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演練方案

時間:2024-09-15 21:03:50 一般方案 我要投稿

【必備】演練方案模板集錦6篇

  為了確保事情或工作扎實開展,常常需要預先制定方案,方案的內(nèi)容多是上級對下級或涉及面比較大的工作,一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。那么方案應該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家收集的演練方案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【必備】演練方案模板集錦6篇

演練方案 篇1

  為宣傳落實落實市區(qū)教育局關(guān)于《中小學幼兒園防震應急疏散演練通知》的通知精神,提升幼兒園應急疏散演練的組織和管理水平,提高全體師幼的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全體師幼在地震發(fā)生時做到臨震不亂,處危不慌,行動迅速,有序逃生,特開展本次地震疏散安全演練。

  一、演練主題:吸取地震教訓,科學自救互救

  二、演練目的: 提升幼兒園應急疏散演練的組織管理水平,強化師幼安全意識和應急避險能力。

  三、演練時間和地點: 20xx年5月20日,在幼兒園教學樓內(nèi)。

  四、演練人員:全體教師和幼兒

  五、地震演練組織機構(gòu)和人員分工

 。ㄒ唬┙M織機構(gòu):總 指 揮:副總指揮:

  成 員:

 。ǘ┤藛T分工

  1、組織協(xié)調(diào)組:

  負責制定演練方案; 安排演練前的`宣傳教育;演練過程中的協(xié)調(diào)指揮; 信息的上傳下達和對外聯(lián)系;演練的記錄、計時、總結(jié)、宣傳報道等。

  2、 疏散引導組:

  引導組織幼兒安全有序疏散;幫助傷病幼兒疏散并妥善安置;疏散完成后協(xié)助其它組工作。

  3、搶險救護組:

  負責第一時間組織實施自救互救,搶救遇險幼兒,視情況搶救重要財產(chǎn)、檔案等;演練中發(fā)生意外事故,負責將受傷人員盡快運送到指定操場,采取必要的救助措施,并迅速聯(lián)系急救中心或撥打120。預防次生災害的發(fā)生。

  六、演練準備工作

  1、組織全體教師學習學校防震安全演練方案;普及《防震減災安全知識問答》內(nèi)容,明確演練的必要性和基本步驟,掌握應急避震的方法,熟悉地震時緊急疏散的集中地點和途徑路線。

  2、以班級為單位,組織幼兒學習安全避險知識和撤離、疏散、自救互救的方法、技能,并進行就地避震和安全撤離演練的講解。

  3、演練前師幼身體問詢檢查:對于演練前發(fā)燒、受傷等不宜進行緊張和奔跑的幼兒,安排專人照顧。

  4、準備演練器材:話筒、報警器、照相機、救護箱。

  七、演練實施

  1、護導人員職責:分別到各自制定地點接應幼兒。視情況可提示:小朋友們注意腳下,防止滑倒;保持秩序,不要擁擠;注意保護頭部,小心墜物;有人摔倒了,大家小心;不要往回跑,不要撿東西。。。。。。幫助有困難的人員疏散,排除險情。待幼兒疏散完畢后,方可撤離。

  東樓門外:一樓東臺階:; 一樓西臺階:;西樓: 跟蹤照相:

  2、疏散路線安排

  班從西樓道撤出;班從南東側(cè)樓道撤出;任課教師要提醒幼兒注意安全,有后門的班級要組織幼兒分別從前、后門撤離。

  3、演練開始

 。1)由總指揮進行最后的檢查,并通過廣播發(fā)出指令:“現(xiàn)在地震來襲,實施緊急避險”,報警器報警——60秒。

 。2)聽到信號后,在教室里的老師第一時間通知幼兒地震來襲,進行避險。幼兒就近蹲或躺在課桌旁或承重墻的墻根、墻角;用手或其他柔軟的物品保護好頭部,蜷曲身體,降低身體重心,避開窗戶、吊扇,避免被砸。避險動作12秒。

  (3)12秒鐘后李志負責播放報警聲,中間停30秒,幼兒開始向操場疏散。逃生時當堂任課教師在前,另一名班主任在后。

  八、集中和總結(jié)階段

  全體幼兒撤出教學樓后,一律到操場整隊集合,聽從園長統(tǒng)一指揮。同時各班馬上清點人數(shù),向園長報告幼兒人數(shù)和疏散情況。園長對本次疏散演練進行總結(jié)。

  九、特別提醒

  1、整個演練過程應保持緊張、嚴肅,不準喧嘩、嬉鬧。

  2、時間控制在2——3分鐘。

  3、這次演練的意義是進一步增強師幼的防震減災意識,提高地震應急反應能力。這一點教師一定要向幼兒講清楚,以免發(fā)生地震誤傳等。

演練方案 篇2

  一、演練目的

  通過應急演練,使全校師生掌握應急避災的正確方法,熟悉災后我校緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來臨時,我校的應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的'應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練準備

  1、演練前召開動員大會,讓學生熟悉應急撤離的正確方法,分析我校應急撤離的環(huán)境條件,闡述應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求(強調(diào)每生撤離時必須用書包或手保護頭頂),以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的突發(fā)應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)不必要的謠傳。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  三、演練要求

  1、撤離時所有學生和老師不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、撤離時學生必須保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、各班按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  4、學生離開教室后,班主任方可離開教室。到指定位置集合時,任何學生不得離開本班位置;

  5、班主任老師到達集合地點后要立即清點學生人數(shù),不得離開本班位置;

  6、各班桌凳的擺放必須有足夠的空間,保證對學生離開座位不造成障礙;

  7、聽到解除信號后(手打鈴),各班就地解散(上廁所、進教室、活動);

  8、所有人員必須聽從指揮,服從安排,確保演習安全;

  四、組織機構(gòu)

  組長:梁梅 成員:全體教師

  五、 演練時間:每月一次,時間不定臨時通知。

  六、 信號:緊急集合令—哨聲。

  七、 緊急疏散路線:

  1、小班:由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū)。

  2、中班:由本班前門依次出教室到南邊操場的指定區(qū)。

  3、大班:由本班前門依次出教室到樓下操場指定區(qū).

  八、人員分工:

  1、操場區(qū)域劃分:唐小芹。

  2、信 號:梁梅。

  3、教學樓東面:孫巧連; 西面:袁歡歡;操場指揮區(qū):黃繼輝、黃其忠;

  4、跟班:小—大班各班主任老師。

  5、醫(yī)療保障:唐小芹 臨時醫(yī)療點:操場中心圈。

  6、照相:呂永蘭。

演練方案 篇3

  幼兒園防震演練方案為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應急避震知識,掌握 應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法。

  一、演練目的

  通過地震應急演練,使全園師幼掌握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害,同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮,團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件的應急反應能力和自救互救能力。

  二、演練安排

  1、內(nèi)容:應急避震演練,緊急疏散

  2、對象:全體幼兒和教職工

  3、時間:20xx年5月12日下午隨時

  三、演練準備與步驟

  1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,根據(jù)我園應急避震的環(huán)境條件,對幼兒進行地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。

  2、各班教師提前幫助幼兒熟悉應急避震的方法、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。并進行模擬發(fā)生地震的演練。

  2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。

  四、演練要求

  1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。

  2、保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

  3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。

  五、組織機構(gòu)

 。1)領(lǐng)導小組:

  總指揮:朱勤

  副指揮:武孝蘭

  成員:全體教職工

  信號員:楊德香

 。2)教室室內(nèi)指導組:各班教師和保育員

  1“地震警報”發(fā)出后,指導幼兒進行室內(nèi)避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。

  2“地震警報”解除后,帶領(lǐng)幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”

  3班級老師要自始自終跟隊,密切關(guān)注演練現(xiàn)場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。

 。3)疏散線路沿線工作

  1合理調(diào)節(jié)幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏。

  2處理幼兒疏散過程中偶發(fā)事件

  六、演練程序

  1、信號員發(fā)出“地震警報”

  2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為教室演練負責人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量卷曲身體,降低身體身體重心,并盡可能護住頭部;最后一排幼兒可以面向墻,蹲在墻角處。演練時間為一分鐘。

  地震演練注意事項:

  從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發(fā)生的信號后,幼兒們立即開始演練。教會孩子應該做到:

  a、要保持鎮(zhèn)定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。

  b、在室內(nèi)的幼兒,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。

  c、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

  d、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。

  e、在走廊的`孩子,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。

  f、洗手間內(nèi)的孩子,也要采取應變措施,就近躲避。

  g、在室外的孩子,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。

  h、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的,要及時糾正。

  3、2分鐘后信號員切斷觸鈴聲

  4、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,為了防止有較大的余震發(fā)生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震,F(xiàn)在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

  疏散注意事項

  a、要有順序地疏散,疏散過程中,以雙手護頭,以防被砸。

  b、老師應在每層樓梯把守,指揮幼兒下樓時,不在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。

  c、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。

  d、疏散途中不能穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。

  e、幼兒在疏散時不要求穿著整齊,但要穿鞋。

  f、各班幼兒到達集中地后,幼兒要蹲下,保護頭部。等到演練結(jié)束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數(shù),并向總指揮報告。

  5、幼兒進行地震宣傳教育。

  6、宣布演練結(jié)束,各班依此退場,返回教室。

演練方案 篇4

  為了提高幼兒抗擊突發(fā)事件的應變能力,增強防火逃生意識,提高全園師幼防火救災、自救自護的能力,為更好地做好幼兒園弱勢群體的防火救災工作,提高廣大師生防火自救知識與技能,特安排一次防火演練活動。為使演練順利進行,制定如下實施方案:

  一、演練目的:

  1、通過防火應急演練,使全園保教職工掌握應急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災來臨時,我園防火應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的.傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

  2、活動要求:幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源,安全下樓,直至安全地帶。

  3、經(jīng)過演練,加強教職工的防火意識、救護措施和幼兒的安全逃生、自救常識,從而保證幼兒的安全。

  4、學會在日常工作中,發(fā)現(xiàn)安全隱患,及時處理。

  二、演練時間:

  20xx年11月19日(周二)下午15點—16點

  三、演練準備:

  1、報警器(傳達室喇叭)1個、急救箱

  2、給幼兒每人準備一塊小毛巾(濕的)、1塊小手絹(班內(nèi)日常備的)

  四、參加演練人員:

  全體教職工和全園幼兒。

  一、成立演練指揮小組。安排如下:

  總指揮:園長 指揮部下設3個小組:

  1、疏散組 :

  負責人:Xx,組員:Xx、Xx、Xx

  職 責:現(xiàn)場指揮全園師生安全疏散,堅守崗位,依據(jù)預案措施及疏散路線,有秩序地進行疏散,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師幼快速、安全地撤離現(xiàn)場。

  2、醫(yī)療救助組:

  負責人:Xx、Xx。

  職 責:準備藥品(碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼),負責將傷員運送到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。

  3、安全保障組:

  負責人:Xx,組員:Xx、Xx、Xx 。

  職 責:負責維持幼兒秩序,了解園內(nèi)各區(qū)域的情況,加強巡視。

  四、疏散路線

  一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場,兩個班老師合理分工,分別帶隊從兩個門疏散,重點帶領(lǐng)幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走,有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場的安全地帶。

  注 意:負責疏散的管理人員應提前到崗,現(xiàn)場指揮,根據(jù)實際情況靈活掌握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。

  四、演練過程:

  1、拉響“報警器”。

  2、聽到報警后,各班老師組織幼兒有序出教室,其他管理、后勤人員,立即走出辦公室到指定的地點,看到幼兒要維持秩序,協(xié)助疏散管理。按照疏散線路快速撤離危險區(qū)域。

  3、負責疏散的老師位置安排如下:

  北樓一樓由Xx負責,二樓梯由Xx負責,三樓梯由Xx負責,西樓一樓由Xx負責,二樓由Xx負責,三樓由Xx負責,院內(nèi)由園長負責帶領(lǐng)門衛(wèi)Xx場內(nèi)巡視與人數(shù)清點,各班教師清點人數(shù)后向Xx報告安全疏散人數(shù)。

  4、醫(yī)療救助:

 。1)一旦發(fā)現(xiàn)傷員,醫(yī)療救助組馬上開展工作,對受傷的師生進行急救處理,由Xx負責送往醫(yī)院。

 。2)緊急情況請記住并拔打醫(yī)院電話:

 。3)上報上級部門:

演練方案 篇5

  為加強我院安全應急管理工作,認真組織好20xx年應急預案演練活動,提高我院職工應對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)和應急處置能力,最大程度地預防和減少突發(fā)事件及其造成的損害,保證事故發(fā)生時,能夠快速、及時、妥善處置和搶險,我衛(wèi)生院特制訂此計劃。

  一、指導思想

  為貫徹落實科學發(fā)展觀和“以人為本”的思想,遵循“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針,堅持統(tǒng)一領(lǐng)導、分級負責、反應及時、措施果斷、依靠科學、加強合作的原則,緊緊圍繞“提高緊急狀態(tài)下應急處置和搶險救援能力”這一主線,進一步完善應急救援預案,全面加強我院安全應急救援工作,確保我院安全,工作開展無事故。

  二、工作目標

  通過演練爭取通過演練達到以下目標:

  一是檢驗應急預案的科學性、可操作性,在演練中完善應急體系,為處置突發(fā)公共事件提供政策支持。

  二是鍛煉應急隊伍,讓應急救援人員在實戰(zhàn)演練中切實感受到應急處置的重要性,明確職責,規(guī)范信息報告程序,完善各科室之間的協(xié)調(diào)機制。

  三是宣傳教育,提高安全防患意識、危機意識、責任意識,提高自救、互救能力。

  四是提高救援隊伍的實戰(zhàn)能力,最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害,爭取使我院的應急預案演練工作再上一個新臺階,應急管理工作再上一個新水平。

  三、演練計劃

 。ㄒ唬┯晌以航M織應急演練活動,我院演練科目為“消防應急演練”,地點:衛(wèi)生院大院。

 。ǘ4月份,舉行消防安全應急演練,組織形式:衛(wèi)生院統(tǒng)一安排,各科室協(xié)同,地點:衛(wèi)生院大院。

  四、應急演練的`基本要求

  (一)各科室要重視本部門的演練工作,使演練工作要落到實處,不走過場。結(jié)合單位實際,根據(jù)應急救援工作的特點,依照我衛(wèi)生院下發(fā)的預案制定本單位相應的預案,認真把演練工作完成。

 。ǘ└骺剖覒毖菥氁Y(jié)合可能發(fā)生的危險源特點、潛在的事故類型、可能發(fā)生事故的地點等實際情況進行。演練應重點解決應急過程中組織指揮和協(xié)同配合問題,解決應急準備工作的不足,以提高應急行動整體效能。

 。ㄈ└骺剖腋黜椦萘暬顒討诮y(tǒng)一指揮下實施,參演人員要嚴守演習現(xiàn)場規(guī)則,確保演習過程的安全。演習不得影響生產(chǎn)的安全正常運行。

  (四)各科室結(jié)合本單位情況要把思想覺悟高、業(yè)務技術(shù)精、工作責任心強的人員充實到應急救援隊伍中,進行專門培訓,提高其安全技術(shù)素質(zhì),建設過硬的應急救援隊伍。

 。ㄎ澹┰谘菥殨r要做好記錄工作對整個演習的實際效果進行全面、正確的評價和總結(jié)。

演練方案 篇6

  一、安全疏散演練活動的目的:

  1、使全校學生熟悉我校的緊急疏散通道和疏散路線。

  2、提高學生自護自救能力和面對突發(fā)事件的應變能力。

  3、進一步發(fā)現(xiàn)我校在應對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

  二、時間:20xx915日下午第三節(jié)課(周一)

  三、預設地點:學校教學樓內(nèi)學生需緊急撤離至操場

  四、演練機構(gòu)設置:

  總指揮:楊超

  指 揮:劉運春、何壽財、謝新田、楊輝榮、鄭祥忠

  執(zhí) 行:張春華、吳文彬、楊志坤及各班班主任

  初二年級教學樓指揮:何壽財

  三樓道: 吳文彬 二樓道: 鄭祥忠

  初一、三年級教學樓指揮:初一:謝新田 初三:劉運春

  三樓道:張春華 二樓道:楊志坤 一樓道:劉德文

  操場現(xiàn)場調(diào)度體育老師:劉志敏、饒澤圣、曹政

  播音器材準備:肖春燕

  五、疏散步驟:

  1、聽信號后,各班同學在班主任老師的組織下,通過指定樓道,安全撤離到操場站隊集合。

  2、有序撤離樓道(安全通道):

  A、初二年級六個班。由中樓道撤離到操場指定位置

  B、初一(1)~(6)班學生快跑到操場指定位置。

  C、初三(1)(2)(3)初一(9)(10)(11)等六個班從西邊樓道撤離;

  初三(4)初一(7)(8)(12)(13)(14)等六個班從東邊樓道撤離。

  3、學生在撤離時,始終要保持安靜,有序進行,要嚴格按照學校規(guī)定的`路線,安全撤離到操場,聽廣播通知。

  4、必須按照從低層到高層的順序下樓到指定位置。

  次序如下:

  1:初一(1)(2)(3)(4)(5)(6)班的學生聽到信號后快速跑步快跑到操場;

  2:初二(1)(2)初三(1)(2)(3)(4)初一(7)(8)班的學生聽到信號后跑步到操場;

  3:初一(9)(10)(11)(12)(13)(14)初二(3)(4)(5)(6)班的學生聽到信號后快走到操場。

  六、注意事項:

  1、二、三樓的學生疏散時不能快速奔跑,下樓梯不要擁擠,從教室有序地撤離至操場集合地點。

  2、各班級必須按照事先安排好的路線撤離教室。

  3、演練時由班主任帶隊、本節(jié)課任教師壓后。

  4、各班主任在演練前做好安全強調(diào),教育學生演練的意義,結(jié)束后要及時總結(jié)。

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