【精選】陽(yáng)光生活作文五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編整理的陽(yáng)光生活作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陽(yáng)光生活作文 篇1
今年的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開(kāi)始了，接到老師通知下午要進(jìn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的彩排，心情如小鳥(niǎo)般的暢快，大家嘰嘰喳喳的亂作一團(tuán)，午飯過(guò)后開(kāi)始列隊(duì)，班級(jí)同學(xué)們個(gè)個(gè)身著整齊的軍裝，顯得威風(fēng)凜凜，信心十足的向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)開(kāi)進(jìn)。
學(xué)校的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)非常大，橢圓形的跑道，中間種著綠瑩瑩的草坪，場(chǎng)地的中間有一根旗桿，上面有一面旗幟——五星紅旗。正前方是主席臺(tái)，兩側(cè)搭建起供觀看的臺(tái)階。校長(zhǎng)在主席臺(tái)上發(fā)表開(kāi)幕式致辭，我們?cè)谂_(tái)前肅立靜聽(tīng)。
隨著熱烈的掌聲后，首先上場(chǎng)的是方陣表演，領(lǐng)隊(duì)喊著壯烈豪邁的口號(hào)聲：“稍息，立正”“向前看齊”……班級(jí)同學(xué)們個(gè)個(gè)像威武的小戰(zhàn)士一樣，矗立在操場(chǎng)的一旁。我們四、三班的方陣邁著整齊的步伐，順著跑道莊重的經(jīng)過(guò)主席臺(tái)，大家全體向右看，我們舉著鮮艷的小紅旗，在空著揮舞著，大聲喊著：“拒絕平庸，永爭(zhēng)第一！”“拒絕平庸，永爭(zhēng)第一！”博得了觀眾席上陣陣熱烈的掌聲……。
第一輪彩排結(jié)束了，方陣隊(duì)轉(zhuǎn)移到主席臺(tái)前站立，再次聽(tīng)校長(zhǎng)講話(huà)，校長(zhǎng)總結(jié)了幾點(diǎn)有關(guān)隊(duì)伍剛才走過(guò)主席臺(tái)時(shí)出現(xiàn)的問(wèn)題，希望班級(jí)同學(xué)們改正過(guò)來(lái)。第二次彩排開(kāi)始了，賈老師把剛才校長(zhǎng)提出的問(wèn)題鄭重的重復(fù)了一遍，希望引起我們的.重視，一定要修正錯(cuò)誤，方隊(duì)再次經(jīng)過(guò)主席臺(tái)時(shí)，就比上次有了很大的進(jìn)步！整齊的步伐、震耳欲聾的口號(hào)聲久久回蕩在操場(chǎng)上空。
方陣的彩排結(jié)束后就要欣賞節(jié)目了。低年級(jí)的小女生們穿著五顏六色的服裝，火紅的飄帶在空中揮舞著，映襯著操場(chǎng)的盈盈綠草，猶如蜜蜂在花間飛舞，顯得生機(jī)勃勃，空氣中也似乎飄滿(mǎn)了花香，令過(guò)往的行人忍不住駐足觀看。
到了吹巴烏那個(gè)節(jié)目，方隊(duì)里開(kāi)始靜了下來(lái)，因?yàn)槟抢锩嬗形覀兯�、三班的班�?jí)同學(xué)，手持巴烏的表演方隊(duì)整齊的站列在主席臺(tái)前，是那么的精神抖擻，那一刻我為自己是這個(gè)學(xué)校的一員而感覺(jué)無(wú)比的驕傲和自豪，我開(kāi)始全神貫注地眺望巴烏的表演方隊(duì)，用目光把我們班的班級(jí)同學(xué)一個(gè)一個(gè)的挑出來(lái)，看著他們嚴(yán)肅的表情，自豪感油然而生！多好的班級(jí)同學(xué)！多好的老師！多好的學(xué)校！多么幸福的生活！我有什么理由不好好學(xué)習(xí)？面對(duì)疼我愛(ài)我的爸爸媽媽、嘔心瀝血培養(yǎng)我的老師、我暗暗立下誓言：努力學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)愛(ài)我的人。
陽(yáng)光生活作文 篇2
這是一個(gè)標(biāo)語(yǔ)的世界，擋住的，是現(xiàn)實(shí)。
走在大街上，除了熙熙攘攘的行人，就只有各色標(biāo)語(yǔ)充斥在眼里。他們就像五彩斑斕的野花，有著相似的線(xiàn)條和內(nèi)容，一直沖擊著你的視覺(jué)�？吹睦哿�，合上眼簾，片刻，睜開(kāi)時(shí)，又是一輪新的視覺(jué)沖擊。
人們需要標(biāo)語(yǔ)，準(zhǔn)確的說(shuō)，需要的是標(biāo)語(yǔ)的警醒內(nèi)容。這些標(biāo)語(yǔ)在一定程度上可以警醒人們，但又有多少人能為此付出行動(dòng)呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要隨地吐痰”而自覺(jué)地摸出紙巾呢?有多少人會(huì)因?yàn)榭匆?jiàn)“不要踐踏草坪”而停止向前邁進(jìn)的腳步呢?又有多少好男兒看見(jiàn)“參軍光榮”而決心奔赴邊疆，用青春和熱血來(lái)保衛(wèi)國(guó)家呢?我想現(xiàn)實(shí)狀況是很殘酷的。人們做足了表面功夫，卻難以用實(shí)際來(lái)掩飾浮華后的尖銳與猙獰。就像一首華美恢宏的史詩(shī)，可其內(nèi)在卻空洞無(wú)物，洗盡繁華后只有赤裸裸的刺眼與虛偽。
記得看過(guò)一個(gè)報(bào)道。在某個(gè)小學(xué)里，孩子們一直有個(gè)奇怪的習(xí)慣，就是從來(lái)不在學(xué)校上廁所，經(jīng)常是憋一整天后，回家就上廁所，父母?jìng)兒芷婀郑?jīng)過(guò)了解后才發(fā)現(xiàn)這是因?yàn)閷W(xué)校的廁所太破太臭，無(wú)人打理，孩子們便不想去上廁所了。結(jié)果這樣一所學(xué)校卻在新年伊始，破土動(dòng)工，要修的不是報(bào)收抱怨與非議的廁所，而是一座高達(dá)幾米的孔子大銅像!我想，學(xué)校也真是夠有錢(qián)的，也夠機(jī)智了。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與貴賓蒞臨學(xué)校時(shí)，肯定會(huì)被這座大銅像震撼，還有誰(shuí)會(huì)注意到那旮旯處又臟又臭的廁所呢?可是學(xué)校難道沒(méi)有考慮到領(lǐng)導(dǎo)與貴賓只會(huì)膜拜于銅像，但更需要的是廁所嗎?孔子，這位萬(wàn)世師表，縱然影響了中國(guó)社會(huì)兩千余年，但也不能剝奪孩子們的生理需求啊!那座氣勢(shì)恢宏的大銅像與旁邊惡臭逼人的破廁所搭配在一起不知道來(lái)往的師生是一種怎樣的感受。
令我影響最深刻的`是那些孩子憋的無(wú)可奈何時(shí)的表情，那是一種怎樣的眼神啊，是無(wú)奈，是委屈，是諷刺與譴責(zé)，憤怒與擔(dān)憂(yōu)嗎。可是小小的孩子們似乎還不懂這些，他們只知道，自己需要的是一個(gè)廁所，干凈整潔的而已。
這件事就像那座大銅像壓在我心里，幾米高的銅像，擋住了孩子們的陽(yáng)光，也揮霍掉了屬于孩子們的廁所。我們需要裝飾，需要點(diǎn)綴，但不能讓這樣華美卻無(wú)用的東西掩蓋了鋒利的現(xiàn)實(shí)。仰望星空，但請(qǐng)不要陶醉于璀璨的星火，更需要的是，腳下這方堅(jiān)實(shí)的土地。
所以朋友，當(dāng)你的世界被標(biāo)語(yǔ)所遮蓋，被浮華所遮蔽，請(qǐng)你勇敢地同他們決裂。因?yàn)�，�?qǐng)別擋住屬于我的陽(yáng)光。好的標(biāo)語(yǔ)能自我警醒，但也僅此而已。我們不應(yīng)該把希望寄托在空泛的空號(hào)于形式上，而是應(yīng)邁開(kāi)腳步，大踏步地走出一條有意義的道路。所以朋友，請(qǐng)以更好的姿態(tài)，辯證的視角來(lái)看待這些標(biāo)語(yǔ)，其中有些可以警醒庸碌的世人，而有些就如銅像，僅留與世人尷尬咀嚼。
象牙塔外，有真實(shí)的陽(yáng)光，溫暖明媚卻不刺眼。請(qǐng)守住自己的陽(yáng)光，守住生活的溫暖。
陽(yáng)光生活作文 篇3
傳統(tǒng)文化博神州，華夏文明永流傳！
題記
迎春花飄香之時(shí)，即是風(fēng)箏飛舞之時(shí)。假日，忙里偷閑，趁著春風(fēng)溫柔拂面，與家人一同到公園里放風(fēng)箏，尋童年。
風(fēng)箏是買(mǎi)的，飛機(jī)型的。完美對(duì)稱(chēng)的身形，華麗的圖案，栩栩如生的樣式，都使人不得不贊嘆如今科技的發(fā)達(dá)，做工的精妙，機(jī)器的完美。裝好，一手拿著風(fēng)箏，一手拿著線(xiàn)，我逆著和暢惠風(fēng)奔跑。風(fēng)箏就像天空失散多年的家人，在風(fēng)兒的領(lǐng)導(dǎo)下，漸漸投入了藍(lán)天的懷抱。
公園里放風(fēng)箏的人很多，各式各樣的風(fēng)箏都在空中戲風(fēng)。硬翅風(fēng)箏，板子風(fēng)箏，偶爾也有龍形風(fēng)箏，他們顫顫悠悠，互比高低，向著白云，向著藍(lán)天，以最好的姿態(tài)迎接春天的到來(lái)。
忽然，一個(gè)綠色的小風(fēng)箏緩緩升空，加入了爭(zhēng)高的行列。它飛得并不高，并且身形十分單調(diào)，就是一個(gè)綠色的菱形風(fēng)箏。沒(méi)有任何華麗的修飾，在只只風(fēng)流瀟灑的風(fēng)箏中，它顯得十分卑微，就像農(nóng)民工站在一群花花公子中般渺小。細(xì)致中，我望見(jiàn)它的架子竟然是木條！順著黃色的尼龍線(xiàn)，我看向了它的主人一個(gè)大概十歲的'男孩，你。
好奇心使我奔向你：hi，小朋友，你這個(gè)風(fēng)箏是哪里買(mǎi)噠？你明顯被我這個(gè)陌生人突如其來(lái)的話(huà)語(yǔ)問(wèn)愣了，過(guò)了一會(huì)，你很自豪地回答：是我爺爺教我做的。我爺爺可厲害了，什么風(fēng)箏都會(huì)做呢！哦？你爺爺賣(mài)風(fēng)箏嗎？追問(wèn)。
不，他從來(lái)不賣(mài)，也不讓我們買(mǎi)風(fēng)箏。爺爺說(shuō)，風(fēng)箏是老祖宗一手發(fā)明出來(lái)的，老祖宗玩的風(fēng)箏都是自己做的，身為華夏子孫，我們也應(yīng)該放自己做的風(fēng)箏。聽(tīng)得出來(lái)，你在盡力模仿他爺爺?shù)恼Z(yǔ)氣�？赡苁秋L(fēng)漸漸慢下來(lái)的緣故，你的風(fēng)箏還未盡情翱翔，便落了下來(lái)。注視，淺綠色的風(fēng)箏之下，兩根木條正散發(fā)出強(qiáng)烈的生命氣息，我仿佛看到了你制作它時(shí)高漲的熱情，欣喜。
回到家中，我腦中始終浮現(xiàn)著你的話(huà)語(yǔ)，這話(huà)語(yǔ)來(lái)自?xún)和�，卻引人深思：浮躁的社會(huì)，隨著科技的愈發(fā)發(fā)達(dá)，人們?cè)絹?lái)越依靠機(jī)器。風(fēng)箏，從前的風(fēng)箏都是人們一手制出來(lái)的，即便是現(xiàn)在，人們也依舊贊嘆前人制造風(fēng)箏的手藝之精妙，但是卻很少有人真的自己去做風(fēng)箏。
我也曾這么想：機(jī)器制造的風(fēng)箏，不僅完美，并且體態(tài)優(yōu)美，價(jià)格也并不算昂貴。買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，可比做一個(gè)風(fēng)箏方便多了，而且還能收獲相同的快樂(lè)。然則，買(mǎi)風(fēng)箏，何樂(lè)而不為呢？
可真的是這樣嗎？買(mǎi)一個(gè)風(fēng)箏，是方便。但人人都買(mǎi)風(fēng)箏，那么遲早有一天，再?zèng)]有人知道風(fēng)箏到底怎么做了。圖的，是一時(shí)的方便，可丟的，可是中華人民千年以來(lái)引以為傲的文化！
上下五千年，中國(guó)一路風(fēng)撲塵塵地走來(lái)，腳下，是深厚的文化底蘊(yùn)；身后，是絕妙的傳統(tǒng)手藝�？蛇@都隨著歲月被人淡忘。我們口口聲聲地喊著：老祖宗留下來(lái)的東西不能丟掉�？删烤褂卸嗌偃酥皇亲焐险f(shuō)說(shuō)呢？
我不該再買(mǎi)風(fēng)箏，因?yàn)槲也幌雽?lái)某一天，風(fēng)箏手藝失傳的歷程中，會(huì)有我的功勞。不只風(fēng)箏，每一個(gè)傳統(tǒng)手藝，每一個(gè)中華文化，都需要傳承。我們流淌著炎黃子孫的血液，就不該拋棄我們應(yīng)盡的責(zé)任，切忌忘本！
小男孩，你早已不知所蹤�？晌覐奈赐Ｖ箤�(duì)你的感激，你讓我懂得了傳承的責(zé)任，你是我生活的陽(yáng)光！
陽(yáng)光生活作文 篇4
星期六上午，我和小伙伴張三乘公共汽車(chē)到公園去玩。
上車(chē)后，只見(jiàn)車(chē)上坐滿(mǎn)人，我倆只好站著。不一會(huì)兒，一個(gè)急剎車(chē)，我倆都差點(diǎn)摔倒了。張三可能是抓得不牢，頭還在側(cè)邊的拉桿上還碰了個(gè)包�？此且薜臉幼樱亿s緊安慰她。這時(shí)，一個(gè)叔叔拉著一位阿姨從我們鄰近的座位上站了起來(lái)，親切地說(shuō)：“你們兩個(gè)小姑娘在這兒來(lái)坐吧！不然一會(huì)兒會(huì)摔倒的。”我倆不好意思。便說(shuō)：“叔叔，還是你們坐吧！我們沒(méi)事的�！薄皝�(lái)坐吧！我們馬上就下車(chē)了�！庇谑�，我們謝過(guò)叔叔和阿姨，便坐下了。此時(shí)，燦爛的陽(yáng)光透過(guò)車(chē)窗灑進(jìn)車(chē)廂，讓人感到暖洋洋的。
車(chē)到了一個(gè)站，給我們讓座的叔叔和阿姨朝我倆笑了笑，下車(chē)去了。我趕緊向他們揮手告別。這時(shí)上來(lái)了一位白發(fā)蒼蒼，臉上布滿(mǎn)了許多皺紋的'爺爺。他望望車(chē)內(nèi)，見(jiàn)沒(méi)有空座位，便準(zhǔn)備靠扶手站著。我正想站起來(lái)給爺爺讓座，只見(jiàn)一位哥哥站了起來(lái)，走上前去，扶著爺爺走向了自己的座位。只聽(tīng)爺爺不住地說(shuō)：“謝謝你，謝謝你！你真是個(gè)好孩子。”哥哥說(shuō)：“爺爺，您坐。不用謝。這是我們年輕人應(yīng)該的�！�
不一會(huì)兒，車(chē)到公園了。我和張三下車(chē)了。沐浴著冬日的陽(yáng)光，看著人們的張張笑臉，我倆懷著愉快的心情融入和諧而快樂(lè)的人流。
陽(yáng)光生活作文 篇5
有了陽(yáng)光，即使是一粒種子也會(huì)釋放出無(wú)窮的力量。
我就是種子，常伴隨在我身邊的陽(yáng)光，就是母愛(ài)。
我的母親，說(shuō)不上優(yōu)秀，但卻能將我引導(dǎo)著走上正確的道路。那個(gè)冬天，我拖著無(wú)比沉重的腳步，走向離我愈來(lái)愈近的家，每抬起一次腳，我都要付出極大的努力，壓著我的，并不是那一本又一本厚厚的書(shū)，而是書(shū)中的那張?jiān)嚲怼?/p>
近了，又近了，只有兩個(gè)路口的距離，我卻感到過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。整整花了二十五分鐘，我才回到家。厚重的鐵門(mén)被我打開(kāi)，家中刺眼的燈光使我頓時(shí)清醒。母親就在門(mén)口坐著，安靜地等待著我。她只是看了我一眼，仿佛猜出了我的心思。
“怎么?沒(méi)考好?”母親開(kāi)始詢(xún)問(wèn)起我來(lái)�！笆�--”我心里沒(méi)有了底氣，底下了頭，仿佛要低到地板縫中去。我等待著母親的責(zé)備，但她只是拍了拍我的.肩膀，若無(wú)其事地說(shuō)：“先吃飯，一會(huì)兒再說(shuō)!”
飯后，我拿出試卷，母親看過(guò)后，便耐心地分析起來(lái)。最后，母親笑著說(shuō)：“快寫(xiě)作業(yè)去吧，失敗乃成功之母，記得加油噢!”
心中的大石頭落了地，但我知道，母親只是不想讓我因?yàn)橐淮涡y(cè)試而傷心。她替我背負(fù)了太多太多，想到這里，我的淚水模糊了雙眼。淚光中，我仿佛重新認(rèn)識(shí)了我自己。
小時(shí)候，我坐在母親溫暖的懷抱里，聽(tīng)著母親為我講的一個(gè)又一個(gè)故事。但我長(zhǎng)大了，不能再讓母親失望了。我的失敗，讓我自己承擔(dān)。想到這里，我有了勇氣和信心。
有多少個(gè)寂靜無(wú)人的深夜中，那一間屋子還亮著燈，燈下，是我?jiàn)^筆疾書(shū)的我。而母親默默地陪伴在我左右，猶如陽(yáng)光一樣，溫暖著我。
其實(shí)我是一顆微不足道的種子，在陽(yáng)光的照射下，我也要大放光彩，不負(fù)太陽(yáng)的期待。
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