【精品】生活處處是課堂作文3篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的生活處處是課堂作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處是課堂作文 篇1

　　生活處處是課堂，并不是所有知識(shí)都要在課堂上學(xué)習(xí)，在大自然的課堂中我們更能學(xué)到在學(xué)校里課堂上無(wú)法學(xué)到的知識(shí)。

　　一個(gè)夏天，我坐在院子里的長(zhǎng)椅上吃著蛋糕，由于不小心將大大小小的蛋糕屑掉到了地上。吃完蛋糕后，我看到了一只黑色的`小螞蟻爬到了我掉下的蛋糕屑前，這個(gè)蛋糕屑較小，小螞蟻一下子就搬走了，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它慢慢地爬進(jìn)一個(gè)小得不能再小的洞里。過(guò)了一小會(huì)，它又爬了出來(lái)，爬到了蛋糕屑中較大的一塊前，它圍著這塊大蛋糕屑轉(zhuǎn)了幾圈然后鉆回了洞里。這次出來(lái)的時(shí)候身后跟著一支龐大的螞蟻大軍，他們爬到了剛剛小螞蟻中意的那塊蛋糕屑前，齊心協(xié)力的將這塊蛋糕屑搬回了洞。

　　這件事告訴我們：雖然一個(gè)人的力量是渺小的，但如果將這種力量集合在一起，什么困難都可以克服。這不正是給我們上了齊心協(xié)力的一刻嗎？

　　我們從生活中攝取的知識(shí)必將比我們從學(xué)校里學(xué)習(xí)的多，生活這個(gè)課堂，全世界的每個(gè)人都是他忠實(shí)的學(xué)生

生活處處是課堂作文 篇2

　　生活是一本書(shū),我們每個(gè)人都是書(shū)的作者;生活是一場(chǎng)電影,我們每個(gè)人都是這部電影的演員;生活還是課堂,從生活這個(gè)課堂里我們可以學(xué)到很多的知識(shí)和道理,讓我們走進(jìn)這個(gè)課堂,體會(huì)它無(wú)窮的魅力吧！

　　那是一個(gè)大雪紛飛的.冬天，我穿著厚厚的棉衣走在孤零零的大街上，我的眼前是一望無(wú)際的白色，那強(qiáng)壯的汽車(chē)變成了白汽車(chē)；那高大的人們變成了“白褂醫(yī)生”……我正張望著，突然，我感覺(jué)一個(gè)有力的東西把我推向前面，我應(yīng)聲而倒，當(dāng)我站起來(lái)回頭看時(shí)，正好有個(gè)年輕人手里拿著一個(gè)木棍站在我身后，我以為他打了我，立刻質(zhì)問(wèn)他：“你為什么打我？”那個(gè)年輕人說(shuō)：“沒(méi)有啊？”“還說(shuō)沒(méi)有，你手里是什么！不是你是誰(shuí)啊！”我氣沖沖的問(wèn)道，他著急的擺擺手：“真的不是我，你聽(tīng)我說(shuō)……”“算了吧，懶得跟你這種人說(shuō)話(huà)！”我轉(zhuǎn)身就走了。

　　這是，對(duì)面走來(lái)一個(gè)人攔住了我說(shuō)：“小朋友你真的冤枉好人了，剛才刮起一股風(fēng)卷起了一個(gè)樹(shù)棍，打中了你，那個(gè)叔叔是過(guò)來(lái)想扶你的，順便把棍子清走……”我頓時(shí)啞口無(wú)言，轉(zhuǎn)身跑向那個(gè)叔叔，深深地鞠了一躬：“叔叔，對(duì)不起，我錯(cuò)怪您了！”那個(gè)叔叔對(duì)我笑了笑，摸了摸我的頭，轉(zhuǎn)身走了。這件事是我深深的明白一個(gè)道理：我相信眼睛看到的，但眼睛看到的不一定是事實(shí)，我相信自己的內(nèi)心，但內(nèi)心又不一定正確，真正弄明白一件事不容易，所以一定要了解清楚再做出判斷，不要傷了別人的心！

　　生活是什么？我常問(wèn)自己，但久而久之，我竟發(fā)現(xiàn)生活是一個(gè)伴隨我成長(zhǎng)的老師！

生活處處是課堂作文 篇3

　　像蜂蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)深谷。生活，如一張流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，也似一闋跳躍著音符的樂(lè)章。生活，處處都是一個(gè)活生生的課堂。

　　記得有一次，媽媽讓我上街買(mǎi)菜，我高興地拿了錢(qián)就跑出去�！巴炼埂⑿“撞�、西紅柿……齊了！”哈，還剩二十七元！我心里像有小蟲(chóng)子在爬，肚子也咕嚕咕�！翱棺h”了。不知怎么的，我徑直朝一個(gè)紅薯攤走去。賣(mài)烤紅薯的是位大爺，黝黑黝黑的皮膚，繃著一副關(guān)公臉，嚇得我只想發(fā)抖。接過(guò)紅薯，我頭也不回地跑回了家。

　　“錢(qián)呢？”媽媽問(wèn)我要剩下的錢(qián)。我一摸口袋……壞了！這錢(qián)一定落在紅薯攤上了！我趕忙向紅薯攤奔去，要不是為了錢(qián)，誰(shuí)還愿意去見(jiàn)那一位可怕的老大爺？“怎么辦？爺爺不會(huì)走了吧？”我焦急地想著。奔過(guò)去一看，爺爺果然還在哪里。見(jiàn)我這么著急，他擠出了一個(gè)黑黑的笑容：“小丫頭，是你丟了錢(qián)吧。二十幾元對(duì)你來(lái)說(shuō)可不是小數(shù)目，再也別丟三落四啦！”那濃厚的`鄉(xiāng)村口音更讓我感到了他的憨實(shí)。幾句簡(jiǎn)單的話(huà)，爺爺推起車(chē)子就走了。爺爺是在等我嗎？。“爺爺……”我似乎要說(shuō)什么，但是沒(méi)說(shuō)出來(lái)。望著爺爺離去的背影，兩顆淚珠滑落在臉頰上。

　　誠(chéng)實(shí)！誠(chéng)實(shí)！這位大爺多誠(chéng)實(shí)啊。面對(duì)幾十元的鈔票，他沒(méi)有馬上拿走，而是呆在原地等候原主。這種拾金不昧的品質(zhì)是最可貴的！是他，教會(huì)了我誠(chéng)實(shí)；也是生活，教會(huì)了我拾金不昧。

　　生活，好一個(gè)多姿多彩的課堂！

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