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我的故鄉(xiāng)作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的我的故鄉(xiāng)作文600字5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
我的故鄉(xiāng)作文600字 篇1
故鄉(xiāng)的山林，幽幽地醞釀著深綠；
故鄉(xiāng)的山林，靜靜地回蕩著鳥鳴；
故鄉(xiāng)的山林，深深地珍藏著我童年的回憶，編織著我童年的夢(mèng)想。
我的故鄉(xiāng)有一片安謐濃郁的林場(chǎng)，從小我便在那片山林的懷抱中成長(zhǎng)。父親曾在林場(chǎng)中工作，我便有了與山林交談的機(jī)會(huì)。
“空山不見人，但聞人語(yǔ)響�！痹谶@片空蕩的山林中，很少能看見人跡。偶爾遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見披著一身綠的護(hù)林使者抬著鋤頭下山，招呼聲三兩句而已，而后，能聽見的，只有清脆的鳥鳴罷了。
“返景入深林，復(fù)照青苔上�！卑淼纳搅执┥夏羌瘘S的袈裟，很美。殘陽(yáng)慵懶地在山崗中徘徊，腫脹的身子在天邊滑動(dòng)著。林木很高，枝葉在頂端高高的眺望著，接受夕陽(yáng)最后的洗禮。
夢(mèng)一般的暮靄悄悄地彌漫在夜空中，山林靜靜地凝望著，湮沒在黃昏柔情的懷抱里。同樣湮沒的，還有我。靜靜地找了塊不顯眼的石頭躺著。幼嫩的后背與光滑的青苔微擦著，品嘗著夕陽(yáng)余光的味道，漸漸地融入山林中。
晚飯后，父親總愛牽著我的手，在霧氣彌漫的山林中漫步，一起品讀山林。山林恬恬地笑著，并不做聲，望著泥濘中一深一淺的腳印。山林中飛禽走獸無(wú)數(shù)，悅耳的歌唱聲，窸窣的爬行聲，蕩于耳邊。還有高挑挺拔的林木，千姿百態(tài)的怪事，在山林中沉睡著。山林張開臂膀，將他們擁入懷中。父親說(shuō)：“山林之所以容納萬(wàn)物，是因?yàn)樗袑挻蟮男亟��！蔽宜贫嵌赝赣H深沉的臉。父親拉著我的手摸著林木蒼老的樹干，那充滿激情的血液沖擊著我的手。我為之所撼。為山林那“海納百川，有容乃大”的胸懷所震撼。又有誰(shuí)能有如此博大的心胸呢？在闊大的'山林中，有兩個(gè)隱約渺茫的身影，立在林木之下，細(xì)細(xì)地品讀著山林，感悟著她得深涵。
長(zhǎng)大后，便離開了那片親切的山林。
可是那片山林，那份博大的胸襟，時(shí)刻鼓動(dòng)著我。
故鄉(xiāng)的山林，帶來(lái)了幼年的快樂；
故鄉(xiāng)的山林，見證了童年的成長(zhǎng)；
故鄉(xiāng)的山林，是我心中精神的導(dǎo)師。
我的故鄉(xiāng)作文600字 篇2
不知大家是否看過(guò)一篇文章，它是刊登在《貴陽(yáng)晚報(bào)》“教育成長(zhǎng)”一欄中一個(gè)由了南寧市圓湖小學(xué)六年級(jí)唐蕾同學(xué)的一篇小文章，她寫到，我是一條小魚，有很多生物與我一起生活在大海里。小魚兒一般有三種死亡方法，一病死、二老死、三被吃掉。第四種是……
在報(bào)紙上。這篇文章沒有載完，我想，她所說(shuō)的第四種死亡方法是人類的愚昧。為什么說(shuō)是“人類的愚昧”呢？因?yàn)槿藗儼牙谷牒＠�，污染了海水。而�?dǎo)致魚兒或其它深水動(dòng)物死亡。人們還到處亂砍亂伐，獵人們把珍稀的動(dòng)物當(dāng)作“敵人”一樣的消滅了，他們不但把它們殘忍的殺掉，并且還把它們珍貴的皮毛剝下來(lái)賣錢。他們就不知道他們這樣做是在破壞了生態(tài)平衡。
你們應(yīng)該看過(guò)一 過(guò)公益廣告，食物鏈，應(yīng)該是這樣的：田鼠吃草、老鷹、蛇吃田鼠等……但是在這些生物，已經(jīng)在慢慢的`消失了！花草樹木沒了，食草動(dòng)物沒有了食物、被餓死了，動(dòng)物們被獵人打死了。食肉的動(dòng)物也就慢慢滅絕。人們總是在追求時(shí)尚，現(xiàn)在流行吃蛇，這些商販們盲目打蛇，現(xiàn)在流行吃鯨魚肉，他們又在大海里撲捉鯨魚。不知今后，又流行吃什么，又會(huì)是什么動(dòng)物將瀕臨滅絕！他們這樣盲目打獵，是在把美好的生態(tài)平衡破壞了，縮小了人類的生存空間，也威脅著人類自己的生存�？撤淠�，把樹木們從高大的變成渺小的。樹們變成了一次性筷子或鉛筆等木制品。
有這樣一幅畫：
人——————森
利 用
從——————林
利 用
眾——————木
利 用
隨著人口的不斷增加，自然資源逐漸減少，因此要一面控制人口增加，一面還要或要保護(hù)自然資源。
只要是在生物界的動(dòng)物、樹木，一般都只有三種死亡方法，而現(xiàn)在又多了一種死亡，那就是第四種——人類的愚昧，人類破壞了它們生態(tài)環(huán)境，總有一天它們會(huì)以同樣的方式來(lái)“報(bào)答”人類的。讓我們大家努力保護(hù)周圍自己的家園，讓我們攜起手來(lái)，創(chuàng)造一個(gè)更美的家園。
我的故鄉(xiāng)作文600字 篇3
我的故鄉(xiāng)是河南省焦作市，這是一座美麗的城市，既是赫赫有名的煤城，又山靈水秀，有著著名的國(guó)家5A級(jí)風(fēng)景區(qū)——云臺(tái)山地質(zhì)公園、青天河風(fēng)景區(qū)、神農(nóng)山等等。
今天，我就來(lái)介紹一下我故鄉(xiāng)普通而美麗的一角——人民公園。
人民公園位于焦作市民主路北邊，我家剛好就在這兒附近。每到周末，爸爸媽媽就會(huì)帶我去人民公園游玩。
一進(jìn)公園大門，首先映入眼簾的是公園具有標(biāo)志性的雕塑“假日”。這座雕塑歷史悠久，建成于80年代。描述的的是爸爸孩子?jì)寢屖譅渴�，周末一起�?lái)公園游玩的情景，小孩子高興地都蹦了起來(lái)呢！雕塑不遠(yuǎn)處，就是許多粗壯、挺拔、蔥郁的大樹，繁茂而湛綠的枝葉，隨風(fēng)飄擺，仿佛公園就是綠色的.海洋，淺綠色和深綠色交相輝映，好漂亮��！
我們邊說(shuō)邊走，不一會(huì)兒走到了美麗的人工湖畔，湖邊的樹、草已變得濃綠了，仿佛給人工湖披上了一件綠色的外衣。這就讓我覺得湖水更加碧綠了，是因?yàn)橹車臉�、草襯托的原因吧！
湖邊的小朋友們?cè)诖笕说目醋o(hù)下?lián)启~、玩耍、玩得可開心呢！一陣微風(fēng)吹來(lái)，湖面碧波蕩漾，泛起了一圈圈漣漪。一些游客在湖面泛著小舟，談笑風(fēng)生、悠閑自在、愜意極了！湖邊的桂花樹已然綻放，顆顆桂花，香氣濃郁，芬芳四溢！
這里還有很多的小山丘，綠色的草，茂盛的樹環(huán)繞在小山丘周圍，非常好看。我和爸爸媽媽每次來(lái)公園，都要爬爬這小山丘。我和爸爸在山丘上進(jìn)行攀爬比賽，一會(huì)兒爬上，一會(huì)兒爬下，爬了好幾個(gè)來(lái)回都不覺得累呢！
這就是美麗的人民公園，雖然普通，但在我心中有著特別的美。這就是我美麗的故鄉(xiāng)，有空請(qǐng)你也來(lái)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧！
我的故鄉(xiāng)作文600字 篇4
我的家鄉(xiāng)在濟(jì)南，也就是大家所周知的“泉城”。家鄉(xiāng)的泉在我小的時(shí)候就給我留下深刻的記憶。
春天的泉是剛出生的嬰孩，經(jīng)過(guò)一整個(gè)冬天的沉寂，泉眼迸發(fā)出新的活力。泉水汩汩地從泉眼里冒出，沖擊著兩岸的石頭。發(fā)出叮叮咚咚的聲響，如一首春天奏鳴曲！泉邊的楊柳嬌羞的垂下了頭。枝條輕輕地?fù)崦�。泉水映出她的倩影，春風(fēng)吹過(guò)，泉水上閃起了耀眼的亮光，那是嬰孩最美的笑顏。
夏天的泉是青春的少年，他激情他張揚(yáng)，他無(wú)止休地吐著銀白的泉水，漸漸的整個(gè)湖都滿溢了泉水。濺起的水珠，在陽(yáng)光下，變成了一顆顆光彩奪目的鉆石，前來(lái)游玩的人們彎下身子，去品嘗它的那份甘甜。孩子們相互嬉鬧，泉水在他們的指尖流淌，滴在人們身上，好不清涼。樹蔭遮蓋住泉眼，卻遮不住他的年少輕狂，夏是他的舞臺(tái)他的主場(chǎng)，故鄉(xiāng)的泉水無(wú)止的流淌，是少年青春的動(dòng)人樂章。
秋天的泉是溫婉嬌羞的少女，世界都安靜的聽她吟唱。聽，靜靜地，甜甜地，是她清澈的聲音留在人們耳旁，偶爾一絲陽(yáng)光斜射湖面，她也調(diào)皮的將陽(yáng)光照到你的`身上，她的眼睛注視著太陽(yáng)，嬌羞的模樣讓誰(shuí)都難以遺忘，她和落葉起舞和秋風(fēng)歌唱，清泉靜靜地流淌，是她在閨中甜蜜的模樣。
冬天的泉是兩鬢斑白的老人。但寒冷凍不住他的希望，湖面結(jié)冰了，可是泉眼卻還是不住地向外冒水。如同他要讓人知道他還是存在于世上，湖面的薄冰把他的身體凍住。但他的心卻依舊滾燙，不是老人到了暮年倦倦的模樣，泉眼的流水，是老人堅(jiān)強(qiáng)的臂膀。
故鄉(xiāng)的泉是千姿百態(tài)的，他總能給我許多暢想。還記得兒時(shí)最愛和哥哥們一起去品嘗泉水的香甜，沁人心脾的感覺，久久不能遺忘。
誰(shuí)知道故鄉(xiāng)的泉水流淌了多少年？又有誰(shuí)知道他經(jīng)歷過(guò)多少雨雪風(fēng)霜？只知道任何困難都打不倒故鄉(xiāng)的泉水，生命之歌，一直在泉畔回蕩！但愿故鄉(xiāng)的泉水能永遠(yuǎn)流淌，在我夢(mèng)中，你頑強(qiáng)的身影，依舊守著故鄉(xiāng)。
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