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愛(ài)，靜悄悄作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的愛(ài)，靜悄悄作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
愛(ài)，靜悄悄作文1
夜深了，疲倦的我一次次地抬起沉重的眼皮，等待著父親的到來(lái)，等待著作業(yè)的發(fā)送。
在家的這段時(shí)間，老師讓我們把作業(yè)通過(guò)“老師助手”這個(gè)平臺(tái)遞交批改。然而，這段時(shí)間恰恰是爸媽加班加點(diǎn)的時(shí)候。每天做完作業(yè)，都要等待著爸爸或媽媽的到來(lái)，心中半分委屈，半分氣惱……
一家人住在面積適中的三室一廳中，不比他人缺什么物品物資，缺的，只是父母陪伴的身影。幼兒園之后，接送我的也只有爺爺，偶爾才是母親。
這天，我照舊在家等待著，心中卻波濤洶涌——每天都是我等待著他們回家，憑什么？他們只需到家，然后我拿他們的手機(jī)拍幾張照片，他們什么都不用做！氣憤的我賭氣般地爬上床，不等父母到家，便躺在被窩之中，準(zhǔn)備睡覺(jué)。但不知為何，我一直難以入睡，輾轉(zhuǎn)反側(cè)。
“博成？睡了？”隨著那熟悉的.上樓聲，那熟悉的開(kāi)門聲，母親走了進(jìn)來(lái)，看著慌忙裝睡的我，毫不知情�！肮烙�(jì)是睡著了�！彼洁熘？纱藭r(shí)的我，不知為何，心中奇酸無(wú)比。突然，耳畔傳來(lái)手機(jī)相機(jī)的一陣咔嚓聲，緊接著是那被子覆蓋上來(lái)的觸覺(jué)。
他們工作那么忙，卻沒(méi)有任何抱怨，回家首先想到的就是幫我拍照，幫我蓋上了被子，幫我做好一切，而我……
心在這一瞬間軟化了，化成了枕邊的一片濕濡。
愛(ài)，靜悄悄作文2
在這個(gè)世界上，有多少種愛(ài)的表達(dá)，就有多少種禮物。
“誰(shuí)道群生性命微，一般骨肉一般皮�！睈�(ài)，是看你重獲自由后的熱淚盈眶；愛(ài)，是新生命帶來(lái)的溫暖與感動(dòng)；愛(ài)，是“為你，我愿意”的無(wú)微不至；愛(ài)，是國(guó)歌響起時(shí)的肅然起敬……
愛(ài)，不喧嘩，自有聲。
昨天，我們?cè)趪?guó)旗下莊嚴(yán)的宣示，要做一個(gè)愛(ài)綠護(hù)綠的使者，保護(hù)綠色，保護(hù)生寧，保護(hù)大自然。
今天，我們?nèi)昙?jí)二班高林冉和張新垚兩位同學(xué)，在路上發(fā)現(xiàn)了受傷的小鳥(niǎo)，然后帶到學(xué)校請(qǐng)求救治。他們說(shuō)；希望這只美麗的'鳥(niǎo)能早點(diǎn)展翅飛向遠(yuǎn)方，飛到任何一個(gè)它想去的地方，在大自然里永遠(yuǎn)自由地翱翔�？粗⒆有⌒囊硪淼呐踔軅男▲B(niǎo)大家都被感動(dòng)了。校長(zhǎng)高興的說(shuō)；這不就是我們的教育成果嗎，閃耀著愛(ài)的教育的火花已經(jīng)在孩子們金子般的童心中綻放！
是啊，陶行知視愛(ài)為畢生事業(yè)的靈魂，在教育事業(yè)中，實(shí)施愛(ài)的教育，保護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，是為創(chuàng)新能力的形成奠定心理基礎(chǔ)。他指出：生活教育是生活所原有，生活所自營(yíng)，生活所必須的教育。教育是為了生活，離開(kāi)了生活教育就失去了意義。
愛(ài)，靜悄悄，不喧嘩，讓我們一起用潤(rùn)無(wú)誤聲的姿態(tài)把愛(ài)傳遞給我們的孩子，再由他們傳給大自然，像風(fēng)吹過(guò)田野……
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