精選植物的作文匯總七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的植物的作文7篇，歡迎大家分享。

植物的作文 篇1

　　我家客廳的花架上有一盆十分美麗的吊蘭。它長得非常的繁茂，一根根枝條從花盆的各個(gè)角度垂下，把整個(gè)花盆都完全遮蓋住了！

　　吊蘭是一種生命力很旺盛的植物，有很多的根，生長在濕潤的泥土里，它的葉子是淺綠色的，細(xì)細(xì)長長的，中間有一條白線，將它分成均勻的兩半。吊蘭也是要開花的，它的花小小的，并不引人注目，可也有一份獨(dú)特的美呢！每當(dāng)窗外的風(fēng)吹來，吊蘭就隨風(fēng)擺動(dòng)，就像一位挺拔的少年，玉樹臨風(fēng)，瀟灑飄逸！

　　吊蘭不但外形好看，而且是最好的空氣凈化劑。它可以吸收空氣中的有害氣體，然后再把新鮮的空氣帶給人們！不但如此，它還可入藥，有清熱止咳，涼血的功能呢！

　　吊蘭可真算得上是一位植物王國的斗士，是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>

　　一個(gè)春光明媚、和風(fēng)吹拂的星期天，我們?nèi)�家人來到公園尋找春的足跡。

　　到了公園，我們觀賞了許多稀奇古怪的植物。不過，最吸引我的還是一種長有像瓶子那樣的植物，它的“瓶子”里有一些散發(fā)著濃濃甜味的液體。我正上下打量著它的時(shí)候，一條小蟲向它慢慢的蠕過來，然后爬進(jìn)“瓶子”里，我猜想：它可能是被那些甜甜的味兒吸引來的，來喝蜜汁的吧�？墒�，它進(jìn)去了許久，還沒有看見它的蹤影，我便看了看“瓶子”的內(nèi)部，我不有得大吃一驚，剛才進(jìn)去的`那條小蟲居然不見了，難道它是個(gè)“魔術(shù)師”，要不然的話，那條小蟲怎么會(huì)莫名其妙地消失了呢？

　　我?guī)е�疑問回到家，迫不及待地把家里所有科普資料都翻出來查，俗話說得好：功夫不負(fù)有心人，不一會(huì)兒，我終于找到了答案，解開了我心中的疑惑，我的心情頓時(shí)興奮起來。原來，這種被我認(rèn)為是“魔術(shù)師”的植物叫做豬籠草，它一般以小蟲、蒼蠅等小昆蟲為食，它“瓶子”里那甜甜的液體，就等于是我們?nèi)祟愺w內(nèi)的胃液，它的甜味能夠吸引來貪吃的小昆蟲，只要小蟲一旦不小心陷入“陷阱”，就會(huì)被“胃液”慢慢消化，成為豬籠草所需的養(yǎng)分。怪不得小蟲一直沒有出來。

植物的作文 篇2

　　青衣街旁有一塊圈起來卻閑置多年的地，被我們小區(qū)住戶開墾出來種菜。

　　其中就有我工作室旁邊的兩個(gè)老人。今年秋天他們收了不少小紅薯。

　　我們這里的土壤并不適合種紅薯，單純摘嫩芽吃倒也可以的，真的要長出紅薯來，其實(shí)口感并不好。

　　所以他們將這些不好吃的沒有用的小紅薯丟棄在門口，幾場秋雨后，紅薯上長出了新芽。

　　我向老人家要了幾個(gè)紅薯，分別裝在幾個(gè)小瓶子里。

　　幾天后，紅薯新芽變成了黃綠的新葉，一周后新葉長得茂盛起來了！

　　有些小朋友看見了喜歡向我討要，我樂于送給他們。

　　看著這些小小的'原本被丟棄的紅薯，被我撿回來，完全變了樣子，有一種化腐朽為神奇的驚喜感。

　　因此很感慨。

　　像我們的懷才不遇。

　　對(duì)于那些本身有才華卻因?yàn)檫@樣那樣的原因一直得不到發(fā)展的人，只要給予些許的適當(dāng)機(jī)會(huì)，真的可能改變其一生。

　　盡管當(dāng)下如此卑微弱小，為世人所嫌棄。

　　盡管曾經(jīng)生活在角落里，生活在陰影下。

　　然而，一旦有水，空氣，和愛，依舊可以熠熠生輝。

　　到那時(shí)，一樣可以平等地坦然地站在你的對(duì)面。

植物的作文 篇3

　　細(xì)心照料非洲鳳仙是我最快樂的事，記得當(dāng)初是媽媽帶我去植物店的，植物店里有各式各樣的花、草和種子，原先我們就說好要買非洲鳳仙種在花園里。

　　剛開始照料時(shí)，真不知該如何種植，所以還特地到書店去買關(guān)于種植植物的書，才知道：原來植物喜歡太陽公公溫暖的臉和清澈的水。所以要把它種在有陽光的`地方，還有水要給的剛剛好，不要太多或太少，主要是要把土壤給用濕。

　　知道這么多詳細(xì)的解說，讓我更進(jìn)一步的了解植物，就像上了一課呢！照著上面所寫的做了，植物真的長出嫩芽和葉子ㄡ。這時(shí)我最想對(duì)植物說：“小鳳，要快快長大啊�！�

　　經(jīng)過長時(shí)間的細(xì)心呵護(hù)，嫩芽終于長出了小花苞。這時(shí)心中的喜悅，就像飛上天一樣，超快樂的。我的小鳳：謝謝你，開出了這么美麗的花朵。

　　有了這次種植物的經(jīng)驗(yàn)后，讓我深刻感受到─所有的耐心和等待都是值得的。我要大聲說：我好喜歡種植物，下次我還要種其它的植物，讓家里的花園五彩繽紛。

植物的作文 篇4

　　早晨8點(diǎn)多，我離同學(xué)會(huì)約好的時(shí)間早了2個(gè)多小時(shí)。為的是獨(dú)自來這個(gè)自己學(xué)習(xí)過6年的地方。令我欣慰的是，小學(xué)沒多大的變化，只是教學(xué)樓涂了更鮮艷的顏色。依舊是如此，一進(jìn)校門，見到一個(gè)已經(jīng)生銹的歡迎牌“請(qǐng)講普通話，請(qǐng)寫規(guī)范字”，讓我不禁想到自己剛?cè)雽W(xué)時(shí)的情景，呆呆地望著這個(gè)座牌，用不是很熟練的拼音拼出這10個(gè)字，并且大聲地念出來。

　　小操場的那棵大樟樹還很茂盛呢！時(shí)不時(shí)得飄落幾片葉子，一大群家長圍坐在大樹旁。哦，原來是開學(xué)了。曾經(jīng)我們在大樹下做游戲、奔跑、休息，甚至偷吃過樹周圍的小花。是紅紅、像口子很小很長的喇叭的那種，有個(gè)學(xué)長迅速跑來，熟練地摘下，放入嘴里，吸了一下……我也小心翼翼地學(xué)著做了，當(dāng)時(shí)那種很害怕看門大伯會(huì)來訓(xùn)斥自己的緊張心態(tài)，現(xiàn)在覺得很有趣、很可愛。

　　剛踏進(jìn)大操場，就遇到了6年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師，她馬上領(lǐng)我去她的辦公室了，之后還碰到了自己的班主任，不免有些驚喜，她們都還對(duì)我的印象很深刻呢！來之前還有些擔(dān)憂，看來是多余的了。老師很是關(guān)心地詢問我的學(xué)習(xí)、生活的種種，感覺很溫暖。小的`時(shí)候還是對(duì)班主任很害怕的，畢竟她的眼睛明亮又很大，如果是生氣，一蹬起來，任何小孩都會(huì)被唬住呢。

　　開學(xué)了，老師開始忙起來，自然有很多事要做，我便自主地往自己的6年4班走去，迎面而來的是以前教我們音樂的老師，她的眼神讓我覺得她不是很記得我，我揮了揮手：“老師，你還記得我嗎？我就是那個(gè)吹口琴很好的學(xué)生啊�！彼�終于微笑了下：“當(dāng)然記得拉！”……

　　通往教學(xué)樓的葡萄棚走廊里，多了許多宣傳欄有英語日記的、春游照片的，小孩子笑得是那么天真、自然、單純。

　　終于到了小學(xué)畢業(yè)前最后坐過的教室，里面有說話的聲音，應(yīng)該是5年級(jí)升6年級(jí)的學(xué)生吧。我沒有進(jìn)去，因?yàn)榇藭r(shí)我已經(jīng)快忍不住眼淚了，想到以前跟同學(xué)嬉戲、被老師批評(píng)的種種，竟然都變成了美好的回憶，突然我很感慨，這就是人生，可以回憶起過往的人生。我重溫了欄桿的溫度，盡管因?yàn)槭罴俚年P(guān)系，它盡是灰。想起了畢業(yè)前都是跟同學(xué)這樣靠著欄桿想著神秘的初中會(huì)是怎樣。心情平和多了以后，我重新來到校門，見到了3年未見的小學(xué)同學(xué)，還是男同學(xué)的變化比較大，有的長高很多，有的成熟很多，有的還長了胡須，多少還是有點(diǎn)拘束。不過一旦看到他們的笑臉，你就會(huì)情不自禁予以同樣燦爛的微笑。

　　我們從禁不起風(fēng)雨的小嫩芽成長為翠綠的植物，回想成長的過程，是那么幸福、那么羨慕當(dāng)時(shí)年紀(jì)的無憂無慮。小孩子們都想快快長大，我想我是個(gè)一個(gè)不想長大的小孩，因?yàn)槲仪宄�地知道長大都太多的責(zé)任和憂愁，這樣的想法是不是說明自己已經(jīng)長大了呢？

植物的作文 篇5

　　有些人愛花,有些人愛柳,而我最愛那平凡的小草.

　　春天,冰雪剛剛?cè)诨?小草就像一群活潑可愛的孩子,從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)嫩綠嫩綠的小腦袋.它們不畏嚴(yán)寒迎著春風(fēng)歡快地跳起舞來.

　　夏天,百花齊放,姹紫嫣紅.小草也變了,由嫩芽變成了一位穿著翠綠色的連衣裙的小姑娘.不管是在貧瘠的土地上,還是在高山上,石縫中,都能看見它翠綠的身影.我躺在草坪上,深深地吸上一口帶有小草清香的空氣,真舒服啊!

　　秋天,百花凋零,樹葉枯黃了,而小草卻仍然挺立在那里.它的`生命是那么頑強(qiáng).秋風(fēng)吹過,小草隨風(fēng)舞動(dòng),像綠色的仙子在翩翩起舞.

　　冬天,大地披上了皚皚的白雪,小草回到大地媽媽的懷抱里睡覺去了,但是明年春天,它還會(huì)探出頭來的! 小草是生命力頑強(qiáng)的植物,俗由”野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”之稱.不管風(fēng)吹雨打,

　　它也不低頭折腰,迎著風(fēng)雨頑強(qiáng)地生長.

　　小草我要贊美你;我要學(xué)習(xí)你,更要保護(hù)你!

植物的作文 篇6

　　我相信每個(gè)人都有一種自己喜歡的植物，我也有自己喜歡的植物，那種植物就是駱駝草了，也許大家并沒有聽說過駱駝草，下面我就向大家來介紹一下駱駝草吧！

　　駱駝草生長在忙無邊際的大沙漠里，白天的時(shí)候它要經(jīng)受烈日的暴曬，夜晚還要經(jīng)受酷寒的考驗(yàn)，而駱駝草卻對(duì)這樣的環(huán)境一點(diǎn)也毫無恐懼，則是默默的在沙漠里生存。

　　駱駝草沒有華麗的外衣，它就像花生一樣，默默無聞的做著貢獻(xiàn)，卻毫不為自己的生命而悲傷，它把自己的根扎到寸草不生的沙礫之中，然后奮力的使根繼續(xù)往下扎，最后扎到地下水中，所以這樣它才保住了性命，如果它沒有頑強(qiáng)的生命力，我相信他的根還沒有扎到水里，應(yīng)該就被曬死了，或者被凍死了。

　　它沒有花、沒有翠綠的葉子，也沒有挺拔的莖，看起來普通再也不能再普通了，而這樣普通的草，當(dāng)?shù)厝藚s把它看成珍品有叫“生命草”、“救命草”的，也有叫“無私草”的，它無私就是因?yàn)�，在長途跋涉的'駱駝隊(duì)，找不到水喝的時(shí)候，快要渴死的時(shí)候，它無私的把自己的身體里的水獻(xiàn)給駱駝隊(duì)喝。

　　駱駝草你不像仙人掌那樣貪生怕死，把自己的身體用一根根刺包圍起來，也不像牡丹、美人蕉……那么驕雅，我喜歡這普通的不能在普通的駱駝草，它們那無私奉獻(xiàn)的精神，我們每個(gè)人都要學(xué)習(xí)。

　　看到我親手種的植物，我欣慰的笑了。

植物的作文 篇7

　　一天下午第三節(jié)，老師在上自然課。當(dāng)老師這再講解生物的繁殖這個(gè)單元時(shí)，突然告訴我們：各位同學(xué)，我們這個(gè)單元主要在說生物的繁殖，我希望大家可以隨手找一些植物來觀察并紀(jì)錄。我想：嗯，要種什么呢？算了，回家在想。

　　過了兩天，媽媽回家時(shí)手中提了一包綠豆，我問：媽媽，我可以種一些綠豆嗎？媽媽聽完我說要做觀察紀(jì)錄后也很高興的答應(yīng)了。心動(dòng)不如行動(dòng)，我去找了一個(gè)小盒子，再下面放的一張衛(wèi)生紙，再小心翼翼的把綠豆放下去并澆水，有時(shí)也會(huì)放在太陽下做個(gè)日光浴。我每天回家，都會(huì)幫綠豆加上適當(dāng)?shù)?水，而且我每天都期待著綠豆快快發(fā)芽。

　　但好景不常，我的綠豆過了一個(gè)禮拜了，先別說長葉子，連芽的影子也沒看到。又匆匆過了幾天，我一回家看了一下綠豆，突然發(fā)現(xiàn)上面有一點(diǎn)白白的東西，再仔細(xì)一看，那居然是綠豆的芽。我非常高興，也期待它能再長一點(diǎn)葉子。不出我所料，綠豆一發(fā)芽后生長就十分迅速，不到一星期，根、莖、葉也長的十分結(jié)實(shí)。后來我在課本上做下紀(jì)錄，老師也說我做的很好，讓我很開心。

　　后來，我重了一個(gè)月左右，它就枯委了，我很沮喪，也有種令人難過的感覺。從這次的種植我發(fā)現(xiàn)，只要你去照過一個(gè)生命，就要細(xì)心的去觀照，不能以隨便的心態(tài)。也希望我下次可以在種植植物，而且不要再讓它枯委了。

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