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有趣作文

時(shí)間:2024-07-11 07:58:46 有什么的作文 我要投稿

有關(guān)有趣作文五篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編精心整理的有趣作文5篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)有趣作文五篇

有趣作文 篇1

  今天我和媽媽在家做游戲,名字叫:木頭人。當(dāng)一方喊木頭人的時(shí)候,對(duì)方要立刻停下來(lái),動(dòng)了就算輸。

  游戲開(kāi)始了,媽媽先當(dāng)木頭人,媽媽手舞足蹈地走了幾步,我突然喊:1,2,3,木頭人!”媽媽擺了一個(gè)投降的.動(dòng)作,我左看右看媽媽一下也沒(méi)動(dòng),過(guò)了一分鐘還是沒(méi)有動(dòng),我想了一個(gè)好辦法,悄悄來(lái)到媽媽背后,撓了她一下,媽媽立刻就動(dòng)了,我哈哈大笑。

  輪到我了,媽媽喊木頭人的時(shí)候,我擺了一個(gè)金雞獨(dú)立的動(dòng)作,我一個(gè)腿根本就站不住,一下子倒了下來(lái),媽媽開(kāi)懷大笑。

  木頭人的游戲可真好玩!

有趣作文 篇2

  古人說(shuō):書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。而我認(rèn)為,書(shū)不僅是藥,還是糧食。今天中午,我捧著一本有趣的書(shū)——《奶奶的怪耳朵》在房間里津津有味的品讀,不料,竟忘了到飯點(diǎn)了。這可能就是古人說(shuō)的讀書(shū)境界——“忘食”!

  客廳里的一家人正準(zhǔn)備開(kāi)飯了。媽媽突然發(fā)現(xiàn)我的位置是空的,便疑惑地對(duì)爸爸說(shuō)“孩子今天去哪里了。科綍r(shí)還沒(méi)到飯點(diǎn)就嚷著肚子餓,今天飯點(diǎn)到了卻不見(jiàn)人影兒,你去房間看看吧!”于是爸爸推開(kāi)我的.房門(mén),大搖大擺地走進(jìn)來(lái),看見(jiàn)我在看書(shū),便一邊向我走來(lái)一邊說(shuō):“原來(lái)在這兒看書(shū)呢!快出來(lái)吃飯了!卑职忠(jiàn)我半天沒(méi)有動(dòng)靜,開(kāi)始催促我快點(diǎn)兒。我這才依依不舍的將眼球從書(shū)上移開(kāi),心想:“趕緊吃完了,回來(lái)接著看!笨烧l(shuí)知,這次我和媽媽等了十分鐘了,爸爸都還沒(méi)現(xiàn)身呢!這下媽媽惱了:“去把你爸爸叫出來(lái),全都等著他呢!菜都快涼了!蔽铱焖俚嘏芑胤块g,驚奇的發(fā)現(xiàn),爸爸正雙手托著腦袋看著我的書(shū)呢!我有些生氣地說(shuō):“爸爸,原來(lái)你在這兒偷看我的書(shū)呢!還讓我和媽媽在外面一直等你吃飯,快點(diǎn)吧,菜都涼了!”爸爸這才放下書(shū)本和我一起吃飯去!

  原來(lái)讀一本書(shū)真的可以讓人做到廢寢忘食呢!人們都說(shuō):“書(shū)中自有顏如玉、書(shū)中自有黃金屋”看來(lái)真是不假哩!

有趣作文 篇3

  星期五下午,我放學(xué)回家,看到客廳地板上放了幾塊木板,我問(wèn)爸爸是什么,他說(shuō)是買(mǎi)的裝柜子的木板,我看了,就放下書(shū)包,沖過(guò)去要打開(kāi)包裝,爸爸看到我迫不及待的樣子,就與我一起拆包裝,取出木板,一字?jǐn)[開(kāi),然后拿出拼裝圖紙,按照上面標(biāo)的'順序,拿出相應(yīng)的木板、釘子和工具,開(kāi)始拼裝,在裝板兩側(cè)的木釘時(shí),應(yīng)該一個(gè)板上裝4顆,結(jié)果爸爸裝了8顆,我發(fā)現(xiàn)和圖紙不符,就趕緊提醒了他,不然柜子就裝不起來(lái)了。我們對(duì)照?qǐng)D紙仔細(xì)拼裝,認(rèn)真檢查,柜子的框架基本搭好了。

  接下來(lái)就是裝背板,它是三節(jié)拼起來(lái)的,我們鋪開(kāi)板以后,對(duì)準(zhǔn)柜子兩邊的槽口插進(jìn)去,就在大功即將告成的時(shí)候,爸爸發(fā)現(xiàn)背板裝錯(cuò)了,原來(lái)板一側(cè)有個(gè)缺口需要朝上裝配,用來(lái)安裝支架并固定到墻上,可爸爸把它朝下了,并且已經(jīng)訂好了釘子,無(wú)法把它取下來(lái),后來(lái)我急中生智,按照下面缺口的尺寸在板上方裝支架的位置畫(huà)了一個(gè)半圓,并用美工刀裁成了一個(gè)缺口,在缺口位置裝上了支架,然后將柜子固定到了墻上,防止它倒塌,又用手搖了幾下,一動(dòng)不動(dòng),最后裝好隔板,一個(gè)完整的書(shū)柜就裝好了。

  看到辛苦裝好的柜子,爸爸笑了,我也笑了,我們?nèi)叶夹α恕?/p>

有趣作文 篇4

  “加油!加油!”一陣陣排山倒海的加油聲從后操場(chǎng)傳出。這是怎們回事呢?原來(lái)是我們班和六(7)班在舉行拔河比賽。

  下午第三節(jié)課,老師帶領(lǐng)我們來(lái)到后操場(chǎng)。映入眼簾的是一條白色的粗麻繩壓在操場(chǎng)的兩條白線上,繩子中間綁著一條鮮艷的紅領(lǐng)巾。誰(shuí)能先把紅領(lǐng)巾拉過(guò)靠自己這邊的白線上,誰(shuí)就贏了。

  兩隊(duì)的同學(xué)們一個(gè)個(gè)都英姿颯爽、昂首挺胸進(jìn)入賽區(qū),扎穩(wěn)馬步,抓緊繩子,進(jìn)入隨時(shí)向后拉繩子的狀態(tài)。一場(chǎng)針?shù)h相對(duì)的比賽即將展開(kāi)!班健彪S著哨聲的響起,比賽正式開(kāi)始了。同學(xué)們立馬使出吃奶的勁往自己的方向拉。只見(jiàn)我們班的小明,腳緊緊踩在地上,身體往后仰著,使出九牛二虎之力往后拉。我們班的“定海神針”小光同學(xué)在纜繩的最后,身體幾乎坐在地上,咬緊牙關(guān),手被繩子勒得發(fā)紅,依舊一個(gè)勁的拉。周?chē)?拉拉隊(duì)員拼命地喊著“加油!加油!”那吶喊聲猶如山崩地裂般,使得操場(chǎng)上的氣氛越來(lái)越活躍。兩隊(duì)實(shí)力旗鼓相當(dāng),雙方隊(duì)員們互不相讓?zhuān)瑐(gè)個(gè)都累得汗流浹背,臉都變得紅通通的。大家僵持著,繩子中間的紅領(lǐng)巾就像一個(gè)淘氣的小姑娘,一會(huì)兒到我們這里瞧瞧,一會(huì)兒到對(duì)方那邊看看,累得隊(duì)員們氣喘吁吁。班長(zhǎng)小軍扎著弓字步,一邊“一二一二”地喊著號(hào)子,一邊用手勢(shì)大力往我們隊(duì)方向扒拉。大家跟著班長(zhǎng)的指揮拼命向后拉,紅領(lǐng)巾終于越過(guò)了我們班的界線,我們贏啦!我們整個(gè)班都高興地跳起來(lái),歡呼聲此起彼伏,尖叫聲刮破了天空。

  這次拔河比賽,讓我明白了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)就是力量。

有趣作文 篇5

  今天上午第一節(jié)課是語(yǔ)文課,史老師微笑地對(duì)我們說(shuō):“今天天氣好,我們先下去玩?zhèn)游戲吧!”聽(tīng)到這話我們都跳了起來(lái),比了個(gè)手勢(shì)--剪刀手,也有的干脆從椅子上跳了起來(lái)!拔覀冋嫦褚蝗函傋!”我不禁感嘆。

  我們不一會(huì)兒就來(lái)到了操場(chǎng),老師講完場(chǎng)地之后提了一個(gè)問(wèn)題:“誰(shuí)想先當(dāng)漁網(wǎng)?”小藝和小項(xiàng)頓時(shí)把手舉了起來(lái),于是兩個(gè)人手拉著手向我們飛奔過(guò)來(lái)。

  我們呢?我們這些小魚(yú)兒就在操場(chǎng)上“游來(lái)游去”。因?yàn)楫?dāng)漁網(wǎng)的人還少,所以只要它們來(lái)了我從空隙里逃出去就罷了。

  只聽(tīng)旁邊“咚”一聲,我回頭看了兩眼,見(jiàn)張沐陽(yáng)坐在地上,手捂腳,嘴里一個(gè)勁兒地喊痛,我走過(guò)去更近地看他,發(fā)現(xiàn)他痛得眼睛都瞇成一條縫了。我似乎還沒(méi)體會(huì)到他的痛說(shuō):“我們接著玩兒!彼酒鹕韥(lái)走了兩步說(shuō):“不行,我腳痛。”只看見(jiàn)那張漁網(wǎng)悄悄地向我們逼近……我對(duì)他說(shuō):“漁網(wǎng)來(lái)了,漁網(wǎng)來(lái)了,我們快逃!”但他搖搖頭,沒(méi)辦法,我只能留下他一個(gè)人從縫隙里逃跑了……

  我以為張沐陽(yáng)說(shuō)逃不掉的了,但讓我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是漁網(wǎng)們沒(méi)有靠近他。耳旁傳來(lái)了丁奕嘉的聲音:“下一個(gè)目標(biāo)--楊澤軒!蔽乙汇,他們?cè)趺窗涯繕?biāo)轉(zhuǎn)向我了?我想逃跑,但是……從哪里逃呢?只見(jiàn)漁網(wǎng)們把道路封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的'。這時(shí),菲菲那兒有個(gè)小破口,我想沖過(guò)去但又不敢沖,我心急如焚,閉著眼睛沖了過(guò)去……菲菲還是碰到了我,我也變成漁網(wǎng)了。

  當(dāng)漁網(wǎng)也不錯(cuò),我們把手臂拉直,越來(lái)越靠近魚(yú)兒們,然后讓它們無(wú)處可逃……

  回教室的路上,我們漁網(wǎng)說(shuō)道:“看來(lái)做漁網(wǎng)真的得目標(biāo)統(tǒng)一!

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