jī)號(hào)碼，好嗎？”媽媽答應(yīng)了。我讀這個(gè)數(shù)的時(shí)候，按照老師講的分級(jí)方法，很快就讀出了這個(gè)數(shù)為：一百三十七億零三百三十一萬(wàn)三千二百八十一。
輪到媽媽讀了，只見媽媽用手指指著數(shù)字，嘴里念叨著：個(gè)、十、百、千……我說(shuō)：“媽媽，不用這么麻煩，我教你一招吧！你先分級(jí)，四個(gè)數(shù)為一級(jí)，分三級(jí)：個(gè)級(jí)、萬(wàn)級(jí)、億級(jí)。”然后，媽媽照我的話去做，果然，不一會(huì)兒就準(zhǔn)確地讀出來(lái)了。我立刻為媽媽鼓掌，媽媽緊緊地把我摟在懷里，輕輕地在額頭上親了我一口，說(shuō)：“我的女兒給我當(dāng)老師了！”，我幸福極了。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到給媽媽當(dāng)老師是多么地快樂(lè)呀！原來(lái)，生活中處處有知識(shí)。今后我要努力地學(xué)習(xí)，閱讀大量的`課外書籍多讀書，多觀察、多動(dòng)腦，掌握更多的知識(shí)，爭(zhēng)取經(jīng)常當(dāng)媽媽的小老師。
當(dāng)小老師的作文 篇2
今天，我當(dāng)了一回評(píng)改作文的小老師，親身體驗(yàn)了一下當(dāng)老師的滋味。
我拿到了一本作文后，便開始給他的作文評(píng)改了。
我先看了一下這篇文章，然后又找出了他這篇文章的好詞，好句，他把好詞和好句用的十分恰當(dāng)，我想，我應(yīng)該在這點(diǎn)上多多學(xué)習(xí)一下。我又給他找出了錯(cuò)字，錯(cuò)詞，又發(fā)現(xiàn)了他最大的缺點(diǎn)，就是文章中，該加標(biāo)點(diǎn)的地方?jīng)]有加標(biāo)點(diǎn)，不該加標(biāo)點(diǎn)的.地方亂加，這說(shuō)明，他不會(huì)加標(biāo)點(diǎn)，我便又細(xì)心的把標(biāo)點(diǎn)一一加上，并幫他改了加錯(cuò)標(biāo)點(diǎn)的地方。終于，一篇作文改完了，我又在作文后面寫上了我的評(píng)語(yǔ)。我感覺他寫的這篇文章整體來(lái)說(shuō)不錯(cuò)，想象力很豐富。
等同學(xué)們都批改完作文以后，老師又讓每一組都挑選出本組認(rèn)為優(yōu)秀的文章，來(lái)說(shuō)一說(shuō)原因。輪到我們組說(shuō)了，發(fā)言代表是王志華，她說(shuō)我們組評(píng)選的優(yōu)美文章是陳曦。我聽后，感受很深，我要把她的優(yōu)點(diǎn)吸取過(guò)來(lái)，爭(zhēng)取也寫出一篇優(yōu)秀的文章。同學(xué)們也評(píng)選出我的文章為優(yōu)美文章，我想，我一定會(huì)再接再厲，不驕傲，下次寫出更好的文章。
通過(guò)這件事，我感受到：當(dāng)老師不容易，老師每天要改那么多本作業(yè)，那么多本作文，肯定很累的，要是按我們?cè)u(píng)改作文的速度，那得改多長(zhǎng)時(shí)間��！同時(shí)我也吸取了好同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，我也要寫出好文章！
當(dāng)小老師的作文 篇3
每當(dāng)我看見小朋友在玩時(shí)，便會(huì)想起童年的趣事。
那是暑假的一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，太陽(yáng)曬在身上火辣辣的。父母叫我們不要出去，那種天氣會(huì)中暑的，我們不能出去玩，我和幾個(gè)小朋友玩著玩著，覺得很無(wú)聊。突然，我神秘的說(shuō)：有了，我們來(lái)玩游戲。他們用好奇的眼光望著我，不知道我葫蘆里賣的是什么藥。我說(shuō)：我們來(lái)玩老師教學(xué)生的'游戲。他們說(shuō)：好。我給他們每人準(zhǔn)備了一個(gè)小板凳。一張白紙。一支彩筆，學(xué)習(xí)用具就準(zhǔn)備好了。用小木板當(dāng)黑板，掛在窗戶上。我們先上語(yǔ)文課，我教他們寫大。小。幾三個(gè)字，他們認(rèn)真的寫起來(lái)，我在他們身邊走來(lái)走去，好像真的老師一樣。他們做完了我布置的作業(yè)就爭(zhēng)先恐后地給我改，我給他們批了一百分，他們高興極了。第一節(jié)課上完了，休息十分鐘。快上課了，我吹了一聲口哨，他們整整齊齊地坐在位置上開始上課。我們開始上第二節(jié)數(shù)學(xué)課，我先教他們數(shù)數(shù)，怎么算算式。然后，我出了三道題1+1=，1+2=，1+3=他們認(rèn)真地做起來(lái)，有的扳手指，有的數(shù)小棒這時(shí)候，一個(gè)同學(xué)很不耐煩，坐沒有坐相，站沒有站相。就不做了，我走過(guò)去對(duì)他說(shuō)：你現(xiàn)在做對(duì)了，等你上學(xué)時(shí)，就比別人聰明些。他聽了我的話，乖乖的寫完了我布置的作業(yè)，我給他打了一百分，他高興極了。
我覺得當(dāng)小老師真有趣。
當(dāng)小老師的作文 篇4
最近我學(xué)會(huì)了一些很難讀的中藥名，我決定回去考一考我的爸爸。我回到家，得意洋洋地對(duì)爸爸說(shuō)：“我今天來(lái)考考你一些中藥名，有勇氣來(lái)會(huì)會(huì)嗎？看看我們誰(shuí)能笑到最后。”爸爸不屑一顧地說(shuō)道：“你這小屁孩，放馬過(guò)來(lái)，誰(shuí)怕誰(shuí)！我吃的鹽比你吃的飯還多，過(guò)的橋比你走的路還多�！蔽易尠职肿缴嘲l(fā)上，我手拿雞毛撣子，向另一只手拍兩下，裝出一副考官的.樣子，清了清了嗓子，說(shuō)道：“這位同學(xué)，現(xiàn)在開始考試了�！蔽夷贸鲈缫褱�(zhǔn)備好的卡片，心里不禁暗笑，我們騎驢看唱本——走著瞧。
考試正式開始啦！我取出最簡(jiǎn)單的“人參”來(lái)考老爸，他不經(jīng)意地看了一眼，就毫不猶豫地脫口而出：“rénshēn�！彪S后對(duì)我用一種瞧不起的語(yǔ)氣說(shuō)道：“就這么小兒科的東西，也想來(lái)考我，沒門兒�！庇谑�，他蹺起了二郎腳，等待著我出下一題。我笑瞇瞇地說(shuō)道：“溫馨提醒，不要高興得太早。”我心想：“呵，這只是大餐前的小甜點(diǎn)，接下來(lái)，我就等著看笑話了。
我又取出了“白術(shù)”，這下可好好地來(lái)了爸爸的威風(fēng)了，爸爸手撐在茶幾上，托著下巴，眉頭微皺，吸了一口氣，開始思考，不一會(huì)兒就開始結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“白、白……shù.”我一聽到這個(gè)答案就開始哈哈大笑，說(shuō)：“這叫báizhú,錯(cuò)了吧，叫你囂張�！卑职忠慌哪X門：“哎呀，我怎么沒想到呢？”我想：“這有一點(diǎn)兒難度就難倒你了，好戲還在后頭呢。”
我取出最難的一個(gè)“川芎”，爸爸看了一臉茫然，眉頭緊皺，形成了一個(gè)“川”字，似乎都能夾死一只蚊子了。我可以看出，他的手心已經(jīng)浸出了汗水，說(shuō)：“這個(gè)嘛……是……嗯……應(yīng)該……是……”爸爸不停地說(shuō)著：“川……川……。”我猜他心中一定在想：上回已經(jīng)有了一次教訓(xùn)，這次一般不會(huì)讀“chuāngōng”了，但到底讀什么呢？我心想產(chǎn)生了一條毒計(jì)，說(shuō)道：“倒計(jì)時(shí)：10、9、8、7、6、5、4、3……，爸爸更加焦急，但爸爸一咬牙，猶豫地回答：“川，川，chuāngōng�！蔽也唤怕暣笮Γ骸肮�，是chuānxiōng,而不是chuāngōng呀！”爸爸恍然大悟，啊！居然是這樣，突然改口：“我…我也是這么想的，只是沒說(shuō)對(duì)…沒說(shuō)對(duì)……。我興奮地說(shuō)：“哈哈，改了也沒用了，你別想�；ㄕ小＿@時(shí)爸爸只能低著頭乖乖認(rèn)輸了。
當(dāng)小老師的作文 篇5
記得兩年多前，我教表妹溜冰的事，那時(shí)，我表妹傻呼呼的樣子真可愛。
那天，我和表妹、姑姑她們一起到溜冰場(chǎng)溜冰。因?yàn)楸砻眠�沒有學(xué)會(huì)，所以不肯下場(chǎng)。她只在場(chǎng)外的欄桿上，扶著走來(lái)走去。我看見她這個(gè)膽小的樣子就想笑，走過(guò)去問(wèn)她：“干啥？不去玩溜冰，怕跌倒，怕人多，還是沒有學(xué)會(huì)？”，她望著我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“是呀，沒有學(xué)會(huì)呢”。聽了她這樣說(shuō)，我馬上就起勁了，連忙說(shuō)：“沒問(wèn)題，沒問(wèn)題，我教你吧，玩這我可在行呢”。“好��！求知不得呀”，表妹興奮地說(shuō)。
說(shuō)著我就把表妹帶到溜冰場(chǎng)的中間，這是個(gè)比較大的溜冰場(chǎng)，許多大大哥哥、大姐姐都在場(chǎng)內(nèi)的四周排成一條很長(zhǎng)的人龍溜來(lái)溜去，自由自在，好不歡喜。我看見中間還有一點(diǎn)空地，要走幾十米才能走到欄桿那兒，我看她沒有了欄桿，好什么做扶手，這是最好的鍛煉膽量的機(jī)會(huì)，對(duì)，就這里了，正和我心意。我把她帶到中間的空地上，把溜冰要注意的事項(xiàng)和需要掌握的技巧一一跟她說(shuō)清楚。小表妹老老實(shí)實(shí)、認(rèn)認(rèn)真真地聽我講解，不斷地點(diǎn)頭，表示明白了。而我就偷偷地溜跑，溜到遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`邊上看著她，她發(fā)現(xiàn)我溜走了，傻傻地站在那里不敢動(dòng)，這時(shí)候一大堆的小朋友都在她身邊左穿右插、溜來(lái)溜去，剛開始還覺得好看，后來(lái)人一多她又不敢動(dòng)，就發(fā)急了，眼淚都要掉下來(lái)了。
我在場(chǎng)邊看著她這樣也著急，怕其他小朋友不小心把她撞到，但心里想，怕摔怎么學(xué)得會(huì)呀，只好在那里高聲大喊叫她不要膽小，勇敢點(diǎn)溜過(guò)來(lái)。表妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，終于鼓起勇氣準(zhǔn)備走出“人龍陣”了。她一步一步向小孩子學(xué)走路那樣，朝著我這個(gè)方向走來(lái)了，我拖著她的手向那群“人龍”溜去，她也居然不怕，還瞇著那雙小眼睛大膽地看人家呢。我本來(lái)還擔(dān)心她會(huì)摔到，還一定會(huì)哭，但她沒有。哇！太棒了，這小胖胖竟然沒有摔到，她學(xué)會(huì)了溜冰。她高興地在溜冰場(chǎng)上跑了幾圈，我還是有點(diǎn)擔(dān)心，一直跟在她后面，我們一起開開心心地向前溜。 休息是時(shí)候我拍著她的肩膀說(shuō)：“世上無(wú)難事，也真有其事，你學(xué)會(huì)了溜冰，可別忘記我的功勞呀�！彼绷宋乙谎�，撇撇嘴說(shuō)：“知道啦，最大的功勞就是你，我的好表姐、好教練，你快多學(xué)點(diǎn)技巧，繼續(xù)教我吧�！蔽野蜒劬σ坏蓪�(duì)她說(shuō)：“of course！” 原來(lái)教會(huì)別人學(xué)點(diǎn)東西，也是人生一大樂(lè)趣呀！
當(dāng)小老師的作文 篇6
今天，我早早地起了床，因?yàn)槲乙?dāng)小老師。
出了家門，我一看表，呀！不得了，已經(jīng)七點(diǎn)十五了，再不走快點(diǎn)，會(huì)成為第一個(gè)“遲到”的小老師。想著，我便加快步伐，向?qū)W校走去。
不知是不是老天爺眷顧我，把時(shí)間放慢了，因?yàn)槲易叩綄W(xué)校門口才七點(diǎn)二十三，不管三七二十一，我撒腿就往六·十班跑……
待我跑到六。十班時(shí)，我已氣喘吁吁，但我還是三步并作兩步回到座位，拿出語(yǔ)文書，走上講臺(tái)，用黑板擦敲了敲講桌，小心翼翼地說(shuō)：“《最后的淇淇》，預(yù)備起。”生怕說(shuō)錯(cuò)一個(gè)字。聽著同學(xué)們整齊的讀書聲，我的心慢慢地平靜下來(lái)了，仿佛看見了六·十班朗朗的讀書聲在學(xué)校上空蕩漾著……
上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，認(rèn)真思考，因?yàn)槲沂切±蠋煟乙o全班同學(xué)做榜樣！
中午吃飯時(shí)，我一言不發(fā)，安安靜靜地吃飯，俗話說(shuō)得好“食不語(yǔ)，寢不言”嘛。
下午放學(xué)時(shí)，我不羨慕那些比我早些走的同學(xué)，因?yàn)槲乙粝聛?lái)檢查衛(wèi)生，因?yàn)槲沂切±蠋煟?/p>
晚上，做完作業(yè)的`我躺在床上，心想：其實(shí)當(dāng)小老師好威風(fēng)呀！站在講臺(tái)上，你說(shuō)一沒人敢說(shuō)二，假如有人敢不聽，嘻嘻，下馬威伺候（扣組上的分）。
哇！當(dāng)小老師的感覺真棒！站在講臺(tái)上的感覺，就像有一股力量從腳上一直傳到我嘴里，仿佛在鼓勵(lì)我，加油！加油！不要害羞！
當(dāng)小老師真不錯(cuò)，如果還有機(jī)會(huì)，我一定要當(dāng)小老師！
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