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實(shí)用的校園美的作文合集10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的校園美的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的校園美的作文合集10篇

校園美的作文篇1

　　斑斕的海水拍打海平面，“啪！啪！啪！”彷彿是在為地球的美拍手叫好。人們是何等渺小啊！美的事物盡在眼前，而我們卻毫無(wú)發(fā)覺，上帝也無(wú)可奈何。

　　學(xué)校旁那片空地，滿山遍野的花兒令人振奮，據(jù)說很早時(shí)，這里只不過是一片荒原，人煙稀少，但自從我們學(xué)校的首任校長(zhǎng)來到這里時(shí)，他就決定來個(gè)大改變，從此，人們只要看到這一片向日葵園，腦海中就會(huì)回憶那些英勇的事跡。第一天到學(xué)校時(shí)，是在傍晚時(shí)分，我只是路過那片花園，那時(shí)的花垂頭喪氣的，有如被欺負(fù)般的'可憐，但第二天清早我進(jìn)入了校園，成了第十八屆的新生，教室的后面就是向日葵園，才剛把門打開，一股沖動(dòng)涌上我的心頭，這地方根本不是人該來的地方，近千朵的太陽(yáng)照著我的身體，我可以感受太陽(yáng)的溫暖，那一刻，真美，我將剎那成了永恒，它，并非一閃即逝，卻是永存我心。

　　這天下著傾盆大雨，彷彿上帝將世界的污垢洗滌干凈，學(xué)校是一片寂靜，門外卻是一片生機(jī)，門外的每一朵花都不愿向生命屈服，它們的韌性影響了我的心，我該破蛹而出，為這混亂的世界多增一份希望。

　　我們身旁的每一刻都是美，也許它不被人發(fā)現(xiàn)，但心便是最好的一臺(tái)探測(cè)器，我看到的，我聽到的，都在那一刻浮現(xiàn)，接受美的洗禮，是一種無(wú)與倫比的享受�。�

校園美的作文篇2

　　我們的校園猶如仙境一般，剛進(jìn)校園，映入眼簾的是三幢高大的教學(xué)樓，從天上看就像一個(gè)巨大的“f”字，是我童年的美麗花園，我是在這兒度過歡樂的童年。

　　剛進(jìn)校園，就被一幅巨大的屏風(fēng)遮住了，好像后面的東西很神秘似的，如果，你會(huì)去注意這幅巨大的屏風(fēng)，一定會(huì)覺得這個(gè)屏風(fēng)很精致，上面刻著孔子在教書的情景，學(xué)生們坐在下面，全神貫注地聽著老師講的話，我仿佛也聽見了學(xué)生們朗朗的讀書聲？：“人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)……�！币溜L(fēng)的上面，還刻著三字經(jīng)的全集與幾段論語(yǔ)。

　　繞過幼兒園，就可以看見綠草如茵，花團(tuán)綿簇，綠樹成陰的小花園，在那里，幾乎布滿了高大魁梧的榕樹，那葉子有著或濃或淡的新綠，再加上五彩繽紛的小花，粉妝玉砌。那高大魁梧的榕樹像一把撐開的巨傘，天上那耀眼的霞光從重重疊疊的枝丫，漏下了斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。那細(xì)碎的'日影仿佛是天上調(diào)皮的小星星從天上降臨在我們校園的小花園里，都不舍得回去似的。一陣風(fēng)吹來，那些高大魁梧的榕樹葉子會(huì)響起“沙沙沙”的響聲，仿佛是這些榕樹在開音樂會(huì)，榕樹的葉子在伴奏，樹干正要亮亮自己的嗓子呢！

　　欣賞完了美景，我們來觀賞南大門的一尊雕像吧！

　　雕像矗立在一個(gè)美麗的花壇上，花壇里滿是五彩繽紛的花兒，有點(diǎn)兒像織不完的錦鍛，像天邊霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛，是它們，襯托著這尊栩栩如生的雕像，這尊雕像演澤的是一位教師與一位學(xué)生將那潔白的鴿子放飛的情景。

　　雖然，我們的校園比不上那壯觀的大海那么好，比不上奇峰羅列的桂林山那么好，但有哪一個(gè)地方可以比得上我們校園的景物那么好呢？

校園美的作文篇3

　　高山街小學(xué)的位置在步步高旁邊。

　　在大門口，每天都會(huì)有檢查校牌的人在大門看你有沒有校牌，沒有校牌就會(huì)給班上扣分，星期一升旗的時(shí)候你班級(jí)會(huì)得不到流動(dòng)紅旗。走進(jìn)學(xué)校，往右邊看就是高大雄偉的教學(xué)樓，一走進(jìn)教室就會(huì)聽見同學(xué)們那一鳴驚人的瑯瑯讀書聲。教學(xué)樓右邊就是升旗臺(tái)，升旗臺(tái)上面有二個(gè)鐵柱子，中間的是顏色深紅深紅的五星紅旗。每周星期一，全班同學(xué)穿好校服唱著國(guó)歌，看著深紅深紅的五星紅旗升起，星期五就會(huì)有那些五年級(jí)和六年級(jí)的大哥哥一起把紅旗放下來，給紅領(lǐng)巾廣播的丁老師。

　　校園，你讓我們?cè)谛@里讀書，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，讓我身處在這么快樂的'地方，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你的，美麗的校園！

校園美的作文篇4

　　早當(dāng)我歡蹦著邁進(jìn)校園的那一刻，一串串悠揚(yáng)的音樂聲鉆入了我的心田，是那么靜謐美好，這也預(yù)示著一天快樂的學(xué)習(xí)生活即將開始。

　　校園里洋溢著同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，只見來的同學(xué)們拿著“工具”熱火朝天地打掃起衛(wèi)生來。有的掃地，有的拖地，有的擦墻……他們一個(gè)個(gè)面紅耳赤，辛勤的的汗水從他們臉頰上流了下來，可他們顧不上擦汗，聚精會(huì)神地干著自己的活兒，動(dòng)作是那么嫻熟。終于，在同學(xué)們的共同努力下，校園像是洗了澡似的，露出它的廬山真面目，在陽(yáng)光的照耀下，像鍍上了一層金邊，仿佛比這朝霞還美幾分呢！望著這一塵不染的校園，同學(xué)們臉上洋溢著歡快的笑容。

　　音樂聲在同學(xué)們的歡笑聲中戛然而止，同學(xué)們秩序井然地走進(jìn)教室，晨讀也拉開了帷幕。每個(gè)班的學(xué)生都在監(jiān)督員的帶領(lǐng)下津津有味地讀起書來。把目光聚焦到一二年級(jí)，他們雖然年齡小，聲音稍顯稚氣，但他們一個(gè)個(gè)都隨著節(jié)奏晃動(dòng)著小腦袋十分賣力地讀著，音準(zhǔn)一點(diǎn)都不比高年級(jí)的遜色。他們仿佛已經(jīng)完全和書相融了，無(wú)論什么都打破不了這種和諧的氣氛。讀書聲從每一個(gè)小小的身軀里爆發(fā)而出，就連走廊里也回蕩著朗朗的.書聲。

　　中年級(jí)的同學(xué)也都身心投入到了讀書中，他們被書中的優(yōu)美語(yǔ)句所打動(dòng)，細(xì)細(xì)品讀書中的真理。穿梭在高年級(jí)的走廊間，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲使人心曠神怡。他們畢竟已有了經(jīng)驗(yàn)，停頓、連讀都控制得十分得當(dāng)。再加上他們朗讀時(shí)的感情色彩，聽起來就更有韻味了。

　　瞧，我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)挺直腰板，手里捧著書，眼睛一絲不茍地盯著書本，整齊的高聲朗讀。他們把高山峽谷讀得是那么蕩氣回腸，感人場(chǎng)景讀得是那么委婉動(dòng)人。他們的讀書聲時(shí)而細(xì)膩，時(shí)而粗獷，這動(dòng)人心弦的讀書聲直擊你的心靈，讓人嘖嘖贊嘆！這時(shí)的校園里，到處洋溢著充滿著朝氣蓬勃的讀書聲，這讀書聲讓人窒息，讓人贊嘆，讓人情不自禁感受到校園和學(xué)生的勃勃生機(jī)！

校園美的作文篇5

　　羅丹曾經(jīng)說過“生活中從不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是啊，生活中其實(shí)處處都有美麗的一面，我就發(fā)現(xiàn)了大自然的美。

　　伴著裊裊的炊煙，春的氣息向我靠近。朝霞羞澀的張開了小臉蛋兒，靜靜地等待著太陽(yáng)的出生，柳樹剛剛睡醒，垂下染成碧綠色的長(zhǎng)發(fā)，隨風(fēng)飄揚(yáng)，飄走了一身的疲倦和懶散，盡情地享受著春天贈(zèng)送的甘露。在陽(yáng)光的照耀下，一片片葉子閃亮閃亮的，泛著金光，像一個(gè)個(gè)美麗的姑娘在展示自己的風(fēng)采……

　　隨著絲絲細(xì)雨，我獨(dú)自漫步在夏日熱情的眼眸里，垂柳溫柔地編織著漂逸的長(zhǎng)辮子，不知哪個(gè)頑皮的小孩子還在上面垂下一朵小花，于是濃濃的情趣便溢出來，緩緩地流淌著，奏出了纏綿的小曲，晶瑩的水珠瀉在翡翠似的葉子上，滾來滾去，風(fēng)兒拂過，枝搖葉擺，活脫一副傳神的水墨畫，好一個(gè)怡人的盛夏！

　　告別夏的最后一縷熱情，我也隨之入步了秋的純凈，嫣然，我看到了悠悠落下的`秋葉那份靜美之后，又恍然大悟，夕陽(yáng)，落了明天還會(huì)升起；鮮花，凋零了還會(huì)怒放。美，也是一樣，她永遠(yuǎn)不會(huì)消失，即使在一個(gè)地方失去了，在另一個(gè)地方又會(huì)找到。

　　走出秋的低吟，我驚詫冰川女皇把冬不知不覺地帶到人間，連聲招呼也不打，你千萬(wàn)不要以為北風(fēng)咆哮，怒號(hào)，嚴(yán)冬的叱詫、肆虐那才是冬，其實(shí)她不缺少柔情，每當(dāng)雪花飄落的時(shí)候，一朵朵，一片片，像翩翩起舞的白蝴蝶，似漫天翻舞的柳絮，他們追逐著，雀躍著，我似乎聽到了歡聲笑語(yǔ)，也跟著一同興奮起來，其實(shí)，冬也是火辣辣的！

　　美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去體會(huì)，美就在你的身邊！

校園美的作文篇6

　　美，會(huì)會(huì)不經(jīng)意的出現(xiàn)在我們面前，需要我們用心去捕捉。今天，我決定去校園里尋找美。

　　剛進(jìn)學(xué)校，這里非常的安靜，更適合讓我尋找美。我意外的發(fā)現(xiàn)這里比往常更漂亮，各種各樣的花朵都競(jìng)相開放，爭(zhēng)奇斗艷，就連小草也不甘示弱，腰挺的非常直，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，蜜蜂也忙著采蜜，從不偷懶。更美的是靠近公寓的海棠花，她不像玫瑰，百合那樣高貴，但她有自己獨(dú)特的美，開放的.海棠花是鮮紅的，她的顏色很耀眼。我小心翼翼地拔開花瓣，才能看見里面的小花蕊。海棠花的樹枝格外挺拔，從遠(yuǎn)處看，酷像一朵朵紅色的云，風(fēng)一吹，海棠花的花瓣紛紛落下，仿佛是蝴蝶在翩翩起舞。

　　學(xué)校，讓我們學(xué)到知識(shí)，收獲快樂，我們會(huì)在學(xué)校里快樂成長(zhǎng)。

校園美的作文篇7

　　春天，春暖花開；夏天，蟬綿不斷；秋天，果實(shí)累累。可我最喜歡的季節(jié)，還是校園白雪皚皚的冬天。

　　我喜歡看校園穿上一件白色的棉襖，喜歡看下課時(shí)同學(xué)們穿著花花綠綠的衣服在雪中玩耍，給這白色的校園整天幾分色彩。

　　校園的冬天是美的，也是淘氣的。她借著雪花，一會(huì)兒在空中飛舞；一會(huì)兒又落在葉子上，險(xiǎn)些把樹枝壓斷。有時(shí)，她還會(huì)斜著飛到教室的窗戶上，形成美麗的冰花……不過，無(wú)論她怎么做，她都是溫柔的'，是細(xì)膩的，美的。

　　當(dāng)雪花落在你頭上時(shí)，你就會(huì)感受到校園冬天的美好。在這白色的世界中，你會(huì)看到許多同學(xué)帶著手套，冒著雪花，在雪中漫步，留下許多的腳印。在雪中推著雪球，堆著雪人。那些雪人會(huì)向你招手。還會(huì)有同學(xué)在各自的“城中”用雪球攻打著對(duì)方。看，校園的冬天也是熱鬧的。

　　白雪皚皚的校園，雪花飄落。在教學(xué)樓的屋檐上，都會(huì)掛著一支支冰晶。許多植物都沉睡了，唯獨(dú)那一支支梅花在雪花中綻放。整個(gè)校園，這時(shí)候總能勾起你對(duì)冬天的喜愛。

　　在被雪包裹的校園里，仍綻放著那一朵朵梅花。那些帶著晶瑩雪花的梅花便是校園冬天的特征。

　　讓我們盡情的去享受校園冬天的美吧！

校園美的作文篇8

　　校園是教給我們知識(shí)、帶給我們快樂的地方，雖然我們的校園里的沒有雄偉的教學(xué)樓，沒有似錦的花蒲，但是在我的心目中，我們的校園是最美的！

　　清晨，我邁著輕快的步伐回到學(xué)校，那安靜的校園還沉浸在甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中，微風(fēng)習(xí)習(xí)，伴著陣陣芬芳，使我情不自禁的駐足細(xì)細(xì)品味�；▔锊恢男』▋合蛭翌l頻點(diǎn)頭，搖擺著婀娜多姿的身子，好象在對(duì)我說：good morning !good morning !……這真是一種安謐靜美的享受！

　　不知不覺，我走進(jìn)了科技園內(nèi)，在那圓形的`水池里，我仿佛看見了一群群的小魚兒在水里歡快的追逐著、嬉戲著……走進(jìn)勞動(dòng)基地，每個(gè)班級(jí)種的苦瓜豐收了，一條條苦瓜就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的孩子在“蕩秋千”。一串串可愛的香蕉、一個(gè)個(gè)木瓜也安詳?shù)奶稍趮寢尩膽驯Ю�，享受著母愛的溫暖呢�?/p>

　　走出科技園，穿過老師的宿舍，一排排整齊的棕櫚樹像一位位忠誠(chéng)的衛(wèi)士，守衛(wèi)著我們的校園；風(fēng)吹動(dòng)時(shí)，高大挺拔的棕櫚樹左右擺動(dòng)，又像在低低絮語(yǔ)。你看，他們談得多投機(jī)��！走近草地，滿目青翠，一張碧綠的地毯呈現(xiàn)在我的眼前，連衣服都映成了淡淡的綠色。

　　漸漸地，校園的寧?kù)o被打破了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地回來了，校園再次熱鬧起來！

校園美的作文篇9

　　面對(duì)這快相處了三年的校園，此時(shí)此刻，還有幾分戀戀不舍。

　　校園，沒有喧囂，有的只是寂靜；沒有優(yōu)美如畫的景色，但卻有讓我們銘記的一幅幅畫面。因?yàn)樗切@，她有她自己獨(dú)特的美。她的美讓人察覺不到，但卻讓人感觸很深，特別是當(dāng)你離她而去的時(shí)候，也許會(huì)感到還有興許遺憾吧。這就是校園，會(huì)讓你懂得很多。

　　窗明幾凈的教室里，桌子整整齊齊地?cái)[著。這是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們記憶最深的地方。朗朗的讀書聲從這里散發(fā)出來，傳播到校園的每個(gè)地方。書本奇異的芬芳，讓我們喜歡上了這里；豐富多彩的課堂，使我們愛上了這里。一天天，一年年，漫長(zhǎng)而又短暫，不經(jīng)意之間已經(jīng)離去……瞬間的美總是勾起人們的回憶。

　　寬闊的操場(chǎng)，留給我們的也是深深的回憶。我們?cè)?jīng)在這跳、跑，歡快，高興，激情飛揚(yáng)。周邊的植物也未曾變過，變的只是觀看者。春風(fēng)拂過的`時(shí)候，你們慢慢蘇醒過來，繼續(xù)生長(zhǎng)；烈日高照的時(shí)候，你們不曾屈服繼續(xù)拼命的生長(zhǎng)；秋風(fēng)瑟瑟，落葉蓋滿大地，你們也未曾絕望；鵝毛大雪，你們也乏了困了，稍稍地休息，來年繼續(xù)努力。四季輪回，可你們未曾變過……自然的美引起人們的無(wú)限想象。

　　校園的美，留在了我們腦海的最深處，會(huì)將永遠(yuǎn)被記住……

校園美的作文篇10

　　走在南豐小學(xué)的校園，只要你做個(gè)有心人，就能發(fā)現(xiàn)那些獨(dú)特的“美”。

　　早上7：30，就能看到操場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)員們，在教練的帶領(lǐng)下開始晨跑、打排球。汗水從額頭滴下，他們卻不覺得辛苦，臉上仍洋溢著快樂滿足的笑容。這，是強(qiáng)健體魄的運(yùn)動(dòng)之美。

　　與此同時(shí)，同學(xué)都已經(jīng)來到校園！他們戴著紅領(lǐng)巾，互相問好。在走進(jìn)校門時(shí)，他們敬著隊(duì)禮，向值勤老師和值勤同學(xué)打招呼，個(gè)個(gè)臉上都寫著朝氣與期待。這，是互相尊重的禮儀之美。

　　8：00，同學(xué)們開始下樓做操了！只見他們每個(gè)人都雄赳赳，氣昂昂、踏著堅(jiān)定的步伐向操場(chǎng)走去。他們井然有序，不吵不鬧。這，是自我約束的紀(jì)律之美。

　　上課鈴聲響了，同學(xué)們迅速安靜下來，回到自己的座位上，等待老師的到來；到了上課時(shí)，同學(xué)們積極舉手、大膽發(fā)言；該做作業(yè)了，只見同學(xué)們字跡端正，作業(yè)完成質(zhì)量也高。這，是催人奮進(jìn)的勤勉之美。

　　午餐時(shí)間到了！同學(xué)們都做到了不挑食，不剩飯，和伙伴們一起享用營(yíng)養(yǎng)午餐。這，是快樂成長(zhǎng)的健康之美。

　　校園里，還時(shí)不時(shí)傳來各種好消息：在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們打破記錄；在百靈鳥歌唱比賽上，同學(xué)們一展歌喉；在寫作大賽上，同學(xué)們妙筆生花……是大家辛勤的'耕耘，才能屢創(chuàng)佳績(jī)，展示出自己動(dòng)人的風(fēng)采。這些，是鍥而不舍的挑戰(zhàn)之美！

　　校園美，在于互相謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作；校園美，在于文明禮貌、真誠(chéng)待人；校園美，在于挑戰(zhàn)自我，不斷進(jìn)取……同學(xué)們，你們也快來尋找，我們校園獨(dú)特的“美”吧！

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