【精品】滿分作文匯編9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的滿分作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
滿分作文 篇1
開(kāi)啟人類智慧的寶庫(kù)有三把鑰匙：一是數(shù)學(xué)，二是文字，三是音符。
——雨果
荊軻與歌
“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)返。”
這是高漸離唱給荊軻的，荊軻就帶著這首歌，踏上了刺秦王這條不歸路。他肩負(fù)著燕子丹給他的使命——為燕子國(guó)刺秦王。他答應(yīng)了，他就從來(lái)沒(méi)有后悔。盡管他沒(méi)能回來(lái)，也沒(méi)能保住燕。
項(xiàng)羽與歌
“力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何?”
四面都響起了楚歌之聲——項(xiàng)羽逃不掉了。他對(duì)著心愛(ài)的烏騅馬和心愛(ài)的夫人虞姬，傷心的唱起這只歌。
虞姬聽(tīng)后拔劍自殺了。項(xiàng)羽騎著烏騅馬，又殺死許多楚兵，終而面對(duì)烏江刎頸自盡。烏騅馬落入敵手，它流著淚什么也不肯吃，沒(méi)過(guò)多久也死了。
虞姬和烏騅馬如此忠誠(chéng)于項(xiàng)羽，是因?yàn)樗m未能守住江山，但他決不失為一位英雄。
陳后主與歌
“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國(guó)痕，隔江猶唱《后庭花》�！�
陳后主，作為一位亡國(guó)之君，心中會(huì)有多少憤懣，多少無(wú)奈，吟唱這首亡國(guó)之音時(shí)，他可否想到：多少詩(shī)人、墨客并無(wú)法成為好國(guó)君。所以，當(dāng)年他吟唱那首《玉樹(shù)后庭花》本不必有太多的無(wú)奈。
唐明皇與歌
從唐明皇與楊玉環(huán)定下“生生死死共為夫妻”的錚錚誓言起，他已把朝政推給了楊國(guó)忠。當(dāng)唐明皇沉醉與楊玉環(huán)那旖旎多姿的'歌舞時(shí)，他已把大唐由鼎盛推向了衰落。
也許皇帝就不應(yīng)有情，也許君王就不應(yīng)有愛(ài)，也許紅顏真的是禍水，也許……
我頓悟：最美的音符竟與歷史相伴!
滿分作文 篇2
近三十年，從自己參加高考到學(xué)生參加高考，再到女兒參加高考，對(duì)高考感悟頗多。今天學(xué)生問(wèn)我如何作文，我就以高考為題來(lái)一次作文，來(lái)展示作文的基本要素�，F(xiàn)在，我覺(jué)得，高考，就是現(xiàn)代青年的成人禮。
高考，是學(xué)習(xí)能力的檢閱。上個(gè)世紀(jì)末，有人說(shuō)，二十一世紀(jì)，學(xué)習(xí)能力是核心競(jìng)爭(zhēng)力�，F(xiàn)代青年了解時(shí)代，把握未來(lái)，創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造，唯一可以依靠的就是學(xué)習(xí)能力。中國(guó)改革開(kāi)放的幾十年，也是高考恢復(fù)、完善、改革的幾十年。這幾十年的高考，引導(dǎo)，選拔了一代又一代中國(guó)青年。中國(guó)今天的經(jīng)濟(jì)、科技、國(guó)力的進(jìn)步和提升，是高考對(duì)一代又一代青年學(xué)習(xí)能力的訓(xùn)練和提升。從戚發(fā)軔到許淵沖，從唐嘉陵到顏寧，這些學(xué)習(xí)能力超強(qiáng)的人在高考中脫穎而出，在研究發(fā)現(xiàn)中獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。中國(guó)高考，是對(duì)現(xiàn)代中國(guó)青年學(xué)習(xí)能力的加冕。
高考，是適應(yīng)探索能力的檢閱。適者生存，創(chuàng)者發(fā)展。隨著地球一體化過(guò)程的，是沖突，是競(jìng)爭(zhēng)，是危機(jī)，是危亡。只有善于適應(yīng)，主動(dòng)適應(yīng)才能生存，只有創(chuàng)新創(chuàng)造才能提升能力，才能贏得機(jī)會(huì)，才能獲得財(cái)富�；叵敫呖紟资�，一直致力于適應(yīng)探索能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。中國(guó)企業(yè)現(xiàn)代化，中國(guó)科技現(xiàn)代化，中國(guó)產(chǎn)業(yè)全球分布，文明古國(guó)從落后到進(jìn)步，從挨打到助人，從被歧視到成為推動(dòng)者、引領(lǐng)者，就是因?yàn)橹袊?guó)高考讓中華民族的`適應(yīng)探索能力增強(qiáng)了很多。
高考是抗挫能力的檢閱。絕美的風(fēng)景，大多在人跡罕至處。探索的過(guò)程，磨難無(wú)窮，挫折常有。很多時(shí)候，極容易一敗涂地，一無(wú)所有，這時(shí)候，讓你再生，支撐你不放棄的，就是抗挫能力。高考，是能力的競(jìng)爭(zhēng)和選拔，更是抗挫能力的沉淀和強(qiáng)化。那些不是靠天賦和機(jī)遇而通過(guò)高考的人，他們超強(qiáng)的抗挫能力讓他們?cè)陂_(kāi)拓性的研究創(chuàng)造中百折不撓，執(zhí)著不悔。中國(guó)航天、中國(guó)導(dǎo)航、中國(guó)高鐵，每一張中國(guó)名片都只是冰山露出水面的一角，下面都是抗挫能力凝成的辛酸故事。
經(jīng)歷高考前的苦酷訓(xùn)練，接受高考的加冕，承擔(dān)起現(xiàn)代青年的榮譽(yù)和責(zé)任，在社會(huì)和世界擊水，穿云;修身，達(dá)人，兼濟(jì)天下。
滿分作文 篇3
光明，每個(gè)人都渴望光明，光明就像救世主一樣散發(fā)著光芒，讓人們?nèi)ソ邮芩饷魇菍I(yè)的審判。
對(duì)于以前的我來(lái)說(shuō)，光明對(duì)我來(lái)說(shuō)真的非常的`重要，以前的我是一個(gè)學(xué)生頭，做事羞澀唯唯諾諾，不敢大聲呵斥，連遇到問(wèn)題也得靠自己解決，也不敢向別人尋求幫助，我感覺(jué)見(jiàn)到我非常的自卑，這樣的我，這真的是我嗎？我怎么會(huì)這樣？在我傷心的時(shí)候，總是一個(gè)人默默的忍受著，不想跟別人講述，什么事情都得靠自己來(lái)解決，我多么希望有個(gè)朋友讓我不那么自卑，讓朋友引領(lǐng)我走出這片黑暗，直到有一天，我看了一部電影，叫當(dāng)幸福來(lái)敲門這部電影，這部電影得到感觸非常大，就像一個(gè)光芒，照耀著我，引領(lǐng)我前行，我開(kāi)始洗心革面了，不再怯懦應(yīng)該勇敢起來(lái)，勇敢的戰(zhàn)勝自己，從現(xiàn)在開(kāi)始我應(yīng)該要大膽起來(lái)，這樣的人生才更加精彩，這樣的人生才更加輝煌，于是我開(kāi)始改變自己的毛病，上課時(shí)從之前的不敢舉手到現(xiàn)在的高高舉起了自己的手，雖然答的問(wèn)題不怎么樣，但是這也是一次成長(zhǎng)了，成長(zhǎng)經(jīng)歷多了你也可以長(zhǎng)大，你也會(huì)進(jìn)步。
總的來(lái)說(shuō)很多事情都要靠自己解決，有些事情別人也幫不了你。
滿分作文 篇4
孩子的視角是單純的帶著暖色調(diào)的世界，可以直白地說(shuō)出：“國(guó)王沒(méi)穿衣服”可以暢想，無(wú)謂地喊出自己的夢(mèng)想。孩子的筆體干凈而美好，而這種筆體可以屬于每個(gè)人心中的那一份童真。
只是，當(dāng)我看到手拿ipad一本正經(jīng)玩著游戲的小孩子，當(dāng)我看到眉頭緊鎖少年老成的小大人，甚至當(dāng)我看到只忙于生存的成人們，我感到這種孩子的筆體正一點(diǎn)一滴地縮減。然后，我又會(huì)問(wèn)自己多久沒(méi)用孩子的筆體去書(shū)寫(xiě)生活？
或許，這份消逝來(lái)源于所謂的成長(zhǎng)與成熟。曾經(jīng)的我們也像清兵衛(wèi)般守護(hù)著自己的葫蘆，珍藏著一份夢(mèng)想。只是，迫于這樣那樣的原因，孩子般的心靈在一步步硬化。還記得《煉金術(shù)士》中那個(gè)爆米花小販么？當(dāng)他還是個(gè)孩子時(shí)，他也曾夢(mèng)想周游世界，慢慢地，生存的大網(wǎng)讓他囿于一點(diǎn)點(diǎn)硬化的心靈與沉淪的孩提王國(guó)。當(dāng)我們還是孩子時(shí)，我們可以驕傲無(wú)畏地向世界公布自己的夢(mèng)想，也可以謂之天命。只是慢慢地一種神秘力量會(huì)令少年們感到再用孩子的筆體去書(shū)寫(xiě)生活未免太過(guò)簡(jiǎn)單與幼稚。于是有的人學(xué)會(huì)了屈服，讓目光轉(zhuǎn)了彎，而有的人卻仍舊堅(jiān)持著那一份單純的執(zhí)著，用直直的目光望著自己想的。
又或許，這份沉淪來(lái)自社會(huì)的變遷。海德格爾說(shuō)：“存在的被遺忘”。生活在一個(gè)被米蘭昆德拉稱之為“縮減的時(shí)代”中時(shí)，每個(gè)人不得不面對(duì)自然縮減為公園，冒險(xiǎn)縮減為游樂(lè)場(chǎng)的`極限設(shè)施，友誼縮減為手機(jī)通訊錄上的備注。當(dāng)孩子們長(zhǎng)大，他們或者說(shuō)我們的棱角被磨平，我們的心靈在無(wú)數(shù)次碰撞后起了厚厚的繭。于是乎，許多曾經(jīng)的少年過(guò)早地縮減了成熟的時(shí)間，藏起了孩子的筆體。
的確，每個(gè)人都面對(duì)著成長(zhǎng)與發(fā)展，不可能永遠(yuǎn)是個(gè)孩子，必須學(xué)會(huì)面對(duì)生活的風(fēng)浪。但是，保留一份孩子的簡(jiǎn)單與執(zhí)著，或許會(huì)為人生寫(xiě)下更華美的篇章。孩子的筆體是最可愛(ài)也是最勇敢的筆體。阿甘那個(gè)充滿傳奇的人生，或許帶點(diǎn)戲劇的色彩，但是的確生活會(huì)給像阿甘這樣簡(jiǎn)單的“孩子”一份大禮，一盒滿滿的巧克力糖。保持孩子的天性會(huì)讓人更無(wú)謂地實(shí)現(xiàn)天命。沒(méi)想若是《煉金術(shù)士》的主角換作了一個(gè)完全失去童心不相信世界飽經(jīng)滄桑的老人，故事又會(huì)怎樣？
或許，面對(duì)著這樣那樣的外界因素，迫使著我們的孩提王國(guó)慢慢沉淪，但永遠(yuǎn)不要丟棄那孩子的筆體去書(shū)寫(xiě)生活心靈。應(yīng)當(dāng)留一個(gè)空隙藏著那只筆去點(diǎn)亮曾經(jīng)執(zhí)著過(guò)的夢(mèng)想與無(wú)畏的言語(yǔ)，保留一點(diǎn)直線的眼光與思維，勇敢地看穿謊言，勇敢地向前。然后用孩子的筆體寫(xiě)下——相信自己！
滿分作文 篇5
有同學(xué)曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)：山區(qū)的孩子真幸福！不用錢，就可以得到很多別人捐的東西。當(dāng)時(shí)我立刻反駁她：“你知道嗎？他們的爸爸媽媽為了生活，到遠(yuǎn)方工作，一年只回一次家呢！這樣幸福嗎？有家，有自己家人的陪伴，才叫幸福！”
我就是沐浴在家人的愛(ài)河里長(zhǎng)大的。我生活在一個(gè)令人羨慕的四代同堂的七口之家。家里住著和藹的太爺爺、倔脾氣的太奶奶、愛(ài)運(yùn)動(dòng)的爺爺、有“神廚”之稱的奶奶、博學(xué)的爸爸、嘮叨的媽媽和古靈精怪的我。
我愛(ài)我家，家里有兩大“活寶”。人們都說(shuō)“家有一老如有一寶”。要說(shuō)我家最“寶貝”的`，非我的太爺爺太奶奶莫屬。我的太爺爺太奶奶雖然都已經(jīng)八十多歲了，身上還有許多病痛。在我的眼中，我的太爺爺太奶奶是一對(duì)絕配夫妻，真可謂是“周瑜打黃蓋——一個(gè)愿打，一個(gè)挨”。我的太爺爺是一個(gè)沒(méi)有脾氣的人，而太奶奶的脾氣不好。太奶奶一不高興，就把曾爺爺當(dāng)作出氣筒，指著太爺爺不停地?cái)?shù)落著什么，太爺爺則在一旁一聲不吭，直到太奶奶消氣為止。每當(dāng)這時(shí)候，家里的其他人也不出聲，靜靜地看著，其實(shí)大家心里偷著樂(lè)呢！
我愛(ài)我家，家里有勤勞的爺爺奶奶。爺爺奶奶是家里的大功臣，家里的家務(wù)活、一家人的一日三餐、照顧太爺爺太奶奶的重任都落在他們的肩上。奶奶是美食高手，每天放學(xué)回到家，我總能吃到美味可口的飯菜。爺爺是一位運(yùn)動(dòng)達(dá)人。不管天氣如何變，他每天堅(jiān)持鍛煉，在他的帶動(dòng)下，我也成了運(yùn)動(dòng)愛(ài)好者。
我愛(ài)我家，家里有爸爸媽媽無(wú)盡的愛(ài)。盡管爸爸媽媽平時(shí)工作都忙，但他們對(duì)我的照顧一點(diǎn)都不少。我的爸爸——一名警察。他愛(ài)我，他像一座大山一樣保護(hù)我。晚上，我和媽媽想去公園散步，爸爸見(jiàn)了，總會(huì)說(shuō)：“晚上，兩個(gè)女的外出，多危險(xiǎn)呀！我陪你們一起去！”我的媽媽——一位老師。她愛(ài)我，我如一朵嬌嫩的小花被媽媽細(xì)心地呵護(hù)著。平時(shí)她既要關(guān)心她的學(xué)生，又要“嘮叨”我的功課。如果我生病了，媽媽更是不放心，一夜起來(lái)幾次照顧我。
瞧，這就是我的家人，我的家！我愛(ài)我的家人，我愛(ài)我的家，家是我幸福的港灣。
滿分作文 篇6
走的時(shí)候，我的行囊已經(jīng)空空如也;可誰(shuí)還記得我來(lái)的時(shí)候，行囊里面充滿了大家希望的目光?——題記
一段旅行中，有一個(gè)行囊，里邊有你用過(guò)的東西，也有你沒(méi)用的東西，也有你或許能用到的東西，還有你即將用到的東西。有些東西要放進(jìn)去，有的要拿出來(lái)。
我只想知道，賽季初面帶微笑、豎著大拇指自信滿滿的鼓勵(lì)球迷的曼諾，走的時(shí)候會(huì)是什么表情:會(huì)是對(duì)球隊(duì)成績(jī)的無(wú)奈，還是脫離苦海的欣喜，亦或是兩者都有?
曼諾的的球員生涯十分傳奇，球員時(shí)代的`他就是一個(gè)更衣室大哥一樣的人物。他最開(kāi)始是前鋒出身，后來(lái)踢中場(chǎng)，最后又踢后衛(wèi)——就差門將沒(méi)踢過(guò)。教練時(shí)代，輝煌的時(shí)候，臨危受命執(zhí)教落入巴西足球乙級(jí)聯(lián)賽的科林蒂安，讓球隊(duì)觸底反彈成功升級(jí);低谷的時(shí)候，執(zhí)教巴西國(guó)家隊(duì)，讓中國(guó)隊(duì)吞下0:8的恥辱比分，但是遇強(qiáng)不強(qiáng)，痛失冠軍，最后黯然下課。
當(dāng)然，還有一個(gè)關(guān)于曼諾的小故事:有一年巴西杯，曼諾執(zhí)教的科林蒂安在首回合2:0戰(zhàn)勝了米內(nèi)羅競(jìng)技，異常興奮的曼諾在場(chǎng)邊揮手跳舞以示慶祝;但是次回合風(fēng)云突變，科林蒂安被米內(nèi)羅競(jìng)技1:4反超淘汰，米內(nèi)羅競(jìng)技的球員們跳起了“揮手”舞，狠狠的“打臉”了曼諾，其中有一個(gè)跳的很嗨皮的光頭球員后來(lái)加盟了魯能泰山——沒(méi)錯(cuò)他叫塔爾德利。
曼諾教練，也算是見(jiàn)多識(shí)廣了吧。我曾說(shuō)，他有讓球隊(duì)觸底反彈的能力，他能讓落寞不堪的球隊(duì)重獲新生，但也曾經(jīng)遭遇無(wú)情的“打臉”，成為巴西國(guó)內(nèi)媒體的新聞和球迷們茶余飯后的談資�？墒�，當(dāng)他從地球另一邊的巴西收拾好裝滿希望的行囊千里迢迢來(lái)到中國(guó)，來(lái)到山東，來(lái)到魯能。到最后卻不得不拖著空空如也的行囊黯然離開(kāi)。實(shí)在是讓人唏噓不已。
我也懶得去查這是魯能近幾年來(lái)?yè)Q的第幾個(gè)主教練了。不過(guò)我敢肯定的是，這些值得尊敬的教練來(lái)的時(shí)候，從來(lái)都是帶著希望的行囊、掛著自信的微笑，準(zhǔn)備大干一場(chǎng)，但到最后又不得不用同樣的方式離開(kāi)。
有的人啊，越有權(quán)力，越怕別人看不起，就越想拉別人當(dāng)擋箭牌。有消息說(shuō)，曼諾是主動(dòng)請(qǐng)辭的，這大概也是兌現(xiàn)了客場(chǎng)輸綠城之后在發(fā)布會(huì)上“球隊(duì)再踢成這樣，我走人”的承諾。
曼諾是一條真正的硬漢。祝你在以后的執(zhí)教生涯里，好運(yùn)!
滿分作文 篇7
我很喜歡那樣一 個(gè)比喻："人是能思考的葦草。"也許思考就是那個(gè)讓人可以凌駕于萬(wàn)物之上的臺(tái)階。但也正是這思考的能力賦予了人類以思想，從而把人類置于了很多旭旭的境地，比如親情與真理。
我清楚地記得康德曾經(jīng)說(shuō)過(guò):"有兩樣?xùn)|西我越是思考就越感到無(wú)上敬畏之情:我們頭上的燦爛星空，我們心中的道德法則。"這句鎊刻在人類思想史上的話語(yǔ)，也許很精當(dāng)?shù)貫槿祟悢[脫尷尬境地，提供了柳暗花明的一招堅(jiān)持自然真理與思想的道德法則。也許這樣，人類才可以真正做一棵生長(zhǎng)在自然之基上的能思考的葦草。
我相信人類在判斷認(rèn)知事物的時(shí)候一定都會(huì)烙上思想感情的印跡，更何況是那樣一種與生俱來(lái)?yè)]之不去的神圣感情。中國(guó)歷史長(zhǎng)河中清風(fēng)明月般的人物當(dāng)然有，但是完全割裂親情毫無(wú)私念的例子又實(shí)在不算多。而我也許真的不太主張做一個(gè)冷血無(wú)情的人，否則世界沒(méi)有了感情，也沒(méi)有了色彩。
我很喜歡魯迅，喜歡他那橫眉下的犀利思想。先生一定可以算是一個(gè)深刻的人。而先生客觀冷靜的觀點(diǎn)絕不是眾叛親離而來(lái)的'，"無(wú)情末必真豪杰，憐子如何不丈夫"這是先生的詩(shī)，而先生也是這樣做的。所以先生的面孔永遠(yuǎn)是鮮活的，泛著血的殷紅。
世界失去了親情的牽絆將會(huì)變得多么蒼白，多么令人窒息。當(dāng)然我們也很難接受一個(gè)親情泛濫的、失真與扭曲的世界。我相信人們可以找到一個(gè)折中的契合點(diǎn)，而不是偏激地走向極端。
去過(guò)草原的人一定會(huì)驚異于牧草的柔順和堅(jiān)韌，人這棵可以思考的葦草也許也應(yīng)該這樣遵循著自然與思想的雙重法則在風(fēng)中生存。
柔情也許是一把雙刃劍，正負(fù)的功能淬于一身，但也許它更可以算是一把刻刀，在尊重真理的前提下刻出生活的特質(zhì)與生命的特質(zhì)：讓生命美麗而不輕佻，繁華而不浮躁。
滿分作文 篇8
我問(wèn)你愛(ài)是什么
你擁抱了我
告訴我這就是愛(ài)
而我的臉上
卻有了失望
你耐著脾氣問(wèn)我
愛(ài)是什么
我輕輕捧起你的臉
那上面寫(xiě)著不解
輕輕的擁抱了你
輕輕的`說(shuō)
我們都不懂愛(ài)
你溫柔的臉上
霎時(shí)間陰云密布
我望著你
依舊深情
轉(zhuǎn)而你又露出笑臉
那是我所期待的
我們默契地
輕輕相擁
不需要語(yǔ)言
便能讀懂對(duì)方
我們的心
輕聲呢喃
這就是愛(ài)
滿分作文 篇9
我們無(wú)法穿越，但是漢服同胞依舊會(huì)在見(jiàn)面時(shí)行古禮。我們聽(tīng)不到長(zhǎng)安歌舞樂(lè)聲，但我們?cè)谧嘁磺L(zhǎng)安幻世繪，再唱一曲琵琶行。
在幾年前，如果有人穿齊胸襦裙出門，一定會(huì)被問(wèn)這是去演出嗎？也會(huì)被老一輩說(shuō)沒(méi)正形，但是現(xiàn)在會(huì)引來(lái)路人回首，看那個(gè)女孩兒穿著唐制漢服。
古風(fēng)樂(lè)聲不絕于耳，衣裙飄飄，繡錦鯉繞蓮，沉醉于香篆，裊裊青煙，落寞于古琴，凄凄一曲，年輕的他們正在以自己的方式，留住國(guó)韻，守住國(guó)風(fēng)。
時(shí)光倒流，讓我們看一看那些因淡忘中國(guó)文化而鬧出的笑話李商隱的《夜雨寄北》抄襲了霹靂；李清照的.《如夢(mèng)令》配上樂(lè)曲后被指名歌詞毫無(wú)邏輯我們的唐詩(shī)宋詞竟被淡忘到這個(gè)地步，難道學(xué)習(xí)外國(guó)、與世界接軌，就是要讓人忘記這些如歌如畫(huà)，流傳千百年的經(jīng)典？就是要讓年輕人只知道邁克爾杰克遜，而不知道李龜年？讓美劇代替黃梅戲？
不是的，國(guó)外雖讓人無(wú)限向往，但是中華同樣讓人沉醉。倉(cāng)央嘉措的情詩(shī)讓青年男女們?nèi)ネ_紅塔；大理的太子殿前，花樹(shù)依舊開(kāi)放；多情婉轉(zhuǎn)的《子衿》可不就是一位千年前少女的情思；《離騷》至今讀來(lái)依舊蕩氣回腸。
也許那國(guó)韻是每個(gè)中華兒女心中沉睡的種子吧，有一天它發(fā)芽了，花鈿出現(xiàn)在眉心，生澀的古籍又捧在手中；琴瑟中藏碗、橫笛、揚(yáng)琴奏起了霓裳羽衣曲，上元佳節(jié)時(shí)，漢服的寬袖長(zhǎng)裙，又隱去了花燈身影。國(guó)運(yùn)，流轉(zhuǎn)于中華，國(guó)風(fēng)，吹至世界。
我們不是多么偉大的人，也沒(méi)有多么遠(yuǎn)大的理想，但在復(fù)興國(guó)韻的運(yùn)動(dòng)中，我們盡吾所能，留住千年前的夢(mèng)，守護(hù)代代相傳的火，為的是有一天，在我們韶華已去之時(shí)，可以聽(tīng)到學(xué)堂中在唱《詩(shī)經(jīng)》，而手中黑陶殼杯中的茶，剛剛?cè)鹃_(kāi)宣紙上抄好的一首小令
漢墨渲染一段歷史，飄去一江蕩氣回腸，萬(wàn)古生香！
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