【實(shí)用】課堂為題的作文四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的課堂為題的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂為題的作文 篇1

　　今天要寫一篇作文，不知道要怎么寫?你能回答我嗎?

　　我記得我看了許多作文書，好像有一篇是將一個(gè)成語(yǔ)故事：有一個(gè)人千里迢迢來(lái)到一個(gè)地方學(xué)走路，因?yàn)槟莾旱臒嶙呗泛軆?yōu)雅，所以他要學(xué)走路�？墒呛髞�(lái)不管怎樣也學(xué)不會(huì)，他索性丟掉自己原來(lái)的走路方法，重新學(xué)走路也學(xué)不會(huì)。但是他連自己原來(lái)的步伐也忘記了。這個(gè)故事告訴我們：一味的學(xué)習(xí)別人走路，不但學(xué)不好，反而連自己的`也忘記了。

　　現(xiàn)在我應(yīng)該怎么寫作文?你能告訴我嗎?

課堂為題的作文 篇2

　　8歲那一天，我獨(dú)自坐公交車去彈古箏。

　　上了車。這輛車很小，一會(huì)兒就空無(wú)虛席，車上擁?yè)頂D擠的。

　　這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上了車，她艱難的從人群中擠過(guò)，之后便氣喘吁吁地扶著扶手站著。我想讓座，但遲疑了。一個(gè)聲音在心里說(shuō)道：“讓什么座��？站著多累啊!”于是我一直注視著這位老奶奶。

　　這時(shí)，在老奶奶附近的`一位阿姨站了起來(lái)，讓老奶奶坐下。老奶奶再三推辭著，但阿姨仍是微笑著讓老奶奶坐下。老奶奶終于做下了，她不停地對(duì)阿姨說(shuō)著謝謝。阿姨卻說(shuō)：“您太客氣了，再說(shuō)，助人為樂(lè)嘛!”我驚呆了，想起那個(gè)聲音，不禁覺(jué)得那位阿姨是那么高大，則自己是那么矮小。

　　過(guò)了一會(huì)，一位老爺爺上了車。我鼓起勇氣，像那位阿姨那樣——讓座。老爺爺對(duì)我說(shuō)著謝謝，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　今天，我上了兩節(jié)課，一節(jié)是古箏課，一節(jié)是助人為樂(lè)課。

課堂為題的作文 篇3

　　上午，同學(xué)們坐在安靜的教里。認(rèn)真聽(tīng)講，教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書聲。就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。

　　就在這時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的鳥叫聲。同學(xué)們都把目光投向小鳥，教室里立刻像炸開了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著：“小鳥來(lái)了”!有的同學(xué)激動(dòng)地跑下座位去抓小鳥。還有的同學(xué)在七嘴八舌的`議論…小鳥嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來(lái)。小鳥更加害怕，拼命扇動(dòng)翅膀在教室里飛來(lái)飛去。教室里變得更加熱鬧。

　　老師大聲說(shuō)：“安靜，”教室里立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“鳥是我們的朋友，請(qǐng)不要傷害它�！庇袔讉�(gè)同學(xué)打開窗戶。小鳥高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“謝謝你們”。

課堂為題的作文 篇4

　　在一次火災(zāi)過(guò)后，很多人都失去了生命......然而，他們來(lái)到了天堂的入口處。

　　天堂入口處里有一位天使迎接他們：‘‘你們好，幾分鐘后，一批人能夠乘著火車去天堂.然而另一些人將被送入地獄。

　　人們面面相覷，一輛火車開來(lái)，上面鋪滿了白玫瑰，華麗不失風(fēng)采，天使開始問(wèn)她們：你的家當(dāng)有多少？.一個(gè)農(nóng)民慈祥的笑著：我的家當(dāng)有1頭牛，和我的孩子。天使淡淡的微笑著；好的.，請(qǐng)進(jìn)。

　　不知問(wèn)了多久一位貴婦傲慢的站在天使面前：我是貴族，怎么能不讓我上去呢？說(shuō)完，一個(gè)腳要跨上火車，天使攔住他：小姐，對(duì)不起你不能上去�？偨y(tǒng)對(duì)天使說(shuō)：天使，我希望我能上去。天使問(wèn)道：你有多少國(guó)家黨？50億。我全部給你，能讓我上去嗎？抱歉，不可以。

　　過(guò)了幾分鐘：火車開走了，一半的人將要去天堂享快樂(lè)了，而另一半人要被送進(jìn)地獄，魔鬼和災(zāi)難正等著他們......

　　他們最終并不知道，他們?nèi)鄙倭俗钪匾�的一點(diǎn)：責(zé)任。

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