我和小麗作文【推薦】

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我和小麗作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　小麗是我的好朋友。她直爽，待人熱情，從不在背后說(shuō)別人的壞話。我和她一起上學(xué)，一起溫習(xí)功課，一起寫(xiě)作業(yè)，像親姐妹一樣。我病了，她就給我講老師今天教過(guò)的知識(shí)，她病了，我就給她講老師今天教過(guò)的知識(shí)。我?guī)椭�她，她幫助我，就這樣高興地學(xué)習(xí)著。有一天，我和小麗在我家一起寫(xiě)作業(yè)，忽然，我發(fā)現(xiàn)我的鋼筆找不到了，那是我七歲生日時(shí)，媽媽送給我的生日禮物。

　　我突然看見(jiàn)小麗正用著和我那支一樣的鋼筆。我走到小麗身邊生氣地問(wèn)：“小麗，你這支鋼筆是誰(shuí)的，”的，”小麗說(shuō)：“這…是，我…媽媽給我…買(mǎi)的�！蔽腋�生氣地說(shuō)：“好啊，我還把你當(dāng)成了我的好朋友，可是，今天，你卻偷我的鋼筆，我沒(méi)有你這樣的朋友：““我沒(méi)有偷你的鋼筆。”小麗分辨著，“不對(duì)�！蔽腋�加生氣地說(shuō)。小麗急得都哭了出來(lái)，說(shuō)：“你喜歡就拿去吧！”說(shuō)著，抓起書(shū)包，拿了一張餐巾紙就哭著跑出了我家。我高興地說(shuō)：“這支筆終于找了回來(lái)�！闭f(shuō)著，就拿著鋼筆又繼續(xù)寫(xiě)起了作業(yè)過(guò)了一會(huì)兒，媽媽下班回來(lái)了，她剛進(jìn)入家門(mén)，就說(shuō)：“竇已晴，鋼筆還給你�！痹瓉�(lái)，是媽媽把鋼筆拿去用了，忘記跟我說(shuō)一聲了，這麼說(shuō)我錯(cuò)怪了小麗，頓時(shí)，我后悔不該對(duì)小麗這麼兇！

　　第二，我看見(jiàn)小麗還象往常一樣的學(xué)習(xí)。下了第四節(jié)課，我走到了小麗跟前，說(shuō)：“昨天是我不對(duì)，我錯(cuò)怪了你，請(qǐng)你原諒我，我們還是好朋友對(duì)不對(duì)？”小麗親切地對(duì)我說(shuō)：“你知道自己錯(cuò)了就行，我們當(dāng)然還是好朋友啦！”我把小麗的鋼筆從鉛筆盒里拿了出來(lái)，說(shuō)：“這是你的鋼筆，我還給你。”說(shuō)完，就和小麗手牽手地去我家溫習(xí)功課了。這件事雖然已經(jīng)過(guò)去好長(zhǎng)時(shí)間了，但是我還是記憶猶新，是小麗教會(huì)我的待人寬容卻使我受用終身。

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