實(shí)用的側(cè)面描寫(xiě)的作文4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的側(cè)面描寫(xiě)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
側(cè)面描寫(xiě)的作文 篇1
在生活中，我們經(jīng)常遇到新面孔，并在后來(lái)的相處中不段加深了解。我的語(yǔ)文老師－－謝老師，給我流下的印象很深。
那是在我剛剛升入四年級(jí)的第一天，一張陌生的面孔引入了我的眼簾：一雙大眼睛，一頭濃密的黑發(fā)，三十來(lái)歲的年齡，給我的第一感，她是多么親切，和藹。當(dāng)她對(duì)我們說(shuō)“同學(xué)們好，我姓謝，大家叫我謝老師吧”的時(shí)候，我就知道，她一定是個(gè)好老師。因?yàn)�，她那洞察學(xué)生心靈的目光深深打動(dòng)了我，使我更加認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)。
謝老師特別溫柔。給我們講課的時(shí)候，聲音洪亮，處處到位，講得多么好��！那時(shí)，同學(xué)們有不懂的地方都不敢問(wèn)，可謝老師卻對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們有不懂的地方盡管來(lái)問(wèn)，謝老師最喜歡愛(ài)問(wèn)問(wèn)題的學(xué)生了。同學(xué)們一聽(tīng)這話(huà)，都涌向辦公室。記得那時(shí)，辦公室擠滿(mǎn)了人，那時(shí)，我也喜歡上了謝老師，天天都往辦公室跑，一直到現(xiàn)在。
一晃二年半過(guò)去了，我當(dāng)了數(shù)學(xué)課代表，每天收作業(yè)，抱作業(yè)，管理，幫謝老師批改作業(yè)……挺忙的，但是我樂(lè)意，因?yàn)椤?/p>
我剛上五年級(jí)時(shí)，學(xué)習(xí)有些下降了，謝老師常常找我談心，問(wèn)我原因，我卻不知道為什么。我都不敢看她的眼睛，十分羞愧，可是，謝老師給我的.都是鼓勵(lì)，沒(méi)有一句批評(píng)。我哭了，很傷心，覺(jué)得對(duì)不起她。因?yàn)橹x老師對(duì)我特別好，又很關(guān)心我。下半期，我又回到了最好。因?yàn)槲野阎x老師的鼓勵(lì)化為動(dòng)力，努力加油！謝老師兩鬢的頭發(fā)白了幾根，因?yàn)樗秊槲覀冑M(fèi)心了。我的心里酸酸的，有一種說(shuō)不出的滋味。
我愛(ài)謝老師，愛(ài)她那一絲不茍、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！謝老師，我對(duì)您的印象永遠(yuǎn)不會(huì)改變，因?yàn)�，她刻在了心里�?/p>
我小學(xué)生活馬上結(jié)束了，我向謝老師說(shuō)聲再見(jiàn)。
側(cè)面描寫(xiě)的作文 篇2
小小的氣球，鼓起來(lái)了
花園里的小雛菊，有我童年的養(yǎng)分。淺藍(lán)的天空，云朵正在休息，緩緩地呼吸著。陽(yáng)光下，我毫不厭倦地為花兒洗澡。因?yàn)閶寢屨f(shuō)過(guò)，我會(huì)和小花一起長(zhǎng)大。于是，我的嘴角掛上了意味不明的微笑。懷著小小的喜悅，我想象著：小小的氣球在微微地顫動(dòng)，等到綠葉開(kāi)始唱歌，花朵相互親吻，寂寞的知了也沉睡了。它便要鼓起來(lái)，飄走。在這炎炎的夏日，去尋找一個(gè)可以停留的游泳池。
氣球微笑面對(duì)，日益的膨脹
同樣是酷熱難耐的夏天，時(shí)間與場(chǎng)景卻在變換。老師變著音調(diào)唱催眠曲。我預(yù)備和周公會(huì)面的時(shí)候，同桌打開(kāi)了話(huà)匣子。就在一番興致勃勃地談?wù)撝螅抢硭?dāng)然地被叫到回答沒(méi)有聽(tīng)到題目的問(wèn)題。此時(shí)，躁熱夏天里，教室墻壁漆片掉落，陽(yáng)光直射后又發(fā)生折射的玻璃窗，還有夾雜著各種異味的空氣，都安靜地等待著，只有時(shí)間無(wú)聲無(wú)息地潛行。一陣尷尬的沉默之后，同桌也被叫起來(lái)回答同一個(gè)問(wèn)題，依舊沉默。然而，老師太過(guò)聰明的話(huà)語(yǔ)卻打破了寧?kù)o的一切：“男女同學(xué)不要太親密了，現(xiàn)在的孩子啊(嘆氣)�！庇谑�，這個(gè)季節(jié)里所有浮華的`生物都開(kāi)始躁動(dòng)。我隱忍著，假裝沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)身后不懷好意的竊竊私語(yǔ)把頭埋得越發(fā)低，時(shí)刻提防著心中狂怒低吼的小怪獸沖出胸膛�；蛟S，這才是整個(gè)夏天最難熬的時(shí)刻。即使是雙雙坐下，也誰(shuí)都沒(méi)有再說(shuō)話(huà)。即使都明了不必在意老師的諷刺，卻還是被奇怪的心思糾纏，以至于整個(gè)耳根都紅了。剛才的話(huà)題不會(huì)在繼續(xù)了，而我卻不經(jīng)意地發(fā)現(xiàn)了游泳池里的氣球。它像是在微笑，但沒(méi)有人在意它日益膨脹的身體。
“嘭”再見(jiàn)了。孩子氣
時(shí)間是向前奔跑的白馬，忘記了休息。于是，回憶與現(xiàn)實(shí)就成了向不同方向延長(zhǎng)的射線，注定不能交匯。夏天又來(lái)參加舞會(huì)了，穿上了不一樣的裙子�？窗桑灰查L(zhǎng)大了。小小的氣球肚皮鼓鼓的，“嘭”炸開(kāi)了。再見(jiàn)了，隨風(fēng)流逝的我的孩子氣。
側(cè)面描寫(xiě)的作文 篇3
北風(fēng)那個(gè)吹。北風(fēng)一吹，雪花飄飄灑灑就來(lái)了。
北風(fēng)去年也吹過(guò)，雪花去年也飄過(guò)。前年……
不經(jīng)意間又想起了童年。童年真好，袖著雙手，哈著熱氣，吸流著鼻涕，蹦蹦跳跳的，真像一只充滿(mǎn)生命活力的野兔。
在冬天，臉蛋紅得像紅心的蘿卜。厚厚的棉襖棉褲一裹，真像個(gè)呆頭呆腦的北極熊。
童年是溫暖的，長(zhǎng)大了，就像墜入冷冰冰的冰窖里一樣。我不想長(zhǎng)大。
北風(fēng)呼呼地吹著。雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落著。我跺跺左腳，再跺跺右腳。哈哈氣，袖袖手。我站在雪地里，在我的身邊，弄了一個(gè)很大的圓，像觀音的蓮花寶座一樣。
覺(jué)得實(shí)在太冷的時(shí)候，真想跑到爐子跟前，取點(diǎn)柴禾點(diǎn)著，取暖。不知道怎么回事，我想起了安徒生的'《賣(mài)火柴的小女孩》。這個(gè)時(shí)候，我特能體會(huì)到小女孩劃亮火柴的舉動(dòng)。那種溫暖，真像天堂里的陽(yáng)光呀。
北風(fēng)還在吹，雪花還在飄……
側(cè)面描寫(xiě)的作文 篇4
我一直忘不了的就是那雨中媽媽遞給我毛衣和雨傘的.那件事，有著偉大的愛(ài)的力量！
一個(gè)寒冷的冬天下雨，我正在上課，我只穿一件外套，風(fēng)一吹，我冷得直打噴嚏。突然聽(tīng)到一聲聲熟悉的聲音叫著我：“森杰！森杰！”是媽媽?zhuān)瑡寢寶獯跤醯刈叩浇淌议T(mén)口：“你們?cè)谏险n，對(duì)不起，打擾了。”于是把我叫出來(lái)，說(shuō)：“這么冷的天要多穿衣服。”說(shuō)完，把她手里的雨衣遞給我，拿出毛衣，套在我身上，我的身體瞬間感到像春天一樣溫暖。我正要和她說(shuō)再見(jiàn)，她已經(jīng)消失在滂沱大雨之中……
等我回到家里媽媽已經(jīng)睡著了，那依然笑著得臉，笑得那么香。那么甜！
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