【實(shí)用】校園的作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的校園的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
校園的作文 篇1
六年前，我第一次來(lái)到這兒，第一次踏進(jìn)這個(gè)校門，對(duì)這里充滿了恐懼。六年后，我將要離開這兒，現(xiàn)在，我對(duì)這兒充滿了回憶。
她，是我最好的朋友，總在我有困難的時(shí)候幫助我，安慰我。
那一次，媽媽和奶奶吵架了，爸爸又出差了，她們吵得特別兇，那時(shí)，我家就是一個(gè)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，家里的任何一件東西都有可能成為她們的武器，我那時(shí)感到非常害怕和無(wú)助，這時(shí)我想到了她，我那手機(jī)打了她的'電話，電話通了，傳來(lái)我熟悉的聲音，我聽到這個(gè)聲音，哭出了聲，她聽見我哭了，焦急地問(wèn)我：“怎么了？”我邊哭邊說(shuō)：“我媽媽和我奶奶吵架了，吵得特別兇，我好害怕……”她連忙安慰起我了，說(shuō)：“好了好了，不哭了，沒(méi)事了……”她一邊安慰我，一邊逗我笑，在她的努力下，我終于破涕為笑了。
有她在，真好。
還有一件事，我感覺特別甜，在這個(gè)學(xué)期，我的數(shù)學(xué)竟考了97分，當(dāng)班長(zhǎng)報(bào)到我的分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我一點(diǎn)也不相信，心想：怎么可能，一定是報(bào)錯(cuò)了，或者是老師改錯(cuò)了，當(dāng)卷子發(fā)到我手上的時(shí)候，我仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍，確定了老師沒(méi)改錯(cuò)，看著卷子上龍飛鳳舞寫著的97，我心里比吃了蜜還甜。
校園的作文 篇2
走在鴻福橋上，往下一看。哇！ 好漂亮的學(xué)校啊——陽(yáng)光二小。怎么樣，跟我一起去看看吧！
走進(jìn)校園就可以看見寬闊的操場(chǎng)了，地上鋪著人工草坪，踩上去軟綿綿的可真舒服呀！在操場(chǎng)的后面有一個(gè)美麗的小公園， 那兒綠草如茵， 鮮花爭(zhēng)奇斗艷， 一陣陣微風(fēng)帶著淡淡的花香而來(lái)，樹兒揮舞著長(zhǎng)長(zhǎng)的'手臂，唱起了優(yōu)美的歌曲令人心曠神怡， 就像一個(gè)樹精靈在翩翩起舞。看，那邊有一個(gè)小亭子，我們進(jìn)去看看吧！ 坐在小亭子里可以一邊休息一邊看看小池塘呢！
瞧！在操場(chǎng)旁邊的那個(gè)高高的建筑是什么呢？那就是我們的體育館了，進(jìn)入體育館，首先展示在我們眼前的是一個(gè)游泳池，天氣熱時(shí)我們可以在里面游泳，可涼爽了！現(xiàn)在我們?nèi)ザ䴓强纯窗桑䴓鞘且粋�(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)，許多大型活動(dòng)都在這兒舉行。
在體育館的右邊就是我們的教學(xué)樓了，教學(xué)樓一共有六層高。在二，三樓的轉(zhuǎn)折處都有人造自然景物，在下課時(shí)我們可以坐在那兒看書，可舒適了！
怎么樣，我們學(xué)校不錯(cuò)吧！有時(shí)間一定要來(lái)看看哦！
校園的作文 篇3
“同學(xué)們，把你們的作品都拿出來(lái)吧！”閱讀節(jié)的味道是甜的，而大家都會(huì)在那是品嘗著那些書香的味道。
義賣那天，淡淡的書香味散發(fā)在校園里，那味道聞起來(lái)甜甜的。大天井里擺滿了桌子，好像吃萬(wàn)人宴似的。“開始義賣咯！”老師終于說(shuō)出這句我們期待已久的話。我們興奮的涌出教室，好像三天沒(méi)吃飯，見到有食物去搶似的。我們一邊高興的大喊一邊跑到大天井，原本安靜的'校園瞬間變的熱鬧起來(lái)，叫賣聲布滿整個(gè)大天井。“來(lái)來(lái)來(lái)，買一送一！”“誒誒誒，這本書我已經(jīng)買了！”“太貴了，便宜點(diǎn)？”
“不行不行，已經(jīng)很便宜了�！泵恳晃讳N售員遇到砍價(jià)的，都會(huì)這樣回應(yīng)，而砍價(jià)者呢，當(dāng)然不會(huì)輕易放棄，最終，他們勝利的砍了價(jià)。
當(dāng)銷售員在大天井的叫賣聲下，我被吵的“神經(jīng)兮兮”，我大聲苦叫“媽呀！太多人了！”我還沒(méi)回過(guò)神來(lái)的時(shí)候，很快，那些精致的作品就這樣被那些“貪吃人”買完，可以說(shuō)是被搶購(gòu)一光。我看了看我手里的兩本書，心里苦苦地想：好可憐啊，只買了兩本書。
在閱讀節(jié)時(shí)大家恨不得多買一些書，好使自己滿載而歸。閱讀是一種校園的味道，那種味道是淡淡的香味，那種甜既可以豐富我們的知識(shí)，又能體驗(yàn)一下銷售員這個(gè)角色；閱讀節(jié)的味道還是苦的，因?yàn)橛泻芏嗳硕假I不到自己想要的書。
不知不覺，閱讀節(jié)結(jié)束了，我真舍不得那淡淡的書香味。在校園還有一種苦的味道，那就是考試。
我們最怕的就是考綜合卷，每逢考綜合卷，我們都會(huì)在考試前一晚“臨時(shí)抱佛腳”，念念經(jīng)，只為求好運(yùn)氣。直至晚上十點(diǎn)以后。課外知識(shí)、各種句型……我都復(fù)習(xí)完了，倒在床上睡著了。
但是，第二天我們昨晚復(fù)習(xí)的都忘的一干二凈了�！昂�，現(xiàn)在發(fā)試卷！”老師瞪了我們一眼，好像再說(shuō)，你們給我小心點(diǎn)。我們班狡猾的同學(xué)可不少，他們都會(huì)趁老師不注意時(shí)，小聲嘀咕：“嘿，這道題怎么做？”不料，被老師發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，考的好自然少不了獎(jiǎng)勵(lì)，考的差少不了“女子單打”。我看了看我眼前的試卷，89。5。唉，差一分就90了。我苦苦的說(shuō)：“沒(méi)復(fù)習(xí)好！”
校園的味道是那么濃郁，既有甜也又有苦。那些濃郁的味道令我深深的難忘。
校園的作文 篇4
隨著貌似搓衣板的值班老師的催促，黑板上的演算就停止了。不一會(huì)兒，無(wú)邊的黑暗席卷了整個(gè)教室。
回到早晨，早已被擦得干干凈凈、一塵不染的黑板上，突然又竄出幾行刺眼的字：“物理作業(yè)中午收，不交者后果自負(fù)！”原來(lái)頭天有接近一半的同學(xué)沒(méi)有交作業(yè)，讓收作業(yè)的科代表浪費(fèi)了大量時(shí)間去清點(diǎn)。而黑板的弟弟——白板上面，那幾道已經(jīng)被學(xué)習(xí)委員講過(guò)的題目仍然亮在上面，不再有人為它焦頭爛額了。
第一節(jié)英語(yǔ)課后，黑板上又密密麻麻地堆滿了老師的板書。奇怪，怎么沒(méi)人去處理它們？結(jié)果第二節(jié)語(yǔ)文課上，被火冒三丈的班主任罵得手忙腳亂的值日生匆匆忙忙地擦了黑板。而磁鐵一般的白板上已經(jīng)換了新的難題，時(shí)不時(shí)把同學(xué)的目光吸引過(guò)去。似乎在說(shuō)：“想讓腦子歇下來(lái)？沒(méi)門！”
午自習(xí)開始了，黑板已被心有余悸的值日生擦得干干凈凈了�？刹灰粫�(huì)兒在同學(xué)們的喧鬧聲中，黑板上又增加了：“違紀(jì)：”幾個(gè)扎眼的字。其殺傷力，對(duì)于我們不亞于公安局的“通緝令”！前一天未收齊的物理作業(yè)現(xiàn)在也在科代表們“催人神功”、“威脅大法”、“名單大挪移”三大組合技的同時(shí)施展下大功告成。白板的磁力大幅增加，不少精英人士又開始為哪些難題奮力“攻關(guān)”了。
晚飯后，黑板被做了個(gè)“大掃除”，只可惜效果差了點(diǎn)，抹板毛巾抹過(guò)的白色印跡還在上面。當(dāng)然，擦黑板的同學(xué)被罰了一周清潔，全組同學(xué)也連帶被罰了一天。
在晚自習(xí)老師評(píng)講作業(yè)時(shí)，黑板使用頻率極高，自然就使之前的勞動(dòng)成果化為烏有。反正對(duì)付“檢察機(jī)關(guān)”——學(xué)生會(huì)的目的達(dá)到了，就不用讓它再干干凈凈下去了。
課后，學(xué)習(xí)委員，那個(gè)小巧玲瓏的女生上臺(tái)講解白板上的`難題。可誰(shuí)知道，第二道分解因式的題目還沒(méi)人解答出來(lái)，已寫不下了，只好略作改動(dòng)，另作解答了。滿滿一黑板的解答過(guò)程，讓成績(jī)略為遜色的同學(xué)眼睛都直了�？墒牵液鸵粋�(gè)外號(hào)叫“章魚”的同學(xué)堅(jiān)信這道因式分解題可以不改，也解得出來(lái)。結(jié)果“章魚”用特殊值法代出了答案，我完善出了中間添項(xiàng)的過(guò)程。誰(shuí)能想到我們是先求答案再寫過(guò)程的！可我正要完成的時(shí)候，認(rèn)真負(fù)責(zé)的“搓衣板”老師盜用了我們物理科代表慣用的“催人神功”、“威脅大法”，把我們趕回了寢室。
黑暗又一次籠罩了黑白板，一天的日子結(jié)束了。
校園的作文 篇5
校園中發(fā)生過(guò)很多事兒，這件事兒給我的印象最為深刻。
一位同學(xué)帶了一包香辣味兒的零食到學(xué)校，津津有味兒地吃了起來(lái)，香味彌漫在整個(gè)教室，引來(lái)好多同學(xué)找他要，作為“深藏不露”的“吃貨”，我也不例外。
我拿到了一塊兒，立刻離開擁堵的'人群，躲在一個(gè)少有人至的角落，緊張卻又有點(diǎn)興奮。一股誘人的香味流入鼻子，甜味帶著辣味兒和咸味兒，光聞著就能讓人垂延三尺，我津津有味地品嘗起來(lái)，舔上一口，那叫一個(gè)香！吃完那一塊后就會(huì)有一股非常濃的辣味兒在每一個(gè)味蕾上跳動(dòng)，好似巖漿噴發(fā)，很是美味。
舌尖上的辣味久久逗留，我飛杯教室，拿起水杯，喝上好幾杯水，喝完水，特別的味道依然在唇齒間留香。
正在我一邊品味一邊狂喝水時(shí)，一個(gè)消息傳來(lái)：一些同學(xué)因沒(méi)有要到而跑去告鐘老師了，我心中后悔極了，為什么非要那么貪吃，真是自己坑了自己��！
但，只聽說(shuō)叫了那位帶零食的同學(xué)，沒(méi)有叫我們這些違規(guī)吃了零食的人，并且那位同學(xué)并沒(méi)有過(guò)去，覺得好像逃過(guò)一劫，放心地去上了科學(xué)課。
然而一整節(jié)課，我都像是地板上有釘子似的坐立難安，盼望著下課鈴的到來(lái)。
下課鈴終于響了，我急匆匆地跑到老師的辦公室，向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師批評(píng)了我，我低下了頭，但也覺得放下了一個(gè)重?fù)?dān)。
我還是覺得非常內(nèi)疚，為了讓自己完全放下這件事，我罰自己抄了一整篇課文，抄完后才覺得好受了一點(diǎn)。
這事兒有著一股辣味兒。
辣，讓人吃后的第一反應(yīng)是覺得很香很刺激，而過(guò)了一會(huì)兒又會(huì)因此而感到太難受，會(huì)喝很多水，而最后又會(huì)吃出些不一樣更美味的東西來(lái)。
而這件事兒，做起來(lái)的第一感受是很好，可后來(lái)又覺得很慚愧，主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，卻感受到懲罰中的難受后，又有了新的體會(huì)：承擔(dān)責(zé)任，雖然承擔(dān)責(zé)任的過(guò)程會(huì)有點(diǎn)累，但會(huì)讓我成長(zhǎng)。
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