【精品】我們的班級作文匯編七篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的我們的班級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我們的班級作文 篇1
九月份。
空氣涼涼的，到處煥發(fā)著清爽，是個讓人心曠神儀的季節(jié)。
秋季運動會將要舉行，各班班委都在焦頭爛額地籌備關于運動會的各項活動。學校門口的文具店里滿滿當當?shù)財D滿了各班盡職盡責的班委。他們像螞蟻一般將自己滿意的裝飾品搬運回班里。并各自在班中秘密地開會，商談關于怎樣在運動會上吸引眼球、與眾不同的事情。氣球、橫幅、標語、口號、啦啦隊的`彩旗、易拉罐、閃閃發(fā)光的穗穗……班委們盡可能地將自己的班級裝飾得漂亮，恨不得每個同學身上都別上個燈泡，讓整個班級都閃閃發(fā)光！
我們班可愛的同學果然也不負眾望，都絞盡了腦汁，費盡心思地將我們的隊伍裝飾得無比奪目。
齊心協(xié)力的力量啊，我們班級因你而亮麗！
我們的班級作文 篇2
我愛我家，我愛我們的班級。自從我到了叔同，就一直把這里當做家。我能感到家的溫馨，感受到老師的關愛。
六年級了，我又重新認識了這個“家”朋友。雨來了為我擋雨，風來了為我擋風。我和它的關系特別的好。
家里的“老大”張老師他對我們非常的好。記得一次晚自修時，我和另一位同學講廢話，說中帶笑，一會兒笑，一會兒轉來轉去玩。被別人提醒了好幾次。
張老師得知這件事后，我非常害怕，心想這次死定了，要挨批了�？墒菦]想到張老師面帶微笑，笑瞇瞇地問我：“你現(xiàn)在想怎么辦？”我聽了，不好意思起來，難為情地說：“既然我錯了，那么就受批評吧。我先把昨晚玩的弓和箭交給你，再寫一寫這個過程吧……”張老師聽了，還是笑著親切地說：“嗯，那就照你說的這樣吧！”我聽了，心想，下次可真要注意點咯。
張老師的'教育很特別，我也改了很多的毛病，當然我也希望是這樣的教育。哈哈，在這樣的家里你能感到不快樂，不溫暖嗎？你能不愛這樣的家嗎？
我愛我的家，愛我的老師，愛我的同學！
我們的班級作文 篇3
我們班級時一個朝氣蓬勃、積極向上的集體。在這個集體中，涌現(xiàn)著各個方面的小能手，他們各個有絕活，本領高強！
跑步小飛俠
李文是我們班級的跑步小飛俠，跑起不來，速度飛快，像小獵豹一般。在今年學校秋季運動會上，小李同學代表班級參加年級100米角逐。比賽前，站在起跑線上的他精氣神十足，神采奕奕。只見他扭扭脖子，踢踢腿，再練習幾個弓步，最后把手臂張開，做足了跑前的準備工作。“砰”的一聲，發(fā)令槍響后，他就像一支離線的箭一般沖出起跑線，雙手用力擺動，雙腳飛速交替，就像飛機螺旋槳一般，身體前傾，奮力前沖�？吹竭@副場景，在場的同學們也禁不住大聲吶喊，給小李加油助威。在接近終點的那一刻，他一個飛越，起身越過終點線�！靶∥内A了！”我們不禁歡呼起來！
掃地小能手
小盛同學是我們班級的掃地小能手。他掃起地來不僅認真專注，一絲不茍，沒有一個小垃圾能躲過他的視線，另外，速度還很快呢！那天中午，老師宣布要大掃除。小盛第一個沖出座位，把那把他的專屬掃帚“擁入懷中”。接著，便打掃開來。說時遲，那時快。只見他先把挨在一起的桌子先來開，那些躲在桌角間的垃圾便無處可逃了。接著，他左手握著掃把下端，右手攥緊掃把上端，身體彎曲，飛快地掃起來。就聽“刷刷刷”的響聲不絕于耳，仿佛他在用掃把演奏一首樂曲呢！不一會兒的功夫，剛剛還黑乎乎的地面，頓時變得干干凈凈了，還反著亮光呢！
多才小詩人
我們班級的小馬同學是出了名的小詩人。平時的他總是見人便吟誦一首古詩詞，讓人嘖嘖稱道，最棒的.是，他自己也擅長作詩。有一次，王老師帶領我們學了一首小詩《什么，怎么，為什么？》，同學們都很喜歡這首詩。下課后，當同學們仍然沉浸在讀詩的歡樂中時，小馬突然一個跨步奔向講臺，手中拿著他愛不釋手的筆記本，站定后，一本正經地宣布：“下面，我來給大家吟誦我的名為《什么，怎么，為什么？》的小詩……”說著，便朗朗上口地朗讀起來。大家也為他的才情鼓掌，就連老師也忍不住拍手叫好：“小馬，真是我們班級的小詩人！”
這就是我們班上的小能手們，還有許多我就不一一枚舉了，希望你也有機會走進我們班級，更多的了解我們班級！
我們的班級作文 篇4
不管是下課或是上課都在讀書的一班，是老師最大的夢想，也是永遠不會成真的一個夢。
雖然我們班不太喜歡讀書，卻是全五年級智商最高的一班；但老師還是對我們很嚴格，她總是認為我們不夠努力、細心，一定要我們比別班高高在上。還記得有一次，老師因為我們語文考得不太理想，她竟然在全班面前一把鼻涕一把眼淚的，讓全班目瞪口呆。
其實，我們班是很聰明又機伶的'，尤其是優(yōu)秀生和班長，她們的功課都很好，也是同學的字典，每件事都難不倒她們；我們班從來不會有霸凌、橫行霸道……這種事件發(fā)生，都是因為那只母老虎的關系。
而我如果想在這班待久一點的話，最好的方法就是什么事都不要做，什么事都不要管，免得惹火了“母老虎”！
我們這一班個個都像過動兒，也像個書呆子，除了班導以外，每個科任老師都愛上我們這一班，因為我們班是個有趣又天真的一班！
我們的班級作文 篇5
大家課可能聽到過這個名字——“明星榜”可能覺得會是那些國際的那些大明星的照片吧！No.No.No其實是我們六（一）班69朵花朵競相開放的平臺。
明星榜，其實是記錄學生們身邊的'榜樣，榜樣這個行動的模范我們視為我們班的小明星。明星榜設計是一個小花盆，可我覺得應該設計為一個笑臉。如果我加入了明星榜的這個大家庭，那該多么得意洋洋的��！
明星榜的評選資格來源于什么呢？我告訴大家吧，例如：在班級里主動幫班級干有益的事情或在周一的晨會上被學校表揚的，在校主動撿紙的，為班級獲得榮譽的……好人好事。
如果想加入我們明星榜的這個大家庭中的話，帶著你的榮譽快來加入吧！
我們的班級作文 篇6
我相信，很多人都有外號吧！我們班級的同學外號可多了，不信，你聽：“兔子，來一下”“還行，你別寫了”“老夫子，來幫忙”“鴨子，別來”……
我先來說一說“鴨子”吧！他是一個男生，原名叫做唐佳杰。之所以叫他“鴨子”，是因為一念他的名字就會想到“唐老鴨”，之后，就變成了“唐鴨”，最后，便變成了“鴨子”。這個外號，連他本人都十分滿意呢！
再來說說“海星”吧，他是個很胖的'男生，叫吳海鑫。我想大家都知道原因了吧！沒錯那就是諧音！“海鑫”諧音是“海星”。所以呢，大家便十分親切地叫他“海星”。
我們班最有特點的就是我的外號了，我的外號叫“老夫子！”為什么我會叫“老夫子”呢，因為我讀書總是搖頭晃腦的。有一天，我被老師提起來背詩，我背得搖頭晃腦的，富有節(jié)奏感，老師風趣地說：“哇！你可真有節(jié)奏感��！好像古代的詩人，對不對呀，老——夫——子！”那次過后，我的外號便叫“老夫子”了。
幽默一串又一串，開心一天又一天。幽默故事天天有，下次再來說吧！
我們的班級作文 篇7
一走進我們六三班，迎面撲來的是那濃濃的書香。
你瞧，教室一角的書桌上整整齊齊地擺放著好幾大摞圖書，這里有我們連續(xù)三屆在書香班級活動中獲得的圖書，還有同學們從家里自發(fā)帶來的圖書。每天完成課堂作業(yè)后，到操場上瘋玩和在教室里打鬧的同學減少了，喜歡和愛上閱讀的同學越來越多。
有些同學讀了一本好書，會主動推薦給其他的同學去讀，或者是把書帶到學校來，在班里同學之間傳閱、分享閱讀。我們班登記借書的本子上記得密密麻麻的,有時一本好書這個同學還沒有看完，后面已經排了好幾個同學等著借閱了,甚至有的同學等不及了,就和先借到書的同學一起看，兩個小腦袋湊在一塊兒看書的場景經常出現(xiàn)在我們班。同學們捧著書或坐或站聚精會神地讀著，班里的書香氣氛越來越濃，每天我們在這樣一個班集體里，浸潤著書的芳香，感受著書帶給我們的樂趣。
我們班接觸校訊通博客，使大家喜歡上閱讀，愛上寫博是從二年級的時候開始的`。當時我們換了位漂亮的班主任，她還有一個好聽的博客名——輕輕聽雪。老師鼓勵我們建立校訊通博客，平時要多閱讀，多練筆，把自己看到的，想到的用小手寫下來，讓父母幫忙給發(fā)到博客上，平時要多去博友的小家逛逛，多結交一些新的朋友，多多學習優(yōu)秀博友的寫博和閱讀經驗。為了激發(fā)我們的閱讀興趣，老師讓我們每人帶兩本書到學校，建立起了我們的班級圖書角，這樣我們就能夠閱讀到更多好看的書，老師還在教室后黑板上張貼了我們各自的閱讀成果，比比誰閱讀的書多，比比誰得到的閱讀小星星多。
三年級的時候，我們班同學寫的作文陸續(xù)在校訊通博客上被推薦了，這更激發(fā)了同學們的閱讀和寫博熱情。后來，我們教室裝上了投影儀，這為我們的閱讀提供了更加便利的條件。老師從家里背來了好多繪本到學校來，她把繪本放到投影儀上，利用自習課的時間和我們一起閱讀。記得那次閱讀繪本《1只活了99萬次的貓》，老師先讓我們讀繪本底下的文字，然后讓我們看著畫面去想，這只貓為什么能夠活99萬次呢？這樣既激發(fā)了我們的好奇心，又充分發(fā)揮了我們的想象力，促使大家繼續(xù)往下讀。通過這一本本好看的繪本故事，我們體會到了真情，享受到了感動，這一個個充滿智慧的哲理小故事使我們更加喜歡閱讀。每周老師還利用兩節(jié)課的時間，帶著我們到小城說雨老師和優(yōu)秀博友的博客里去學習，我們牢牢記住了小城老師的話：交流，是博客的生命；作文要三分寫七分改；要做生活中的有心人，多觀察，多思考，多讀書，多練筆，用我手寫我心。
在三年級的暑假我們班參加了第七屆書香班級活動，并獲得了“書香班級優(yōu)秀獎”，四名同學被評為了“閱讀之星”。四年級的暑假我們迎來了第八屆書香班級活動，班里同學積極參與，閱讀和寫博的勁頭更大了，最終我們獲得了四名“金牌閱讀天使”，兩名“閱讀之星”，一名“英語達人”，一個“書香家庭”，我們班還獲得了“書香班級優(yōu)秀獎”。五年級的寒假第九屆書香班級活動來到我們身邊，這次書香活動雖是在寒假，沒有暑假里大家可利用的時間長，可我們閱讀和寫博的熱情卻絲毫沒有減少，“書香班級特別獎”這個紅彤彤的牌匾被我們班捧回了教室。
現(xiàn)在是我們六年級的最后一個學期，在寒假里我們參加了第十屆書香班級活動，老師在放寒假前帶著我們到校圖書館去借書，每位同學手里都借到了一本經典名著，老師還和我們約定在假期里大家要共讀《吳姐姐講歷史故事》這本書，讓我們感受一下中華民族文明歷史的偉大精深。再有幾天書香活動就要結束了，目前我們班在這次活動中排名第十，班級里共參加活動34人，發(fā)文400篇，這個可喜的成績與老師和全班同學的努力是分不開的。
閱讀是積累，寫作是表達，我們的書香之旅將會繼續(xù)前行。哦！我們的書香班級，我們那充滿書香的六三班。
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