我真幸福的作文三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的我真幸福的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我真幸福的作文 篇1

　　幸福就在你身邊，只是有時(shí)你沒有發(fā)現(xiàn)，仔細(xì)品味，你一定會(huì)有所感悟。

　　驚喜中的幸福

　　“爸！我想吃湯圓�！彪S口說的一句話，事后我就忘得一干二凈了�？晌夷睦镏�道，這可有可無的愿望爸爸卻放在了心上，我專心致志地做了一下午的作業(yè)，把作業(yè)完成了一大半，黃昏時(shí)候，只剩下了一篇作文。正想出去透透氣，找找靈感，摩托車聲由遠(yuǎn)而近，不一會(huì)兒，爸爸就到了家門口。滿臉風(fēng)塵的爸爸見到我那一身疲倦的樣子，意味深長地一笑，拎了一袋東西進(jìn)來。是湯圓！我的心猛地一震，爸爸一天要做那么多的.事，居然還記得我那句無心的話。

　　晚上，我吃著香甜的湯圓，心中無比激動(dòng)，無比幸福。

　　緊張的幸福

　　期末考試在即，同學(xué)們都投入到了緊張的復(fù)習(xí)中。老師們更加嚴(yán)厲了，學(xué)校管得更加緊張了，幾乎沒有可以自我支配，自己主管的時(shí)間。下午安排了第四節(jié)課，提早了起床時(shí)間——整個(gè)身心像裝上了發(fā)條，緊繃繃的，可是緊張中也有一種特殊的幸福。

　　學(xué)校抓得緊說明關(guān)心我們，老師抓得緊說明重視我們。語文課上按復(fù)習(xí)計(jì)劃火速進(jìn)行，抓緊時(shí)間，打好基礎(chǔ)，提高水平，數(shù)學(xué)課上，報(bào)紙，試卷做個(gè)不停，講解、演示滔滔不絕，英語課上，老師不露病容，正常上課，筆兒停不下來，唰唰唰，記下知識(shí)點(diǎn)，頭腦轉(zhuǎn)個(gè)不停，呤呤呤，掌握新語法。

　　緊張的復(fù)習(xí)，體現(xiàn)出學(xué)校、老師對我們的關(guān)心，重視與愛護(hù)，這也是一種幸福，一種苦澀的幸福。

　　感動(dòng)中的幸福

　　“啪！”一聲巨響，熱水瓶摔在地上，糟了，這下可怎么辦呢？不能發(fā)呆，趕緊把熱水瓶提到洗漱間，等水流盡了再把里面的殘碴倒出來。張寶云聽說我的熱水瓶被打壞了，連忙追到這里。見她著急的樣子，我直想笑，是我的熱水瓶打壞了，她干嘛那么著急？

　　路上，遇見舍友，紛紛詢問這件事，個(gè)個(gè)說要給我熱水。我十分感動(dòng)，心里甜甜的。這份幸福是甜蜜的。

　　幸福真的無處不在。

我真幸福的作文 篇2

　　幸福是什么?幸福是甜的?是苦的?是香的?還是酸的?每一個(gè)人的幸福是不一樣的。所以說：“幸福的滋味自己體會(huì)�！�

　　從小到大沒有體驗(yàn)過掌聲是什么，掌聲是甜的.?還是酸的?每當(dāng)我打開電視機(jī)的時(shí)候，心里七上八下的，那是因?yàn)槲遗麓蜷_電視機(jī)之后等待我的不是那好看的動(dòng)畫片而是那熱烈的掌聲，讓我淚不停地往下流，因?yàn)槲覐臎]體驗(yàn)過，從沒經(jīng)歷過。每當(dāng)上語文課可以朗讀時(shí)，老是愛叫同學(xué)朗讀，而且每次同學(xué)朗讀過后，都有一種雷鳴般的掌聲，而不管是什么朗讀，從沒有我的份兒，老師每次的目光，繞到我前排同學(xué)的身上就不再往后看了，像是有一個(gè)擋箭牌，擋住了老師的目光。我無數(shù)次的舉起手，有無數(shù)次的放下，因?yàn)槲遗�，我怕的是老師一次次無情而又冷淡的目光從我身邊悄悄的溜走，我怕自己一次又一次的失望了。

　　有一次，我們班開了一場辯論會(huì)。辯論時(shí)，我舉起了手，老師的目光不經(jīng)意的停了下來，我又放下了手，愣住了，有回過神來，大膽的又舉起了手，老師和藹可親的說：“好，你說吧!”同學(xué)們都用一伙的表情看著我，我迅速站起來鼓起勇氣去辯論對方，我努力的毒我所收集的資料，盡力做到最好，當(dāng)我的聲音結(jié)束時(shí)，我方隊(duì)友想起了雷鳴般的掌聲，我用力的打了一下自己，呀!好痛啊，原來這不是夢。

　　我高興著，笑著，那一刻是我從小到大從沒有體驗(yàn)過的，從沒有經(jīng)歷過的那一刻，我好像跟著幸福一起在天空中飛翔。去追尋更多的幸福!

我真幸福的作文 篇3

　　四年級的競選班干，給我留下了幸福美好的回憶。

　　那天，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手競選，生怕錯(cuò)過了這次難得的機(jī)會(huì)，整節(jié)課的氣氛一直都生氣勃勃。

　　第一個(gè)走上講臺(tái)演講的是趙浩宇同學(xué)，首先他自信滿滿地做了自我介紹，然后表明自己是要競選紀(jì)律委員時(shí)，坐在下面的同學(xué)們立刻議論紛紛，有人說：“他平時(shí)紀(jì)律那么差，怎么會(huì)想當(dāng)紀(jì)律委員呢？”有人說：“誰會(huì)投他的票呢？”還有人說：“他的.演講能打動(dòng)我們的心嗎？”

　　我是第七個(gè)競選人員。我鼓足了勇氣，很鎮(zhèn)靜地走上了講臺(tái)，雖然我每年都會(huì)演講，但我的勇氣還是沒有“戰(zhàn)勝”我那顆緊張的心，演講稿在我的手里微微抖動(dòng)，我的腿也控制不住地在抖動(dòng)，心里就像揣了個(gè)小兔子快要跳出來了。當(dāng)我終于把演講稿念完了，于是加大步伐，快速地回到座位上。其實(shí)在我演講的時(shí)候，好像也感覺有同學(xué)在議論我似的，可能是說：“她今年怎么還競選班長呢？”也可能是說：“她今年還能競選成功嗎？”

　　到了最后投票的時(shí)候，我的心里就像十五個(gè)水桶打水—七上八下，“這次我還能成功嗎？還能繼續(xù)擔(dān)任班長嗎？”終于，當(dāng)老師把我的票數(shù)公布出來，并宣布我是正班長時(shí)，我激動(dòng)地連話都說不出來了，同學(xué)們都以熱烈的掌聲向我表示祝賀。

　　這次的競選，讓我知道了同學(xué)們還是那么的信任我，讓我感到了無比的自信和幸福！

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