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關(guān)于梧桐樹作文九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的梧桐樹作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
梧桐樹作文 篇1
“叮鈴鈴”，鬧鐘響了。我立刻從床上彈了起來(lái)，一看鬧鐘，��！已經(jīng)7點(diǎn)了。我以獵豹般的速度穿好衣服，背上書包，叼著兩片面包，沖出家門，奔向?qū)W校。剛下樓就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著露珠與梔子花的香味兒，早晨，好清爽！
我來(lái)到了我到學(xué)校的必經(jīng)之路——一條羊腸小道上。一眼就看到了那棵梧桐樹。梧桐樹像一位忠誠(chéng)的士兵，一直站在這條小道旁邊。任憑風(fēng)吹雨淋，也一直堅(jiān)守在自己的崗位上。它那茂盛的枝葉，好像一個(gè)綠冠子，微風(fēng)吹來(lái)，樹葉舞動(dòng)，好似春姑娘那優(yōu)美的舞姿。它那粗壯的枝干，摸起來(lái)很是粗糙，像一個(gè)生命垂危的老人的手。它那深深扎根于地下的根，使樹能更安穩(wěn)地為人類提供氧氣。在夏天的夜晚里，許多人都會(huì)來(lái)到梧桐樹下聊天，散散心；在下雨的時(shí)候，梧桐樹就會(huì)變成一個(gè)綠色的帳篷。來(lái)這兒躲雨的人，一點(diǎn)兒也不會(huì)被雨淋著。
梧桐樹這種精神不正像我們的老師嗎？燃燒了自己，奉獻(xiàn)了他人。真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。
我這樣想著，仿佛我自己也變成了梧桐樹，身穿堅(jiān)硬的.鎧甲，頭戴綠色的帽子，筆直地站在這條小道旁邊，一直無(wú)私奉獻(xiàn)著他人。每天早晨，都有小鳥飛過(guò)來(lái)，對(duì)我訴說(shuō)著飛行遇到的快樂(lè)；小螞蟻從我身上爬過(guò)，對(duì)我訴說(shuō)著昨晚做的好夢(mèng)。
這時(shí)，我回過(guò)神來(lái)，我還要上學(xué)呢。我在路上邊跑邊想，梧桐樹這種默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，難道不值的我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
梧桐樹作文 篇2
我的校園跟我的童年融為了一體，每當(dāng)提到我的校園，腦海里便出現(xiàn)了學(xué)前班與同學(xué)嬉戲的場(chǎng)面，那時(shí)玩得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我快上六年級(jí)了，可我依然忘不了學(xué)校主席臺(tái)兩側(cè)那不知活了多少歲的梧桐樹，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨的梧桐樹，四季似一個(gè)衛(wèi)兵一樣守著校園，在我的記憶中留下了深刻的印象。
春天，枯木逢春，這古老的梧桐樹發(fā)了嫩黃的芽，散發(fā)出淡淡的幽香，有的枝上出現(xiàn)了一個(gè)很小的葉子，說(shuō)它有五個(gè)“手指”，好真不假，它的葉子想嬰兒的小手一樣，一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，遠(yuǎn)看梧桐樹，就好似是一棵花樹，“花”是嫩黃的，很可愛(ài)，再細(xì)細(xì)觀察葉子，就會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子的莖以及脈，當(dāng)我看見(jiàn)的`時(shí)候，心里一陣欣喜。
夏天，雖說(shuō)熱氣逼人，可梧桐樹那茂密的枝葉似一把撐開(kāi)的大傘。一下課，我們女生就會(huì)到梧桐樹下跳皮筋，不管有多么的熱，我們?cè)谖嗤湎�，也覺(jué)得很涼快。梧桐樹為我遮太陽(yáng)光，我很感謝它。
秋天，梧桐樹的葉子變黃落下時(shí)，我便知道秋天來(lái)臨了，梧桐樹真是一個(gè)很好的報(bào)時(shí)鐘啊。當(dāng)樹葉紛紛飄落，在天空中盡情飛翔，瞧！樹葉的顏色也各有不同啊，有黃的、有綠的、還有半黃半綠的呢。它們雖然不似真正的蝴蝶那樣色彩繽紛，花樣繁多，但也頗具一番情趣呢！樹葉紛紛落下來(lái)，在地上積得多了。自然而然的形成了厚厚的一層樹葉“地毯”。人們踩在上面，會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了。
秋天是美好的，它給人們帶來(lái)了豐收，帶來(lái)了歡笑，帶來(lái)了美好的回憶……雖然秋天花、草、樹、木，會(huì)凋謝，但不是完結(jié)，不是衰落，而是在迎接更美好的未來(lái)。
冬天，梧桐樹只剩下光禿禿的枝干了，寒風(fēng)一吹，顫顫抖抖，即使這樣，我們還能夠跟它玩，當(dāng)飄雪花的時(shí)候，有的雪花不偏不倚的落下；落在枝頭上，似一朵水晶的花一樣。雪下大了，一下課，不論男女，瘋狂地?fù)屟�，到最后，居然男、女生打起了雪�?zhàn)，那個(gè)場(chǎng)面真是太有意思了。
我愛(ài)校園，更愛(ài)校園的梧桐樹！
梧桐樹作文 篇3
去學(xué)校的路兩側(cè)，有兩排高大的梧桐樹，隨著時(shí)間的變化，它像一個(gè)大魔術(shù)師一樣在變變變！
第一變——帥氣樹
漫天飛雪，寒氣逼人，路邊的梧桐樹腦袋光禿禿的，枝干蒼白，像傻大個(gè)兒一樣杵在路邊，要多難看有多難看。突然，他們感受到了春天的氣息，一夜之間長(zhǎng)出了無(wú)數(shù)的嫩綠的芽苞，就象探出來(lái)的一個(gè)個(gè)好奇的小腦袋，溫暖的陽(yáng)光提供了充足的能量，他們很快又長(zhǎng)成了巴掌大的綠葉，不規(guī)則的葉脈裂缺如花，春風(fēng)穿過(guò)，它們“嘩啦啦”地歡唱。短短數(shù)日當(dāng)刮目相看，他們從光頭樹長(zhǎng)成了滿頭秀發(fā)的高大挺拔的'帥氣樹，怪不得連鳳凰也喜歡棲息在梧桐樹上呢，“寧知鸞鳳意，遠(yuǎn)托椅桐前”，美好的事物總是寄托著人們對(duì)美好生活的希望呢。
第二變——煩惱樹
“真討厭，到處是毛毛。”接著便聽(tīng)到人們翻江倒海的咳嗽聲，這是梧桐樹的“惡作劇”。每年的4月底至5月中旬，梧桐樹就變成了讓人倍感煩惱的樹。樹上原本長(zhǎng)著一串串惹人憐愛(ài)的綠色毛球球，誰(shuí)知等它成熟了，變成青黃相間的顏色，就會(huì)自動(dòng)裂開(kāi)，放出來(lái)一個(gè)個(gè)像小傘一樣的毛毛隨風(fēng)飄蕩，有時(shí)飄進(jìn)眼里，有時(shí)鉆進(jìn)嘴里，惹得來(lái)往的行人小心翼翼，又不勝其煩。抓住一個(gè)仔細(xì)看看，毛茸茸的小傘又尖又硬，保護(hù)著一個(gè)個(gè)褐色的小顆粒，原來(lái)梧桐樹也像蒲公英一樣搭乘風(fēng)婆婆的快車繁育后代呢。
第三變——乘涼樹
接著就迎來(lái)了熾熱的陽(yáng)光燒烤著地上的一切，我們上下學(xué)的路上，一個(gè)個(gè)被曬得蔫頭耷腦的�！翱�，那里有一大片陰涼�！痹瓉�(lái)路邊的梧桐樹都已經(jīng)筆直地竄到幾層樓那么高了，向四面伸展著枝葉，郁郁蔥蔥的團(tuán)扇大的綠葉層層疊疊，望去密不透光，它們就像是一位位解放軍叔叔在執(zhí)勤，為我們撐起一把把綠絨大傘，涼快極了。“落一葉而知秋”，他們一直守護(hù)著我們直到秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋高氣爽，而他們是落葉喬木，要落葉歸根了，一片片樹葉黃的，褐色的，飄飄灑灑地像蝴蝶一樣跳著舞，最后落到地面上，零落成泥碾作塵，繼續(xù)行使著自己的職責(zé)，化成肥料為明年打好基礎(chǔ)。
看，這就是大魔術(shù)師梧桐樹，他們不停地變化，唯一不變的是付出。
梧桐樹作文 篇4
樹，無(wú)處不在，它為我們美化環(huán)境、凈化空氣、釋放氧氣。樹，有很多種，有梧桐樹、樟樹、桃樹、梨樹等等。
我最喜歡的樹是梧桐樹，而且是法國(guó)梧桐。我小學(xué)的校園里有一棵巨大的法國(guó)梧桐，它屹立在操場(chǎng)的中間。他大概有我們教學(xué)樓的6層樓高，而且他的枝葉茂盛，就像一把大傘。這把大傘的直徑大約有10多米長(zhǎng)，我們經(jīng)常在樹下玩耍。
我喜歡梧桐樹是因?yàn)樗煌娜~子與果實(shí)。
它的葉子與樟樹的葉子不同。樟樹的葉子呈橢圓狀，硬硬的，當(dāng)我們無(wú)聊把樟樹葉撕碎時(shí)，裂痕那還有種藕斷絲連的感覺(jué)。而梧桐樹就不一樣了，梧桐樹的葉子是一凸一凹的，就像一頂皇冠。不管是春末還是初秋，我們都喜歡撿起地上的梧桐葉，多撿幾片，再把它撕碎，然后往天空一扔，樹葉就慢慢地飄了下來(lái)，我們就覺(jué)得這樣很漂亮，只是要麻煩一下掃地的人了。有時(shí)，我們拿著一支筆，在梧桐樹葉上寫上自己的煩惱和不開(kāi)心的事，梧桐樹葉有我們的一個(gè)巴掌大，所以想寫多少就寫多少，但每一片梧桐葉上只能寫一個(gè)煩惱，寫完后再把樹葉撕碎，仍在空中或仍在垃圾桶里，這預(yù)示著自己的`煩惱將會(huì)離自己遠(yuǎn)去。梧桐樹葉很脆，一下就斷了，很干脆。在幽靜的環(huán)境下，甚至可以聽(tīng)到它被折斷時(shí)發(fā)出的“咔擦”的聲音。這也是我們?yōu)槭裁粗凰何嗤┤~子，不撕其他葉子的原因了。
梧桐樹會(huì)結(jié)果，但我沒(méi)見(jiàn)過(guò)它結(jié)果之前開(kāi)的花，或許是我沒(méi)注意到吧。梧桐樹的果子沒(méi)有蘋果那么大，也沒(méi)有樟樹粒粒那么小，它和乒乓球差不多大。梧桐樹的果子再說(shuō)、成熟后會(huì)掉下來(lái)，有時(shí)我們?cè)跇湎峦鏁r(shí)，還被梧桐樹的果子砸到了。梧桐樹的果實(shí)的殼和栗子的外殼差不多，都是帶刺的，只是栗子的殼是青色的，梧桐樹果子的外殼是棕黑色的。栗子的刺特別扎人，但梧桐果子的刺較為和緩一些，它的刺較軟，砸到人身上，也不會(huì)將人砸疼。梧桐果子被我們一腳踩壞后，里面露出一種東西，我們不知道那是什么東西，只知道那個(gè)東西又不好吃、又不好看、又不好玩，所以就被我們已腳給踢飛了，從此我們還發(fā)明了一個(gè)游戲叫踢梧果，就是踢梧桐樹的果子，有比誰(shuí)踢得遠(yuǎn)的，也有踢足球賽的。
我喜歡梧桐樹，準(zhǔn)確的來(lái)說(shuō)是喜歡我小學(xué)操場(chǎng)的那棵梧桐樹。它根莖粗壯，得需要兩個(gè)人手牽手抱�。核θ~茂盛，茂盛得在樹底下望不到天。梧桐樹下，是我和我的伙伴玩耍的地方，這棵梧桐樹看著我們一張張笑臉，聆聽(tīng)著我們充滿快樂(lè)的笑聲，感受著我們對(duì)它的愛(ài)撫。這棵樹是我最喜歡的一棵樹，它使我覺(jué)得非常親切，這將是我在懷戀我小學(xué)時(shí)不可忘記的樹。
梧桐樹作文 篇5
我們的校園里有一棵梧桐樹，說(shuō)它高大，像個(gè)巨人矗立在教學(xué)樓旁邊，龐大的樹根深深地扎入肥沃的土壤中，像個(gè)貪婪的孩子吮吸著大地的營(yíng)養(yǎng)，挺拔的樹干想伸展的手臂，沐浴著溫暖地陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)，瞧！它已經(jīng)有四層樓這么高了！據(jù)說(shuō)梧桐樹可以長(zhǎng)到15米，真是頂天立地�。≌f(shuō)它粗壯，一點(diǎn)兒也不夸張，兩個(gè)小朋友合抱都摟不住。那光滑、墨綠色的樹皮，就像一件堅(jiān)硬的'盔甲。不論是狂風(fēng)暴雨還是烈日炎炎，它一直都是紋絲不動(dòng)，就像威武的哨兵守護(hù)者我們。從遠(yuǎn)處看，茂密的樹冠像一把圓圓的綠傘，為孩子們遮風(fēng)擋雨，樹葉像手掌，像扇子，一串串、一層層，密密麻麻地掛在樹枝上，真像一片綠色的海洋啊！
梧桐樹作文 篇6
我家附近的馬路上有一排梧桐樹。梧桐樹高大威猛，好像一把把大傘，筆直地站在馬路一側(cè)，投下一片陰影。在炎熱的夏季，梧桐樹下是乘涼的好地方。
早春的`一天，我突然發(fā)現(xiàn)梧桐樹上不時(shí)飄下許多小毛毛，白白的、輕輕的，像蒲公英的種子隨風(fēng)飄揚(yáng)，有的飛到馬路中間；有的飛到花壇里、草地上；有的甚至飛到人們的頭上；還有的抱在一起飛到我家的大門口……
我覺(jué)得有趣，便問(wèn)媽媽那小毛毛是什么。這下問(wèn)住媽媽了，媽媽也說(shuō)不清楚。
通過(guò)搜查資料，我我們才知道原來(lái)梧桐樹發(fā)芽時(shí)會(huì)長(zhǎng)出一種小球球，隨著樹葉的長(zhǎng)出，小球球會(huì)干枯而失去水分，他的柄也會(huì)干掉，當(dāng)風(fēng)吹的時(shí)候就自然落下來(lái)了，因?yàn)檩p所以會(huì)隨風(fēng)飄舞。
有時(shí)這小毛毛會(huì)給人帶來(lái)麻煩。比如他會(huì)牢牢的吸附在頭發(fā)上，它還會(huì)鉆到鼻孔里讓人鼻子發(fā)癢難受。
只要多觀察多發(fā)現(xiàn)，就能發(fā)現(xiàn)植物王國(guó)的奧秘。
梧桐樹作文 篇7
在我們的學(xué)校操場(chǎng)中心，有一棵高大雄偉，生機(jī)勃勃的梧桐樹。它有兩層樓那么高，要兩個(gè)人合抱才能夠報(bào)住。梧桐樹的樹皮粗糙，凹凸不平。形狀千奇百怪，有的像眼睛，有的像耳朵，還有的像……它就像是一名忠實(shí)的衛(wèi)兵，每天守衛(wèi)在大門口。
每當(dāng)春天，梧桐樹的枝干上就會(huì)長(zhǎng)出嫩芽，那嫩芽像是剛出生的小寶寶。漸漸地，嫩芽開(kāi)花了，這花是粉紅色的.。呈喇叭形。不久就會(huì)長(zhǎng)出毛茸茸的果實(shí)。
夏天，葉子從翠綠變成了墨綠，這時(shí)的梧桐樹既是天然的空調(diào)，也是天然的保護(hù)傘。在樹底下玩耍，不會(huì)受到太陽(yáng)的爆嗮，所以那里總是會(huì)傳出同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。
秋天，半紅半黃的樹葉在風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，與風(fēng)兒手挽手跳著《天鵝舞》。落在地上，像是為大地鋪上了一層美麗的地毯。啊！這真是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。
冬天，雪花飛舞，潔白的雪花為梧桐樹穿上了一層銀色的衣裳。同學(xué)們?cè)谖嗤湎露蜒┤�，打雪仗，玩好多的游戲�?/p>
這校園因?yàn)橛辛送瑢W(xué)們和梧桐樹才豐富多彩，我愛(ài)梧桐樹，更愛(ài)我們的校園。
梧桐樹作文 篇8
這是市中心的一片明凈之地。
當(dāng)我穿過(guò)這里時(shí)，周圍的一切仿佛還沉浸在夢(mèng)境之中沒(méi)有醒來(lái)，到處泛著晶瑩剔透的露珠閃閃發(fā)亮，好像煉過(guò)的銀子一樣，使人的心情也和環(huán)境一樣，寧?kù)o得像一片明澈的湖水。
在這片明凈之地的中心，有一株巨大無(wú)比的梧桐樹屹立在那，每天經(jīng)過(guò)不禁讓人有些漠然，不過(guò)那傲視群雄，舉世無(wú)爭(zhēng)的氣勢(shì)使我每次經(jīng)過(guò)它身邊時(shí)，都無(wú)法忽視它的存在。
此時(shí)巨樹還沉浸在夜幕籠罩的余輝下，樹身粗壯的桿濕漉漉的，樹上也匯聚了更多的水珠，使樹的周圍圍繞了一層凝重、湛藍(lán)的霧氣，黃褐色的樹桿若隱若現(xiàn)，被樹枝、樹葉、霧氣所占據(jù)的地方就更加的'奇異；枝枝葉葉緊緊相靠、相擁，相互間決不留過(guò)多的縫隙。雖是隆冬時(shí)節(jié)，但樹卻依然茂盛，如果不是黃、紅色為主調(diào)的枝葉，樹下的一層落葉和霧氣的彌漫你大概是不會(huì)想到此時(shí)正是隆冬的一個(gè)早晨，這樹大概是大的成了精成了神，開(kāi)始有違背了大自然秋冬時(shí)節(jié)枯樹老藤的傳統(tǒng)的勇氣，竟開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)四季常開(kāi)，萬(wàn)葉相擁，到處熙熙攘攘，仿佛是大自然也成全這樹的神話，應(yīng)和著前來(lái)祝壽了。
“霧迷枝頭”這樣的意境恐怕也只有這巨大的梧桐樹才得以詮釋出來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，展現(xiàn)在我面前的就是一副美輪美奐的潑黑畫或淡彩畫。讓我內(nèi)心為之傾倒、為之沸騰。那霧氣在枝葉間仿佛是流動(dòng)的、跳躍的、推搡的，枝葉在其間舞動(dòng)著，搖擺著，隱隱約約間又能看到那白色霧氣與紅葉相映而成的粉灰色的漣漪金色的光輝與碧波蕩漾的淡綠相互呼應(yīng)，好像是美艷絕倫的舞者在踏動(dòng)美妙的舞步，游蕩于云海之上，漫步于仙境之間。
這看似平靜的一切，其實(shí)是韻味十足，在我看到這棵被松樹所包圍的梧桐樹之后，我突然感到了梧桐樹的心聲在敲擊著我的心靈，使得，它是這樣孤傲、無(wú)助、凄涼，在屬于松樹的花園中成了一支獨(dú)秀，獨(dú)占鰲頭的霸王，松樹固然不是柔情似水，沒(méi)有意志的樹，但在這梧桐樹面前卻顯得頹唐、枯瘦。梧桐樹就是經(jīng)過(guò)時(shí)間，經(jīng)過(guò)這里土壤的養(yǎng)育而成的樹中巨子，成為這里最神圣的一點(diǎn)。
這絕對(duì)是我生平所見(jiàn)過(guò)的最大的，最讓人內(nèi)心澎湃的植物了，看到它，你不會(huì)不感受到它生命力的強(qiáng)悍，但當(dāng)你撫摸它，你會(huì)為它的粗糙、到處是凹槽的樹桿感到它的歷經(jīng)滄桑，飽經(jīng)風(fēng)霜還有每一道皺褶疤痕都是一處光榮的勛章。在異鄉(xiāng)異族之中成就的樹中巨子，難道真的只是吸取養(yǎng)分那么簡(jiǎn)單？如果沒(méi)有鋼鐵的意志，沒(méi)有一如既往的堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有不甘于現(xiàn)實(shí)的向上，怎能造就這百年梧桐，詮釋那“霧迷枝頭”的意境。它讓我想到了經(jīng)歷風(fēng)雨、挫折最終登頂人生巔峰的人。
我想它最初，也許是不起眼的小樹苗吧，經(jīng)歷了百年的歲月的流失，也許其間它有過(guò)心酸、有過(guò)孤獨(dú)、有過(guò)迷茫，它還是一天天強(qiáng)大起來(lái)，它的根一年比一年扎得更深更牢，從而成就了今天的神威成為了胡楊那樣屹立千年不倒，倒下千年不死，死了千年不朽的樹。
誰(shuí)又不是這樣一步一步走來(lái)，忍受了狂風(fēng)暴雨，飽藏了風(fēng)雕雨蝕以后，造就了時(shí)間流逝的價(jià)值，見(jiàn)證了血汗相融的光輝。樹如此，人也亦如此。
梧桐樹作文 篇9
人人都說(shuō)楊柳婀娜多姿，我卻說(shuō)它比不上我們學(xué)校的梧桐樹。
這棵高大挺拔的梧桐樹栽在操場(chǎng)的西北角上。它已經(jīng)很古老了，據(jù)說(shuō)已有了上百年的歷史了。它那粗大的樹干需要兩個(gè)小朋友手拉手才能抱住，根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹干和樹枝。遠(yuǎn)看梧桐樹比那操場(chǎng)北邊的房子還高，它像是大傘、就像是蘑菇、就像是一位頂天立地的巨人屹立著，就像是一位慈祥的'老人站在操場(chǎng)旁，看我們?cè)谒砼枣覒蛲嫠�，快�?lè)成長(zhǎng)。微風(fēng)輕輕地拂過(guò)，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，伴隨著同學(xué)們天真活潑的笑語(yǔ)在操場(chǎng)上回蕩。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，梧桐樹經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的冬天，又恢復(fù)了生機(jī)；在春風(fēng)的吹拂下，幾天，就郁郁蔥蔥了。此時(shí)的梧桐樹就像是一位身著綠軍裝的少女在春風(fēng)中舞蹈，在春雨中歡笑。這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“吱吱喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地，梧桐樹就像是一把陰涼的大傘把陽(yáng)光遮擋的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，不留一點(diǎn)縫隙。當(dāng)蒙蒙細(xì)雨從天上落下時(shí)，它用有力的臂膀擋住雨滴。同學(xué)們?cè)谖嗤涞谋巫o(hù)下做游戲、講故事，一樣的快樂(lè)至極。
秋天，梧桐樹換衣服了，一陣微風(fēng)吹來(lái)，枯黃的葉子就飄飄悠悠地落下來(lái)，滿地都是。真是“北風(fēng)昨夜過(guò)園林，吹落黃葉滿地金�！彼�結(jié)出了豐碩的果實(shí)。風(fēng)一吹，梧桐果互相碰撞，發(fā)出了悅耳的聲音。有的小朋友還常常拾起落下的梧桐果來(lái)玩。梧桐樹又給同學(xué)們?cè)鎏砹艘粯有膼?ài)的玩具。
冬天，在不知不覺(jué)中來(lái)臨了。梧桐樹雖然只剩下光禿禿的枝干，但它仍然昂首挺胸，不屈服于寒冷的侵襲。冬爺爺被它頑強(qiáng)的精神所感動(dòng)，經(jīng)常用陽(yáng)光照暖它的身子。這使梧桐樹變的更加美麗，更加可愛(ài)。同學(xué)們也更喜愛(ài)它了。
校園里的梧桐樹真可愛(ài)！它給我們帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)，并伴隨著我們成長(zhǎng)。它是學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景。我們要好好保護(hù)它，讓它枝繁葉茂，長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們考院小學(xué)添加更多光彩。
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